鼓勵的力量作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的鼓勵的力量作文，希望對大家有所幫助。
鼓勵的力量作文1
鼓勵，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無(wú)限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著(zhù)大大小小的鼓勵，伴隨我們走過(guò)成長(cháng)的道路。
那是去年的校運會(huì )，與以往不同的是，兩個(gè)校區一起連開(kāi)。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項目的元老了。對于我們校區的一些選手的情況，我都很清楚�？墒�，華光校區的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習。
到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長(cháng)得好壯啊，而且扔得好遠��！我不禁開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績(jì)嗎？
終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現裁判竟然是我們以前的音樂(lè )老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著(zhù)笑容的臉�！笆强麓儒麊�？”黃老師笑著(zhù)問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)就扔出了第一球，可是，成績(jì)并不是很理想。和目前扔得最遠的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開(kāi)始沮喪起來(lái)，唉，這次估計是沒(méi)什么希望了。
“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，你只要穩定發(fā)揮，前三名肯定沒(méi)問(wèn)題的�！倍蟼鱽�(lái)黃老師溫柔的鼓勵。這聲音，在當時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，是那么的婉轉動(dòng)聽(tīng)。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。
我平復好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無(wú)幾了，鼓勵激發(fā)了我的.潛力�？山酉聛�(lái)的第三球，因為手滑，我沒(méi)得到理想的成績(jì)。但是，我很開(kāi)心，因為我已經(jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區的第二名。
鼓勵，就是這么神奇，它能創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵的力量。
鼓勵的力量作文2
我們在成長(cháng)的路上，總會(huì )遇到各種大大小小的困難和挫折，它會(huì )影響我們的心情，讓我們變得灰心喪氣。但是，如果有人給你鼓勵，你就會(huì )走出低谷，重拾信心，充滿(mǎn)力量。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，一直悶悶不樂(lè )。下課時(shí)，同學(xué)來(lái)找我玩游戲，我一口拒絕了她。老師看出了我的心思，便溫柔地摸著(zhù)我的頭，對我微微一笑，然后鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好不要緊，老師相信你下次一定可以考好的，千萬(wàn)不能氣餒哦！”我聽(tīng)了，頓時(shí)感到一股暖流傳遍全身，馬上又充滿(mǎn)了信心。
還有一次，那是我第一次學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始，我在前面騎著(zhù)，媽媽在后面幫我扶著(zhù)，騎得很順利，但媽媽一松手，我就摔倒在地，一連摔了很多次，身上青一塊紫一塊，我很泄氣，生氣地說(shuō)：“什么破自行車(chē)，我不學(xué)了！”媽媽拉著(zhù)我的手，溫柔地對我說(shuō)：“做任何事情都不可能一蹴而就，遇到困難，必須勇敢面對，努力克服，這樣才能成功。只要有恒心，鐵杵也能磨成針的。加油，相信你一定行的�！甭�(tīng)了媽媽的'話(huà)，我渾身又充滿(mǎn)了力量，馬上把自行車(chē)扶起來(lái)，然后又認真地學(xué)了起來(lái)。最后，經(jīng)過(guò)我辛苦的努力，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
因此，如果每個(gè)人在失敗中都能得到別人的鼓勵，那么他就會(huì )對生活充滿(mǎn)信心，從而激發(fā)內在的力量，做出更大的成績(jì)。
鼓勵的力量作文3
人人都需要鼓勵。鼓勵如行走在沙漠中疲勞過(guò)度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì )感到疲倦；鼓勵如干涸時(shí)的一股清泉，讓你解渴又充滿(mǎn)希望；鼓勵如一縷春風(fēng)，吹散你心里的愁云；鼓勵如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來(lái)。
“人生之路，倍感艱辛，確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶�！笔前�！人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到意想不到的挫折。面對挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵，鼓勵的力量是無(wú)窮的。
