【精選】鼓勵的作文600字集錦十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文600字 篇1
期中考試終于結束了，成績(jì)也很快地出來(lái)了。當兒子滿(mǎn)臉笑意地走到我身邊，讓我猜他考的怎么樣時(shí)，我的心中卻是如此的平靜。
“媽媽?zhuān)疫@次的成績(jì)比月考的成績(jì)進(jìn)步了不少，年級名次又提前了好幾名，我進(jìn)前十五了！”
“那很好啊，我就說(shuō)一份努力就有一份收獲，你真的很棒��！”
“媽?zhuān)阒绬�，歷史老師把我的卷子批錯了一道題，我讓老師把多加的分又扣去了，我很誠實(shí)吧！”
“哎呀兒子，你真是比有些人做的太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德為此增多了好多分��！”我不由地大大夸獎了兒子一番。
“閑話(huà)少說(shuō)，讓我看看你的考試卷子吧�！�
兒子一聽(tīng)，臉上露出了一絲猶豫，但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)一直很好，這次考的也很不錯，別的科目考的也還行，就是我所最擔心他的語(yǔ)文和政治還是沒(méi)有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門(mén)沒(méi)考好他心里也不好受，他肯定也想把成績(jì)提上去，此時(shí)此刻我沒(méi)有去指責他為什么沒(méi)有考好，而是讓他自己分析一下沒(méi)考好的原因所在。
我的心態(tài)如此的好，緣于我經(jīng)�？葱Ｐ磐彝ソ逃市�，還有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長(cháng)們的博文，是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處，是他們給我及時(shí)的提醒和方法，讓我面對兒子的成績(jì)不再有情緒，而是用寬容的心態(tài)鼓勵孩子。
沒(méi)有不關(guān)心自己孩子考試分數的.家長(cháng)，但是我們要正確對待孩子的分數，考試只是檢驗孩子學(xué)習情況的一種手段，分數也只能反映孩子近期學(xué)習的一些狀況。我們的眼光不要光盯著(zhù)分數看，要看到孩子的努力與進(jìn)步，要給孩子足夠的信心和鼓勵！
我想對兒子說(shuō)，兒子，考試已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論考的好與壞，都是過(guò)去的事了，接下來(lái)你還要一如既往地學(xué)習，好的習慣繼續保持，壞的習慣趕快改正，把自己的不足好好的總結一下，為迎接下一次的月考做好充分的準備！
鼓勵的作文600字 篇2
從小到大我經(jīng)歷了多少挫折，多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過(guò)是無(wú)人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。
我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。
我真的需要，在生活中的一個(gè)眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個(gè)肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因為，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的`縷光，照亮給我的，是一直不懈的勇敢與堅強。
我大膽地一直在努力地實(shí)現我的夢(mèng)想，它似乎讓人感覺(jué)太向往，只所以這樣，我才要更加堅定，更賣(mài)力的去實(shí)現。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個(gè)愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認為一切的努力都可以像樹(shù)葉一樣，隨時(shí)都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來(lái)。難道這個(gè)愿望就這樣令人望而卻步嗎？
不，當然不是。萬(wàn)千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽(yáng)奔放。但不還是免不了“天有不測風(fēng)云”嗎？大海沒(méi)有礁石，激不起浪花；人生沒(méi)有挫折，難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個(gè)贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門(mén)的金鑰匙。
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。而給一個(gè)人的贊許與鼓勵，對于一個(gè)墜入萬(wàn)大深淵的弱者來(lái)說(shuō)，是一塊永恒的墊腳石。
鼓勵的作文600字 篇3
一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(cháng)。
歲月走過(guò)，一路上遇到無(wú)數的風(fēng)景。正如書(shū)上說(shuō)的，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折，接受挑戰。漫漫人生路上遇到的'挫折數不勝數，每次遇到挫折，總會(huì )有人陪在自己身邊，有時(shí)是家人，有時(shí)是朋友，有時(shí)或許只是一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，遇到挫折時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì )給自己帶來(lái)莫大的鼓勵，一句話(huà)，一聲問(wèn)候，一個(gè)手勢，在感到失望時(shí)都會(huì )從中感受到溫暖。挫折，每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)，遇見(jiàn)時(shí)請不要逃避，而是勇敢地戰勝它。
在人生這個(gè)大舞臺上，我們需要學(xué)的東西還有很多，但鼓勵是我們必不可少的，鼓勵才是小孩子的動(dòng)力，沒(méi)有鼓勵就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)孩子只有生活在鼓勵之中，才會(huì )有自信心。
