在鼓勵中成長(cháng)作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的在鼓勵中成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在鼓勵中成長(cháng)作文1
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了十四年的春秋。在成長(cháng)的過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無(wú)論怎樣，成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵。
成長(cháng)，離不開(kāi)父母的鼓勵�！疤斓貙挻�，父母恩大�！备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋�，如同我們成長(cháng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車(chē)時(shí)，我嘗試了多次卻仍然在騎行過(guò)程中摔倒，我幾次想放棄，都是父母的鼓勵在促使我前進(jìn)�；侍觳回撚行娜�，最終我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
成長(cháng)，離不開(kāi)老師的鼓勵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！北闶抢蠋煹恼鎸�(shí)寫(xiě)照。小學(xué)的一段時(shí)間，我沉迷于虛擬世界中，無(wú)法自拔，而忽略了學(xué)習，導致成績(jì)急速下降。老師得知后，語(yǔ)重心長(cháng)地與我談話(huà)，是老師的鼓勵使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )，而回到現實(shí)當中。
成長(cháng)，離不開(kāi)朋友的鼓勵�！芭笥岩簧黄鹱�，那些情誼不再有�！蹦菚r(shí)，我十分內向、膽怯，想競選當班干卻沒(méi)那個(gè)勇氣，是朋友的`鼓勵使我擁有了自信，戰勝了自己，邁出了勇敢的一步。
難忘那些給過(guò)我鼓勵的人，我的成長(cháng)離不開(kāi)你們的鼓勵。而我，也在鼓勵中成長(cháng)。
在鼓勵中成長(cháng)作文2
忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已近拿到六級證書(shū)了�，F在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當廣播里叫到我的名字時(shí)，我當時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著(zhù)爸媽那希望的目光，我只有懷著(zhù)一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè )曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì )比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報告了我的考號，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著(zhù)微笑，我知道了我彈得還不錯，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現在回憶起來(lái)那時(shí)的`事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵的目光，我肯定會(huì )緊張而出錯的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定走向理想之塔，所以，我們應該在現實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，都可能讓她變強，強者更強！
在鼓勵中成長(cháng)作文3
我們每個(gè)人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對自己有著(zhù)一個(gè)信念：“我能行”。
記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jì)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強的人，當老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的`話(huà)語(yǔ)做心理準備。心里非常難過(guò)。
回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應了媽媽?zhuān)墒�，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話(huà)，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎，并且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話(huà)。
這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什么事都有恒心，因為“我能行”。
在鼓勵中成長(cháng)作文4
人在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成長(cháng)的喜悅，在鼓勵中創(chuàng )造奇跡。而我，是在鼓勵中成長(cháng)。
記得那天天氣不好，陰沉沉的，我的心也是陰沉沉的。因為，我的考試成績(jì)——唉，我也不想提，只考了個(gè)自上學(xué)以來(lái)的最低分：85分�？吹锦r紅的數字85分時(shí)，我的心在流淚。我沉思著(zhù)，我為什么會(huì )考這么少？想到這，我便扒在桌子上默默流淚。
“宋然，你怎么啦？”我抬頭望去，只見(jiàn)一雙關(guān)心而又溫暖的眼睛在看著(zhù)我，原來(lái)是我的好朋友張坤元。我支支吾吾：“我……我沒(méi)什么……”說(shuō)到這，便擦了擦眼淚。她看到我這一舉動(dòng)，是懂非懂地搖了搖頭說(shuō)道：“沒(méi)什么？哦，你是不是考試考得不好？考多少分呀？”我回答道：“85分，考得太差了�！睆埨ぴf(shuō)：“這次考得不好，下次就能爭取考100分！”我半信半疑：“真的嗎？”張坤元說(shuō)：“當然，只要你目標專(zhuān)一，持之以恒，有了滴水穿石的精神，沒(méi)有什么事情做不成的�！�
聽(tīng)了此話(huà)，我仿佛有一束陽(yáng)光直射我的`心田，原來(lái)冰冷的心，也變得火熱了。就是因為這一句小小的鼓勵，讓我明白了許多道理。世上無(wú)難事，只怕有心人。如果生活里處處都有鼓勵，那么就會(huì )充滿(mǎn)希望，生活中的鼓勵是不可缺少的，我就是在鼓勵中成長(cháng)的！
在鼓勵中成長(cháng)作文5
“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對我說(shuō)這些話(huà)，而我也是在這鼓勵中成長(cháng)的。
從小時(shí)候，開(kāi)始學(xué)走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠后張開(kāi)雙臂說(shuō)：“寶寶，到這里來(lái)，對，寶寶是最棒的！”我便忙著(zhù)爬起來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚花，笑著(zhù)“走”過(guò)去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長(cháng)大了。
