學(xué)校項目可行性研究報告（精選12篇）
在現實(shí)生活中，報告與我們的生活緊密相連，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編精心整理的學(xué)校項目可行性研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校項目可行性研究報告 1
按照中央、自治區市文明委《關(guān)于做好20xx年度中央中央專(zhuān)項公益金支持鄉村學(xué)校少年宮項目總結工作的通知》要求。3月12日，學(xué)校組織人員對中央彩票公益金支持的鄉村少年宮建設情況進(jìn)行了自查�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、項目建設情況
�、僭O施建設：設立了70平方米圖書(shū)閱覽室一個(gè)、70平方米藝術(shù)活動(dòng)室一個(gè)、70平方米棋x活動(dòng)動(dòng)室一個(gè)、70平方米科技活動(dòng)室一個(gè)。
�、谄鞑呐鋫洌簩W(xué)校內原有體育器材：籃球架兩付、乒乓球案一付、籃球、排球等球類(lèi)若干。音樂(lè )器材2類(lèi)20余件，美術(shù)用品20多件，老化計算機20臺，34寸彩色電視機1臺，DVD播放機1臺。國家下?lián)芷鞑模簣D書(shū)、書(shū)架、科技展品、音樂(lè )、乒乓球臺案兩付、電子器材若干。
�、廴藛T配備：建立由11名老師組成的輔導員隊伍。
�、芑顒�(dòng)內容：免費在課外對學(xué)生開(kāi)放了11個(gè)活動(dòng)項目：繪畫(huà)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)快樂(lè )大本營(yíng)、、棋類(lèi)、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書(shū)吧等。學(xué)校安排每周四下午第三節課作為少年宮的活動(dòng)時(shí)間。累計開(kāi)展活動(dòng)40余次，參與學(xué)生2000多人次。
�、葙Y金投入：累計完成投資28.5萬(wàn)元，其中場(chǎng)地建設裝修16.2萬(wàn)元，圖書(shū)購置6萬(wàn)元，教師授課補助1.8萬(wàn)元。器材補充4.5萬(wàn)元。
二、主要做法及成效
1、領(lǐng)導重視，認識提高
為了保證鄉村少年宮建設項目得到更好地發(fā)展，學(xué)校成成立了“鄉村學(xué)校少年宮”專(zhuān)項組織機構，下設執行小組，制定了相關(guān)工作制度，具體負責落實(shí)該項目的相關(guān)工作，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。保證該項目健康有序發(fā)展。少年宮創(chuàng )建之初學(xué)校采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大師生及家長(cháng)對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開(kāi)各種大小會(huì )議進(jìn)行宣傳動(dòng)員。及時(shí)傳達上級文件、宣布實(shí)施方案、把在少年宮啟動(dòng)會(huì )上帶回來(lái)的資料進(jìn)行傳閱學(xué)習，領(lǐng)導小組成員作動(dòng)員講話(huà)，使開(kāi)展“鄉村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動(dòng)員作用；其次是由各位班主任老師向學(xué)生大力宣傳此項活動(dòng)的意義，充分利用校園廣播、板報、校訊通、少年宮活動(dòng)的專(zhuān)用網(wǎng)頁(yè)等有效的宣傳陣地向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳辦好少年宮的理念；贏(yíng)得了社會(huì )各界的理解與支持。
2、健全機制，科學(xué)管理。
由于學(xué)校幾年來(lái)一直堅持開(kāi)展音、體、美、科技、英語(yǔ)、書(shū)法等課外興趣小組活動(dòng)，以此為基礎該校又通過(guò)分析校情，廣泛征求師生家長(cháng)意見(jiàn)，少年宮邀請校內外有特長(cháng)的教育工作者擔任志愿者教師，免費在課外對學(xué)生開(kāi)放11個(gè)活動(dòng)項目：繪畫(huà)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)快樂(lè )大本營(yíng)、棋類(lèi)、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書(shū)吧等。學(xué)校根據這些項目建立了“學(xué)校統一領(lǐng)導、班主任積極配合、專(zhuān)職教師具體實(shí)施、全體教師人人參與”的活動(dòng)實(shí)施管理體系。通過(guò)專(zhuān)用教室及一室多用相結合的.方式共開(kāi)設了四個(gè)活動(dòng)室，各項活動(dòng)做到有計劃、有制度、有崗位職責、有專(zhuān)人負責，檔案管理做到健全、規范，并且及時(shí)記錄總結，每次的少年宮活動(dòng)都有專(zhuān)職領(lǐng)導巡視檢查。根據這些制度和管理體系的出臺，有力地調動(dòng)了師生開(kāi)展健身娛樂(lè )活動(dòng)的積極性，使“鄉村學(xué)校少年宮”活動(dòng)在扎實(shí)、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。
3、創(chuàng )設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境
我們以城鄉環(huán)境綜合治理為契機，積極開(kāi)展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉村少年宮建設同學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )建整潔、文明、美觀(guān)、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好每周大掃除、天天小掃除和時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會(huì )、周會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導、體驗活動(dòng)等方式將文明習慣養成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報20余期，各活動(dòng)室做到“規范、職責”統一醒目上墻，活動(dòng)室門(mén)牌新穎、獨特。完善了相關(guān)的標牌、宣傳板面。
4、資源利用措施保障
少年宮各項活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)器材、工具等物品的保障，因此學(xué)校領(lǐng)導多方拓寬渠道，籌集資金，添置、更新設施設備，為美術(shù)室配備了40塊素描畫(huà)板、繪畫(huà)工具等。國家對少年宮首批科技館展品及二千多冊圖書(shū)的下?lián)苋缤┲兴吞�，給少年宮活動(dòng)的開(kāi)展輸送了新鮮的血液，科技館成了孩子們最向往的地方，每周去科技館參觀(guān)實(shí)踐是孩子們最向往的事情。圖書(shū)室的建成，保證每天中午一小時(shí)及周三一下午對學(xué)生定期開(kāi)放，滿(mǎn)足了學(xué)生每天中午去讀書(shū)的渴望，圖書(shū)借閱制度的建立又滿(mǎn)足了學(xué)生課余時(shí)間無(wú)書(shū)可讀的難題。學(xué)校對各室用品的多方酬措切實(shí)保障了鄉村學(xué)校少年宮建設的正常運轉。不論是教育部門(mén)的器材投入、還是國家下?lián)芷鞑募白曰I資金的使用，學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)的臺帳及時(shí)登記、記錄，做到帳物相符、手續合規、票據齊全。此外，學(xué)校還為少年宮活動(dòng)的開(kāi)展做好了各方面的保障工作。首先是構建室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動(dòng)形式。在時(shí)間安排上，每周三下午兩節課后和周六上午，少年宮安排了相對固定的活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動(dòng)項目融入其中，做到有機結合。在輔導員方面的保障，該校針對活動(dòng)項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動(dòng)員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學(xué)生之間互相學(xué)習、互為老師，既拓展了自己的項目?jì)热�，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；動(dòng)員社會(huì )力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長(cháng)的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學(xué)生觀(guān)看，同時(shí)也鼓勵學(xué)生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。
5、協(xié)調發(fā)展，成效良好
目前，“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。半年來(lái)，在少年宮各個(gè)室活動(dòng)的基礎上學(xué)校成功開(kāi)展了一系列活動(dòng)，“弘揚傳統吟頌經(jīng)典”古詩(shī)表演暨趣味運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)得到了廣大家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)；組織全體家長(cháng)觀(guān)看了《中華傳統文化》演講團演講，并免費向家長(cháng)贈送《弟子規》書(shū)籍、光諜75套；剪紙大賽的精彩作品掀起了全校學(xué)生的剪紙熱潮；成功舉辦了校園師生書(shū)畫(huà)大賽；校園韻律操比賽、校園團體操比賽展現了學(xué)生蓬勃向上的精神面貌；在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)生們互相學(xué)習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。各項活動(dòng)的開(kāi)展也為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展起到了保駕護航的作用。
三、困惑與發(fā)展打算
1、由于資金的局限性還有許多設備、器材需要充實(shí)。
2、專(zhuān)長(cháng)師資資源不足，需要在校外輔導員的發(fā)掘上加大力度。
3、活動(dòng)場(chǎng)所空間局限，需要進(jìn)一步開(kāi)辟空間以此擴大專(zhuān)用教室的活動(dòng)面積。
3、今后加強師資培訓，加強對外學(xué)習交流，學(xué)習兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，日益完善少年宮工作。
學(xué)校項目可行性研究報告 2
富拉爾基區長(cháng)青鄉第二中學(xué)校創(chuàng )建于1958年，是一所具有50多年歷史的學(xué)校。20xx年8月，原長(cháng)青鄉第二中學(xué)校和原后庫勒小學(xué)校兩校資源整合為長(cháng)青鄉第二中學(xué)校，成為一所九年一貫制學(xué)校。承擔長(cháng)青鄉北部五個(gè)自然村的適齡兒童九年義務(wù)教育的任務(wù)。20xx年我校被確定為中央彩票公益金扶持的黑龍江省首批鄉村學(xué)校少年宮之一。在鄉村學(xué)校少年宮建設中，我校結合農村學(xué)校的特點(diǎn)和未成年人實(shí)際，按照各級文明辦的部署和要求，充分利用現有的學(xué)校設施和師資，努力打造具有二中特色的鄉村學(xué)校少年宮。
一、鄉村學(xué)校少年宮標準化建設
1、組織建設。為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各項活動(dòng)的`正常運作，我校成立了少年宮領(lǐng)導小組，由張戈校長(cháng)任少年宮主任，赫廣玉、張廣武副校長(cháng)等任少年宮副主任。設立少年宮辦公室，由田海濤老師擔任辦公室主任，負責鄉村學(xué)校少年宮的日常事務(wù)，根據少年宮工作安排具體組織開(kāi)展日常工作。
