【精華】鼓勵的作文600字集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的鼓勵的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文600字 篇1
記憶就像手心中暫存的清水，無(wú)論緊握還是松開(kāi)，都會(huì )漸漸滴落，卻留下刻骨銘心的清涼。那，就是幸福！
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，無(wú)聲的消逝著(zhù)。還記得初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習生活，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們在我失望時(shí)的鼓勵。我感到好無(wú)助……
經(jīng)歷了第一次月考，我受到了從未有過(guò)的打擊。我的成績(jì)很不理想，在年級竟處于中下游。這對于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的我，感到迷茫。我失敗了嗎？我怎么會(huì )這么差？初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著(zhù)月考的成功，在我看來(lái)，他們在炫耀，他們完全體會(huì )不到我的感受。我心中籠罩著(zhù)失落的陰霾，又似乎下起了冰冷的雪，將要凍結我的心，遍及全身。此刻，我感到從未有過(guò)的失望……
“嘿！怎么了？因為月考嗎？”突然，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的聲音。
“嗯�！蔽译S即答道，卻仍然沒(méi)有抬起頭，還失望地看著(zhù)桌子上的考卷，埋怨著(zhù)月考后揮之不去的難過(guò)。
“沒(méi)關(guān)系的，我也沒(méi)考好，就是因為不適應這個(gè)陌生的環(huán)境�！�
“嗯，我也是�！�
“別難過(guò)了！失敗并不可怕，可怕的是永遠失敗下去。咱們一起努力吧！”
頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”��！天空中好像下起春雨，和著(zhù)春風(fēng)吹走了我心中的陰霾，我感到別樣的溫暖，別樣的幸�！�
我猛然抬起頭，推了推眼鏡，看了看眼前的'這位女生，原來(lái)是生活委，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，白皙的肌膚，瘦挑的身材，一個(gè)活潑可愛(ài)的女生�？粗�(zhù)她，我卻手足無(wú)措了，似乎忘記了這個(gè)世界。
過(guò)了一會(huì )兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對她說(shuō)了一聲“謝謝”。原來(lái)的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵，耐人尋味，在我的腦海中回蕩著(zhù)，在我的心中回味著(zhù)……
記憶深處好像有一泓清泉，再次品味它的時(shí)候，依舊是那么的甘甜，那么的清涼。這，就是幸福！
鼓勵的作文600字 篇2
人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�？墒�，在我的眼里，爸爸的愛(ài)不止像山般沉穩，也像陽(yáng)光般溫暖。
事情發(fā)生在四年級下學(xué)期的升學(xué)考試中，因為那個(gè)學(xué)期我學(xué)習不太認真，所以考試考得十分不理想，可以說(shuō)是我的小學(xué)生活中考得最差的一次。那時(shí)，聽(tīng)到成績(jì)公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的'路上，看見(jiàn)別的同學(xué)和父母騎著(zhù)小電車(chē)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊飛馳而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成群地一起走回家，而我卻是一個(gè)人孤獨地走著(zhù)，別人都是走十幾分鐘就到家了，而我卻走了幾個(gè)小時(shí)——不是因為別人家近，我家遠，是因為我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風(fēng)和我一起走回家……
我走到了家門(mén)口，推門(mén)進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無(wú)暇顧及我的表情和感受。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來(lái)，問(wèn)我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地說(shuō)：“語(yǔ)文、數學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語(yǔ)……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說(shuō)完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來(lái)。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說(shuō)：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預示著(zhù)下次的成功！”爸爸的鼓勵讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽(yáng)、碩果接替綠葉中匆匆而過(guò)，我把爸爸的鼓勵帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的話(huà)，就是一根長(cháng)長(cháng)的鞭子，在我懶惰的時(shí)候，給我新的熱情；在我驕傲的時(shí)候，給我溫馨的提醒。
鼓勵的作文600字 篇3
一句真誠的鼓勵，或許可以使你擺脫困境，點(diǎn)燃希望；一句真誠的鼓勵，也許會(huì )使你脫離迷惘，重塑新生。在我記憶的長(cháng)河中，永遠也忘不了那個(gè)雨天、那句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
