鼓勵，給了我力量作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的鼓勵，給了我力量作文，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵，給了我力量作文1

　　人生不如意之事十有八九�；幸凰掖�航行海面，時(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。

　　回想數日前軍訓時(shí)的急救技能課，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見(jiàn)的狂風(fēng)驟浪。

　　課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。

　　很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振我耗時(shí)許久為同學(xué)量身訂做而成的阿拉伯頭巾不僅并不美觀(guān)，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。

　　這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵道沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的這看似簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量讓那個(gè)墮入冰窟的'我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。

　　高點(diǎn)、扎緊在她的聲聲引導下，我總算按照步驟完成了，不復初時(shí)慌亂且毫無(wú)美感，那老師一看，也只能無(wú)言以對，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺(jué)是如此美好。窗外陽(yáng)光透過(guò)窗欞照射進(jìn)來(lái)，灑遍全身，直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥(niǎo)嘰喳叫聲似從遠處傳來(lái)，或在為我歡歌罷？

　　因為有了這束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復平靜，不起波瀾

鼓勵，給了我力量作文2

　　“錯了，應該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著(zhù)一些嘲笑。

　　那是一天早晨，第一節語(yǔ)文課之前，我當時(shí)正在領(lǐng)讀，可一走神，不小心把一個(gè)詞讀錯了。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑了起來(lái)，有些同學(xué)還說(shuō)我這點(diǎn)水平領(lǐng)什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。

　　當時(shí)我才四年級，“銀豆豆”不爭氣地在我眼中打轉。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)事，你可以的。人生路上還有很多困難等著(zhù)你去挑戰，何況這一點(diǎn)小小的挫折呢？”這句話(huà)就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來(lái)，帶領(lǐng)大家繼續早讀。

　　后來(lái)，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個(gè)詞語(yǔ)都讀得非常熟練，而且寫(xiě)完作業(yè)還會(huì )反復熟讀課文。從那以后，考試的.按課文填空題和詞語(yǔ)拼寫(xiě)題就再沒(méi)有出錯過(guò)。

　　雖然這是我四年級發(fā)生的事，但老師對我說(shuō)的那句話(huà)依舊讓我記憶猶新。每當我遇到困難的時(shí)候，每當我遇到挫折的時(shí)候，每當我想放棄的時(shí)候，我都會(huì )對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你可以的！”這點(diǎn)小小的鼓勵卻給予了我巨大的力量，我將帶著(zhù)我那小小的鼓勵，一步步踏上成功的道路。

鼓勵，給了我力量作文3

　　今年我們家種了一棵云竹。

　　我發(fā)現，竹子是一節一節的，不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下，都是那么直，那么堅持不懈，挺立在風(fēng)中。父親說(shuō)：“你看那竹子一節一節的，有志氣，不向困難屈服�！蔽野堰@句話(huà)記在心里。

　　一次，父親帶我去滑雪。

　　看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來(lái)，那樣子真是帥呆了。我對他們無(wú)比羨慕，所以自己也想試一試。

　　準備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒(méi)有幾分鐘，我便學(xué)會(huì )了，便拉著(zhù)父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。

　　我在坡上稍稍休息，準備往下沖。我深吸一口氣，半蹲著(zhù)，雙手用雪杖在身后輕輕一撥，我開(kāi)始前進(jìn)，沖下去嘍！耳邊傳來(lái)“嗖嗖--”的風(fēng)聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來(lái)，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。

　　在坡下面，我的`屁股微微痛疼，腰酸背痛，費了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)。

　　我拍掉身上的雪，望著(zhù)山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來(lái)肯定要摔倒，我也不會(huì )有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴厲起來(lái)，說(shuō)：“你不是要學(xué)習云竹那堅強不屈的精神嗎？遭受那么小的打擊就退縮！”

　　我含著(zhù)委屈，看著(zhù)別人，他們從坡上沖下來(lái)之后，臉上露出了笑，像是成功后輕松的笑，又似在嘲笑知難而退的我。是呀，云竹那堅強不屈的高尚品質(zhì)，我是應該學(xué)習，可我確實(shí)知難而退……

　　我抬起頭，向高坡上爬去……

　　是那云竹，給了我信心……

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