【推薦】鼓勵作文400字匯總八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的鼓勵作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵作文400字 篇1

　　在我眼里，最溫暖的莫過(guò)于一個(gè)擁抱�？傆X(jué)得擁抱能夠傳遞所有感情，無(wú)需言語(yǔ)。人生中，會(huì )有無(wú)數次擁抱，令我印象深刻的則是一個(gè)鼓勵的擁抱。

　　還記得那時(shí)才上小學(xué)三年級，人生中第一次樂(lè )器考級把我嚇得坐立難安，總擔心考試中我會(huì )突然停下來(lái)，會(huì )突然忘譜子，會(huì )突然……總之，幾乎所有意外都被我“預想”了一遍�？荚囍�前的前一個(gè)小時(shí)，我甚至緊張得手心都是汗，眼淚也流了出來(lái)。

　　現在想想那時(shí)的自己真是有趣�？拗�(zhù)鬧著(zhù)和媽媽說(shuō)我要回家，不然會(huì )死的，但最終還是被老師拉進(jìn)了考場(chǎng)。領(lǐng)我們進(jìn)考場(chǎng)的'老師看到我這可憐巴巴的樣子，不禁笑了出來(lái)，蹲下身子抱起了我慢慢哄道：“乖，不要害怕，沒(méi)事的，放輕松，姐姐相信你行的，偷偷告訴你哦：‘姐姐以前也這樣過(guò)，哈哈’�！彪S即，她便給了我一個(gè)鼓勵的擁抱，緊緊攬我入懷，我周身溢滿(mǎn)了一股暖流，化作無(wú)比強大的動(dòng)力，讓我順利地完成了那次考級。

　　雖然現在覺(jué)得當時(shí)的表現很傻，但因此也使我在考級的時(shí)候主動(dòng)去安慰與我當年一樣緊張的師弟師妹，把鼓勵的擁抱傳遞下去。

　　是啊，一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得安心，一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得很溫暖，一個(gè)擁抱能夠給人以無(wú)比的鼓勵……

鼓勵作文400字 篇2

　　當一個(gè)人遇到迷茫的時(shí)候，需要他人的支持；當一個(gè)人遇到挫折的時(shí)候，需要他人的支持；當一個(gè)人取得勝利的時(shí)候，也需要他人的支持。是的，他人的.支持能給你前進(jìn)的方向，即使是一個(gè)小小的鼓勵也是支持！

　　早上起床后，整理書(shū)包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之后，拉上拉鏈，正準備走時(shí)，媽媽對我數個(gè)大拇指，說(shuō)：“兒子，你是最棒的！”她在為我加油、打氣。一個(gè)手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶著(zhù)媽媽的支持到學(xué)校里……

　　到了學(xué)校，趁考試前的十幾分鐘好好復習，全班每個(gè)人都在認真地看書(shū)。老師來(lái)到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說(shuō)：“要加油��！仔細看題，認真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話(huà)，就能讓人信心十足。我會(huì )盡量考出好成績(jì)的！

　　我認真地做好題，仔細檢查了一番，時(shí)間到了。有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上卷子，有的同學(xué)愁眉苦臉地交上卷子，大概是因為狀態(tài)不佳，估計自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學(xué)生一絲微笑，并說(shuō)：“不要灰心，人生的路還很長(cháng)，如海上的波浪，一起一伏。下次考試繼續努力！”一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺(jué)到心中有了一種安慰，看見(jiàn)了光明。

　　一個(gè)手勢，一句話(huà)，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會(huì )給人極大的支持，這種動(dòng)力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！

鼓勵作文400字 篇3

　　朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的回答：“會(huì )的，當我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵給了我無(wú)窮的'信心和力量�！�

　　去年媽媽給我報了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫(xiě)了個(gè)“一”，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帕臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫(xiě)著(zhù)彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫(xiě)得不錯！”媽媽在一旁稱(chēng)贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。

　　回到家，我就往書(shū)房里鉆，專(zhuān)心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著(zhù)腰姿的“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì )畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶！”我聽(tīng)了“刷”的一下子，面紅耳赤。

　　從那以后我不敢寫(xiě)毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法，認真地寫(xiě)了起來(lái)，我越寫(xiě)越難看，正想轉身離開(kāi)，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力��！”這句話(huà)似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著(zhù)我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿(mǎn)自信……以后，一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆，堅持不懈，持之以恒……

