關(guān)于責任與擔當作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的責任與擔當作文7篇,歡迎大家分享。

責任與擔當作文 篇1
新生代,未必就不懂責任與付出,即使是“00后”,也開(kāi)始在社會(huì )上貢獻自己的力量。
在這場(chǎng)全民戰“疫”中,年輕人用自己的行動(dòng)撕掉了許多固化的標簽,讓大家看到了新時(shí)代新青年的勇氣與擔當。
疫情暴發(fā)時(shí),騎行300公里返崗的女醫生甘如意;封城之際,武漢街頭的義務(wù)送藥人吳悠;隔離點(diǎn)里,做護士的女大學(xué)生志愿者……
這些冒著(zhù)風(fēng)險給他人送去溫暖的“逆行者”,都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個(gè)承諾捐獻血漿的康復者小陳,是位19歲的在讀大學(xué)生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延,是個(gè)只有15歲的'少年……
這些“00后”在疫情中成長(cháng),在磨礪中脫掉了稚氣,代之以勇氣。
還有數不清的“90后”醫護人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線(xiàn),成了巨浪中的中流砥柱,戰“疫”時(shí)的社會(huì )中堅。
為了不耽誤網(wǎng)課學(xué)習,到屋頂蹭信號的寒門(mén)學(xué)霸全杰通,同樣讓我們看到了未來(lái)的希望。
不囿于一時(shí)的境遇,堅定地迎著(zhù)風(fēng)向前,怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇,一代人也有一代人的奮斗。
事實(shí)證明,當考驗來(lái)臨時(shí),今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀(guān)者”,而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱,心中匯聚陽(yáng)光,腳下積蓄力量,在關(guān)鍵時(shí)刻,能為別人撐起一片天空,在將來(lái)的某一天,能夠扛起社會(huì )前行。
青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。
如果我們每個(gè)人都能肩負起使命,活出燦爛的青春,祖國的未來(lái)必然是一片光明!
責任與擔當作文 篇2
由于有責任心,由于善良,人們便有了擔當。擔當有時(shí)很小,但肩扛的責任卻很重。
秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節,隨風(fēng)而走的也許不是落葉,而就在這樣一個(gè)季節中,一面墻上有一張白色的單子,且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上,他是如此特別而又單調。也許路人經(jīng)過(guò)也不會(huì )看一眼,而是迎風(fēng)匆匆走過(guò)。
這時(shí),一位鬢白閥、的`老人緩慢地走了過(guò)來(lái),也許他是在散步,也許他是在尋店買(mǎi)藥。當他走到那張白紙面前時(shí),停下了腳步。虛著(zhù)眼睛看報紙般看了起來(lái),然后無(wú)奈地搖搖頭,緩慢離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒,一位清潔工走了過(guò)來(lái)。他老遠就看見(jiàn)了那張“醒目”的白紙,手上拿著(zhù)一個(gè)工具,皺了皺眉,說(shuō)道:“嘿,怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著(zhù)單子,當他的工具托起掀起的一頁(yè)正要用力時(shí),他停住了。他放下手將手插在腰上,盯著(zhù)單子發(fā)了一會(huì )兒神,嘆了口氣便帶著(zhù)工具離開(kāi)了。
又過(guò)了一會(huì ),封起來(lái)了,那一角迎著(zhù)風(fēng)跳舞,可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。她臉頰紅撲撲的,額頭正中央還貼著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到了老師的贊賞,手中拿著(zhù)一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現了這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著(zhù)她那大眼睛看了看,但她似乎不能認全單上所寫(xiě)的字,眼珠子轉了轉最后定格在舞動(dòng)著(zhù)的一腳。便含著(zhù)棒棒糖,將小紅點(diǎn)貼了上去,讓它不再舞動(dòng)。
兩天后,細心的人們會(huì )發(fā)現在離這面墻不遠處躺著(zhù)一張白色的單子,上面有四個(gè)大字非常醒目:尋母啟事。
每個(gè)人在社會(huì )中都擔當了各自的角色,而當自己的角色與責任矛盾時(shí),人們又會(huì )怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心,多為這個(gè)社會(huì )承擔一些。
責任與擔當作文 篇3
在成長(cháng)的道路上、擔當、責任是密不可分的!柏熑稳缟健彼膫(gè)字雖簡(jiǎn)潔,卻能理至易明的說(shuō)出人生的重中之重是什么。若是一個(gè)人連最起碼的“負責”都拋卻了,還有什么事業(yè)可言呢?人一生都在不斷地長(cháng)大,要逐漸擔當的部分也越來(lái)越多。簡(jiǎn)潔地說(shuō),成長(cháng)意味著(zhù)擔當,擔當意味著(zhù)責任。
