【推薦】鼓勵的作文300字錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的鼓勵的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文300字 篇1
鼓勵是什么？鼓勵是打破煩惱的利劍；鼓勵是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；鼓勵也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話(huà)語(yǔ)，但能帶給對方無(wú)盡的`勇氣。
今天，艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里在這美麗的五月期間，我卻被一句話(huà)語(yǔ)燃起心中無(wú)盡的力量，看，那就是鼓勵。
下午小孔請我去運動(dòng)館打網(wǎng)球，到了運動(dòng)館小孔說(shuō)；“我們來(lái)打網(wǎng)天南海北吧！當我還沒(méi)來(lái)得及出聲，小孔同學(xué)就把網(wǎng)球打了過(guò)來(lái)，我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過(guò)去，但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過(guò)。接著(zhù)第二次，第三次……
這時(shí)，我才吞吞吐吐的說(shuō)：“其實(shí)……我……不會(huì )打網(wǎng)球�！蔽冶疽詾樗麜�(huì )嘲笑我，沒(méi)有想到的是他既沒(méi)有潮笑我，還對我說(shuō)：“沒(méi)事，我剛打的時(shí)候也跟你一樣，我來(lái)教你吧�！边@一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)似乎讓我全身充滿(mǎn)了力量和勇氣。
于是他開(kāi)始教我動(dòng)作，有時(shí)揮網(wǎng)拍時(shí)會(huì )打到自己，當正要放棄時(shí)，那句鼓勵的話(huà)語(yǔ)又讓我充滿(mǎn)信心。當我心灰意冷時(shí)，他的那句“不要放棄�！备嬖V我一定會(huì )成功。
鼓勵是那么厲害的東西，它雖只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)但也能帶給你無(wú)限信心和勇氣……
鼓勵的作文300字 篇2
那天，我要去表演吉它了。
我們六個(gè)人坐上同一輛車(chē)，在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，但是我的心里并沒(méi)有多少底氣，因為我們要表演的曲子很長(cháng)，而我記得并不是很好，所以心里有一點(diǎn)小小的緊張。
到了會(huì )場(chǎng)，我們把曲子練了一遍又一遍，但我每次都會(huì )出一點(diǎn)小差錯。比如，音量太大，速度過(guò)快，忘譜之類(lèi)的問(wèn)題�！跋旅嬗姓埣硌�，表演曲目：獻給愛(ài)麗絲，表演人：楊宇祺等同學(xué)�！敝鞒秩说倪@一番話(huà)，讓我的心馬上“撲通”一聲掉到了谷底，之前積攢的勇氣馬上灰飛煙滅了。
表演開(kāi)始了，我小心翼翼地彈奏著(zhù)，生怕出一點(diǎn)兒差錯。但是馬上就要到我每次都忘記的那一段了，我想：這次可非要鬧出一個(gè)大笑話(huà)不可。突然，臺下的一個(gè)人給我投來(lái)了鼓勵的目光，那目光像冬日里的暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的`心里。我頓時(shí)底氣十足，用大腦不停思考著(zhù)。終于想起來(lái)了，我用十足的底氣彈完了整首曲子。
最終，我們的節目拿到了金獎。
謝謝你，那個(gè)不知名的人。我會(huì )永遠記住你那鼓勵的眼神。
鼓勵的作文300字 篇3
記得我七歲那年，我該上小學(xué)了，媽媽帶我來(lái)到了東街小學(xué)。背上自己的書(shū)包，和媽媽走在經(jīng)常走過(guò)的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門(mén)，進(jìn)入教室，許多陌生同學(xué)的面孔映入我的.眼簾。
這時(shí)，我不禁很害怕，一把摟住媽媽?zhuān)炖镟洁熘?zhù)：媽媽?zhuān)悴灰�！媽�?& 每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，鼓勵我，說(shuō)：兒子，沒(méi)事兒，記住，你是一名小學(xué)生了，要離開(kāi)媽媽上學(xué)了，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，為媽媽爭光哦。 這時(shí)，我就會(huì )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也下定決心一定要好好學(xué)習，報答媽媽的養育之恩，不辜負媽媽對我的期望�，F在回想起來(lái)，我總會(huì )問(wèn)自己，我到底做到了沒(méi)有？雖然這件事已經(jīng)過(guò)去幾乎整整五年了，但是，媽媽當時(shí)鼓勵我的話(huà)，卻被我牢牢地記在心里，因為這不僅是一個(gè)鼓勵，更是媽媽對我的濃濃的愛(ài)&&山西長(cháng)治城區東街小學(xué)五年級:崔容嘉
鼓勵的作文300字 篇4
太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，此時(shí)，我們班正在進(jìn)行400米跑步比賽。
馬上就要輪到我了，我非常地緊張，不斷地跺著(zhù)腳。終于，我前面的那個(gè)人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只聽(tīng)哨聲噓地一響，我使勁地跑上前去，試圖超過(guò)跑在我前面的老張�？墒�，那兩條腿卻不聽(tīng)我的使喚，似乎比原先更加慢了。突然，我的.耳畔邊響起了一句又一句鼓勵的話(huà)：樓奕辰，加油！超過(guò)那老張！一面說(shuō)，一面遞給我微笑。我聽(tīng)到了鼓勵聲，看到了好友黃佳韻的笑容，如清泉，如春光，給了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上來(lái)，我加快速度奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)