2、活動(dòng)場(chǎng)所建設。我校鄉村學(xué)校少年宮采取專(zhuān)用教室和兼用教室相結合的方式，積極推進(jìn)“四站八室”建設，開(kāi)設了誦讀、美術(shù)、快板、棋類(lèi)、軍樂(lè )、竹笛、架子鼓、茶藝、花棍舞、科普、電子琴等活動(dòng)社團，配備了葫蘆絲、豎笛等民族樂(lè )器；籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫(huà)使用的畫(huà)板、顏料、畫(huà)筆、描紅紙等器材；娛樂(lè )等方面主要配備了象棋、跳棋等；國家為少年宮配備了20xx多本圖書(shū)、多種科普器材和電子琴等樂(lè )器，有標準的圖書(shū)室、閱覽室、心理咨詢(xún)室和科普活動(dòng)室；設置有音樂(lè )室，孩子們進(jìn)行音樂(lè )訓練；學(xué)校制作了200多根花棍用于開(kāi)展花棍舞活動(dòng)。利用學(xué)�，F有的活動(dòng)場(chǎng)所和四站八室，針對本校學(xué)生和附近學(xué)校的學(xué)生開(kāi)放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間用于開(kāi)展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。確定每周三下午最后一節課為活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)將活動(dòng)延伸到放學(xué)后、周末及節假日，周邊學(xué)校的學(xué)生也到少年宮來(lái)參加活動(dòng)。建立了鄉村少年宮網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行宣傳。
3、制度及檔案建設情況。為了進(jìn)一步規范管理，我校建立了鄉村少年宮工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《總務(wù)后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《財產(chǎn)財物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實(shí)了各個(gè)崗位工作人員及其職責。
設立專(zhuān)人、專(zhuān)柜加強檔案管理。每學(xué)期伊始，少年宮辦公室制定好本學(xué)期的活動(dòng)方案，并在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。各個(gè)活動(dòng)項目組制定好活動(dòng)計劃，報辦公室審查。提前一周制定出下一周的活動(dòng)內容及授課計劃，向學(xué)生和家長(cháng)公布，以便及早地準備，不打無(wú)準備之仗。授課活動(dòng)結束后，輔導員及時(shí)寫(xiě)好記錄，送辦公室整理，由檔案室存檔。
二、特色活動(dòng)組織情況
我校坐落在富區庫勒村，這里是的滿(mǎn)族花棍舞被確立為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，孩子們受父輩的影響也非常喜歡花棍舞，我校少年宮成立了花棍舞活動(dòng)社團，深受孩子們喜歡，以此為突破口又開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識得到了快樂(lè )，活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
三、輔導員隊伍建設情況
1、加強輔導員培訓
加強輔導教師選聘培訓工作。學(xué)校從青年骨干教師中選拔有特長(cháng)的老師擔任輔導員，此外，從社會(huì )上選聘人才，如豎笛、葫蘆絲、花棍舞、乒乓、象棋輔導老師等。經(jīng)常召開(kāi)輔導員工作會(huì )議，提高輔導員老師的政治、業(yè)務(wù)素養。
2、建立獎勵機制
少年宮輔導員與晉職稱(chēng)掛鉤、評先優(yōu)模掛鉤，對輔導員給予相應的資金補助。目前有多名少年宮輔導教師被評為區級優(yōu)秀輔導教師，我校鄉村少年宮工作成員團結一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動(dòng)開(kāi)展秩序井然。
四、專(zhuān)項經(jīng)費使用情況。
20xx年修繕圖書(shū)室、陽(yáng)光小屋、活動(dòng)室等共計20000.00元。20xx年富區采購辦為少年宮購置軍樂(lè )隊樂(lè )器和服裝共計50000.00元。
20xx~20xx年校外輔導員交通費、補助費共計25000.00元。20xx年購置圖書(shū)柜10000.00元。
20xx年富區采購辦為學(xué)校少年宮購買(mǎi)音響設備、電子琴、茶藝、二胡、竹笛等共計50000.00元。
我校將繼續發(fā)展自身優(yōu)勢，努力創(chuàng )造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
學(xué)校項目可行性研究報告 3
核心提示：阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目投資環(huán)境分析，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目背景和發(fā)展概況，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設的必要性，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)競爭格局分析，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)財務(wù)指標分析參考，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)分析與建設規模，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設條件與選址方案，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目不確定性及風(fēng)險分析，阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)發(fā)展趨勢分析提供國家發(fā)改委甲級資質(zhì)
專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)：
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建議書(shū)
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目申請報告
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目環(huán)評報告
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目商業(yè)計劃書(shū)
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目資金申請報告
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目節能評估報告
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目規劃設計咨詢(xún)
阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目可行性研究報告
【主要用途】發(fā)改委立項 ，政府批地 ，融資，貸款，申請國家補助資金等
【關(guān) 鍵 詞】阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目可行性研究報告、申請報告
【交付方式】特快專(zhuān)遞、E-mail
【交付時(shí)間】2-3個(gè)工作日
【報告格式】Word格式；PDF格式
【報告價(jià)格】此報告為委托項目報告，具體價(jià)格根據具體的要求協(xié)商，歡迎進(jìn)入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師（高建先生）會(huì )給您滿(mǎn)意的答復。
【報告說(shuō)明】
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)項研究報告， 此報告為個(gè)性化定制服務(wù)報告，我們將根據不同類(lèi)型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄， 并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數據及分析內容， 為企業(yè)項目立項、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報告是在制定某一建設或科研項目之前，對該項目實(shí)施的可能性、有效性、技術(shù)方案及技術(shù)政策進(jìn)行具體、深入、細致的技術(shù)論證和經(jīng)濟評價(jià)，以求確定一個(gè)在技術(shù)上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時(shí)機而寫(xiě)的書(shū)面報
告�？尚行匝芯繄蟾嬷饕獌热菔且笠匀�、系統的分析為主要方法，經(jīng)濟效益為核心， 圍繞影響項目的各種因素， 運用大量的數據資料論證擬建項目是否可行。對整個(gè)可行性研究提出綜合分析評價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議。為了結論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數據、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說(shuō)服力。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會(huì )、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調研、分析比較以及預測建成后的社會(huì )經(jīng)濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務(wù)的盈利性， 經(jīng)濟上的合理性， 技術(shù)上的.先進(jìn)性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據。
投資可行性報告咨詢(xún)服務(wù)分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。 審批核準用的可行性研究報告側重關(guān)注項目的社會(huì )經(jīng)濟效益和影響；融資用報告側重關(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類(lèi)可行性報告。
報告通過(guò)對項目的市場(chǎng)需求、資源供應、建設規模、工藝路線(xiàn)、設備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調查，在行業(yè)專(zhuān)家研究經(jīng)驗的基礎上對項目經(jīng)濟效益及社會(huì )效益進(jìn)行科學(xué)預測，從而為客戶(hù)提供全面的、客觀(guān)的、可靠的項目投資價(jià)值評估及項目建設進(jìn)程等咨詢(xún)意見(jiàn)。
可行性研究報告大綱（具體可根據客戶(hù)要求進(jìn)行調整）
為客戶(hù)提供國家發(fā)委甲級資質(zhì)
第一章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目總論
第一節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目背景
一、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目名稱(chēng)
二、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目承辦單位
三、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目主管部門(mén)
四、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目擬建地區、地點(diǎn)
五、承擔可行性研究工作的單位和法人代表
六、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目可行性研究報告編制依據
七、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目提出的理由與過(guò)程
第二節 可行性研究結論
一、市場(chǎng)預測和項目規模
二、原材料、燃料和動(dòng)力供應
三、選址
四、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目工程技術(shù)方案
五、環(huán)境保護
六、工廠(chǎng)組織及勞動(dòng)定員
七、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設進(jìn)度
八、投資估算和資金籌措
九、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目財務(wù)和經(jīng)濟評論
十、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目綜合評價(jià)結論
第三節 主要技術(shù)經(jīng)濟指標表
第四節 存在問(wèn)題及建議