很久以前，大概是五年級的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當即就開(kāi)始試滑，結果可想而知，整個(gè)人從滑板上摔倒在地上，由于沒(méi)掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無(wú)限的精力和一顆不服輸的心，于是我又開(kāi)始往滑板上踩，站起來(lái)，跌下去，站起來(lái)，跌下去，再站起來(lái)，再跌下去……大約試了七八回，因為摔得疼了，就沒(méi)有興趣再滑下去，這時(shí)姐姐也不再看熱鬧了，她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，沿著(zhù)那條路轉圈圈，一邊拉一邊說(shuō)“滑滑板的時(shí)候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開(kāi)我的手，對我說(shuō)，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點(diǎn)鼓勵都能給她帶來(lái)極大的自信，那次過(guò)后，我就學(xué)會(huì )了滑板，開(kāi)始每天晚上在小區里亂跑，反正有人陪著(zhù)我一起，家人也都很放心。
生活中往往會(huì )遇見(jiàn)挫折，請不要害怕，成長(cháng)路上無(wú)捷徑，請不要擔心，這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有人給你帶去力量，送上鼓勵，如果沒(méi)有，請去看看勵志的視頻，你也會(huì )受到極大的鼓舞，認為這世界還有希望，從而自信。一個(gè)人生活在鼓勵之中就會(huì )獲得自信。
鼓勵的作文600字 篇4
有人說(shuō)：人是上帝造出來(lái)品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長(cháng)道路中，有成功，有失敗，有批評，也有鼓勵，這些鼓勵有來(lái)自父母的，老師的，而我今天要來(lái)說(shuō)一說(shuō)來(lái)自對手的鼓勵。
那是二年級的時(shí)候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨比賽，當時(shí)我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯，可是我也不敢保證每次穩拿第一，因為我一直有一個(gè)旗鼓相當的對手——楊凱。
楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。
“請9號選手上臺演奏”，看到選手上場(chǎng)的那一剎那，我一怔，是對手楊凱，我的心里一下閃過(guò)一個(gè)念頭——祈禱他出錯，只要他一出錯，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專(zhuān)心地看著(zhù)，心里在暗暗地詛咒，同時(shí)心里也像有無(wú)數只兔子怦怦直跳！就在這時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時(shí)失落極了！
當聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請12號選手上場(chǎng)”時(shí)，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著(zhù)高跟鞋的腳顫抖著(zhù)，不受控制地顫抖著(zhù)……
就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動(dòng)，后來(lái)是一股暖流涌上心頭，隨之而來(lái)的又是一種不能言說(shuō)的慚愧，他把我當朋友，而我卻把他當敵人，我的心又一次劇烈地抖動(dòng)！聽(tīng)到來(lái)自對手的鼓勵，我冷靜下來(lái)，深呼吸了兩下，平復好心情，從容不迫地走上臺！在臺上我盡情的'享受著(zhù)音樂(lè )，以超強的音樂(lè )表現力贏(yíng)得了評委及觀(guān)眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。
當聽(tīng)到成績(jì)的那一刻，我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑，他亦真誠地祝福我！也在那一刻，我長(cháng)大了，這不僅是一次比賽，通過(guò)這次比賽讓我明白了如果心存善意，會(huì )讓愛(ài)貫穿心田，如果心存惡意，只會(huì )讓嫉妒的雜草肆無(wú)忌憚的在心田中生長(cháng)。
鼓勵的作文600字 篇5
我在念初中時(shí)，數學(xué)比較差，當時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結果那次期中考試成績(jì)差點(diǎn)成個(gè)位數。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我便有了受媽媽責備的思想準備，但是事出意料，媽媽開(kāi)完會(huì )回來(lái)后，什么都沒(méi)說(shuō)，卻做了一桌好菜。我戰戰兢兢地試探著(zhù)問(wèn)今天老師說(shuō)了什么沒(méi)有，媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，你今后多加努力就是了�！背燥垥r(shí)，媽媽見(jiàn)我神情沮喪，又鼓勵我：“這次考試沒(méi)什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認認真真地聽(tīng)了老師講的課。第3天、第4天，我堅持克制自己貪玩的.欲望。每當我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話(huà)，我便恢復動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了一個(gè)不錯的成績(jì)。
剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。
結果，一份份稿件都杳無(wú)音信，正當我心灰意冷、對此失去興趣時(shí)，父母幫我把一篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往一家報社。