責任無(wú)處不在,做好自己應做的,就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質(zhì),責任也能提升人的境界,讓社會(huì )變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時(shí)期,中國實(shí)行計劃生育,由此誕生了“獨生子女”這個(gè)特有名詞。這就意味著(zhù)家里人的希望全部寄托在你身上,你雖然是在溫室中長(cháng)大的花朵,但也注定了在長(cháng)大以后你將擔當所有的家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨:“我的學(xué)習好苦,家里人的希望全部寄托在我身上,我肩上的擔子壓的我喘不過(guò)氣了!钡俏覀円猜(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):“你得到的與你付出的'是同等的!彼,不要認為這是不公平的。從現在開(kāi)始,從自身做起,努力學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取,長(cháng)大后,做一個(gè)對社會(huì )的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微,在我們生活的每個(gè)角落。針對我們這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講,正是是人生中重要的成長(cháng)過(guò)程。那么責任對于我們來(lái)說(shuō)是什么呢?今天不僅僅是你在作為學(xué)生時(shí),要求你好好學(xué)習,盡到一個(gè)學(xué)生應有的義務(wù)。在家庭中,我們也要充當好兒女的角色,替父母分憂(yōu)。對于社會(huì )我們也是一個(gè)文明的公民,有著(zhù)為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責,哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿,以老者為尊,給他們讓座等等這些不足一提的小事,也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁,我們的成長(cháng),不僅僅是一個(gè)普通的名詞,它意味著(zhù)心靈,道德的成熟。同樣它還意味著(zhù)我們要勇于擔當,擔當責任,在其位,謀其職。請同學(xué)們能夠真正下定決心,說(shuō)出:“我成長(cháng),我擔當!”
責任與擔當作文 篇4
一個(gè)人的一生中,總會(huì )扮演許多角色。在家里,你可能是孩子,也可能是家長(cháng);在學(xué)校里,你可能是一位學(xué)生,也可能是一位老師;在社會(huì )上,你可能是一位明星,也可能是環(huán)衛工人……但無(wú)論你扮演什么角色,在人生這場(chǎng)戲中,你都有屬于自己的責任。
一位演員,重要的不是他能做什么,而是他知道自己的責任,知道自己應該做什么,并投入自己的身心,扮演好自己的角色。
中國,一個(gè)傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家,自古以來(lái)便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時(shí)代,不少人都是獨生子女,父母們捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,根本不知道自己的責任是什么,更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過(guò)分溺愛(ài),在家人“無(wú)微不至”的照顧下、呵護下成長(cháng),認為自己是家庭的中心,家中的一切都應該圍繞著(zhù)他們轉。正是由于這種心理的存在,如今的中學(xué)生責任感不強,擔當意識差,不清楚自己所扮演的角色,更不清楚自己的責任。
現在的我們已經(jīng)不小了,可以為父母分擔一些事情了。在家里,可以做做家務(wù),照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過(guò)后,給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了可以幫助他們做一些事情了,我想他們會(huì )很高興的。這樣,既鍛煉了自己,培養了自己的責任感和擔當意識,又可以讓父母們休息一下,何樂(lè )而不為?
在學(xué)校里,我們應努力學(xué)習好每一科,作業(yè)不抄襲,考試不作弊,擔負起自己在學(xué)學(xué)校里的責任。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對自己說(shuō):“我已經(jīng)盡了全力了,不會(huì )后悔了!
在社會(huì )上,我們應該盡到作為一個(gè)中國公民的責任。不講粗話(huà),過(guò)馬路不闖紅燈,行為舉止有禮貌,為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。
當我們走在街頭小巷,坐在電視前,總會(huì )聽(tīng)到人們談?wù)撝?zhù)一個(gè)個(gè)的感人故事。趙文龍,一個(gè)普通的中學(xué)生,十幾歲的花樣年華,本應該與同齡人一樣玩耍、享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀,承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天,在家庭和學(xué)校的雙重壓力下,他沒(méi)有倒下去,反而更加堅強,對生活充滿(mǎn)了信心。
我們和包文龍處于一樣的年齡階段,它擔負起了許多成年人都望而卻步的.責任,而我們又為何無(wú)法承擔起自己的那份責任呢?相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的事呢?