有一次，在語(yǔ)文課上，老師提出問(wèn)題，找學(xué)生回答。我最害怕老師提問(wèn)我了，我用書(shū)遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬(wàn)別找到我，如果我回答不出來(lái)多丟人��！誰(shuí)知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情愿的'站起來(lái)了。我弓著(zhù)腰低著(zhù)頭站在座位上不說(shuō)話(huà)，老師看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)；“大膽點(diǎn)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系！錯了我們再糾正�！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵的目光看著(zhù)我，頓時(shí)我信心十足，不知哪來(lái)的勇氣，思維一下子活躍起來(lái)，我一口氣把老師提的問(wèn)題回答出來(lái)了，自認為很滿(mǎn)意。我話(huà)音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問(wèn)，因為我是最差的學(xué)生，之前沒(méi)有老師提問(wèn)我。有了這一次提問(wèn)，激發(fā)了我學(xué)習的興趣，天天盼望著(zhù)上語(yǔ)文課，希望被老師提到。這也許就是鼓勵的力量吧！
鼓勵的力量作文4
生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤著(zhù)我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪制成功的路線(xiàn)，鼓勵是有無(wú)窮魅力的。
以前，我的作文寫(xiě)得很不好，錯字連篇，語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開(kāi)一看，都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語(yǔ)：寫(xiě)的不錯，老師覺(jué)得你還可以寫(xiě)得更好！“于是，我經(jīng)常讀課外書(shū)，看優(yōu)秀的作文選，最終，我再不怕寫(xiě)作文了，媽媽的眉頭也舒展開(kāi)了，總是對著(zhù)我的作文本欣慰地笑。
四年級時(shí)，我不愛(ài)做作業(yè)，每次都要父母嘮叨著(zhù)才心不在焉地寫(xiě)完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：”悅悅，如果你能主動(dòng)地，認認真真地做完今天的作業(yè)，我就給你一個(gè)神秘的禮物哦！“我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，立刻來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試，由于作業(yè)做的`認真，我沒(méi)費力就考了滿(mǎn)分，現在沒(méi)有了爸爸的物質(zhì)鼓勵，我也能認真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運動(dòng)會(huì )上的賽跑，我很緊張，我的好朋友鼓勵我說(shuō)：“別緊張，跑第幾都無(wú)所謂，重在參與，重在挑戰自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的心情得到了放松，要跑了，我看見(jiàn)她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑著(zhù)，我得到了好的名次，領(lǐng)了一個(gè)大筆記本，我把本給了她，因為是她的鼓勵，我才能成功。
成長(cháng)路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將干枯的理想的種子得到水分，開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結果。鼓勵有無(wú)窮的魅力。
鼓勵的力量作文5
白云在低空中緩緩移動(dòng)著(zhù)，太陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光灑在大地上，余暉中隱約閃現出兩個(gè)身影�！凹佑�！別放棄，堅持就是勝利�！彼谂赃吂膭钗�。我燃起斗志，隨著(zhù)一聲嘶喊：“啊”終于，做到了五十個(gè)。隨著(zhù)這一聲吶喊，“啪”的一聲，我躺在地上
從小就討厭仰臥起坐的我，一聽(tīng)到“仰臥起坐”這四個(gè)字，我就感覺(jué)渾身無(wú)力。但，每次體育課，老師總是叫我們先做五十個(gè)才正式上體育課。我總是偷懶，找各種理由來(lái)逃避此事。漸漸地，我的體質(zhì)越來(lái)越差了。然而，我的生活中出現的'那個(gè)人漸漸地改變了我。
他是一個(gè)熱心的人，每次我放學(xué)回家的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)，記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應下來(lái)，回家后卻一點(diǎn)都沒(méi)有練，因此，我的體質(zhì)比以前更差。
他發(fā)現了我根本就沒(méi)有練，于是，他犧牲了自己放學(xué)的時(shí)間來(lái)幫我鍛煉。于是，放學(xué)后空空如也的操場(chǎng)上總有我們兩個(gè)人的身影。準備好了嗎，開(kāi)始！我開(kāi)始做著(zhù)，他在旁邊加油，做了沒(méi)到三下個(gè)，我就喘著(zhù)粗氣說(shuō)不行了，太累了。他在旁一直說(shuō)，別放棄，你可以的
此時(shí)，最后一抹晚霞也漸漸消失了，而我也成功了，在他的肯定與鼓勵下，我終于完成了人生中第一個(gè)完整的仰臥起坐。
鼓勵別人會(huì )讓對方燃起斗志，鼓勵自己會(huì )讓自己更有信心，讓我們在鼓勵的過(guò)程中收獲更好。
鼓勵的力量作文6