第二章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目投資環(huán)境分析
第一節 社會(huì )宏觀(guān)環(huán)境分析
第二節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目相關(guān)政策分析
一、國家政策
二、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)準入政策
三、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)技術(shù)政策
第三節 地方政策
第三章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目背景和發(fā)展概況
第一節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目提出的背景
一、國家及阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校 行業(yè)發(fā)展規劃
二、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目發(fā)起人和發(fā)起緣由
第二節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目發(fā)展概況
一、已進(jìn)行的調查研究阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目及其成果
二、試驗試制工作情況
三、廠(chǎng)址初勘和初步測量工作情況
四、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建議書(shū)的編制、提出及審批過(guò)程
第三節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設的必要性
一、現狀與差距
二、發(fā)展趨勢
三、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設的必要性
四、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設的可行性
第四節 投資的必要性
第四章 市場(chǎng)預測
第一節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校產(chǎn)品市場(chǎng)供應預測
一、國內外阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校市場(chǎng)供應現狀
二、國內外阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校市場(chǎng)供應預測
第二節 產(chǎn)品市場(chǎng)需求預測
一、國內外阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校市場(chǎng)需求現狀
二、國內外阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校市場(chǎng)需求預測
第三節 產(chǎn)品目標市場(chǎng)分析
一、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校產(chǎn)品目標市場(chǎng)界定
二、市場(chǎng)占有份額分析
第四節 價(jià)格現狀與預測
一、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校產(chǎn)品國內市場(chǎng)銷(xiāo)售價(jià)格
二、阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校產(chǎn)品國際市場(chǎng)銷(xiāo)售價(jià)格
第五節 市場(chǎng)競爭力分析
一、主要競爭對手情況
二、產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力優(yōu)勢、劣勢
三、營(yíng)銷(xiāo)策略
第六節 市場(chǎng)風(fēng)險
第五章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)競爭格局分析
第一節 國內生產(chǎn)企業(yè)現狀
一、重點(diǎn)企業(yè)信息
二、企業(yè)地理分布
三、企業(yè)規模經(jīng)濟效應
四、企業(yè)從業(yè)人數
第二節 重點(diǎn)區域企業(yè)特點(diǎn)分析
一、華北區域
二、東北區域
三、西北區域
四、華東區域
五、華南區域
六、西南區域
七、華中區域
第三節 企業(yè)競爭策略分析
一、產(chǎn)品競爭策略
二、價(jià)格競爭策略
三、渠道競爭策略
四、銷(xiāo)售競爭策略
五、服務(wù)競爭策略
六、品牌競爭策略
第六章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)財務(wù)指標分析參考
第一節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)狀況分析
第二節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)資產(chǎn)負債狀況分析
第三節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)資產(chǎn)運營(yíng)狀況分析
第四節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)獲利能力分析
第五節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)成本費用分析
第七章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)分析與建設規模
第一節 市場(chǎng)調查
一、擬建阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目產(chǎn)出物用途調查
二、產(chǎn)品現有生產(chǎn)能力調查
三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷(xiāo)售量調查
四、替代產(chǎn)品調查
五、產(chǎn)品價(jià)格調查
六、國外市場(chǎng)調查
第二節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)預測
一、國內市場(chǎng)需求預測
二、產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析
三、價(jià)格預測
第三節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)推銷(xiāo)戰略
一、推銷(xiāo)方式
二、推銷(xiāo)措施
三、促銷(xiāo)價(jià)格制度
四、產(chǎn)品銷(xiāo)售費用預測
第四節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目產(chǎn)品方案和建設規模
一、產(chǎn)品方案
二、建設規模
第五節 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目產(chǎn)品銷(xiāo)售收入預測
第八章 阿拉伯語(yǔ)翻譯學(xué)校項目建設條件與選址方案
學(xué)校項目可行性研究報告 4
一、學(xué)校的基本情況：
xx市高級職業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1997年，分為學(xué)校本部和城區大專(zhuān)部?jì)蓚�(gè)校區。占地300畝，固定資產(chǎn)3580萬(wàn)元，建筑面積6萬(wàn)平方米。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)條件優(yōu)越，實(shí)訓設施先進(jìn)。296名教職工中，中學(xué)高級教師52人，中學(xué)一級教師133人；現有教學(xué)樓1.4萬(wàn)平方米，實(shí)驗樓1棟，各類(lèi)實(shí)驗室、專(zhuān)業(yè)教室、實(shí)習車(chē)間30多個(gè)，總面積約9000平方米，實(shí)驗實(shí)習設施總價(jià)值980多萬(wàn)元，數控專(zhuān)業(yè)被山東省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳確定為省級職業(yè)技能鑒定站。學(xué)校開(kāi)設了機電、數控、汽修、微機、化工、服裝、建筑、食品加工等與本地經(jīng)濟發(fā)展比較密切的專(zhuān)業(yè)，在校生4000多名，有遠程教育、函授等成人教育學(xué)生近1000名，是一所以學(xué)歷教育為主，成人教育和其他職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定為輔的綜合性職業(yè)學(xué)校，榮獲“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)�！焙汀吧綎|省職業(yè)教育百所骨干示范性學(xué)�！钡确Q(chēng)號，是xx市職工再就業(yè)及農民工培訓中心基地。
二、項目提出的背景：
近幾年來(lái)，xx市經(jīng)濟發(fā)展速度很快，出現了一批規模大、效益好的骨干企業(yè)，初步形成了以食品、機械、化工、服裝為支柱的產(chǎn)業(yè)結構。這些行業(yè)大多是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，對勞動(dòng)力的需求非常旺盛，隨著(zhù)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，各類(lèi)技能人才的缺乏已成為制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。xx市總人口89.07萬(wàn)，是人口大市，農村閑散勞動(dòng)力較多，但他們普遍文化素質(zhì)較低，而且不掌握必要的生產(chǎn)技能，無(wú)法適應企業(yè)生產(chǎn)的需求。為了認真貫徹“國家農村勞動(dòng)力轉移培訓工程”，為xx市的社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，xx市委、市政府提出了依托xx高職現有的教育資源，擴大培訓規模，提高培訓質(zhì)量，為下崗職工再就業(yè)和農民工轉移提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務(wù)。
20xx年4月，xx市委在xx高職召開(kāi)了書(shū)記現場(chǎng)辦公會(huì )，提出了“加快高職發(fā)展步伐，把xx高職建設成為膠東一流的綜合性培訓基地”的目標，要求高職的發(fā)展要緊密?chē)@xx市經(jīng)濟發(fā)展大局，增強為當地經(jīng)濟建設服務(wù)的能力。尤其指出：在高職的發(fā)展規劃中，不僅要立足于培養合格的畢業(yè)生，還要努力提高社會(huì )培訓的規模和質(zhì)量，為xx市經(jīng)濟的可持續發(fā)展提供智力保障和技術(shù)支持。
三、項目實(shí)施規劃：
為貫徹市委的指示精神，促進(jìn)高職的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校經(jīng)過(guò)認真研究，確定了建設xx市高級職業(yè)學(xué)校農民工培訓基地項目，計劃投資3000萬(wàn)元，新征土地50畝，新建18700平方米的建筑面積，購置1000萬(wàn)元的教學(xué)和實(shí)訓設施。項目計劃分兩年完成，20xx年主要完成土地的征用及各項基礎建設的準備工作，20xx年投資1661萬(wàn)元，新建6000平方米的教學(xué)樓1棟，2500平方米的實(shí)訓車(chē)間，購置價(jià)值655萬(wàn)元的`教學(xué)實(shí)訓設施和385萬(wàn)元的配套設施，20xx年投資1050萬(wàn)元，新建4600平方米的公寓樓1棟，3000平方米的圖書(shū)科技樓1棟，2600平方米的餐廳1座，并配置368萬(wàn)元的教學(xué)實(shí)訓設施。項目建成后，每年將新增社會(huì )培訓能力10000人次。
四、項目進(jìn)展情況：
在市委、市政府的大力支持下，項目于20xx年8月經(jīng)xx市發(fā)展和改革局以萊發(fā)改審[20xx]81號文批準立項。項目批準立項后，學(xué)校成立了由校長(cháng)負責，分管校長(cháng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任組成項目領(lǐng)導機構，負責項目的規劃設計及資金的使用，并積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行各項籌備和建設工作。到20xx年底，51畝基地建設用地的審批和征地手續已經(jīng)完成，295.6萬(wàn)元的資金全部付清，新征土地的道路硬化及各項基礎設施全部到位。