那是一個(gè)煙雨迷蒙的下午，中考成績(jì)下來(lái)了，看著(zhù)那些因為馬虎本不該錯的題目，我一片茫然，心情惆悵，因為馬虎是我一貫的'毛病，為此您沒(méi)少下功夫，可我總也改不了，我拿著(zhù)卷子，心情差到了極點(diǎn)，總想著(zhù)回家后您是如何批評我，到了家門(mén)口我遲遲不敢敲門(mén)，好像心有感應似地，您突然就開(kāi)了門(mén)，看著(zhù)我耷拉著(zhù)腦袋、臉上一副難過(guò)的表情您就知道是怎么一回事兒了，可您還一如既往地歡迎我，等吃過(guò)了飯，我結結巴巴地告訴您我的事情，您先是沉默。沉默過(guò)后，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你馬虎的毛病不是一次兩次了，您將來(lái)的愿望是考一所名牌大學(xué)，你若不改掉馬虎的毛病，怎能會(huì )實(shí)現你的愿望，況且以后你不管做什么事情，都不能有馬虎的習慣，以后你改了仍是媽媽的好孩子，‘沒(méi)有一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’�！蔽艺×�，媽媽并不是我所想象的火冒三丈，而是用了一句歌詞來(lái)鼓勵我，平時(shí)聽(tīng)這首歌時(shí)，并沒(méi)有絲毫的感觸，而當現在身臨其境時(shí)，竟然感慨萬(wàn)千，竟然可以讓我感到一種如此強大的力量，媽媽的這句話(huà)在我心中生了根、發(fā)了芽，有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。雨，依然在下，而此時(shí)我的心情早已不是低落，在此時(shí)我的心中，雨滴在地上，是它歡快的笑聲，絕無(wú)一絲半點(diǎn)凄涼之意。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，是��！不經(jīng)歷一番困難挫折，怎能獲得成功呢。
大地鼓勵了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長(cháng)；長(cháng)空鼓勵了雄鷹，因此它自由飛翔。母親鼓勵了我，讓我永遠忘不了那個(gè)雨天、那句鼓勵的話(huà)。
鼓勵的作文600字 篇4
掌聲，是神奇的，它能使身處逆境的人鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；掌聲，是美妙的，它能讓生命放射出奪目光輝，讓成功之花遍地開(kāi)放。
真正感受到掌聲的力量，是在多天前的一次中隊委競選時(shí)。
吃完早飯，競選拉開(kāi)了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學(xué)吃驚的是，第一個(gè)舉手上臺演講的，竟然是默默無(wú)聞的吳云濤。當他走上臺時(shí)，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間，響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵和支持下，吳云濤開(kāi)始了他四年來(lái)第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續續。但每當他停下時(shí)，班里就會(huì )響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著(zhù)同學(xué)們對吳云濤的鼓勵和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺。
后面每當同學(xué)上來(lái)演講時(shí)，班里就會(huì )響起掌聲。不知不覺(jué)中就輪到我了。當我還在猶豫時(shí)，耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學(xué)們對我的相信和認可！我立刻充滿(mǎn)了信心，加快腳步走上講臺�？僧斘颐鎸θ嗤瑢W(xué)時(shí)，不知是由于緊張還是壓力，腦子霎時(shí)一片空白。我開(kāi)始有些手忙腳亂，汗水像調皮的孩子從我握緊的手中一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來(lái)。就在這時(shí)。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭，一雙雙眼睛正注視著(zhù)自己。好像在說(shuō)：高戴宇童，加油��！可我的腦子還在短路。我轉過(guò)頭去，劉老師正看著(zhù)我，厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵。我的腦子又恢復了正常�！白鹁吹睦蠋�，親愛(ài)的`同學(xué)們，大家好�！�
雖然我的演講結結巴巴，就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結束時(shí)，同學(xué)們還是為我送上了熱烈的掌聲。
我回到座位上，陷入了無(wú)限遐思：我要感謝這次掌聲，是它給了我鼓勵。
是��！人在身處困境時(shí)，需要掌聲的鼓勵，在灰心喪氣時(shí)，需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也別忘記把自己的掌聲獻給別人。
鼓勵的作文600字 篇5
我的英語(yǔ)一向不錯。那天，老師告訴我，學(xué)校選中我去參加區里的小學(xué)生英語(yǔ)比賽。老師還囑咐我好好準備，我嘴上說(shuō)“好”，但并沒(méi)把這事放在心上。我相信以我的實(shí)力，一定穩操勝券。也因為這個(gè)原因，即使是在比賽時(shí)，我也沒(méi)有全力以赴。
結果，我得了個(gè)“優(yōu)秀獎”。我知道這個(gè)獎只比“參與獎”高一點(diǎn)。老師告訴我這個(gè)結果時(shí)，眼神里充滿(mǎn)了失望，而我，心情也一下子壞到了極點(diǎn)。
怎么可能？我應該可以勝出的！難道我的`實(shí)力減弱了？難道對手都變得強大了？難道我已是井底之蛙，根本不配去參加這樣的比賽？
那一刻，我完全失去了自信，只想找個(gè)地方躲起來(lái)。
不久，有一個(gè)消息傳來(lái)了，凡是在這次比賽中獲獎的（包括“優(yōu)秀獎”），都有資格參加另一個(gè)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我無(wú)動(dòng)于衷，因為我不相信自己有實(shí)力借這個(gè)機會(huì )“翻身”，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“孩子，你上次輸在態(tài)度上，而不是實(shí)力上。這次，你要端正態(tài)度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實(shí)力！”