　　終于，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……

鼓勵作文400字 篇4

　　“堅持不懈就能成功”是媽媽告訴我的一句話(huà)。在許多時(shí)候我受這句話(huà)的啟發(fā)，從而渡過(guò)難關(guān)。

　　以前，我看到小區里的大哥哥，大姐姐們滑著(zhù)滑板到處“飄”，我就好想“一飽腳�！�。我便每天都纏著(zhù)媽媽?zhuān)�希望她能給我買(mǎi)一個(gè)滑板。在我每天的.“攻勢”下，媽媽“投降”了，為我買(mǎi)了滑板。我剛拿上“寶貝”就迫不及待地要去試一試。我剛踩上去就平衡不了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我不服，結果，第二次摔了個(gè)“四腳朝天”。我知道我還沒(méi)有掌握滑滑板的要領(lǐng)，所以，我沒(méi)有氣餒，加緊練習。在一位大哥哥的講解和指導下，我基本上知道了滑滑板的要領(lǐng)，又繼續練習。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“堅持不懈就能成功�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心中燃起來(lái)了希望。經(jīng)過(guò)一下午的一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒，一次又一次的往身上添加傷口。我已經(jīng)能滑上一小段的距離了。

　　然后，我在我居住的小區里找了一塊比較平坦的地方，練習滑滑板。剛開(kāi)始滑了10多米，雖然不太遠，但這是一個(gè)良好的開(kāi)頭。漸漸地，漸漸地我滑得越來(lái)越遠了，15米、20米、30米、50米、100米……當我回頭一看時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)離起點(diǎn)很遠了。我還學(xué)會(huì )了拐彎，麻花……終于，我學(xué)會(huì )了滑滑板。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，“堅持不懈就能成功�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我。

鼓勵作文400字 篇5

　　在我的記憶中，鼓勵聲是最多的，但也有失敗的時(shí)候，那時(shí)候，別人都鼓勵你繼續下去，那樣的精神是最可貴的.。

　　鼓勵聲是加油聲，讓人在比賽中更有信心，我在學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，比賽的時(shí)候，家長(cháng)都會(huì )在旁邊撕心裂肺地喊著(zhù)：“加油！加油！”這都會(huì )讓我信心倍增，激發(fā)自己的潛能。

　　鼓勵聲讓人學(xué)會(huì )堅持，以前二年級時(shí)，媽媽帶我去學(xué)游泳。一開(kāi)始，我連水碰都不敢碰，媽媽卻一直拉著(zhù)我下水。我一直喊著(zhù)：“我還是旱鴨子呀！”媽媽聽(tīng)我喊之后，抓住我的手放了下來(lái)，媽媽叫我自己下水。我慢慢順著(zhù)梯子下去，媽一直鼓勵著(zhù)我，我鼓起勇氣閉氣，沉到水中，“嘩”的一聲，我堅持不到一秒就出來(lái)了。媽媽拉著(zhù)我的手，我閉氣，頭沉到水面下，腳撲騰，撲騰地亂蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起來(lái)。媽媽還要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你剛才游得很好了，你只要閉氣閉緊一點(diǎn)就可以了，我膽怯地再試了一次，居然游了50米左右�！耙�！我成功了！”我大喊。媽媽也笑了。

　　這件事將永遠留在我的記憶中，它讓我更有信心，讓我更努力。

鼓勵作文400字 篇6

　　一個(gè)陰天的下午，那個(gè)媽媽給他的兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)會(huì )上，那個(gè)媽媽心情還是想往常開(kāi)家長(cháng)會(huì )一樣，心情非常沉重，直到老師說(shuō)到她兒子的名字，心情才好了點(diǎn)。不過(guò)老師說(shuō)了這個(gè)句話(huà)：“你家的`孩子呀，考試的時(shí)候，三分鐘都坐不住�！蹦莻�(gè)媽媽心情又沉重了下來(lái)。

　　回到家，她的兒子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�老師怎么說(shuō)的呀？”那個(gè)媽媽想說(shuō)老師說(shuō)的那句話(huà)，可卻鼓勵他，說(shuō)：“老師說(shuō)以前考試一分鐘都做不住，現在是三分鐘，讓你繼續加油！”那個(gè)兒子回答：“我一定會(huì )加油的！”

