關(guān)于得到了鼓勵作文合集十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的得到了鼓勵作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

得到了鼓勵作文 篇1

　　每個(gè)人一生中受到的鼓勵是不一樣的，每個(gè)人受到的鼓勵是在言語(yǔ)中。但是爸爸給我的鼓勵是一個(gè)微小的動(dòng)作。

　　我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的項目，我學(xué)了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候，爸爸都不會(huì )說(shuō)好樣的，只會(huì )豎起大拇指，微笑一下，我很難過(guò)，別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話(huà)，別人爸爸會(huì )說(shuō)好樣的，他只會(huì )豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒(méi)有了這種難過(guò)的心情。

　　有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學(xué)區比賽。一開(kāi)始，同學(xué)占了上風(fēng)，但是我沒(méi)有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的`鼓勵，漸漸地，我覺(jué)得自己不能懷恨爸爸，因為爸爸這個(gè)動(dòng)作，確實(shí)給了我極大的鼓勵，這讓我很感動(dòng)，我暗地里發(fā)誓，這場(chǎng)比賽我一定要贏(yíng)，不能讓爸爸的心血白費。于是我越戰越勇，最后以15：10的比分贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個(gè)大拇指，并為我鼓掌。

　　這是有史以來(lái)，爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來(lái)，爸爸撫摸著(zhù)我的頭，笑了一下。

　　我明白，要是沒(méi)有爸爸那微小的動(dòng)作的話(huà)，我想我會(huì )氣餒，無(wú)法面對生活，無(wú)法面對那無(wú)人知曉而憧憬的明天！

得到了鼓勵作文 篇2

　　歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海里。

　　那時(shí)我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什么程度呢？膽小到老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題，頓時(shí)腦袋一片空白，什么都忘了；膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說(shuō)，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。

　　還記得那是一天下午，我坐在教室里上課。我玩弄著(zhù)自己的鉛筆，沒(méi)有認真聽(tīng)講。玩的真帶勁的時(shí)候，旁邊的同學(xué)拉拉我的`衣服，輕聲說(shuō)：“老師點(diǎn)你回答問(wèn)題呀！”我看見(jiàn)七十雙眼睛齊刷刷的盯著(zhù)我，還有老師嚴厲的目光，頓時(shí)驚慌失措，什么也回答不出來(lái)。老師見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“那你就站著(zhù)吧”我害怕的哭了起來(lái)，這時(shí)旁邊的一個(gè)乖巧的女孩子舉起了小手，說(shuō)：“徐老師，范文曄哭了”老師說(shuō)：“別管她”。

　　我聽(tīng)了這句話(huà)，哭的更厲害了。

　　回到家后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天被老師批評了�！闭f(shuō)完，眼淚止不住的掉了下來(lái)。媽媽問(wèn)了老師批評我的原因，安慰我說(shuō)：“老師批評你是對的，你為什么不回答問(wèn)題呢？”我膽怯的說(shuō)：“是我沒(méi)聽(tīng)講”媽媽說(shuō)：“孩子，你想一想，如果你和別人說(shuō)話(huà)，別人卻不聽(tīng)，只顧自己玩，你說(shuō)，你生不生氣？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“我生氣�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點(diǎn)你回答問(wèn)題了”

　　我想起老師對同學(xué)說(shuō)別管我，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳抢蠋熢趺凑f(shuō)別管我呢？”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽想了想，嚴厲的說(shuō)：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以后要注意，老師叫你回答問(wèn)題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那以后，我不那么膽小了。我上課認真聽(tīng)講，盡力回答老師提出的問(wèn)題。雖然聲音有點(diǎn)小，但對于我來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步了。

得到了鼓勵作文 篇3

　　鼓勵是一股清泉，激活前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵是一抹陽(yáng)光，吹散迷惘的烏云。鼓勵是黑暗中的明光，讓我們看到世界的美好�？梢宰尳^望的人對生活充滿(mǎn)希望，讓失望的人充滿(mǎn)信心。

　　記不清是上幾年級，當時(shí)我的作文水平極差。每次只要一提起寫(xiě)作文，頭就開(kāi)始痛，滿(mǎn)腦子一片空白，沒(méi)有什么題材。每次作文班發(fā)下來(lái)，不是“重寫(xiě)”兩 字，就只“記流水賬”四字，使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學(xué)習的爸爸也開(kāi)口了：“你這小子，連一篇小小的作文都寫(xiě)不好，你還有 啥用？”于是爸爸也慢慢關(guān)心起我的學(xué)習來(lái)，可誰(shuí)知道越關(guān)心越來(lái)氣，不免發(fā)牢騷：“你看你，在學(xué)校上課時(shí)不認真聽(tīng)講，下課又瘋玩，能有啥出息�！�

　　我聽(tīng)膩了爸爸的嘮叨與埋怨，有一種干脆不去上學(xué)的想法。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽親切地我說(shuō)：“兒子，寫(xiě)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你在作文上多用一些好詞好 句、成語(yǔ)，使用一些學(xué)過(guò)的修辭手法，讓句子變得更優(yōu)美些。每寫(xiě)一句讀一讀，圍繞你所要表達的意思把句子寫(xiě)通順。只要你能做到以上幾點(diǎn)，你的作文水平會(huì )飛快 的提高。兒子！加油！你是最棒的`，媽媽相信你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎一下子從懸崖低谷彈起來(lái)，對寫(xiě)好作文充滿(mǎn)了十足的信心。

　　從那以后。我除了認真聽(tīng)講，還不多的去積累成語(yǔ)和好詞好句。沒(méi)想到作文水平漸漸有所提高，就這樣語(yǔ)文考試也能達到90多分。

　　我的心里永遠銘記著(zhù)媽媽對我的鼓勵，有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來(lái)一片光明。

得到了鼓勵作文 篇4

　　成長(cháng)的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話(huà)常常會(huì )使人點(diǎn)燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓，改變自我。

　　由于學(xué)習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開(kāi)小差，我期中考試各科成績(jì)下滑得很?chē)乐?望著(zhù)試卷上的分數，我既難過(guò)又害怕。天漸漸暗下來(lái)，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹(shù)木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會(huì )怎樣教訓我呢?把我臭罵一頓?直接給我來(lái)一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時(shí)間就在此刻停留!

　　我好不容易走到了家門(mén)口�！皟鹤踊貋�(lái)了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著(zhù)頭默默地走進(jìn)了家門(mén)。一股糖醋魚(yú)的香味撲鼻而來(lái)，望著(zhù)桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來(lái)，輕輕把我抱住，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個(gè)聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的`原因，吸取教訓，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，媽媽和老師都相信你的成績(jì)會(huì )好起來(lái)的!”

　　這次段考沒(méi)考好，我本來(lái)已經(jīng)心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開(kāi)導了我，鼓勵了我，給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，我會(huì )引以為戒，在以后成長(cháng)的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

　　鼓勵也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)堅定的眼神或一個(gè)溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過(guò)障礙，奮勇向前。

得到了鼓勵作文 篇5

　　“各就位，砰”的一聲，我便猛地跳下水，向著(zhù)對岸游去，我嫻熟的扭動(dòng)著(zhù)身姿，岸邊傳來(lái)為我們選手助威的吶喊聲，在他們的鼓勵下，我便加快了速度，由于心急喝了幾口水，但我仍然向著(zhù)心中的那座勝利彼岸游去，眼看身后的四號選手追趕了上來(lái)，我便慌了手腳，“急中出錯”更加落后于四號了。剛才那份勝利在望的心情一下子跌入了谷底。這時(shí)，一個(gè)聲音在呼喚我，是媽媽?zhuān)�她大聲喊道：“兒子，加油，”雖然有幾分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注視著(zhù)我，“加油，加油，不要放棄�！眿寢層纸械��！罢褡髌饋�(lái)，你最棒，”心中出現了一個(gè)念頭，繼續向前游去，泄了氣的身體，放佛充滿(mǎn)了力量。我知道，我已沒(méi)有勝算，但我仍要努力，不能讓媽媽失望，漸漸地，我快追上了第一名，“�！钡腵一聲，冠軍出現了，是他——四號選手，我得了第二，我低著(zhù)頭站在媽媽面前，但媽媽并沒(méi)有厲聲責備，而是用溫和的眼光看著(zhù)我，并安慰我：“沒(méi)事的，重在參與，別傷心了！”聽(tīng)到媽媽安慰的話(huà)語(yǔ)，我咬緊牙齒，心里默默的發(fā)誓下次若有機會(huì )一定要努力去爭取。

　　就這樣，我得到了一次鼓勵，但我一定會(huì )用雙倍的努力去超越自我，突破自我，沒(méi)有拿到第一固然可惜，但是獲得了家人的鼓勵，所以，我并沒(méi)有輸。