“我……我能行嗎？”
“‘失敗是成功之母’，沒(méi)有失敗之痛，哪有成功之喜？媽媽相信你！”媽媽說(shuō)得斬釘截鐵，把我的心結打開(kāi)了。
我調整好心態(tài)，全身心投入到賽前的準備和之后的比賽中。結果，我在這次比賽中得到了“一等獎”。老師的眼神是欣喜的，同學(xué)的眼神是佩服的，我的眼神呢？我從鏡子里看到了自信。我又恢復了自信。我激動(dòng)極了！
媽媽?zhuān)愕墓膭钍敲Ｃ４竽锏囊煌羟迦�，是寒冷冬日里的一團火焰。
媽媽?zhuān)x謝你的鼓勵！
鼓勵的作文600字 篇6
一個(gè)鼓勵的微笑，能使一個(gè)人勇敢的向前沖去，能改變一個(gè)人的態(tài)度。曾經(jīng)有一個(gè)人給了我一個(gè)鼓勵的微笑是爸爸。
我的腦海里有進(jìn)入了一個(gè)個(gè)家長(cháng)會(huì )，小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被老師鼓勵，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )爸爸，總是吹著(zhù)牛皮回來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子呀！在學(xué)校里，你很有禮貌，也很關(guān)愛(ài)同學(xué)，但你的期中考試還能進(jìn)前十名，你太厲害了！突然一個(gè)嘴巴往我的臉上親了一口！這是爸爸總向我鼓勵著(zhù)。也告訴我“驕傲能使一個(gè)人退步，虛心能使一個(gè)人進(jìn)步”這句話(huà)我一直記在腦海里不會(huì )忘記。
但有一次家長(cháng)會(huì )，我不會(huì )忘記的一次家長(cháng)會(huì )。這個(gè)家長(cháng)會(huì )是在上個(gè)學(xué)期發(fā)生的'。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我的成績(jì)還好，后來(lái)，慢慢的我才發(fā)現我的成績(jì)在下降，從小學(xué)的８０多分到現在的不及格。
家長(cháng)會(huì )終于到來(lái)了，爸爸坐在我的位置上，聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)每一句話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有表?yè)P自己兒子的，沒(méi)想到，表?yè)P沒(méi)等來(lái)，等來(lái)的卻是批評，做在門(mén)口的我，心砰砰直跳，想著(zhù)回去會(huì )怎樣，是不是被打……我怕極了，從老師嘴里說(shuō)的每一句話(huà)都是事實(shí)，這些事我都沒(méi)跟我爸爸說(shuō)，都是自己解決的。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，走出了校門(mén)口，爸爸說(shuō)幫我拿書(shū)包，于是我就給了他，我走在爸爸的身后，想著(zhù)回去會(huì )怎么樣，我總是抬著(zhù)頭望著(zhù)父親的背影，父親一回頭我就低下頭，回頭時(shí)他說(shuō)走路小心點(diǎn)我知道他很關(guān)心我，也很氣我。但是他忍著(zhù)了。
回到了家，爸爸說(shuō)：“肚子餓了就吃飯，別餓著(zhù)了�！蔽乙宦暡豢�，吃晚飯我準備回房間里時(shí)，父親叫住了我：“兒子要加油哦！我永遠為你加油？”回到房間時(shí)候，我哭了，我對自己說(shuō)：不要再讓他為你操勞了，你要體諒他的苦啊。
在這個(gè)學(xué)期里，我被老師表?yè)P了，但我一直記得一句話(huà)：驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )里，我一定會(huì )爭取被老師表?yè)P的。爸爸謝謝你，謝謝你給了我一個(gè)鼓勵的微笑。
鼓勵的作文600字 篇7
生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤著(zhù)我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪制成功的路線(xiàn)，鼓勵是有無(wú)窮魅力的。
以前，我的作文寫(xiě)得很不好，錯字連篇，語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開(kāi)一看，都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語(yǔ)：寫(xiě)的不錯，老師覺(jué)得你還可以寫(xiě)得更好！“于是，我經(jīng)常讀課外書(shū)，看優(yōu)秀的作文選，最終，我再不怕寫(xiě)作文了，媽媽的眉頭也舒展開(kāi)了，總是對著(zhù)我的作文本欣慰地笑。
四年級時(shí)，我不愛(ài)做作業(yè)，每次都要父母嘮叨著(zhù)才心不在焉地寫(xiě)完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：”悅悅，如果你能主動(dòng)地，認認真真地做完今天的作業(yè)，我就給你一個(gè)神秘的禮物哦！“我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，立刻來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試，由于作業(yè)做的認真，我沒(méi)費力就考了滿(mǎn)分，現在沒(méi)有了爸爸的物質(zhì)鼓勵，我也能認真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運動(dòng)會(huì )上的賽跑，我很緊張，我的.好朋友鼓勵我說(shuō)：“別緊張，跑第幾都無(wú)所謂，重在參與，重在挑戰自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的心情得到了放松，要跑了，我看見(jiàn)她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑著(zhù)，我得到了好的名次，領(lǐng)了一個(gè)大筆記本，我把本給了她，因為是她的鼓勵，我才能成功。
成長(cháng)路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將干枯的理想的種子得到水分，開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結果。鼓勵有無(wú)窮的魅力。
鼓勵的作文600字 篇8