最主要的原因還是由于我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大,沒(méi)有責任感和擔當意識,躲避自己的責任,這對我們的發(fā)展十分不利。因此我們必須改變這種請況,從零做起,勇于承擔自己的責任,那是你會(huì )為自己的改變感到高興。
擔當是一種態(tài)度、一種責任,也是一種行為,面對家庭、社會(huì )、民族、國家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩,這是我們應具備的素質(zhì)。同時(shí),也只有勇于承擔的人,才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮,才能在成長(cháng)的途中創(chuàng )造屬于自己的精彩。
責任與擔當作文 篇5
我們在社會(huì )生活中,必然要承擔一定的社會(huì )責任。勇于承擔責任是做人的基本原則,是公民的根本義務(wù)。
相信這些話(huà)一定非常熟悉,不難想到,我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習過(guò)這些做人的道理。但是在生活中,我們到底有沒(méi)有履行自己的義務(wù),有沒(méi)有去勇于承擔自己的責任?
推卸責任,摒棄責任之事是不光榮的,也不是鮮有所聞。值日沒(méi)有擦黑板,上課講話(huà),課后違紀,對學(xué)習抱著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度,例子舉不完,也不能一定說(shuō)能把勇于承擔責任的定義全面地說(shuō)清楚。勇于承擔責任是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現,它需要我們去實(shí)現,需要我們去發(fā)現。
勇于承擔責任是我們成為一個(gè)誠實(shí)守信,被人別認可的通行證。一個(gè)不承擔責任的人不可能是一個(gè)生活有價(jià)值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾,如果沒(méi)有履行承諾,就不是一個(gè)好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時(shí),請不要忘了允諾時(shí)的`堅定。
里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實(shí)現了他對父親的承諾,承擔了自己的責任。我們不是里根,不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事,成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的偉人,但我們也可以是里根,可以想他和xxx那些偉人一樣,勇于承擔責任,創(chuàng )造一個(gè)有意義的人生。這些東西對于我們并不遙遠。如果我們善于發(fā)現、認真完成作業(yè)、做好課間操、不亂扔垃圾,我們不就履行了一定的責任嗎?
勇于承擔責任不是微乎其微的小事!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”,就是勇于承擔責任的具體表現。從小事做起,不僅因為能促使我們養成敢于承擔責任的習慣,更因為它是一個(gè)不斷提升自我的過(guò)程。普盧塔克說(shuō),習慣形成性格,性格決定命運。所以,養成勇于承擔責任的好習慣對我們走好以后的路具有至關(guān)重要的作用。記得薩特說(shuō)過(guò),意志堅強的人能制造令人難以想象的神話(huà)。承擔責任不是一時(shí)的,力所能及的事情我們能夠容易地做到,難度大一點(diǎn),也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持,堅持做好每一件事,還能鍛煉人的意志。
不要總認為承擔責任是集體的共同任務(wù),或者說(shuō)在完成集體的共同目標時(shí),承擔了自己的責任,要試著(zhù)分擔集體的共同任務(wù)。就比如師生是一個(gè)整體,我們在學(xué)習時(shí)要減輕老師的操勞,像把作業(yè)本折起來(lái)更便于批改,把字寫(xiě)端正一些閱卷老師也不會(huì )那么辛苦等。
總而言之,承擔責任是做人的基本原則。要樂(lè )于承擔責任?鞓(lè )是人身心愉快的體現。莎士比亞說(shuō):“對著(zhù)悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀,而是引以為榮的承擔責任啊!因此,我倡議:學(xué)會(huì )微笑、學(xué)會(huì )承擔責任、讓我們成為快樂(lè )的人。你有一種沖動(dòng)嘛?承擔責任獲得快樂(lè )的沖動(dòng)。
責任與擔當作文 篇6
今年雖說(shuō)鼠年,“鼠”我最旺,“鼠”我最棒,可今年卻有了瘟疫。為了阻斷病毒,我們村下令“封村”。從我出生以來(lái),“封村”這樣的事情,真可謂“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”。
奶奶一聽(tīng)到這個(gè)消息,急忙從床上坐起,一邊利索地穿衣服,一邊跟我們說(shuō):“我們這兒已經(jīng)有了瘟疫,過(guò)幾天疫情肯定會(huì )更嚴重,我得趕緊去市場(chǎng)買(mǎi)一點(diǎn)東西回來(lái)囤著(zhù),這樣哪怕在家里隔離,也安心了!蹦棠淌俏覀兗业摹罢粕住比,她最關(guān)心的就是全家的肚子能否填飽。奶奶這一去,過(guò)了幾個(gè)小時(shí)才回來(lái),只見(jiàn)她開(kāi)著(zhù)三輪電瓶車(chē)回家了,上面裝滿(mǎn)了“戰略物資”。我驚訝地開(kāi)奶奶玩笑:“奶奶,您是不是把超市的米搬空了?六袋小米、兩袋大米,這里應該足有一噸了吧?”我剛說(shuō)完,奶奶也接上了話(huà)茬:“我們家有七口人,這些米買(mǎi)回來(lái),我心里就踏實(shí)了!