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光說(shuō)過(guò)就過(guò)，在我的的小學(xué)生涯里遇到的老師可以說(shuō)是數不勝數，然而，這一位老師讓我永生難忘。
還記得，三年級那年我轉學(xué)來(lái)到官橋小學(xué)。我第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次注冊，坐在陌生的課桌，看著(zhù)陌生的同學(xué)。我低著(zhù)頭，心里說(shuō)不緊張都是假的，一緊張我便開(kāi)始胡思亂想�！鞍�！這里的同學(xué)好不好相處��？”就在我亂想之時(shí)，“大家安靜下來(lái)！”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來(lái)，我抬頭一看，一位長(cháng)發(fā)及腰的女士，正對著(zhù)我微微一笑，說(shuō)到：“請新同學(xué)自我介紹一下�！彪S后全班同學(xué)看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉急忙低下了頭，雙手不安地拽著(zhù)衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終于走到了講臺上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，說(shuō)到：“大家好，我叫張英華�！倍旅娴耐瑢W(xué)一臉茫然，顯然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我向老師望去，老師對我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的'，說(shuō)大聲點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)把聲音提高了些，可是同學(xué)們還是在下面竊竊私語(yǔ)，我害怕又緊張地低下了頭，心里想著(zhù)：“完了，老師肯定要罵我了�！笨墒窍胂笾械牧R聲并沒(méi)有來(lái)，卻聽(tīng)到鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“我相信你，你可以的！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……
一轉眼，四年學(xué)習便從打打鬧鬧中過(guò)去了，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。
如果說(shuō)老師是園丁，辛勤地栽培我們，那么母校便是土壤、陽(yáng)光。我會(huì )帶著(zhù)最美好而珍貴的回憶踏上另一個(gè)征程。
鼓勵的力量作文7
小時(shí)候，我摔跤時(shí)，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強地站了起來(lái)；長(cháng)大了，我沒(méi)考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽?zhuān)囊淮喂膭钭钭屛译y忘。
那一天，是我參加鋼琴比賽前的最后一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團團轉，一會(huì )兒去挑選一下比賽服裝；一會(huì )兒又練一下鋼琴；一會(huì )兒又去整理一下樂(lè )譜，一切都是那么的亂。我開(kāi)始越來(lái)越煩躁了，恨不得現在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適溫暖的家了�？涩F實(shí)往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。
我處于崩潰的狀態(tài)，實(shí)在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的.媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿荒懿粎⒓颖荣惲搜�？”我用期待的眼神望�?zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屻读算�，放下了服裝轉過(guò)身來(lái)，瞪大了眼睛吃驚地望著(zhù)我，然后緩緩開(kāi)口了……我本以為媽媽會(huì )開(kāi)口罵我，所以也做好了挨罵的準備，可她卻笑盈盈地對我說(shuō)：“加油！沒(méi)事的，你都走到這一步了，怎么能半途而廢，你以前的努力可不能都白費了呀，你可以做到的！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來(lái)鼓勵我。我的心頓時(shí)變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。
第二天，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我如愿以?xún)數貙?shí)現了愿望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時(shí)，我看見(jiàn)了臺下的媽媽正拼命地鼓著(zhù)掌，正在對我笑……
鼓勵的力量作文8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵讓我進(jìn)步，在三年級的時(shí)候，因為接觸作文的時(shí)間不多，我每一次上作文課寫(xiě)的作文的分數都不高，看著(zhù)其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的成績(jì)，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個(gè)鼓勵讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