對這篇文稿，投出去能否得到回復，我并沒(méi)有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來(lái)，這件事父母給了我相當大的鼓勵。
在高一時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)一直保持在中等水平，我比較惆悵，一個(gè)朋友知道后，他贈我了8個(gè)字鼓勵我：“只要努力，就有希望�！睆倪@天起，我努力學(xué)習。結果從這學(xué)期開(kāi)始，我在班上的排名一直沒(méi)出過(guò)前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵了我。
鼓勵的作文600字 篇6
三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應迥異：一位身體力行，抱著(zhù)孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三位，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，確實(shí)實(shí)在在體會(huì )了成功的喜悅�？磥�(lái)，故事仍未結束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認得一生中，總會(huì )有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些都是從小培養起來(lái)的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會(huì )助長(cháng)惰性的依賴(lài)；我們不想要指責，那會(huì )打擊幼嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵的眼神，給我們一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的`愛(ài)意。期間，或許會(huì )有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會(huì )少一些障礙
或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下就是帆起降落戰勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì )堅強健康地成長(cháng)。
雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
鼓勵的作文600字 篇7
我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人，會(huì )制作許多精致的玩意兒。偶然，我看見(jiàn)了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大，花瓣大小均勻，層層疊疊，那顏色紅的仿佛要燃燒起來(lái)。這是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我羨慕極了，真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品，于是，我請教了干孜喬。
干孜喬為我講解了一遍，并示范了一次。只見(jiàn)她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞，看得我眼花繚亂。只一會(huì )兒，一朵美麗的荷花便展現在我眼前。我心里暗自得意：“嘿，似乎也并不難嘛！”可無(wú)情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著(zhù)干孜喬的動(dòng)作，可做出來(lái)的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙，哪還能叫做蓮花呀？不甘心的我在連續報廢了幾張彩紙后徹底泄氣，絲毫想不通為什么我的作品和干孜喬的作品一比，就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續和這些彩紙做斗爭的念頭。郁悶的我兩眼死死盯著(zhù)那幾張彩紙，像是要把它盯出個(gè)洞來(lái)。
正當我與這些彩紙慪氣時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起：“不錯嘛，再加把力，相信你一定會(huì )做得更好！”一回頭，就看見(jiàn)干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我發(fā)熱的`大腦冷靜了下來(lái)。我深吸一口氣，又拿起彩紙，照著(zhù)干孜喬的方法，耐心地一步步做著(zhù)，如果哪個(gè)地方錯了，干孜喬會(huì )立刻提醒我。就這樣，我在干孜喬的鼓勵和指點(diǎn)下，終于做出了一個(gè)完美的蓮花。
我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵，是我恢復了信心。這也讓我明白了，他人的鼓勵，有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。
鼓勵的作文600字 篇8
生活是七色板，需要很多的調色劑�；蛟S是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，它就是在你失敗時(shí)鼓勵的眼神。
鼓勵在生活中無(wú)處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場(chǎng)所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì )帶給你鼓勵。
當你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵來(lái)了，它隨著(zhù)老師來(lái)了�！皼](méi)關(guān)系的，下次你爭取獲得好成績(jì)，我們一起努力�！碑斃蠋熜χ�(zhù)對你說(shuō)這句話(huà)時(shí)，你還會(huì )沒(méi)有信心去爭取好成績(jì)嗎？