每當聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起媽媽對我的愛(ài)。
那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書(shū)包，手里還緊握著(zhù)一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會(huì )打我嗎？會(huì )訓我嗎？……那時(shí)離家還有數百米，可我總覺(jué)的走很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間終于，到家門(mén)口，可是我仍然不敢進(jìn)門(mén)，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來(lái)越暗，這時(shí)，家中的門(mén)開(kāi)，露出一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的問(wèn)我去哪，是不是生病。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那是媽媽看見(jiàn)我手里的試卷好像什么都明白。
進(jìn)家門(mén)，把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹪嚲矶紫聛?lái)，撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jì)，我相信你�！弊呷コ燥�，今天我做你最?lèi)?ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說(shuō)：“你看，你錯的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書(shū)上的反問(wèn)句都抄下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦寫(xiě)，寫(xiě)擦，媽媽見(jiàn)忙對我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)媽媽的話(huà)我做題的速度快。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說(shuō)：“你看不是全做對�！�
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現有些題都是媽媽前幾天給我講的.，于是，我的速度也快，分數下來(lái)我考95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后對我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì )考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)忙說(shuō)：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會(huì )更害怕，就會(huì )更沒(méi)有信心。
鼓勵的作文600字 篇9
我不敢說(shuō)“你們好”三個(gè)字，因為我知道，你們現在的心情，無(wú)論得到多少關(guān)懷和鼓勵，都無(wú)法恢復以往的平靜與快樂(lè )。
從“4。14”以來(lái)，“嗚嗚”的哭聲時(shí)常在我夢(mèng)中回響，他們是從你們的家鄉傳來(lái)的……有人失去了溫暖的家，有人失去了歡樂(lè )的學(xué)校，有人失去了親人……但是，親愛(ài)的朋友，不要哭，因為還有祖國保護你，在你們的周?chē)�，還有我們，我們就是你們的親人！親愛(ài)的朋友，不要傷心，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽?zhuān)恢倍荚趲椭銈�，給你們一點(diǎn)愛(ài)，給你們一個(gè)家！你們一定要記得：我們住在一片土地上，我們是一家人！
親愛(ài)的朋友，請不要偷偷流淚，好么？我理解你們的苦，我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛(ài)的朋友，請接受我們的關(guān)愛(ài)吧！從悲傷種走出來(lái)，把淚水轉化為力量，請相信自己！相信我們！
親愛(ài)的朋友，讓我們彼此擁抱吧！我們會(huì )幫你們把失去的一切找回來(lái)，不管是學(xué)校還是家園，不要絕望，把眼淚擦干吧！我們會(huì )幫助你們一起分擔內心的悲傷！再大的困難除于13億，都會(huì )變得很��！再小的愛(ài)心乘于13億，都會(huì )變得強大！不要認為你們沒(méi)有希望了，不，你們有！你們的希望乘于13億就會(huì )變得巨大無(wú)比！來(lái)，抬起頭來(lái)，重新上路吧！
親愛(ài)的朋友，我和你們同齡，我和也能佩服你們面對困難時(shí)的堅強，但也請你們接受我的幫助，我真心希望你們從生活的陰影中走出來(lái)，把心中悲傷壘砌的城堡摧毀，讓陽(yáng)光照到內心的深處！
親愛(ài)的朋友，你們也許失去了父母、家園，但你們依然擁有父母的`情，親人的愛(ài)。這種情和愛(ài)，是全國人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們，在天堂一定不希望看見(jiàn)你們無(wú)助傷心的淚水，而希望每一天你們每一天都能開(kāi)心度過(guò)！
最后，我想說(shuō)，親愛(ài)的朋友，把淚水化為力量，不管前面是風(fēng)是雨，都請和我們手拉手，一起往前走！
你們永遠的朋友
鼓勵的作文600字 篇10
從我轉到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(cháng)的十分清秀。因為她所說(shuō)地第一句鼓勵我的話(huà)，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的'答案結結巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑自己地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了自信。就因為老師得一句話(huà)，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話(huà)，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
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