精選鼓勵作文600字7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵作文600字 篇1

　　在生活中，有人生活在真誠中，有人生活在恐懼中，還有的人生活在諷刺之中，這會(huì )讓她們感到幸�；蚩謶稚踔磷员�。但是我就生活在鼓勵當中，今天，就讓我在這里給你講一講吧！

　　記得，在小學(xué)六年級時(shí)，當時(shí)我的數學(xué)測驗我只考了60分，我害怕極了，害怕被批評，害怕被責怪，害怕被嘲笑。在回了家后，媽媽叫我把卷子給媽媽?zhuān)瑡寢寕兛戳酥�后，先是無(wú)奈的搖了搖頭，我再準備被批評了，可是媽媽卻輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們下次好好考，好好復習�！蔽也唤�驚訝地看向媽媽?zhuān)�我望�?jiàn)了媽媽那張無(wú)奈和擔心的臉，我不禁感動(dòng)起來(lái)，留下了難過(guò)和自責的眼淚，媽媽見(jiàn)了又道：“哭啥，現在好好學(xué)習在卷子上多吸取一些經(jīng)驗，下次加油，你一定能考好的！”說(shuō)完，用手為我拭去眼淚。我下定決心，一定要向媽媽說(shuō)的那樣。于是，媽媽就陪我一起研究錯題，我馬虎的地方，她給我細心的糾正，我不懂得地方，媽媽就給我講題，就這樣一遍又一遍后，終于講完了，我一看，現在已經(jīng)十一點(diǎn)了，我又看了看媽媽疲倦的`臉上，多了兩個(gè)明顯的黑眼圈，我又流下了感動(dòng)的眼淚。

　　我回到學(xué)校，又進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，我一看，都是和媽媽講的差不多的題，于是我便認真的寫(xiě)著(zhù)，一邊寫(xiě)一邊想媽媽給我講的東西，果然，不出所料，我考到了85分，85分雖然不算好，但我會(huì )在以后的學(xué)習中不斷提高，我回到家，把成績(jì)給媽媽看，媽媽疲倦的臉上有了一絲笑容，她笑了，我也笑了。

　　父母的愛(ài)是燈塔，在黑夜指引著(zhù)我們找到方向，父母的愛(ài)是搖籃，它把我們搖向遠方，搖向希望。通過(guò)父母的鼓勵，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了自信！

鼓勵作文600字 篇2

　　我小時(shí)侯對數學(xué)一點(diǎn)都不喜歡。像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著(zhù)抄答案�？扇缃竦奈覍�數學(xué)有了濃厚的興趣。這是為什么呢？因為范老師給了一句催我?jiàn)^進(jìn)的表?yè)P，正是這一句表?yè)P改變了我對數學(xué)的態(tài)度。記得小學(xué)一年級時(shí)，教數學(xué)的是范小平老師。她是一位和藹、風(fēng)趣幽默的老師。在一堂數學(xué)課上我一個(gè)人在玩橡皮和鉛筆剛玩在興頭上，被細心的范老師發(fā)現了她沒(méi)有馬上批評我，而是叫我回答而我卻答非所問(wèn)，語(yǔ)無(wú)倫次。我十分懊惱，我本以為范老師一定會(huì )和家長(cháng)聯(lián)系但她沒(méi)有。放學(xué)的時(shí)候她叫我去親切地對我說(shuō)“凌偉強，我發(fā)現你在數學(xué)方面很天賦，以后很有培養前途，相信你自己，你自己能的”于是投給我了一個(gè)贊賞的目光。

　　這時(shí)，我百感交集，心想：“范老師，您放心。我一定會(huì )學(xué)好數學(xué)的！從此，我對數學(xué)有了興趣，漸漸的，我變成了一只數學(xué)書(shū)蟲(chóng)，歡快在數學(xué)的迷宮中鉆來(lái)鉆去；變成了一位數學(xué)“研究生”喜歡探究。

　　到了學(xué)校有興趣班時(shí)我毫不猶豫地報報了數奧班。課堂上，我常和同學(xué)們?yōu)橐坏谰毩曨}的多種解法而絞盡腦汁課間，我常和班級同學(xué)就一道難題而爭得面紅耳赤；一次次期末測試中，都取，得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)；在三年級華羅庚數奧競賽中獲得了三等獎的好成績(jì)。

　　如今，范老師已不教我一年多了。但當我手捧華羅庚數奧競賽一等獎的'證書(shū)時(shí)，我又情不自禁地想起范老師的那句話(huà)“凌偉強，我發(fā)現你在數學(xué)方面很有天賦，以后很有培養前途，相信你自己你自己能行的�！�

　　范老師，我感謝您是您讓我堅持不懈；是您，幫我樹(shù)立了信心；是您使我有了自己的目標。范老師，我感謝您是您那次催人奮進(jìn)的表?yè)P，讓我愛(ài)上了數學(xué)！我永遠不會(huì )忘記！