得到了鼓勵作文 篇6

　　早晨，太陽(yáng)紅艷艷的，光芒四射。上學(xué)的路上，溫暖的陽(yáng)光擁抱著(zhù)我，顯然，今天是個(gè)好日子。

　　來(lái)到學(xué)校，沒(méi)一會(huì )兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場(chǎng)上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節課練習跳長(cháng)繩。一聽(tīng)這話(huà)，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長(cháng)繩了，會(huì )不會(huì )被飛快的繩子甩傷呢？

　　體育委員和一位同學(xué)負責甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長(cháng)繩了。大家排著(zhù)長(cháng)隊，我卻躲在最后，可時(shí)間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著(zhù)鼓：“萬(wàn)一被這無(wú)情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧�！�

　　一旁的汪敏看見(jiàn)我遲遲沒(méi)有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊�！蓖瑫r(shí)又好奇地問(wèn)；“你怕什么呢？”

　　我不好意思地回答道：“我對跳長(cháng)繩有一種說(shuō)不出的恐懼，我總擔心繩子會(huì )打到我的頭，那樣會(huì )很疼的！”

　　她倒說(shuō)：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現在，不是跳得很好嗎？”說(shuō)著(zhù)，她便成功地跳過(guò)了長(cháng)繩。

　　“加油！我相信你！跳長(cháng)繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過(guò)去，盡管有時(shí)會(huì )被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的.肩走了。

　　聽(tīng)了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了�！�

　　于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去，當繩子從我腳下甩過(guò)時(shí)，我雙腳配合著(zhù)繩子的節奏，神奇般的跳了過(guò)去�！巴邸�！我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然也輕松地跳過(guò)了那往日令我害怕的繩子。

　　其實(shí)，決心有時(shí)只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機會(huì )呀。況且，最終我還是成功地戰勝了它。

得到了鼓勵作文 篇7

　　課上，大家都在認真地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我努力地畫(huà)著(zhù)，但是不管我怎么認真地畫(huà)，畫(huà)得始終都不像。我胡亂地拿著(zhù)筆在紙上涂著(zhù)：“唉，怎么又畫(huà)糟了，又要重畫(huà)，真是氣死我了�！�

　　我生氣地將紙從畫(huà)板上扯下來(lái)，揉成一團，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續準備作畫(huà)。

　　突然，突然老師出現在我身旁，她拍著(zhù)我的肩膀，輕輕地問(wèn)道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“我畫(huà)糟了，那張紙就在垃圾桶里�！�

　　老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團的畫(huà)紙，打開(kāi)一看，她驚訝睜大眼睛說(shuō)：“呀！你這不是畫(huà)的非常好嗎？多么好的'一張畫(huà)呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續畫(huà)下去，就能得“A+”呢！”

　　“��！可是…可是都不像��！”我睜著(zhù)眼睛問(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，再畫(huà)一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅定地說(shuō)道。

　　我聽(tīng)了這些鼓勵馬上來(lái)了勁兒，努力畫(huà)地畫(huà)著(zhù)。我一筆一畫(huà)地認真畫(huà)了起來(lái)，時(shí)而仔細端詳著(zhù)老師的畫(huà)，時(shí)而沉思，如果畫(huà)得更像。

　　終于，我畫(huà)完了畫(huà)，我把畫(huà)交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著(zhù)我，說(shuō)：“瞧，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！你就是能畫(huà)好的！”

　　“我相信你能行的！”老師這句鼓勵的話(huà)，如同一陣春風(fēng)，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來(lái)。

得到了鼓勵作文 篇8

　　鼓勵這種東西無(wú)形無(wú)色，你可以用任何方式呈現它。有時(shí)，它只是一句話(huà)，有時(shí)，它只是一個(gè)眼神。但它卻能給你無(wú)窮的力量。

　　有一天，我們正準備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心里暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看著(zhù)老師拿著(zhù)墊子和成績(jì)表時(shí)，我傻眼了。原來(lái)老師要考仰臥起坐��！我無(wú)奈地去排隊了。