一節作文課上，又要寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇作文，無(wú)精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒(méi)想到老師給我打了個(gè)九十分，還當著(zhù)同學(xué)們面前表?yè)P了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見(jiàn)老師鼓勵的目光。我的寫(xiě)作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫(xiě)作，在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵的力量，讓我的.作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵讓我樂(lè )觀(guān)。在某一次的英語(yǔ)考試里，一向成績(jì)不錯的我在這次的英語(yǔ)考試中一下跌到了八十多分，看著(zhù)同桌幸災樂(lè )禍的樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂(lè )地坐在位置上望著(zhù)試卷發(fā)呆。這時(shí)，好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過(guò)，看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我微笑著(zhù)說(shuō)：“哎，又為考試的事煩腦？沒(méi)事，這已經(jīng)是過(guò)去式了，人人都說(shuō)，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎？”這真是一言驚醒夢(mèng)中人！聽(tīng)了好友的一番話(huà)，我一下子恍然大悟，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分！而這功勞歸于好友的鼓勵。
鼓勵的力量，讓我上進(jìn)，讓我樂(lè )觀(guān)，每一次學(xué)習上的鼓勵，都讓我受益。
鼓勵的力量作文9
引導凡爾納走向成功之路的原因固然有很多，但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細節，那就是家人的鼓勵。
鼓勵與人類(lèi)的關(guān)系，就像陽(yáng)光與植物是我們生活中必不可缺少的東西，我們難以想象，如果沒(méi)有家人的鼓勵，凡爾納最后會(huì )有怎樣的結局，也許他只是對著(zhù)紙筆發(fā)呆的窮光蛋，鼓勵真的有那么大的`作用嗎？回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽，那是我人生中的一件天大的事情，為此我所有余下的時(shí)間都在練習舞蹈。，到了比賽，我的心砰砰直跳。，像一只受了驚嚇的小兔子，一直在我心里亂跳，好像不一會(huì )兒就要跳出來(lái)了。
輪到我上場(chǎng)了，我深呼吸，望著(zhù)臺下黑壓壓的一片觀(guān)眾，我的內心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據了。
臺下的觀(guān)眾在音樂(lè )開(kāi)始的時(shí)候立馬安靜下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節奏，好不容易聽(tīng)出節奏，但是，在腦子里那些記憶幾乎是空白的，找不到一絲游絲那樣的痕跡，我真想哭，想抱頭蹲下，我向媽媽那兒瞟了一眼，她正用溫和的神情注視著(zhù)我。站在一個(gè)不起眼的角落，默默的為我鼓勵，我感動(dòng)了，這使我找到了自信，我重新站起來(lái)，開(kāi)始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵，也許會(huì )使一個(gè)喪失信心的人，重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會(huì )鼓勵自己和鼓勵他人。
鼓勵的力量作文10
習作溫暖親切的語(yǔ)言，善解人意的安慰，發(fā)自?xún)刃牡淖８�，鼓舞人心的激勵……這些，都來(lái)自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。為了這次考試，我在考前的三個(gè)晚上夜夜復習到深夜，為的是取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來(lái)了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會(huì )太難！竊喜不已，立刻動(dòng)起筆來(lái)。真是有如神助，從頭到尾沒(méi)有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿(mǎn)以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績(jì)和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來(lái)了。在一番講話(huà)之后，她開(kāi)始念成績(jì)。當念到我的名字的時(shí)候，我立刻把身子坐得筆直�！�85分！”老師念完，似乎有些失望地看著(zhù)我。而我聽(tīng)后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了，我還在呆呆地望著(zhù)試卷上那全是因為緊張、輕敵、粗心而做錯的.題目，淚水在眼眶里打轉。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來(lái)。她卻問(wèn)我“你跑步時(shí)摔過(guò)跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當然摔過(guò)！”“摔得疼嗎？”“疼�！薄澳窃撛趺崔k呢？”“當然是爬起來(lái)啦�！蔽掖鹜�，莫名其妙地看著(zhù)她。她說(shuō)“那就對了！你想想看，我們的學(xué)習就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了，要爬起來(lái)��！所以，你現在就該振作起來(lái)總結失敗的原因，為下一次跑步做好準備！”“噢，原來(lái)是這樣��！”她的一番話(huà)令我恍然大悟，一掃先前的不開(kāi)心，專(zhuān)心改正起試卷來(lái)。