直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說(shuō)：“相信自己，你是最棒的，你能行！”于是，我穩步進(jìn)入考場(chǎng)，終于被順利錄取。
然而不久聽(tīng)到葫蘆絲考級的消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔心自己考不好，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習。臨考前一天，媽媽說(shuō)：“‘功夫不會(huì )負有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒(méi)錯’！”考試時(shí)我盡量放松自己，輕松應試。過(guò)了漫長(cháng)的幾個(gè)星期，我終于拿到了6級考級證書(shū)，心里直想著(zhù)：“‘相信自己---沒(méi)錯’！”
開(kāi)學(xué)后，經(jīng)過(guò)幾次月考，我的.成績(jì)竟然是‘負增長(cháng)’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說(shuō)：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失�。┪帐�，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機會(huì )，你定能成功！”經(jīng)過(guò)幾番努力,我終于使自己的成績(jì)處在“正增長(cháng)”狀態(tài)。
我終于認識到鼓勵已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵使我穩步前進(jìn)，正是鼓勵給我動(dòng)力，正是鼓勵讓我成功、笑傲人生！
而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵”這個(gè)“太陽(yáng)”下茁壯成長(cháng)嗎？
在鼓勵中成長(cháng)作文6
每個(gè)人的成長(cháng)都需要別人的鼓勵，我也不例外
上三年級時(shí)，班里換了一個(gè)新數學(xué)老師——孔老師。聽(tīng)上一個(gè)年級的大哥哥說(shuō)這個(gè)老師非常嚴厲，作業(yè)做不好還要面批，這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很害怕的。這比起二年級的數學(xué)老師李老師要嚴厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽(tīng)講，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)比較難的單元，有幾個(gè)類(lèi)型的題我弄不明白，又不敢去問(wèn)老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過(guò)的知識做了下來(lái)。結果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)得了個(gè)乙，我很難過(guò)，還好老師沒(méi)有面批。
到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺(jué)得一定會(huì )挨訓，可是爸爸并沒(méi)有批評我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對我說(shuō)：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的`孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話(huà)使我有了勇氣，也使我放開(kāi)心態(tài)去聽(tīng)課了。結果我的作業(yè)準確率越來(lái)越高，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
現在，我的數學(xué)老師仍然是嚴厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續鼓勵我前進(jìn)。鼓勵對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是良藥——只不過(guò)不苦，也伴隨著(zhù)我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
在鼓勵中成長(cháng)作文7
我在鼓勵中成長(cháng)鼓勵是陽(yáng)光，鼓勵是雨露，鼓勵是清風(fēng)。鼓勵是我們成功的動(dòng)力，鼓勵包含著(zhù)對你的愛(ài)，對你的期望。一看到鼓勵這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復習。晚上，媽媽問(wèn)我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會(huì )成功的！”第二天上午，考場(chǎng)上我信心百倍，心里一直在想著(zhù)媽媽鼓勵我的話(huà)：“凱凱，你是最棒的�！本碜影l(fā)了下來(lái)，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡(jiǎn)單。開(kāi)始寫(xiě)了，我的.筆微微顫抖著(zhù)，我認真仔細地審視著(zhù)每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書(shū)寫(xiě)如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒(méi)有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫(xiě)孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著(zhù)臉，一聲也不吭，在心里默默的想著(zhù)，思考著(zhù)：孔子的名言……難道是……論語(yǔ)！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫(xiě)一個(gè)“日積月累”的論語(yǔ)。我一路過(guò)關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在鼓勵中成長(cháng)作文8
平靜的夜晚，月光如水，汽車(chē)的鳴笛聲、閃爍的燈光，宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門(mén)慢慢打開(kāi)了……
周五晚上，我一如既往地坐在培訓班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周?chē)β曇魂嚫哌^(guò)一陣，真羨慕他們��！居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧，我小聲地對自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的'太緊張了，緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著(zhù)。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對自己說(shuō)，沮喪地將手放下。
“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章�！崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。
“我來(lái)！”
“我來(lái)！”
“我來(lái)！”
……