過(guò)了一會(huì )兒，陳老師提醒我們，還剩最后一圈！這時(shí)，身旁的龍舒凡再次給我一個(gè)又一個(gè)興奮的微笑：樓樓，沖刺！那笑容如冬日的暖陽(yáng)，推開(kāi)了我那緊張的陰霾，送給我一陣溫暖
那抹笑，雖不是有名氣的人送給我的，它是那樣平凡，那樣普通，但我卻被他們的笑融化了，這笑讓我愉悅，讓我放松。
鼓勵的作文300字 篇5
那是三年級的時(shí)候，有一次，我考試沒(méi)考好，只考了71.5分，我戰戰兢兢把試卷放在爸爸手里，我爸爸看了看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就是一個(gè)大巴掌了。
這個(gè)大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學(xué)習成績(jì)是打出來(lái)的嗎？你上屋子呆著(zhù)去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個(gè)房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“知道應該努力了吧？來(lái)吧，咱們現在好好學(xué)習還來(lái)得及！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我于是把卷子先改完了，再做完今天的`作業(yè)，然后再拼命做練習冊!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我仍在堅持！
在這以后，我天天這樣，但是后面的月考仍然沒(méi)考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對我說(shuō)：“那不是一天的事兒，只要你堅持，總有一天會(huì )考好的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，勇氣又回到我心里，果然，期中考試的時(shí)候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂(lè )壞了！
謝謝你，媽媽?zhuān)菦](méi)有你的鼓勵，我哪有這樣大的進(jìn)步呢？
鼓勵的作文300字 篇6
每當我想起在北京獲全國一等獎時(shí)，我首先就會(huì )想起我的老師：林老師。
我的老師身體瘦瘦的，個(gè)子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個(gè)瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個(gè)老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復練習卻是枯燥無(wú)味的，學(xué)習時(shí)遇到難點(diǎn)要反復練習一遍，兩遍，三遍……每次不行時(shí)老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯了老師會(huì )去給我糾正過(guò)來(lái)，在這一個(gè)月的練習后我終于完整的一音不差德練了下來(lái)。
終于盼到去北京了老師親自陪同我來(lái)到比賽現場(chǎng)，臨上場(chǎng)時(shí)老師對我說(shuō)“你沒(méi)問(wèn)題的注意：一開(kāi)始要吹好引子，而且千萬(wàn)別緊張，一緊張就會(huì )發(fā)揮失常�！蔽业搅藞�(chǎng)上就想起了老師的話(huà)如果我不行那就對不起老師，還有我一個(gè)月的.練習也會(huì )付之東流的所以我鎮定的吹完了。
如果沒(méi)有老師的鼓勵我也不會(huì )有這樣的成績(jì)，所以我要發(fā)自肺腑地說(shuō)“老師謝謝你！”
鼓勵的作文300字 篇7
轉眼六年級，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，第一天，班主任滿(mǎn)懷期待地走上講臺，鄭重的對同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期，新目標，六年級，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”
這短短的幾句話(huà)，卻讓每一個(gè)學(xué)生嚴肅而又興奮�！皝�(lái)”，隨著(zhù)老師的'一聲，手里變出了一堆紅包，學(xué)生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿(mǎn)了渴望，我思考著(zhù)：不會(huì )……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著(zhù)看著(zhù)大家，便實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了：“這的確是送給你們，放心，這絕對不是作業(yè)”，說(shuō)完，便一個(gè)發(fā)一個(gè)，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。
我環(huán)顧四周，大家都在討論著(zhù)，老師依然在微笑，我等不及拆開(kāi)一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話(huà)“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，相信吧，幸�？倳�(huì )來(lái)到！”老師講話(huà)了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西��？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的，還有這寄語(yǔ)……
直到現在，這個(gè)紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對我的希望，便更加努力，更加用心。
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