她，就是經(jīng)常給我鼓勵和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
鼓勵的力量作文11
那一天下午，天陰著(zhù)臉，涼颼颼的風(fēng)吹著(zhù)路邊的大樹(shù)，大樹(shù)“沙沙”地響著(zhù)，仿佛在痛苦地呻吟著(zhù)。比這天氣還糟的就是我的心情。
我左手拉著(zhù)衣領(lǐng)，右手緊緊拿著(zhù)一張得B分的試卷，向家慢慢地走去。在回家的路上，我不由得想回家后的情景——媽媽劈頭蓋臉地罵我一頓之后，爸爸還會(huì )打我一頓，讓我把錯題改上好幾遍，然后……想到這我就不敢往下想了，因為我也沒(méi)這個(gè)膽量往下想了。
像夢(mèng)游似的，還沒(méi)覺(jué)得怎么著(zhù)，我來(lái)到了樓底下。這時(shí)我才發(fā)現汗水已浸透我的衣服。暗夜漸漸織上天空，風(fēng)像小蛇一樣從衣領(lǐng)鉆進(jìn)去，又從衣服下面爬出，我趕緊拉拉衣領(lǐng)硬著(zhù)頭皮上樓。
走到離家門(mén)口十步遠的地方，不由地放慢了腳步，如同一個(gè)年邁的老人，抬起發(fā)顫的腳，緩慢地向前挪動(dòng)。大約有一個(gè)世紀那么長(cháng)，我終于還是走到了家門(mén)口。我緊咬著(zhù)發(fā)紫的嘴唇，抬起顫抖的手，想按門(mén)鈴，可又縮回去了�？创巴庖呀�(jīng)黑了天，作業(yè)還沒(méi)做，終于抬起了手，閉上雙眼，按了門(mén)鈴。
“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，爸爸開(kāi)心地跟我打招呼。廚房里還是媽媽 “叮叮當當”的炒菜聲，聞到的還是陣陣誘人的'菜香味。我的頭上立即冒出了一顆顆大汗珠，隨后把試卷用顫抖的手給了開(kāi)門(mén)的爸爸。爸爸接過(guò)試卷看了看說(shuō)：“只是粗心，做題要細心，多檢查一遍。加油，下次一定能考好，你可以的！”我在路上想的那一幕竟然沒(méi)有發(fā)生，我羞紅了臉，呆在原地�；蛟S是看出了我的尷尬，爸爸擺擺手說(shuō)：“快去吃飯吧�！蔽伊⒖桃园倜讻_刺地速度沖向餐桌。
又考試了。爸爸的鼓勵讓我整顆心都溫暖起來(lái)。這次我認真地做著(zhù)每一道題，檢查了好幾遍，然后自信地交卷。爸爸媽媽?zhuān)也粫?huì )再讓你們失望了！終于，成績(jì)出來(lái)了，我拿到了100分！這讓我雀躍不已。
鼓勵的力量作文12
鼓勵是什么？鼓勵是營(yíng)養缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽(yáng)光，是在黑暗中人們獲得的光亮，是我快要失敗時(shí)成功的力量。確定，它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。
四月末的一天，正在學(xué)吉他的我通過(guò)了老師的'考驗，選入了一次社區義演的吉他表演表中，我心中十分高興并下了決心：一定要把演出曲背得滾瓜爛熟！真是功夫不負有心人，一個(gè)星期后我背得十分的熟，也能彈得非常流利，所以對我自己信心十足。 到了表演場(chǎng)地，只見(jiàn)里面人山人海、人流如潮，我好不容易找了一個(gè)位置坐在那里靜靜地聽(tīng)別人的演出歌曲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然老師焦急地喊道：“下一個(gè)就是你了，準備好��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我十分緊張，等主持人說(shuō)我上臺開(kāi)始演出了，可由于太緊張了，我竟然把開(kāi)頭曲目忘了一部分，頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我急得快哭出來(lái)了。正在這時(shí)我心中突然響起一片聲音：加油！趙陽(yáng)，你是最棒的，一定不能失��！我聽(tīng)到自己的鼓勵，突然茅舍頓開(kāi)，想起來(lái)了，于是，手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動(dòng)了起來(lái)，我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終，演出很順利，也得到了全場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲。 是鼓勵給了我力量，看來(lái)鼓勵是取得成功最重要的法寶！
鼓勵的力量作文13
有一個(gè)人最可愛(ài)，那就是老師；有一種人最無(wú)私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。而在我小學(xué)生涯最后一年，即將離開(kāi)母校之際，我遇到了她――周老師。
還記得那天，那是一次數學(xué)考試，因為我的數學(xué)成績(jì)不是太好，所以一看代數學(xué)成績(jì)好的頓時(shí)就緊張了起來(lái)�？嫉阶詈�，看著(zhù)別人都做完了，而我還沒(méi)做完。這時(shí)，我更加緊張了，我既怕忘了公式，又怕算錯了答案，而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著(zhù)檢查著(zhù)，我的腦門(mén)不禁沁出了汗水，時(shí)間到了，迫不得已交了卷。
過(guò)了幾天，成績(jì)公布了，我只考77分，便為此悶悶不樂(lè )。周老師知道了，就把我叫到辦公室，我以為出了什么事，但她竟心平氣和地對我說(shuō)；“別灰心，不就是一次普通的數學(xué)考試嗎，每個(gè)人都不是十全十美的，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“失敗乃成功之母”，只要堅持不懈，不氣餒，就一定會(huì )成功的！”聽(tīng)了老師這番話(huà)，看到老師那張和藹可親的臉，眼睛流露出對我鼓勵的眼神，我感動(dòng)了。我下定決心勇往直前……