鼓勵作文600字 篇3

　　在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。每年都有一次生日，每年都會(huì )有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過(guò)遺憾的淚，但我卻永遠忘不了…… 那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。 經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的半決賽。

　　從幾百號參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。 那天早上，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著(zhù)進(jìn)行了數次彩排。我并不相信努力會(huì )失敗。在上臺之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺(jué)彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因為我把效果調整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號人中年齡最小的，能戰勝過(guò)不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當我得知自己得了三等獎時(shí)，我仍然流下了難過(guò)的淚。其實(shí)，我本應該感到高興，因為許多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎�？晌以�答應過(guò)媽媽?zhuān)�我一定要進(jìn)入決賽，爭取一、二等獎。 出場(chǎng)后，我撲在媽媽?xiě)牙锾栠�大哭，整日都悶悶不�?lè )，連笑都笑不出來(lái)。 這時(shí)，媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！

　　在媽媽的心目中，你永遠是最棒的.。特別是媽媽看見(jiàn)你上舞臺的那一刻，媽媽感到特別高興�！� 媽媽的鼓勵使我漸漸走出了困境，并高興了起來(lái)。 在領(lǐng)獎臺上，我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道，這笑容，隱藏著(zhù)媽媽的鼓勵，我永遠忘不了……

鼓勵作文600字 篇4

　　鼓勵其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句加油，安慰的話(huà)；一個(gè)微笑......只有在鼓勵中才能感受到愛(ài)！

　　我曾讀過(guò)一篇短文。文中講巴桑是一位小店的伙計，由于種種原因，老板把巴桑開(kāi)除了。巴桑垂頭喪氣地回到家，傷心地對妻子說(shuō)：“我失業(yè)了，怎么辦��？”他的妻子聽(tīng)了卻異常興奮，大叫道：“那么你不就能在家安心寫(xiě)作了嗎？以你的才能一定會(huì )成為大作家�！逼拮拥囊痪湓�(huà)使心情低落的巴桑重拾信心，從此發(fā)奮圖強，成為了舉世聞名的作家。

　　不正是鼓勵使巴桑重拾信心嗎？鼓勵正是理想的動(dòng)力，我們身邊的每一個(gè)人都需要他人的鼓勵。

　　記得那次秋季田徑運動(dòng)會(huì )時(shí)，我是跑800米的.運動(dòng)員，我曾經(jīng)在800競賽中榮獲過(guò)二等獎，因此我顯得十分自信�！芭椤钡匾宦�，發(fā)令搶響了，我們幾個(gè)運動(dòng)員像脫韁的野馬一般跑在跑道上。我也不甘落后，拼命地往前沖，位居第二�？珊镁安婚L(cháng)，到了第二圈，我筋疲力盡，怎樣也跑不起來(lái)，一下子落到了倒數第一。比賽結束后，我垂頭喪氣地回到班級，不知該如何面對同學(xué)，蹲在地上，抱頭痛哭起來(lái)。這時(shí)候，張老師扶起我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“李陳霏，別灰心，這次沒(méi)贏(yíng)還有下次嘛，老師相信你下次一定能贏(yíng)的�！标�(yáng)俊兵也嘻嘻哈哈地對我說(shuō)：”倒數第一也是第一嘛，你只要盡力了就好�！蔽衣�(tīng)后，堅強地站起來(lái)，我想我應該勇于和困難做斗爭，是老師和同學(xué)給了我關(guān)懷，鼓勵，我不能辜負他們，我要樂(lè )觀(guān)地面對失敗，最終會(huì )成功的。

　　鼓勵他人給人帶來(lái)關(guān)懷和激勵，鼓勵自己給自己帶來(lái)動(dòng)力，鼓勵是我們成功的第一步，鼓勵也是我們不可缺少的愛(ài)。

鼓勵作文600字 篇5

　　天如幕，雨如簾。倚窗，凝望著(zhù)雨點(diǎn)的下落，只一瞬，太短，看不到。但是那天，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，清晰地看到了雨點(diǎn)的下落。

　　開(kāi)學(xué)考試的分數出來(lái)后，我關(guān)上屋門(mén)，把自己的身體和心靈一同封鎖�！霸趺磿�(huì )這樣呢，我明明復習得很好，怎么可能考成這樣？我地理生物一向很好，怎么可能失手？”我一遍又一遍地在心里反問(wèn)自己，始終不肯面對考砸的事實(shí)。幾滴淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，我極力忍住。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回來(lái)了。緊接著(zhù)，她推開(kāi)我的屋門(mén)，說(shuō)：“怎么關(guān)著(zhù)門(mén)��？”我沒(méi)有回答，而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�我開(kāi)學(xué)考試的事你知道了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是這事啊，我也不怪你，你不是已經(jīng)盡力了嗎？考得還不算太差，你不是沒(méi)寫(xiě)完卷子嗎，如果你寫(xiě)完，一定能進(jìn)步不少，分數我都幫你看過(guò)了，你是你們班的第十名，已經(jīng)不錯了，你和第九名只差兩分，你下次一定能超過(guò)她的，別著(zhù)急，慢慢來(lái)……”“不，媽媽?zhuān)�我沒(méi)有完成我自己的.目標啊�！薄皼](méi)關(guān)系，你的目標定的太高了，你下次努力，一定可以達到的，媽媽相信你！再說(shuō)，你不是已經(jīng)進(jìn)前50名了嗎？你還是有進(jìn)步的，你就別不知足啦！”