20xx年,按照學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，對項目建設計劃進(jìn)行了適當的調整,將公寓樓、圖書(shū)科技樓建設提前，將教學(xué)樓項目推后到明年進(jìn)行。目前，投資400萬(wàn)元建設的4700平方米的公寓樓已投入使用，3700平方米的圖書(shū)科技樓建設項目已經(jīng)通過(guò)各項審批手續和招標，于20xx年4月破土動(dòng)工，現已完成主體工程，預計10月正式投入使用；實(shí)訓車(chē)間建設項目的各項手續正在辦理過(guò)程中，計劃9月份動(dòng)工建設，年底完成土建工程，并配置好相應的教學(xué)和實(shí)訓設施。根據已完成的建設項目，利用現有的教學(xué)資源，計劃在20xx年10月招收首批學(xué)員到校學(xué)習。目前項目建設資金，市財政配套了500萬(wàn)元，省級服務(wù)業(yè)引導資金100萬(wàn)元，學(xué)校自籌480萬(wàn)元，累計已完成投資1080萬(wàn)元。
五、項目建設存在的問(wèn)題：
目前項目建設的主要困難是資金不足，尤其是學(xué)校方面，隨著(zhù)學(xué)校招生規模和培訓任務(wù)的不斷擴大，學(xué)校投資巨大，資金壓力比較大，建議上級有關(guān)部門(mén)能加大對職業(yè)教育的重視和政策、資金等的扶持力度，使職業(yè)教育不僅能夠完成常規的教學(xué)工作，還能發(fā)揮師資、設備等的優(yōu)勢，為經(jīng)濟建設提供更直接、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對于農民工培訓基地建設項目，在各級政府的大力支持下，我們一定會(huì )想方設法克服困難，按計劃完成項目建設，為xx市經(jīng)濟建設和農村勞動(dòng)力轉移做出應有的貢獻。
學(xué)校項目可行性研究報告 5
尚志市尚志小學(xué)迎市體育傳統項目學(xué)校檢查自評報告尚志市尚志小學(xué)是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學(xué)校占地平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現代設施齊全，操場(chǎng)面積寬敞�，F有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx余名，教職工109余人，擁有國家級課題２個(gè)、省級課題２個(gè)、市級課題４個(gè)。早在上世紀九十代年就一直被評為“全國體育達標先進(jìn)單位”。多年來(lái)，學(xué)校一直被定為哈市級田徑傳統項目學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類(lèi)學(xué)�！�、“省級一類(lèi)小學(xué)”、“哈爾濱市德育工作先進(jìn)單位”、“黑龍江省體育工作先進(jìn)單位”。在體育工作方面，我們著(zhù)眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強體育教學(xué)的同時(shí)，始終以傳統項目為訓練重點(diǎn)，加強田徑隊的訓練與管理，歷年來(lái)在哈市、市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中的成績(jì)始終名列前茅�，F簡(jiǎn)要匯報情況如下：
一、健全常規管理機制，普及陽(yáng)光體育運動(dòng)
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構。多年來(lái)，學(xué)校一直成立以李頂校長(cháng)為組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)的體育工作領(lǐng)導小組，同時(shí)明確由一名副校長(cháng)分管體育工作。教務(wù)處下設體育教研組，由組長(cháng)牽頭開(kāi)展體育教學(xué)教研、項目訓練等工作，明確田徑各隊教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。
其次，制訂了切實(shí)可行的體育教學(xué)及傳統項目的發(fā)展規劃，將體育傳校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校文明班級評選，努力實(shí)現“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育宗旨，十多年來(lái)我校學(xué)生體育測試成績(jì)合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動(dòng)，全面落實(shí)教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設體育課，即一至六年級每周三節體育課，要求體育老師認真上好每一節課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過(guò)去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結合點(diǎn)，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎興趣；培養學(xué)有興趣、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩步上升。
二是增設了體育活動(dòng)課。我校近年來(lái)根據上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開(kāi)設一節體育活動(dòng)課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學(xué)生走出教室開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，以彌補學(xué)生戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間的不足。為落實(shí)好這節課，我們還于去年10月份舉行了一次“示范課”公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，讓全體老師參加。當老師們看到年過(guò)五十歲的吳凱老師、姜敏老師組織學(xué)生在操場(chǎng)跳繩時(shí)，不由自主紛紛加入到活動(dòng)的行列，與學(xué)生一起跳繩。三是通過(guò)體育活動(dòng)推動(dòng)群體性活動(dòng)的開(kāi)展。一年一度的春季田徑運動(dòng)會(huì )是我校的常規活動(dòng)，每次運動(dòng)會(huì )前各班都積極準備，開(kāi)幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動(dòng)場(chǎng)上，各班運動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動(dòng)的普及起了很好的推動(dòng)作用，學(xué)生參與面達100%。
四是積極推廣校園武術(shù)操和集體舞。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個(gè)年級進(jìn)行試教，最后再推廣到全校。最后，認真抓好體育常規教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，十多年我校沒(méi)有出現過(guò)重大安全責任事故，學(xué)校還被評為全市文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求及達到的教學(xué)目標、使用的'教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據不同年級和不同階段的重點(diǎn)而有所側重。并在每次上課之前認真檢查場(chǎng)地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
二、加強體育設施建設，培養運動(dòng)競技新苗
在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時(shí)，近十年來(lái)，學(xué)校一直將田徑傳統項目學(xué)校的建設和訓練做為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的田徑強勢項目。
為搞好傳項訓練工作，學(xué)校盡力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費、落實(shí)訓練場(chǎng)地、落實(shí)訓練時(shí)間。
人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時(shí)，我們優(yōu)先考慮傳項教練員。凡是傳項教練員，在任課課時(shí)上給予一定考慮，減少任課節數，如田徑隊教練一周任課不超過(guò)8節。
經(jīng)費是動(dòng)力。為開(kāi)展傳統項目訓練，學(xué)校為訓練教師發(fā)訓練補助、每?jì)赡曩徺I(mǎi)教練服、運動(dòng)員服。據統計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設施購買(mǎi)、外出競賽等費用達二萬(wàn)元以上。條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學(xué)及傳項訓練的需要，近年來(lái)，學(xué)校投資十幾萬(wàn)元改造操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)，購買(mǎi)體育器材。20xx年，學(xué)校多方籌資10萬(wàn)余元實(shí)現操場(chǎng)硬化，建立了標準的籃球場(chǎng)，改變了以往開(kāi)展體育活動(dòng)灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問(wèn)題，并從哈市購進(jìn)了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設備。另外，還購買(mǎi)了四萬(wàn)余元的體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標準檢測設備。為解決體育常規教學(xué)器材不足的問(wèn)題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專(zhuān)職體育器材管理員。
訓練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。由學(xué)校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時(shí)間。學(xué)校田徑隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏(yíng)得了師生及家長(cháng)的一致好評。
三、成功參加全市盛會(huì )，體育比賽碩果累累
一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。20xx年5月，我校田徑隊參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，獲得了團體總分第一的好成績(jì)，8名學(xué)生還打破了市記錄。20xx年5月，我校田徑隊再次參加市文體局組織的全市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，再次獲得了團體總分第一的好成績(jì)，并又有5名學(xué)生還打破了市記錄。同年5月，我校田徑隊一并參加了哈爾濱市七區十二縣田徑傳統項目學(xué)校田徑比賽，獲得團體總分第5名，銀牌1塊，銅牌2塊。
近幾年來(lái)，我校田徑隊向上級體育訓練學(xué)校輸送隊員達百余名，向省級體育訓練中心輸送學(xué)生10多人。
四、存在的問(wèn)題
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足，所以很難做到安排專(zhuān)職教師從事體育傳項訓練工作。
二是教練員隊伍難以穩定。由于體育訓練強度大，時(shí)間長(cháng)，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費問(wèn)題，在待遇上又不能使他們得到滿(mǎn)足，所以一般教師帶了一段時(shí)間后，都不愿堅持帶下去，造成訓練不連續、不系統。
三是經(jīng)費相對不足。由于學(xué)�，F已全部免除學(xué)生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學(xué)校正常運轉已是不易，所以要投入資金購買(mǎi)體育設施、器材及場(chǎng)地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門(mén)的要求還有一定的差距，但我們堅信：田徑傳統項目一定能在尚志小學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
學(xué)校項目可行性研究報告 6