就如梅花，雖然梅花沒(méi)有牡丹的`雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它有超凡脫俗的傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；迎接它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是刺骨的北風(fēng)；滋潤它的不是風(fēng)和細雨，而是冰天雪地。
而她――周老師，她的鼓勵給我帶來(lái)了自信；帶來(lái)了希望；帶來(lái)了光明；帶來(lái)了快樂(lè )。也讓我有了梅花敢與風(fēng)吹霜打，梅花不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵的精神。
謝謝您，周老師，謝謝您給我鼓勵，謝謝您出現在我的生命里，謝謝您在我的世界里走過(guò)，讓我的生命增添了色彩……
鼓勵的力量作文14
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的回答：“會(huì )的，當我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵給了我無(wú)窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫(xiě)了個(gè)“一”，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帕臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫(xiě)著(zhù)彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫(xiě)得不錯！”媽媽在一旁稱(chēng)贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書(shū)房里鉆，專(zhuān)心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著(zhù)腰姿的“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì )畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶！”我聽(tīng)了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫(xiě)毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法，認真地寫(xiě)了起來(lái)，我越寫(xiě)越難看，正想轉身離開(kāi)，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力��！”這句話(huà)似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著(zhù)我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿(mǎn)自信……以后，一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆，堅持不懈，持之以恒……
終于，我的`書(shū)法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
鼓勵的力量作文15
在我們漫漫成長(cháng)之路，父母扮演著(zhù)重要的角色，父母的鼓勵當然也是十分重要的。
記得有一次，我在一個(gè)單元測試中取得一個(gè)很好的成績(jì)，回家后我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字，“知道了，繼續努力!”我的開(kāi)心一下，減去了一半，只剩掃興了，當時(shí)我其實(shí)特別想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也可以考的很好嘛!”可他的`一句話(huà)便讓我啞口無(wú)言。
第二周又考試了，但這次我沒(méi)有考好，本來(lái)心情就很失落，回到家后，媽媽說(shuō)：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“你根本沒(méi)有夸過(guò)和鼓勵過(guò)我，我上次真的沒(méi)有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫(xiě)作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫(xiě)道：“韓奕樂(lè )這段時(shí)間學(xué)習挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過(guò)不善言辭罷了。
前幾天，我被選為“班級小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽?zhuān)瑡寢屧陔娫?huà)中說(shuō)道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺(jué)得自己長(cháng)大了。我便心想：我不定不能辜負媽媽的期望，要繼續努力！
鼓勵能使正在成長(cháng)的我們越來(lái)越棒，我會(huì )載著(zhù)媽媽對我的期望繼續努力，因為我背后有一個(gè)支持我的媽呀！我真的長(cháng)大了，我會(huì )努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！
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