　　媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心。好似一束陽(yáng)光，照著(zhù)我原本失落的內心。

　　回想過(guò)去，媽媽也是這樣，在我最失落、最無(wú)奈的時(shí)候，站起來(lái)鼓勵我，用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)我本想封鎖的心。

　　雨如簾，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，看穿了雨點(diǎn)，抓住了雨點(diǎn)；心如湖，我凝望著(zhù)心湖，看穿了心湖，抓住了心湖。

　　窗外的雨依舊下著(zhù)，而我心里卻陽(yáng)光普照……

鼓勵作文600字 篇6

　　周日上午,樹(shù)童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書(shū)聲.每當我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.

　　在班上我的英語(yǔ)還不錯,所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我幾乎聽(tīng)不懂。老師又進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，其他同學(xué)奮筆疾書(shū)，而我卻瞪著(zhù)兩眼看天花，腦子里一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰(shuí)？

　　正當我沮喪的時(shí)候，常展圖走了過(guò)來(lái)，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上，他的'英語(yǔ)在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀：

　　“咋了，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。

　　我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊，沒(méi)什么，我很好�！�

　　“還裝呢！一定是新來(lái)不習慣吧�！彼�說(shuō)到，“對了，我還要問(wèn)你個(gè)題�！�

　　看來(lái)常展圖早就知道了情況，但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì )了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，使我增添了一些自信心。問(wèn)完題，他又說(shuō)：

　　“不過(guò)別灰心嘛，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì )的也可以問(wèn)我呀！”

　　常展圖一番誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，讓我又恢復了動(dòng)力。接著(zhù)他又打開(kāi)書(shū)本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話(huà)語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

　　在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會(huì )一一指教；在做題過(guò)程中我有不會(huì )的，他也會(huì )給我講解……

　　正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開(kāi)始來(lái)學(xué)的那段日子。

鼓勵作文600字 篇7

　　鼓勵是光，照亮人們的內心；鼓勵是水，洗滌人們的心靈；鼓勵是一把火，燒毀人們內心的脆弱……

　　在元旦期間，班級要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)，要每個(gè)同學(xué)準備節目（也不是每個(gè)，但大多數要上臺）。我心虛了，心想：自己什么都不會(huì )，這該怎么辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒(méi)有好心情。

　　下午，看到王媛在組織詩(shī)朗誦，我按捺不住了，說(shuō)道：“把我也加上吧�！蓖蹑掠悬c(diǎn)意外，她沒(méi)想到我居然會(huì )主動(dòng)報名，飛快地把我的名字寫(xiě)了上去。后來(lái)，田豐源拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在那挨家挨戶(hù)挑演課本劇的人員，課本劇是《陽(yáng)光皮膚》。我想：自己不是晚上經(jīng)�？纯谷针娨晞�嗎？當課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應該沒(méi)有問(wèn)題。輪到我了，田豐源說(shuō)：“你學(xué)兩句我聽(tīng)聽(tīng)�！薄霸谖覀兡莾�，活兒多得干不完，一輩子讓人著(zhù)急不已�！蔽谊庩�(yáng)怪氣的學(xué)著(zhù)課本里鈴木一男的聲音說(shuō)。沒(méi)想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里總是忐忑不安。

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭崦��?zhù)我的頭說(shuō)：“這是好事呀，加油，就當挑戰一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的'！”媽媽的話(huà)頓時(shí)消除了我的一切顧慮。

　　聯(lián)歡會(huì )那天，看著(zhù)董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現了一點(diǎn)兒失誤，我又擔心起來(lái)：萬(wàn)一我一緊張，忘詞了怎么辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話(huà)：“沒(méi)事，加油……”我的內心又平靜了下來(lái)。首先我是和趙磊他們一起詩(shī)朗誦，準備前，想起媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信。上了臺，我隨著(zhù)音樂(lè )抑揚頓挫地朗誦起來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。

　　下一場(chǎng)是課本劇，我不害怕了，因為有媽媽和同學(xué)們的鼓勵，課本劇正常進(jìn)行，只聽(tīng)呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男�！薄盎顑憾嗟酶刹煌辍�…”同學(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒(méi)笑，因為我知道同學(xué)們的笑聲，是對我的鼓勵和認可。

　　聯(lián)歡會(huì )成功的結束了，媽媽和同學(xué)們對的鼓勵讓我的心里充滿(mǎn)了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。

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