周?chē)穆曇舸似鸨朔�，大家都在踴躍地舉手。是��！讀文章，這真的是太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)也不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。我悄悄地抬起頭，想看看誰(shuí)是幸運兒。老師掃視了一圈，正好和我對看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我，出丑了不好辦吶！
“羅某某，你一來(lái)試試�！�
“��！”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著(zhù)我，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，小聲地讀了起來(lái)。
“此處應有掌聲�！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫�。
我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著(zhù)周?chē)�。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。
那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大了！
在鼓勵中成長(cháng)作文9
最近幾年，網(wǎng)絡(luò )文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網(wǎng)絡(luò )文學(xué)被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進(jìn)我們的生活。
為什么能夠如此流行呢？網(wǎng)絡(luò )文學(xué)在很多程度上反映了人們內心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來(lái)說(shuō)，劇中所體現出的.那種家國情懷，以及梅長(cháng)蘇的一句話(huà)“既然我活了下來(lái)，就不能白白的活著(zhù)”這句充滿(mǎn)著(zhù)正能量的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)很多人，再加上情節拍攝合理，沒(méi)有什么無(wú)厘頭的情節，自然而然能夠獲得很好的口碑。
網(wǎng)絡(luò )文藝是應著(zhù)時(shí)代而生，它的存在對于我們很多觀(guān)眾的影響力是不容忽視的，因此我們應該用一些積極的引導方式，讓正能量去引導網(wǎng)絡(luò )文藝的發(fā)展，讓像《瑯琊榜》這類(lèi)能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )文藝的編劇和作家也應該有時(shí)代擔當感，不斷前進(jìn)，把那些更好的作品呈現出來(lái)。在反思中前進(jìn)，絕對不能被那些金錢(qián)蒙蔽雙眼，不能被“商業(yè)化”收編，文學(xué)就是文學(xué)，不能沾染金錢(qián)的味道。
在鼓勵中成長(cháng)作文10
鼓勵，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我。
有一次，我見(jiàn)媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿(mǎn)，然后扔進(jìn)去，最后再把它按下去，泡泡就像離開(kāi)了籠子的鳥(niǎo)，你要裝了上來(lái)后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓�？晌乙幌氲綃寢審男ξ艺f(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽疫B忙把衣服撈起來(lái)，又開(kāi)始了我的洗衣服生涯。
我先把衣服放在水中浸濕，再提出來(lái)放到搓衣板上，然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的`泡沫給趕走，我又拿來(lái)了一件衣服，準備開(kāi)洗。我一邊說(shuō)一邊哼著(zhù)一首小曲兒，泡泡像調皮的小孩子，不斷地從我的手指間溜過(guò)，像汽車(chē)一樣在鉆山洞。在陽(yáng)光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發(fā)出燦爛的光芒。我在沖洗衣服時(shí)，原本害怕冰水的我經(jīng)過(guò)無(wú)數次的鼓勵，已經(jīng)對這事應對自如了。
鼓勵，你使我面對挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。
在鼓勵中成長(cháng)作文11
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著(zhù)自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)小牛，用溫熱的舌頭撫過(guò)小牛，鼓勵著(zhù)小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵，來(lái)戰勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步，如果不是父母的`鼓勵，我們如何拿起筆畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵，我們如何在課堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵，我們如何在困難中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jì)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵，又恢復了原有的自信。
在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。
正因為鼓勵，我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因為鼓勵，我學(xué)會(huì )了面對悲傷和痛苦；正因為鼓勵，我才有信心在此時(shí)寫(xiě)下此篇。
鼓勵就像即將干涸的河床，一條快樂(lè )的小溪填補了河床；鼓勵就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長(cháng)。
在鼓勵中成長(cháng)作文12
在成長(cháng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )有很多挫折與坎坷。在成長(cháng)的漫長(cháng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵。
鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵的話(huà)，你就可挽救一個(gè)人的.生命。
在成長(cháng)中，我曾親身體驗過(guò)一句鼓勵的話(huà)的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的學(xué)習生活中，成績(jì)不理想，原本小學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，現在，在學(xué)校中已算不上什么好學(xué)生了，而想過(guò)輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵，說(shuō)：“這沒(méi)有什么，初中你也一定會(huì )學(xué)好，這才是開(kāi)始�！彪m然這句話(huà)異常平淡，但它使我那當時(shí)沖動(dòng)的表現，頓時(shí)消除了一半。這足以見(jiàn)鼓勵的力量，鼓勵在成長(cháng)中是不可缺少的。