按照中央文明委《關(guān)于充分發(fā)揮鄉村學(xué)校少年宮作用促進(jìn)農村未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》和《甘肅省中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮項目實(shí)施辦法》，在縣文明辦、縣教體局的指導下，我校以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專(zhuān)項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動(dòng)開(kāi)展等工作，完成了鄉村學(xué)校少年宮的建設任務(wù)。根據縣文明辦、縣教體局《關(guān)于對鄉村學(xué)校少年宮督查工作的通知》要求，我校認真進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
通渭縣馬營(yíng)小學(xué)位于馬營(yíng)鎮一條街38號。學(xué)�，F占地面積12000平方米，校舍建筑面積3177平方米，現有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生608人，教職工43人，其中小學(xué)高級教師10人，教師學(xué)歷合格率達100%。
二、加強組織領(lǐng)導，完善規章制度
1.切實(shí)加強對鄉村學(xué)校少年宮建設工作的組織領(lǐng)導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學(xué)校成立了鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué)校校長(cháng)馬玉林同志擔任主任，學(xué)校大隊輔導員魏向榮同志任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學(xué)校少年宮運行管理、設備維護、項目實(shí)施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學(xué)校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動(dòng)室管理制度�？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3.加強檢查考核。建立科學(xué)規范的評價(jià)體系，將教師在“鄉村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績(jì)效考核體系，設置適當的考核比重，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導員評選主要依據之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉村學(xué)校少年宮”建設有序規范、運轉正常。
三、加強資金管理，用好項目經(jīng)費
中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮建設的首批20萬(wàn)元項目資金下達后，學(xué)校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進(jìn)行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
四、加強硬件建設，完善場(chǎng)地器材
按照鄉村學(xué)校少年宮建設的要求，以滿(mǎn)足青少年活動(dòng)為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。
1.修繕改建少年宮活動(dòng)室和室外活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校充分利用現有房屋設施，改造學(xué)�，F有教室、場(chǎng)所的功能，將學(xué)�？罩梅课莺蛨�(chǎng)地改建成“鄉村少年宮”活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校有5間教室內配有較為先進(jìn)的投影設施、圖書(shū)柜和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材，課余時(shí)間作為少年宮書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、棋藝、二胡、電子琴等興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)校微機室現有電腦40臺，用作電腦操作和電腦繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)室；
2.多管齊下配備完善活動(dòng)器材。學(xué)校通過(guò)自籌、上級撥款補助、中央專(zhuān)項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動(dòng)的必需的設備器材。
五、科學(xué)設置項目，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校少年宮根據現有條件和學(xué)生的年齡、認知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設置了20個(gè)活動(dòng)小組，按照先滿(mǎn)足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。
1．德育活動(dòng)。少年宮組織未成人開(kāi)展道德教育活動(dòng)，利用重大節日、紀念日以及x些有特殊意義的紀念日等，開(kāi)展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動(dòng)，活動(dòng)形成序列，有計劃、有過(guò)程、有實(shí)效。學(xué)校充分利用班隊會(huì )時(shí)間，通過(guò)演講比賽、辯論會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習慣的養成教育。四（1）班呂文靜同學(xué)參加了縣文明辦組織的《道德講堂》演講，得到了參加人員的一致好評。
開(kāi)展寒暑假“四個(gè)一”活動(dòng)。每逢寒暑假，學(xué)校均堅持安排學(xué)生參加以讀一本好書(shū)，參加一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，堅持做一件感恩父母的事，進(jìn)行一項社會(huì )調查為內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.體育活動(dòng)。學(xué)校堅持兩操一活動(dòng)和大課間快樂(lè )體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期舉行一次全校性的快樂(lè )體育運動(dòng)會(huì )。加強體育類(lèi)興趣小組活動(dòng)，開(kāi)設籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、棋藝、呼啦圈等六個(gè)興趣小組，堅持每周集中輔導，組織開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動(dòng)技能。
3．藝術(shù)活動(dòng)。成立電子琴、二胡、舞蹈、繪畫(huà)、手工、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)，每周集中輔導，開(kāi)展活動(dòng)。每年元旦舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節活動(dòng)，并適時(shí)組織開(kāi)展歌詠比賽、書(shū)畫(huà)作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)，取得比較顯著(zhù)的成效。
4.讀書(shū)活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為培養學(xué)生的人文素養，讓學(xué)生從中國經(jīng)典作品中汲取精神營(yíng)養，學(xué)校堅持開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
六、發(fā)揮教師特長(cháng)，加強隊伍建設
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)�，F有專(zhuān)業(yè)教師的作用，同時(shí)根據現有教師的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，安排在校教師擔任“鄉村學(xué)校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開(kāi)展活動(dòng)。
七、取得的成效
一是實(shí)現了校內外教育的有機結合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。
二是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們在家里主動(dòng)地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識技能，社會(huì )實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養了初步的特長(cháng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。通過(guò)參加腦思維訓練活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提高。
三是促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長(cháng)的同時(shí)，堅持邊學(xué)邊教，既培養了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專(zhuān)業(yè)水平的提升，一批年輕的`輔導員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(cháng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。
四是豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè )高效的課堂上學(xué)習知識，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。
八、存在的主要問(wèn)題
1.少年宮運行資金不足。盡管中央專(zhuān)項彩票公益金資助鄉村學(xué)校少年宮建設的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室冬季取暖、校內輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無(wú)法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開(kāi)展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。
2.輔導員教師建設還需加強。學(xué)校教師中有特長(cháng)的較少，尤其是音樂(lè )美術(shù)教師不能滿(mǎn)足輔導學(xué)�；顒�(dòng)的要求。聘請社會(huì )鄉土人才等擔任輔導員又無(wú)法解決報酬問(wèn)題。
3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開(kāi)展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng )設具有特色的活動(dòng)項目上還有明顯不足。
4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動(dòng)時(shí)的往返路途安全存在隱患。
九、今后努力的方向
1.加強管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確�；顒�(dòng)時(shí)間，每天下午開(kāi)放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節假日每天開(kāi)放不少于3小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內舉辦一些專(zhuān)題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，利用少年宮活動(dòng)，補充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識面，增強動(dòng)手操作能力。要加強少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。