　　第二次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那個(gè)媽媽的心情還是像以前那么沉重，到她那里的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子呀，現在坐是坐的住了，可是成績(jì)才及格�！�

　　回到家，那個(gè)兒子又問(wèn)老師怎么說(shuō)的？那個(gè)媽媽還是想說(shuō)老師說(shuō)的，可卻還鼓勵他，說(shuō)：“老師說(shuō)你的成績(jì)很棒，如果再提高就更好了，老師讓你繼續加油！”那個(gè)兒子回答：“嗯！我不會(huì )讓你們失望的！”

　　又開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，現在那個(gè)媽媽心情不是沉重，而是激動(dòng)，到她那時(shí)候，他更激動(dòng)了，老師說(shuō)：“你的兒子啊，學(xué)習成績(jì)實(shí)在是太好了！而且紀律還好，還樂(lè )于助人，考重點(diǎn)大學(xué)有特別大的希望！”

　　好多年后，那個(gè)兒子考上了清華大學(xué)，那個(gè)兒子到信后，跑到房間里，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道我的學(xué)習成績(jì)不好，可多虧了你，一直鼓勵我，我才考上這座大學(xué)！”

鼓勵作文400字 篇7

　　從小到大，我得到過(guò)老師，同學(xué)和父母的鼓勵。但是對我來(lái)說(shuō)，老師和同學(xué)們的鼓勵，對我的影響最大。

　　那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語(yǔ)交際的內容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會(huì )叫我上去演講。但是我擔心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì )這么好運，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門(mén)：“下面有請周翩同學(xué)上來(lái)演講。"

　　畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著(zhù)臉說(shuō)道："老師，我……我不會(huì )！"老師聽(tīng)了，并沒(méi)有嘲笑我長(cháng)這么大居然沒(méi)有上臺演講過(guò)。而是走過(guò)來(lái)鼓勵餓哦說(shuō)："沒(méi)什么好怕的`，這只不過(guò)是一個(gè)訓練，又不是真正的比賽。說(shuō)不好，也沒(méi)有人嘲笑你，而是會(huì )欣賞你第一次上臺演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō)："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì )為你加油的！"

　　聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話(huà)，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺。開(kāi)始了我的演講。過(guò)了好一會(huì )兒，我的演講才結束。隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對我的鼓勵，他們的每一句話(huà)語(yǔ)，都使我滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵！

鼓勵作文400字 篇8

　　鼓勵人有許多種方式，有用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表現。

　　夏日的一天，我和爸爸到公園游玩時(shí)，我看到了一對母子，母親正在教導孩子走路，那位母親身穿一件網(wǎng)格襯衫，披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，面帶微笑地看著(zhù)孩子，好似心中在想：“孩子，媽媽相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )走路的�！蹦泻⒖戳藡寢屢谎�，便開(kāi)始學(xué)習走路。

　　媽媽先走了幾步給男孩看，又講了幾個(gè)重要的細節，便讓男孩自己嘗試了。男孩剛努力的跨出一步，但因重心不穩而又倒下去了，媽媽馬上蹲下，拍了拍男孩身上的灰塵，對男孩微微一笑，好似在說(shuō)：“孩子加油，我相信你能行的�！蹦泻⒃僖淮慰绯隽瞬椒�，剛站穩一下便有摔下了，媽媽還是重復剛才的動(dòng)作，男孩走了一次又一次，跌了一回有一回，我的'心已經(jīng)酸了。當男孩又一次重重的摔一下時(shí)，我轉過(guò)頭去，一不忍心再看了�？赡泻⒌膵寢尣⒉蛔屗�放棄，一次又一次的鼓勵他，讓他學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立。

　　在黃昏之時(shí)，男孩終于學(xué)會(huì )了走路，但已經(jīng)灰頭土臉了，可他還是在媽媽面前走了幾大步，似乎在說(shuō)：“你看我學(xué)會(huì )走路了�！眿寢屝牢康男α艘恍�，我看到男孩得意的模樣，心中也充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　在生活中，鼓勵是無(wú)處不在的，哪怕是一次淡淡的微笑都可以表達。

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