成長(cháng)——它是步入人生最美麗的時(shí)節，咀嚼人生內涵，品味人生的時(shí)候，懂得人生艱難的時(shí)代，所以在成長(cháng)中，更需要鼓勵。
鼓勵的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來(lái)，使我們在挫折中戰勝挫折。在困難中戰勝困難，在成長(cháng)這個(gè)時(shí)期中，讓鼓勵陪伴我們走完這個(gè)美好而又是堅難的時(shí)期吧！
在鼓勵中成長(cháng)作文13
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長(cháng)，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的�？捎幸淮�，我犯了一個(gè)天大的錯誤——在爭吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎�？墒�，當我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對我講了許多道理，我哭了，只聽(tīng)見(jiàn)老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對現實(shí)。我認為，面對現實(shí)后，老師就不會(huì )再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì )變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺(jué)就到了家。
晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽(tīng)，邊說(shuō)，還邊帶著(zhù)點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽(tīng)完了我的`敘述，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴重的錯誤。當時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對現實(shí)�？晌矣忠幌耄骸幼呔褪亲锓�，我又不會(huì )去坐牢。我應該勇敢面對，不能退縮�！髞�(lái)，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對，我相信你！我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，長(cháng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P了。我走到門(mén)外，抬頭望望天空，感覺(jué)我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現，我的心長(cháng)大了。
是爸爸的鼓勵讓我長(cháng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵能使人勇敢面對現實(shí)！
在鼓勵中成長(cháng)作文14
生活中，難免會(huì )遇到不順利、不順心的事情，這時(shí)候，便需要有些東西來(lái)鼓勵自己，讓自己能堅持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵自己的東西，也是我現在要送給自己的三樣禮物。
首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂(lè )高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒(méi)有穩固的地基，那么上面的東西就一定會(huì )崩落下來(lái)。再怎么高的大樓，無(wú)穩固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵我打下良好的基礎，為自己的未來(lái)筑路。
第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發(fā)現別人的長(cháng)處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進(jìn)，同時(shí)也要“精益求精”。
第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來(lái)的書(shū)寫(xiě)工具，也是練習書(shū)法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的智慧，也代表了中華文化的源遠流長(cháng)。中國歷史已有五千多年，幾千年來(lái)，古人皆是使用毛筆創(chuàng )造出一篇篇動(dòng)人的作品，也才有了像柳公權、歐陽(yáng)修等書(shū)法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時(shí)代的文人墨客，更要勤加練習寫(xiě)作，使自己的文筆更上層樓！
這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的'基礎，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對我而言著(zhù)實(shí)有著(zhù)不凡的意義：激勵自己努力向前！
在鼓勵中成長(cháng)作文15
天空和往常一樣，依舊是那么的藍；小鳥(niǎo)的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽(yáng)光也依舊是那么的燦爛……一切都是那么美好。
今天，我又長(cháng)大了。
“子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎……”天空剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，我就站在陽(yáng)臺上給媽媽背文言文了，媽媽開(kāi)心的點(diǎn)頭，臉上布滿(mǎn)笑容。我背著(zhù)文言文，我又回想一年前媽媽對我說(shuō)的那一句話(huà)……
還記得一年前的那一個(gè)夜晚，寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開(kāi)始，每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽(tīng)到這一句話(huà)我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來(lái)�！蔽乙恢痹谙脒@一件事，下課鈴響了我都不知道�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)告訴我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的.下來(lái)。加油，你是最棒的�！蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來(lái)，因為我媽媽說(shuō)的話(huà)一定沒(méi)有錯。
日子一天天的過(guò)去了，我背文言文的速度也越來(lái)越快了�！皨寢屜嘈拍阋欢ǹ梢员车南聛�(lái)。加油，你是最棒的�！眿寢尮膭畹脑�(huà)始終索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵聲中，我一天天長(cháng)大。
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