　　眼看眼前的人越來(lái)越少，我越來(lái)越緊張。終于，輪到我了。

　　我忐忑不安的躺在墊子上，有種要發(fā)試卷的感覺(jué)。隨著(zhù)一聲哨響，我開(kāi)始做“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我越做越吃力，但我不能停下來(lái)，40個(gè)才算優(yōu)秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關(guān)，一個(gè)一個(gè)努力地做，心里不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的！但，我還是做得越來(lái)越慢“29個(gè)…30個(gè)…31個(gè)……”“還剩20秒！”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來(lái)了�！凹佑脱�!還剩6個(gè)啦！”我旁邊的蔣佳妮在給我加油：“再堅持一下，在做6個(gè)就優(yōu)秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵而又著(zhù)急的'眼神望著(zhù)我。頓時(shí)，我充滿(mǎn)了力量，心想：不能辜負同學(xué)的鼓勵，我一定要做完這6個(gè)！于是我鼓足力氣“35個(gè)…36個(gè)…37個(gè)……39個(gè)、40個(gè)、41個(gè)、42個(gè)”�！巴�！時(shí)間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來(lái)，與蔣佳妮來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。

　　你瞧，鼓勵的力量有多么的大！以后一定要鼓勵你的朋友哦！

得到了鼓勵作文 篇9

　　呀！媽媽種的向日葵開(kāi)花了！

　　我趴在陽(yáng)臺上驚喜的發(fā)現，那朵盛開(kāi)的向日葵，正在向太陽(yáng)展示著(zhù)它的笑顏，向日蔡可真愛(ài)笑��！看著(zhù)它那溫暖的笑容，我的心也好像一下子溫暖了起來(lái)，多日的煩惱在這一刻消失不見(jiàn).我輕輕板過(guò)向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃著(zhù)令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來(lái)有些扎手。我看著(zhù)看著(zhù)，就想起了我兒時(shí)種的`那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，才開(kāi)出來(lái)的�？墒俏矣H手折斷他。

　　那一天，我的考試成績(jì)出來(lái)了�？墒撬�并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我幾下。我哭著(zhù)跑到向日葵那里，向日葵正隨風(fēng)搖擺著(zhù)。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí)，我心中傳來(lái)一陣快感�？墒蔷o接著(zhù)，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來(lái)對待�？墒�，又是一次同樣的經(jīng)歷。這次，我手中拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的數學(xué)卷向家走去，心中有些難過(guò)�？墒俏也�沒(méi)有停下腳步。我的心里浮現著(zhù)那溫暖色的向日葵，腳步不覺(jué)快了些�；丶夷贸鼍碜诱J真分析。頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　以后不管有什么挫折，我都會(huì )想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。

得到了鼓勵作文 篇10

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我還是像往常一樣，來(lái)到了藝源畫(huà)室來(lái)學(xué)畫(huà)。

　　“今天，我們來(lái)畫(huà)生活在遠古時(shí)代的恐龍�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛地議論起來(lái)……這次，我為了折千紙鶴，就把寶貴的時(shí)間全部都浪費在折千紙鶴的“身上”，我就糊亂地畫(huà)了幾個(gè)然后就埋頭來(lái)折千紙鶴。我一邊折，嘴里還喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“先這樣，再這樣�！薄岸�嬌”老師喊了我一聲，然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的.臉立刻就紅了起來(lái)，感覺(jué)很尷尬。我把我的畫(huà)紙交給老師，然后拿起背包立刻沖出教室，老師好像想說(shuō)什么，可是已經(jīng)來(lái)不及了。

　　回到家里，自己坐在沙發(fā)上發(fā)呆想：“如果媽媽沒(méi)看到我的車(chē)卷在樓上，她會(huì )不會(huì )回來(lái)責罵我，如果老師打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�說(shuō)今天我的畫(huà)卷畫(huà)得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的猜想都是我的好奇心引起的，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來(lái)了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯后，老師打了電話(huà)給媽媽……。

　　我以為媽媽要責罵我，把我喊到她身邊說(shuō)：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫(huà)畫(huà)是亂畫(huà)的呀？”“我………我”我回答不上來(lái)，“女兒呀，沒(méi)關(guān)系，我知道你以后要認真聽(tīng)講，我相信你永遠媽媽的驕傲的�！�

　　媽媽的這句話(huà)鼓勵以千斤重，是我一生的未來(lái)。

【得到了鼓勵作文】相關(guān)文章：

得到了鼓勵作文12-12

我得到了鼓勵作文08-25

(精品)得到了鼓勵作文12-08

我得到了鼓勵作文07-24

得到了鼓勵作文【精華】12-20

（必備）得到了鼓勵作文12-21

得到了鼓勵作文【精品】11-10

我得到了鼓勵03-07

我得到了鼓勵作文【薦】11-01

得到了鼓勵作文5篇09-21