除了奶奶,媽媽聽(tīng)到疫情的消息,也悲從中來(lái)。媽媽每年正月都要帶著(zhù)我們開(kāi)開(kāi)心心回娘家?山衲,媽媽很無(wú)奈地跟我們說(shuō):“現在有疫情,我們初六就不去外婆家了,高鐵人多,為了安全起見(jiàn),我們還是躲在家里吧!”哎,可憐的`媽媽突然變成了“翠姐姐回娘家”。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō),我心里既害怕又失望。
最滑稽的是我爺爺。他聽(tīng)到疫情的消息后,悶聲不響準備“閉關(guān)修煉”。他首先從自留地里割了好多菜,還割了十多個(gè)大蒜頭,給了每人一個(gè),又在每個(gè)房間里放一個(gè)。割完菜,他立刻拿起遙控器,把院門(mén)關(guān)了。接著(zhù),給大門(mén)安上了插銷(xiāo)。仿佛一不小心,病毒就會(huì )從門(mén)縫里進(jìn)來(lái)似的,真是令人啼笑皆非。
而我,第一次在家里嘗試了“網(wǎng)絡(luò )上課”。雖然這個(gè)方式,能保護我們的安全,但我十分想念校園,萬(wàn)分思念敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們!
我們都是普通老百姓,有著(zhù)最樸實(shí)的心愿。惟愿春光早日到來(lái),家里院門(mén)常打開(kāi),我能走出院門(mén),心無(wú)旁騖上學(xué)去!
責任與擔當作文 篇7
生活在充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的社會(huì )主義社會(huì ),我們享受著(zhù)政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù),我們也需要勇于擔當,這不僅是自我的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì ),時(shí)代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。
顧炎武曾提出“天下興旺,匹夫有責”,當時(shí)滿(mǎn)清少數民族滅亡明朝,百姓處于水深火熱之中,他的話(huà)彰顯了中華民族的`精神,表明了一個(gè)中華兒女在國家危難時(shí)所應有的責任與承擔,現在我們處于和平社會(huì ),但我們更是處于中華民族偉大復興的關(guān)鍵時(shí)刻,我們更需要勇于擔當,面對責任去盡一個(gè)公民應有的責任,這份責任不用質(zhì)疑,只有盡這份力,中國近代以來(lái)所存在的國家富強,民族振興的中國之夢(mèng)才有可能實(shí)現。我們只有承擔責任,才能真正提高我們的思想道德素質(zhì),才能建設社會(huì )主義法制社會(huì )。
古有能人志士為國奔襲四方,近有愛(ài)國人士變法自強,現有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元,寧死不屈?盗褐臼繛閲d起變法,戊戌六君子血撒天下。想錢(qián)學(xué)森,于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回,只為國家!他們用行為充當了我們的前輩,是我們的模范,承擔社會(huì )責任,勇于使用我們的權利,為建設社會(huì )主義政治文明貢獻我們的一份責任。
承擔責任不僅是對國家還有對社會(huì )對學(xué)校對家庭,我們是促進(jìn)社會(huì )公平的主要力量也是決定力量,法能治標也就是皮毛,唯有自身素質(zhì)提高,承擔責任才能從根本上促進(jìn)社會(huì )公平,只有樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向才能真正的成為人才,才能為學(xué)校爭光,才是明天學(xué)校的驕傲!我們承載著(zhù)父母的期待,是他們未來(lái)的依靠,我們是他們夢(mèng)想延續,我們只有承擔贍養父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統,是我們必須繼承和發(fā)揚的,勇于承擔,擔當責任!
敢于擔當,你將不懼困難,縱使刀山火海在前,你依舊心平如鏡,走出人生大道!承擔責任,你的心終將成熟,前面森林古道,雜草叢生,你將會(huì )披荊斬棘,所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔當與責任當你將兩者結合之時(shí),便是你成功之日!
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