2.加強輔導員隊伍建設。按學(xué)年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實(shí)開(kāi)展培訓工作，一學(xué)年至少能組織一次“請進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導員培訓活動(dòng)，提高輔導員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.繼續加強硬件建設。在充分利用學(xué)�，F有設施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉村少年宮”建設經(jīng)費，爭取上級部門(mén)對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉村少年宮”建設經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預算。管好用好中央彩票專(zhuān)項公益金資助項目運轉資金，為音樂(lè )美術(shù)興趣小組活動(dòng)室各添置桌椅30套，解決學(xué)生活動(dòng)無(wú)桌椅的問(wèn)題；購置空調等電暖設施，解決少年宮活動(dòng)室的冬季取暖問(wèn)題。
4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項目。將科普、舞蹈、器樂(lè )、電子琴、二胡、手工等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。
學(xué)校項目可行性研究報告 7
某某學(xué)校是某某年市政府創(chuàng )辦的國家級重點(diǎn)技校。辦學(xué)以來(lái)，在市委、市政府和市有關(guān)部門(mén)的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校堅持多層次培養人才，辦學(xué)規模逐年擴大，在校生達到了2500多人；專(zhuān)任教師145人，65%以上具有中高級職稱(chēng)。學(xué)校以服務(wù)社會(huì )為宗旨，加大技能人才的培養力度，教學(xué)實(shí)力和整體水平不斷提高，為推動(dòng)我市經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。辦學(xué)以來(lái)，為我市的經(jīng)濟建設輸送了近萬(wàn)名高素質(zhì)技能型人才。
近幾年來(lái)，學(xué)校在市委市政府和市有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，立足自身優(yōu)勢和特色，努力擴大辦學(xué)規模和提升辦學(xué)層次，并取得了較好的社會(huì )效益。學(xué)校建設發(fā)展的總體目標是：經(jīng)過(guò)5年左右的努力，把技校建成在校生達到3500人（其中高級技工班1500人）的規模，具有技工教育特色的集技工教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的多功能、綜合性、示范性教育基地。
為實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標，擴大辦學(xué)規模，提升辦學(xué)層次，學(xué)校計劃今年在原有食堂的基礎上進(jìn)行改擴建�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、項目概況
1、項目名稱(chēng)：食堂禮堂綜合樓。
2、項目選址：在總平面圖原有食堂的位置。
3、建設規模：擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積6850平方米，總體結構為四層（含中間夾層）。
二、項目建設的必要性
目前市政府制定了我市工業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整方案和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，這一發(fā)展形勢直接導致我市就業(yè)結構和人才需求的重大轉變，對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，對高素質(zhì)技能人才的需求越來(lái)越大，無(wú)疑為我市技工教育發(fā)展提供了良好的發(fā)展機遇。技校作為我市目前最大的技工教育和職業(yè)培訓基地，責無(wú)旁貸地肩負著(zhù)這一重任。加強市技校的.基礎設施建設，為我市培養大批高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，提高企業(yè)產(chǎn)品競爭能力，滿(mǎn)足人民群眾提高素質(zhì)的需要具有重大現實(shí)意義。
技校食堂建于某年，是按當時(shí)在校生1000人的辦學(xué)規模設計建造的。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，技校在校生現已達到2500多人，濾布由于實(shí)行封閉式管理，學(xué)生食住都在學(xué)校，造成學(xué)生食堂十分擁擠，無(wú)法容納全校學(xué)生一起用餐，在這種情況下，不少學(xué)生只能等候用餐，或者到小賣(mài)部吃快餐，對學(xué)生的管理和身體健康十分不利。根據全市再就業(yè)工作會(huì )議的要求，技校要發(fā)展到在校生3000人的規模，那么現有的食堂規模就不能適應學(xué)校發(fā)展的需要。另外，由于技校一直沒(méi)有禮堂，以致全校師生大會(huì )、文娛活動(dòng)等都在露天場(chǎng)所進(jìn)行，十分不便。
為此，市委、市政府在今年1月召開(kāi)的第二次市委常委、副市長(cháng)聯(lián)席會(huì )議上討論同意市技校改擴建學(xué)生食堂及興建學(xué)生禮堂，工程總投資控制在888萬(wàn)元以?xún)�，所需資金按進(jìn)度列入去年市財政預算安排。市技校食堂和禮堂的建設，將大大改善技校的食堂擁擠和師生開(kāi)大會(huì )、文娛活動(dòng)等方面的困難局面，為技校高素質(zhì)技能型人才的培養提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件和生活條件。
三、建設條件
1、項目選址的地形情況：擬改擴建的食堂禮堂場(chǎng)地位于校區中心地帶原食堂的位置。建筑施工時(shí)需要拆部分墻、煙通、補樁基礎。
2、項目選址的地質(zhì)情況：以改擴建的食堂禮堂綜合樓場(chǎng)地屬于低小丘陵間地段，沖洗積成因。填土為0.9~5.5米，平均約2.5米。下伏有軟弱淤泥質(zhì)土及細砂層，將選用樁基礎。
3、交通條件：項目在校園內，交通便利。
4、供水供電情況：學(xué)校供水由第三水廠(chǎng)供應，水源保證；學(xué)校供電設施完善，電力有保證。
四、管理機構和勞動(dòng)定員情況
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，設有管理機構7個(gè)，分別是黨群辦公室、行政辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、招生就業(yè)科、培訓部、教育后勤服務(wù)中心（基建工程辦公室）。學(xué)�，F有教職工230人，其中專(zhuān)任教師145人，在校生2500多人，98%以上為本地生源。
五、建設規模及建設規劃
擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積約6850平方米，為四層結構，1、2層為食堂，3、4層為禮堂，建筑面積為2499平方米內設約1650個(gè)座位。禮堂頂用鋼結構屋蓋，面積為1200平方米。
六、投資構成及資金來(lái)源
擬建食堂禮堂項目工程總投資888萬(wàn)元，其中：勘察費2.5萬(wàn)元，監理費11.06萬(wàn)元，設計費44.045萬(wàn)元（含可行性研究?jì)蓚�(gè)方案的設計費5.745萬(wàn)元）。土建工程費630.9萬(wàn)元，水電及消防費106.2萬(wàn)元，設備費21萬(wàn)元，人防費及城市設施配套費53萬(wàn)元，其他19.295萬(wàn)元。食堂禮堂綜合樓項目所需資金全部按進(jìn)度列入2005年市財政預算安排解決。
七、建設進(jìn)度安排
擬建食堂禮堂項目建設進(jìn)度安排：某某年上半年爭取立項，10月進(jìn)行投標并做好相應的設計等工作，某某年建成投入使用。
八、經(jīng)濟效益分析
食堂禮堂的建成，大大緩解了現有食堂的擁擠狀況，保證了學(xué)生食用餐場(chǎng)地。禮堂的建成解決了師生開(kāi)大會(huì )、文娛活動(dòng)等困難，為更好地培養學(xué)生文化、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，為精神文明建設和物質(zhì)文明作貢獻。
九、可行性研究結論
綜上所述，某某學(xué)校已基本具備了基礎設施建設投入的條件，建設食堂禮堂是完全必要的，也是可行的。
學(xué)校項目可行性研究報告 8
迎著(zhù)新世紀的朝陽(yáng)，湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院也茁壯成長(cháng)，看著(zhù)母校日益壯大，我們作為學(xué)校的一份子，感到由衷的高興與激動(dòng)。同樣，我們學(xué)校的學(xué)生社團在校團委的直接領(lǐng)導下也不斷成長(cháng),它們在豐富校園生活，繁榮校園文化，強化學(xué)習氛圍方面發(fā)揮著(zhù)積極的作用。相信這些大家都是有目共睹的，作為學(xué)校的一份子，特別想為學(xué)校的發(fā)展貢獻點(diǎn)微薄之力，把動(dòng)漫業(yè)的新勢力領(lǐng)進(jìn)每一個(gè)人的身邊，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化建設拋磚引玉，特提出動(dòng)漫社團的要求 社團成立可行性分析依據如下：
一.社團的基本介紹
1. 社團全稱(chēng)：X 動(dòng)漫社
2. 社團的目的：豐富校園生活、培養創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力、積極參 加校內外活動(dòng)(如：漫展、COSPLAY、攝影、舞臺劇等)
3. 社團負責人：熊雅如、 許思敏
二.背景分析
1本項目提出的背景: 動(dòng)漫業(yè)作為一經(jīng)濟賣(mài)點(diǎn)，在中國占有越來(lái)越重要的地位，動(dòng)漫社團的創(chuàng )立有利于培養學(xué)生創(chuàng )新能力，豐富校園生活。
2.成立本社團的條件：熱愛(ài)動(dòng)漫、較了解有關(guān)動(dòng)漫的事項。
三.成立后的生存問(wèn)題
第一條 不定期的舉行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的培訓活動(dòng)，增加大家的技術(shù)水平。
第二條 邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師為會(huì )員進(jìn)行講座以及指導。
第三條 每學(xué)期舉行若干次成果討論交流會(huì )，就會(huì )員成果進(jìn)行討論交流。
第四條 在校園網(wǎng)相應網(wǎng)頁(yè)上對每一次活動(dòng)就會(huì )員活動(dòng)進(jìn)行在線(xiàn)報道，并將作成果第一手上傳相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
第五條 用文字以及相關(guān)設備記錄活動(dòng)過(guò)程，為傳播媒體呈上精彩的報道
第六條 定期進(jìn)行作品展播，爭取外界贊助支持。
第七條 每學(xué)期或學(xué)年進(jìn)行一次大型活動(dòng)，
四.贊助合作與物質(zhì)資源
4.1贊助合作背景與客觀(guān)條件
經(jīng)濟發(fā)展迅速，學(xué)校社團需要社會(huì )的贊助，同時(shí)合作商也需要通過(guò)社團活動(dòng)擴大其在學(xué)生消費群中的影響里，雙方都有合作的必要性和可行性。
4.2與企業(yè)合作的形式
本著(zhù)公平合法的原則，在互惠互利的前提下?tīng)幦〉劫澲�，通過(guò)活動(dòng)來(lái)回報客戶(hù)。
五.可行性研究的.的結論與總結。
5.1 結論：
5.1.1本社團很有成立的必要，不管是成社會(huì )發(fā)展角度，從學(xué)校今后的發(fā)展角度，還是從學(xué)生的學(xué)習與實(shí)踐角度都的有必要的。
5.1.2本社團很有成立的可行性，不論是客觀(guān)條件還是主觀(guān)條件都已經(jīng)具備。
5.2可能存在的問(wèn)題
可能存在很多問(wèn)題，制度有待以進(jìn)一步完善，活動(dòng)策劃還需具體安排。
5.3 解決方案
具體問(wèn)題具體分析，在第一時(shí)間給予解決。
學(xué)校項目可行性研究報告 9
新余八中是一所九年制義務(wù)教育學(xué)校，在校學(xué)生2355人，其中初中生774人，小學(xué)生1581人。專(zhuān)職教師170人，其中中學(xué)教師114人，小學(xué)教師56人。作為渝水區唯一一所九年一貫制學(xué)校，面臨著(zhù)良好的發(fā)展機遇和嚴峻的挑戰。為了充分把握我校的發(fā)展現狀，在快速發(fā)展中找到突破口，學(xué)校團隊成員分別進(jìn)行了調研工作。我確立的研究?jì)热莺驼n題是圍繞學(xué)校發(fā)展思路這一主題，認真開(kāi)展研究活動(dòng)，收集對學(xué)校發(fā)展和改革的建議和意見(jiàn)。根據反饋的建議和意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)認真梳理，現將調查情況報告如下:
一、研究?jì)热?/p>
1、校隊建設應該如何有效進(jìn)行？
2、應該如何做好教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量？
3、在新課程改革的背景下，我校的課程建設和發(fā)展如何才能有效進(jìn)行？
4、如何把握校園文化建設的特點(diǎn)和亮點(diǎn)？
二、發(fā)展研究
1、研究范圍:全校教職工和部分學(xué)生家長(cháng)
2、研究方法:通過(guò)討論、電話(huà)訪(fǎng)談、上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)、設立意見(jiàn)箱等方式開(kāi)展研究工作。
三、共識與反思的問(wèn)題
新余八中創(chuàng )建于1987年，于XX年并入喬喬中學(xué)，于XX年并入橋北小學(xué)，成為九年制義務(wù)教育學(xué)校。在22年的辦學(xué)過(guò)程中，全校師生付出了巨大的努力，取得了輝煌的成就。從1998年到XX年，他們連續五年位居全地區前五。然而，近年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問(wèn)題和困惑，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。這些問(wèn)題和困惑主要體現在以下幾個(gè)方面:
1、有的隊員責任心不強，沒(méi)有起到表率作用。
2、教師隊伍建設力度不夠大，師德師風(fēng)建設效果不夠明顯，相當一部分教師教學(xué)觀(guān)念沒(méi)有改變，教學(xué)方法陳舊，教研效率不高。
3、校本開(kāi)發(fā)只是寫(xiě)在紙上，并沒(méi)有真正趕上。
4、校園文化建設的內容單薄，沒(méi)有特色和亮點(diǎn)。
四、問(wèn)題的主要原因
1、滿(mǎn)足現狀
我校教育教學(xué)成績(jì)連續五年進(jìn)入全區先進(jìn)行列，部分干部教師養成了滿(mǎn)意心態(tài)，缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng )新精神。
2、發(fā)展思路不夠清晰
對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，發(fā)展規劃不夠明確；對于老師來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的思路不夠清晰。
3、客觀(guān)條件
我校的辦學(xué)經(jīng)費一直比較緊張，政府部門(mén)撥付的辦學(xué)經(jīng)費有限，影響了教學(xué)設施的完善、教師的培訓和新課程的建設，也影響了校園文化建設的力度。
五、發(fā)展思路和基本對策
(一)加強團隊建設，努力打造團隊廉潔、嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)、民主、團結、奮進(jìn)；團隊團隊抓好班子成員教育理論學(xué)習，完善校務(wù)責任制，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導干部的素質(zhì)、管理能力、管理水平和管理效率；建立領(lǐng)導干部領(lǐng)導制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行教研職責，帶頭響應號召，帶頭當班主任，帶頭講文明講作風(fēng)講敬業(yè)講和諧；嚴格要求隊員大事講原則，小事寬容，做到分工不分家，不缺到位，難消難，補臺不難，唱一個(gè)調子；團隊成員被嚴格要求在他們之前帶頭吃苦。
(二)加強師資隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)
1.開(kāi)展良好的師德師風(fēng)教育
要繼續把師德建設作為教師隊伍建設的重要任務(wù)，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為核心，不斷提高教師職業(yè)道德，切實(shí)規范教師日常行為。
2.抓好教師繼續教育
重點(diǎn)進(jìn)行兩大培訓:一是教師在線(xiàn)遠程教育培訓，二是省市教育主管部門(mén)組織的教師專(zhuān)業(yè)培訓。通過(guò)這些培訓，有必要改善教師的知識結構，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3.做好教師計算機操作培訓
加大教師計算機信息技術(shù)和遠程教學(xué)技術(shù)的培訓，加強教師計算機基礎操作的培訓，提高教師計算機基礎操作能力和遠程教學(xué)技術(shù)，讓越來(lái)越多的教師參加并愛(ài)上遠程課堂，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
4.實(shí)施名師工程
加大青年骨干教師培訓力度，為青年教師快速成長(cháng)創(chuàng )造條件，搭建青年教師施展才華的舞臺；全力打造名師，充分發(fā)揮其示范和輻射作用。
(二)加強教學(xué)管理，加大教學(xué)和科研力度
1.加強日常教學(xué)管理
堅持以教學(xué)為中心，完善常規教學(xué)管理制度，組織教師認真學(xué)習管理規定，讓教師了解常規教學(xué)各方面的要求；搞好素質(zhì)教育，讓教師樹(shù)立質(zhì)量意識；建立有效的日常教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )和分級檢查制度，充分發(fā)揮行政、教研組和備課組的管理職能，認真檢查教師日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，提出具體整改措施，層層落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，不斷提高教學(xué)效果。
2.建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標責任制
要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標任務(wù)落實(shí)到年級組、班級、教師個(gè)人，形成學(xué)校有目標、班級有指標、人人有任務(wù)、各級落實(shí)的'教學(xué)質(zhì)量責任制。
3.要加強教學(xué)的針對性和實(shí)效性，大力弘揚團隊戰斗精神
一是各學(xué)科要進(jìn)一步學(xué)習理解新課標精神，分析近幾年的考試題型，把握命題趨勢，明確教學(xué)方向，切實(shí)加強教學(xué)和復習的針對性和實(shí)效性；要大力弘揚備課小組的團隊精神，把備課、要求、進(jìn)度、考核、質(zhì)量分析統一起來(lái)，發(fā)揮集體智慧，打好團戰。第二，要注重常規教學(xué)，立足課堂，要求課堂質(zhì)量，做到一課一課。教師備課要深入，上課要踏實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要主動(dòng)，手段要新，活動(dòng)要勤，考試要嚴，輔導要細心。
4.加強教學(xué)和研究
完善教研制度，精心制定教研計劃，有效開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課和示范課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)，組織各學(xué)科教師觀(guān)看特級教師視頻，不斷提高教研質(zhì)量。
5.我們必須采取切實(shí)措施，做好培訓、支持和彌補工作
第一，要真正在思想上樹(shù)立素質(zhì)教育的觀(guān)念，在工作中面向全體學(xué)生，不放松尖子生，不冷落中專(zhuān)生，不放棄學(xué)困生。第二，教師要充分了解和研究學(xué)生，制定科學(xué)的教學(xué)策略，協(xié)調教學(xué)工作，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣。指導，促進(jìn)中學(xué)生，努力做好學(xué)困生的補差工作，創(chuàng )造尖子生更先進(jìn)，中學(xué)生更好，學(xué)困生更好的良好局面。
6.注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率
一是要利用上課、班會(huì )或談話(huà)等有利時(shí)機，經(jīng)常滲透學(xué)習方法的引導。第二，要組織學(xué)生交流學(xué)習方法，讓模范生談感受，談經(jīng)驗，讓學(xué)生借鑒別人的經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)習方法。
(三)努力做好校園文化建設和校本發(fā)展
校園文化體現了一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向和一個(gè)學(xué)校的面貌，是一種具有強大導向功能的教育資源。我們學(xué)校應該理清思路，理清主題，建設特色鮮明、豐富多彩的校園文化。
1.構建獨特的走廊文化�；诘靥幨袇^的現實(shí)和科技樓的現代建筑風(fēng)格，基于動(dòng)員學(xué)生積極參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)的需要，我們將在科技樓《愛(ài)我的新宇和我的家鄉東廊懸掛著(zhù)新余市的主題文化和仙湖景觀(guān)，每一處都伴有深情的詩(shī)句，讓學(xué)生每天都能感受到新余的美麗、可愛(ài)和蓬勃發(fā)展。在西樓路懸掛古今新余名人畫(huà)像，讓學(xué)生每天從新余名人身上汲取積極的精神力量。我們還將組織工作人員制作《愛(ài)屋及烏》課件，并組織各班觀(guān)看，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)屋及烏的情懷。行政教學(xué)樓建筑風(fēng)格古樸，主要用于中學(xué)教學(xué)和辦公。初中生是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，需要精神導師和優(yōu)質(zhì)營(yíng)養的精神食糧。八校取孔子，入論語(yǔ)以孔子追求知識真理、仁義道德、人生態(tài)度和《論語(yǔ)》對中國影響世界的影響為主題，制作了21幅字畫(huà)，懸掛在東西走廊，讓學(xué)生每天抬頭仰望，從孔子和《論語(yǔ)》中吸取營(yíng)養，滋養心靈，陶冶情操。為了擴大孔子和《論語(yǔ)》的影響，我校還將組織人員制作課件《入孔子，入論語(yǔ)》。
2.在科技大廈一樓大堂，搭建禮儀文化走廊，引導學(xué)生成為懂禮儀、懂禮儀的文明人
3.校門(mén)南側，主題是一起成長(cháng)，一起快樂(lè )校長(cháng)的留言卡，以建立一套以人為本。尊重和信任學(xué)生、家長(cháng)、教師的現代管理制度，營(yíng)造健康、有益、團結、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
4.成立“愛(ài)屋及烏”、“入孔入論語(yǔ)”校本教材開(kāi)發(fā)機構，制定開(kāi)發(fā)計劃，選擇開(kāi)發(fā)商，提供開(kāi)發(fā)資金。
學(xué)校項目可行性研究報告 10
一、食堂插隊行為
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！弊匀�，食堂是每個(gè)大學(xué)生的必去之處。但是進(jìn)入食堂之后，各種不文明的行為隨著(zhù)而來(lái)，筆者針對食堂插隊行為進(jìn)行調查分析。
�。ㄒ唬┈F象
通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現，有超過(guò)80%的同學(xué)認為食堂中存在插隊現象，由此可見(jiàn)，食堂插隊時(shí)一種較為普遍的現象，具體看來(lái)，插隊形式多種多樣，其中在隊伍中找熟人、直接插隊到最前方、若無(wú)其事插到中間較為常見(jiàn)，但可喜的是，雖然插隊行為較為普遍，但接受調查的同學(xué)們大多表示了不會(huì )插隊或者不會(huì )幫助別人插隊的想法，這就表明，大部分同學(xué)們的初衷還是非常值得肯定的。
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1.插隊者自身的文明意識不強
插隊本身是個(gè)人文明意識的一種外在體現，在問(wèn)卷中有查過(guò)半數的同學(xué)表示插隊完全是出于插隊者的主觀(guān)意識需要，想節約時(shí)間、不想排隊等等原因，者均是由于插隊者的一種主觀(guān)利己主義心理，是一種極度自私的表現。同時(shí)插隊行為也是對排隊者的不尊重，反映出插隊者個(gè)人的文明意識不強，需要提高。
2.排隊者的維權意識不強
在問(wèn)卷中，有77%的同學(xué)表示不會(huì )經(jīng)常制止插隊行為，究其原因是其認為多一事不如少一事。設想這樣一個(gè)情景，如果排隊的同學(xué)發(fā)現插隊者，并且都表示抗議，對他行為表示譴責，那結果應該是插隊者或者放棄此次插隊或者轉移隊伍，這樣在一定程度上可以制止插隊行為，因為畢竟都是大學(xué)生，還是很注意自己的個(gè)人形象。
3.食堂設施安排的不合理