當你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰勝時(shí)，鼓勵來(lái)了，它隨著(zhù)同學(xué)來(lái)了�！皼](méi)事，我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎�！碑斖瑢W(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵的目光時(shí)，你還會(huì )沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰勝困難嗎？
當你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準備好想放棄時(shí)，鼓勵來(lái)了，它隨著(zhù)父母來(lái)了�！凹热粎⒓恿�，就不要放棄，哪怕是倒數第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現在放棄了，連倒數第一也爭取不了。加油！我相信你能行的�！碑敻改笇δ阕龀黾佑偷氖謩輹r(shí)，你還會(huì )沒(méi)有信心去努力而放棄嗎？
并不是只有自己需要別人的鼓勵，別人也需要我們的鼓勵，而我們不要吝嗇自己的鼓勵。你知道嗎？當一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵�；蛟S在我們的.鼓勵下，他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。
你是否想過(guò)，生活中如果沒(méi)有鼓勵，將會(huì )是什么樣子？那時(shí)的我們會(huì )處處被困難絆倒，會(huì )向困難低頭；那時(shí)的我們沒(méi)有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō)，鼓勵，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著(zhù)我們的下一步。
鼓勵，在下一刻或許會(huì )是你人生的驕傲。
鼓勵的作文600字 篇9
在我的記憶里，爸爸媽媽總是有意無(wú)意地培養我的'自立能力。尤其是爸爸，總是默默地鼓勵我，一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、甚至一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)都能讓我受到無(wú)限的啟發(fā)，助我成長(cháng)。
記得那一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)。剛剛買(mǎi)回家時(shí)，我就迫不及待地想學(xué)會(huì )騎車(chē)，禁不住我的一再央求，爸爸說(shuō)：“這里胡同這么窄，怎么能練好呢？我們還是去森林公園吧！”話(huà)剛說(shuō)完，我就高興地蹦了起來(lái)，并且連聲說(shuō)：“好��！好��！我舉雙手贊成！”
很快，我們一家人便來(lái)到了森林公園。到了公園里面，爸爸對我說(shuō)：“這兒路平，人還少，先騎上試試，找找感覺(jué)�！蓖瑫r(shí)，爸爸攥緊著(zhù)拳頭，讓我加油。我便快速地上了車(chē)子，媽媽在后面要幫我扶著(zhù)車(chē)子，爸爸說(shuō)：“孩子都這么大了，我們家雨簫還用大人扶著(zhù)？！”我騎著(zhù)車(chē)子晃晃悠悠地往前走，剎那間，我一害怕，啪地一下子便摔了個(gè)跟頭。媽媽想把我扶起來(lái)，可爸爸不但不讓?zhuān)�說(shuō)：“不管遇到什么困難，都要自己去面對。再說(shuō)這算什么困難呀？摔個(gè)跟頭還不自己起來(lái)？”
聽(tīng)到這里時(shí)我很生氣，豆大的淚珠不爭氣地從眼睛里落了下來(lái)。當時(shí)我心想：“居然不讓媽媽過(guò)來(lái)扶我，如果換作你，摔了個(gè)大跟頭，你不疼嗎？你不想有人扶一把嗎？”我自己站起來(lái)后，把車(chē)子扶起來(lái)，又繼續學(xué)騎車(chē)子。結果我竟然掌握了平衡，能騎一段路了，爸爸微笑著(zhù)看著(zhù)我，我更來(lái)勁了越騎越愛(ài)騎，沒(méi)用半天功夫，我就學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
在回家的路上，我看了看爸爸，很顯然，爸爸平時(shí)嚴厲的臉上露出了一絲絲笑意，我也感到特別開(kāi)心。
現在想起來(lái)，爸爸是在暗暗地為我加油，給我鼓勵，爸爸這樣做是為我好，讓我從小養成自立、自強的好習慣。爸爸，我好想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
鼓勵的作文600字 篇10
學(xué)習之路猶如一條有笑有淚的長(cháng)河，流動(dòng)中吟唱自己永恒的歌。我就像這河上一只搖曳擺動(dòng)的小船，自信便是我忠實(shí)的船槳和永遠為我導航的明燈。
學(xué)習，并不是一路順風(fēng)順水，不時(shí)會(huì )遇到我們搬不動(dòng)的大石和拖不走的暗礁，這是否會(huì )讓你感到無(wú)奈無(wú)助，壓得你喘不過(guò)氣？甚至被艱難的學(xué)習之旅嚇倒，開(kāi)始自怨自艾，傷心落淚而停滯不前？幸好，我早認識了一位朋友，它叫"自信"，每當我悲觀(guān)嘆氣想要放棄時(shí)，都是它把我從失望的低谷拉出，轉而推向希望的高峰。
我其實(shí)是一個(gè)軟弱的`人，經(jīng)受不起大風(fēng)大浪，困難經(jīng)常在我學(xué)習路上涌現，挫折則不停在我生活中徘徊，失敗時(shí)，我頹廢過(guò)，痛苦過(guò)，哭泣過(guò)，也想要放棄過(guò)，但是，自信出現了，它伸出鼓勵的手把我緊緊抓住，我的身體仿佛被注入了新的力量，充滿(mǎn)了膨脹的活力，周?chē)囊磺卸疾辉偈腔疑�，而是充滿(mǎn)了希望的金色，我重新站起來(lái)了！
自信，原本是每個(gè)擁有彩色生命的人都能擁有的，它本是帝給予人類(lèi)最為珍貴的禮物，只要你學(xué)會(huì )珍惜它，運用它，它便會(huì )發(fā)揮無(wú)限的光芒與力量。學(xué)習就像天平，少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了，不要怕，請喚醒"自信"這位朋友，牽著(zhù)自信鼓勵的手，站起來(lái)，勇敢走自已的路，用暖色覆蓋心靈，用微笑面對人生，一切的困難將迎刃而解，消逝無(wú)蹤。
一個(gè)人在活自卑自憐的境界里，眼前便是一片黑暗，而自信的鼓點(diǎn)則是最好的亮點(diǎn)。自信，令我倍加活力，鼓勵使我倍添信心，自信和鼓勵本是相附相承，它們的相加并不等于二，而是等于千千萬(wàn)萬(wàn)……
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