在調查中發(fā)現，有近半數的同學(xué)認為由于食堂窗口設計的缺陷造成了插隊現象。首先，學(xué)校食堂的承載能力有限，無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生同時(shí)就餐，這也就導致了中午下課點(diǎn)，同學(xué)在同一時(shí)間大量涌入時(shí)人多擁擠。而且在食堂沒(méi)有標志線(xiàn)和排隊標志物，這就讓排隊成為一種自覺(jué)地行為，當然也讓插隊難于治理。
�。ㄈ┙ㄗh措施
從根本上說(shuō)，要改變這種現象，應努力提高學(xué)生文明素養。但是，提高素養是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，先提供一些可以考客觀(guān)改善插隊行為的辦法。如可以在窗口前設置柵欄等規范排隊的設施，因為同監管體制難以建立相比，設計合理的排隊規劃設施更為簡(jiǎn)單易行。甚至只需要在窗口沿一側設置欄桿線(xiàn)使排隊路線(xiàn)同擋板墻平行即可，這樣做既可以使人無(wú)法插隊，也可以使排隊隊伍不會(huì )影響打菜的同學(xué)行走。另一方面，在觀(guān)察中發(fā)現食堂打菜混亂的原因是人員聚集，當很多人都堆在一起的時(shí)候，隊伍無(wú)法前進(jìn)，造成擁擠。當然也可擴大食堂的規模，增設打菜排隊的窗口。插隊問(wèn)題究其原因無(wú)非排隊者太多，插隊者不想等，如果能減少人數，問(wèn)題也就迎刃而解，當然這不是短期內容易實(shí)現的，并且需要多方面條件，此處僅僅是提出以供參考。
二、教室留垃圾行為分析
�。ㄒ唬┈F象
通過(guò)觀(guān)察分析與問(wèn)卷統計發(fā)現，在教室留垃圾是一種比較普遍的現象。數據顯示，在被選中的教學(xué)樓4間不同型號的教室里，均存在遺留垃圾的現象，并且數量隨著(zhù)在該間教室上課人數的增加而增加。而在單獨對“把早餐帶進(jìn)教室是否會(huì )拿走”的觀(guān)察中，被觀(guān)察教室均存在同學(xué)未將自己早餐垃圾帶走。在調查問(wèn)卷中，有半數同學(xué)表示存在在教室遺留垃圾的行為，甚至有2%的同學(xué)表示經(jīng)常在教室遺留垃圾。以上情況表明，留垃圾是一種較普遍行為，其覆蓋面積及發(fā)生頻率都很大。但與之相反，在“如果在你雙手可及的范圍內有垃圾，你是否會(huì )把它撿起”問(wèn)題中有51%的同學(xué)表示會(huì )撿起，同時(shí)還有45%的同學(xué)表示愿意提醒其他同學(xué)撿起垃圾。
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1.主觀(guān)原因
在主觀(guān)原因的調查中，有33%的同學(xué)認為隨手帶走垃圾是一件麻煩的事情，覺(jué)得遺留下的垃圾會(huì )被清潔工拿走，有15%的同學(xué)認為遺留垃圾不會(huì )對其他同學(xué)造成影響，26%的同學(xué)因為垃圾要通過(guò)遠而遺留垃圾在座位上，同時(shí)還有約50%的受調查者表示是因為忘記而遺留垃圾下來(lái)的。在另一項調查中，有近一半的同學(xué)表示“不會(huì )”或者“看情況”將他人遺留的垃圾撿起來(lái)扔掉。這說(shuō)明從主觀(guān)意愿來(lái)看，很多同學(xué)沒(méi)有認識到劉垃圾給他人帶來(lái)的不良影響，沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，給自己或他人創(chuàng )造良好的.環(huán)境。相反，只是抱有不確定、無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度對待。其中，懶惰、不在意以及依賴(lài)別人的錯誤認識是導致問(wèn)題存在的根源。
2.客觀(guān)原因
在主觀(guān)原因起到主要作用的同時(shí)，客觀(guān)原因不可忽略。這其中很重要的一條就是垃圾桶的擺放數量和位置不利于同學(xué)們及時(shí)把垃圾投進(jìn)去。除上述26%的同學(xué)是因為垃圾桶離得遠而懶得拿過(guò)去，在問(wèn)卷的最后一題，也有20%的同學(xué)支持在教室多擺放一些垃圾桶的做法。
3.環(huán)境原因（他人影響）
從留垃圾者的角度看，63%的同學(xué)在有別人在場(chǎng)的情況下不會(huì )繼續留垃圾的行為，會(huì )感到很不好意思。 這說(shuō)明，在有其他人在場(chǎng)的環(huán)境里，留垃圾的行為會(huì )得到一定的遏制，這間接地表明，在同學(xué)們留垃圾這種行為的內心深處還是存在著(zhù)一種良知的，大家知道在社會(huì )公眾中，還是存在很強的社會(huì )公德的，正是出于這種不想與社會(huì )公德公然對抗的心理，大家在別人面前，這種不文明的行為才會(huì )有所收斂。
�。ㄈ┙ㄗh措施
加強思想環(huán)境方面的教育。筆者認為，改善這個(gè)行為并不難，只需要大家的舉手之勞就可以了，但是由于大家的環(huán)境他人意識不是很強，所以應加強這方面的教育，喚起大家埋藏在內心的為善之心，正如上邊的結論揭示的一樣，大家在內心深處是有這種良知的;鼓勵同學(xué)們間多相互提醒。調查問(wèn)卷顯示有46%的同學(xué)認同在桌上，黑板上或者墻壁上貼上標語(yǔ)，時(shí)刻提醒大家。這條措施是最簡(jiǎn)便易行并會(huì )起到良好效果的方法，用醒目的言語(yǔ)讓同學(xué)們在看到的那一刻有所思考，有所感悟，喚起內心的同感，相信沒(méi)有什么力量能比這種被從內心喚起的感覺(jué)更有效果;此外，還可以在教室里多擺放一些垃圾桶。很多同學(xué)認為在教室里垃圾桶的擺放數量不夠，尤其是大教室，在離垃圾桶較遠的位置時(shí)就懶得把垃圾拿過(guò)去，在大教室的后邊兩個(gè)墻角的位置可以增加兩個(gè)垃圾桶，這樣就可以照顧到后邊的同學(xué)們。
三、綜合分析
通過(guò)對這兩種校園不文明行為的調查分析，發(fā)現其存在著(zhù)共同的深層次原因，現總結如下：
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首先，一些大學(xué)生僅僅只是將文明視為一種社會(huì )要求，耳麥有將其內化為文明素養。因此，在于自身惰性做斗爭時(shí)便敗下陣來(lái)，屈服于一時(shí)的便利。其次，大學(xué)生的自控能力較差，周?chē)赡軙?huì )存在一些不文明的人或者是不文明的行為，進(jìn)而對自身產(chǎn)生影響。最后，不可否認，絕大多數大學(xué)生都是高素質(zhì)的，可以要求自己做到文明，但是卻對校園不文明現象的態(tài)度不明確，“兩耳不聞窗外事”，采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，他們的默許導致了不文明現象的擴大化。實(shí)際上，不文明行為是一種低素質(zhì)的表現，文明校園的建設同樣需要其他同學(xué)的監督。
�。ǘ┥鐣�(huì )原因
大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了這一代人的心理狀態(tài)，總是以自我利益為中心，做事情急功近利。以排隊為例，總有些人想著(zhù)要節約個(gè)人時(shí)間而去插隊，卻沒(méi)有考慮到子森德需要同時(shí)也是他人的需要，如果每個(gè)人都去插隊，那社會(huì )更沒(méi)有秩序可言。功利主義一直是與道德相關(guān)的一個(gè)詞，但是如何將功利主義與道德相配合，主要在于使用什么樣的方式實(shí)現功利。人是社會(huì )的人，社會(huì )存在的目的在于人的共同發(fā)展，但是如果所有的人都只要求社會(huì )滿(mǎn)足自身的利益，終將受到社會(huì )的懲罰。
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中國教育最大的一個(gè)弊端就是“唯分數論”，重知識積累，輕技能培養。不管是中學(xué)的分數，還是大學(xué)的學(xué)分，從小到大，學(xué)生的注意力并沒(méi)有聚焦在文明和修養方面。甚至，在大學(xué)之前，學(xué)生可以做什么，不能做什么，都由老師判斷，受老師監督。認真學(xué)習指示，解答各類(lèi)題目是學(xué)生的惟一要務(wù)，這就導致其行為只是監督的產(chǎn)物，并沒(méi)有內化到他們自己的理解之中。也就是說(shuō)，他人的價(jià)值觀(guān)壓制了他們自己的價(jià)值并引導人們的行為。他們不知道他們的行為是對是錯，也不在乎他們的行為是對是錯。這就暴露了文明被教導而未被教化，這樣導致了在無(wú)他人監督時(shí)，他們的文明行文是不一樣的。
學(xué)校項目可行性研究報告 11
某某學(xué)校是某某年市政府創(chuàng )辦的國家級重點(diǎn)技校。辦學(xué)以來(lái)，在市委、市政府和市有關(guān)部門(mén)的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校堅持多層次培養人才，辦學(xué)規模逐年擴大，在校生達到了2500多人；專(zhuān)任教師145人，65%以上具有中高級職稱(chēng)。學(xué)校以服務(wù)社會(huì )為宗旨，加大技能人才的培養力度，教學(xué)實(shí)力和整體水平不斷提高，為推動(dòng)我市經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。辦學(xué)以來(lái)，為我市的經(jīng)濟建設輸送了近萬(wàn)名高素質(zhì)技能型人才。
近幾年來(lái)，學(xué)校在市委市政府和市有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，立足自身優(yōu)勢和特色，努力擴大辦學(xué)規模和提升辦學(xué)層次，并取得了較好的社會(huì )效益。學(xué)校建設發(fā)展的總體目標是：經(jīng)過(guò)5年左右的努力，把技校建成在校生達到3500人（其中高級技工班1500人）的規模，具有技工教育特色的集技工教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的多功能、綜合性、示范性教育基地。
為實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標，擴大辦學(xué)規模，提升辦學(xué)層次，學(xué)校計劃今年在原有食堂的基礎上進(jìn)行改擴建�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、項目概況
1、項目名稱(chēng)：食堂禮堂綜合樓。
2、項目選址：在總平面圖原有食堂的位置。
3、建設規模：擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積6850平方米，總體結構為四層（含中間夾層）。
二、項目建設的必要性
目前市政府制定了我市工業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整方案和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，這一發(fā)展形勢直接導致我市就業(yè)結構和人才需求的重大轉變，對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，對高素質(zhì)技能人才的需求越來(lái)越大，無(wú)疑為我市技工教育發(fā)展提供了良好的發(fā)展機遇。技校作為我市目前最大的技工教育和職業(yè)培訓基地，責無(wú)旁貸地肩負著(zhù)這一重任。加強市技校的基礎設施建設，為我市培養大批高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，提高企業(yè)產(chǎn)品競爭能力，滿(mǎn)足人民群眾提高素質(zhì)的需要具有重大現實(shí)意義。
技校食堂建于某年，是按當時(shí)在校生1000人的辦學(xué)規模設計建造的。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，技校在校生現已達到2500多人，濾布由于實(shí)行封閉式管理，學(xué)生食住都在學(xué)校，造成學(xué)生食堂十分擁擠，無(wú)法容納全校學(xué)生一起用餐，在這種情況下，不少學(xué)生只能等候用餐，或者到小賣(mài)部吃快餐，對學(xué)生的管理和身體健康十分不利。根據全市再就業(yè)工作會(huì )議的要求，技校要發(fā)展到在校生3000人的規模，那么現有的`食堂規模就不能適應學(xué)校發(fā)展的需要。另外，由于技校一直沒(méi)有禮堂，以致全校師生大會(huì )、文娛活動(dòng)等都在露天場(chǎng)所進(jìn)行，十分不便。
為此，市委、市政府在今年1月召開(kāi)的第二次市委常委、副市長(cháng)聯(lián)席會(huì )議上討論同意市技校改擴建學(xué)生食堂及興建學(xué)生禮堂，工程總投資控制在888萬(wàn)元以?xún)�，所需資金按進(jìn)度列入去年市財政預算安排。市技校食堂和禮堂的建設，將大大改善技校的食堂擁擠和師生開(kāi)大會(huì )、文娛活動(dòng)等方面的困難局面，為技校高素質(zhì)技能型人才的培養提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件和生活條件。
三、建設條件
1、項目選址的地形情況：擬改擴建的食堂禮堂場(chǎng)地位于校區中心地帶原食堂的位置。建筑施工時(shí)需要拆部分墻、煙通、補樁基礎。
2、項目選址的地質(zhì)情況：以改擴建的食堂禮堂綜合樓場(chǎng)地屬于低小丘陵間地段，沖洗積成因。填土為0.9~5.5米，平均約2.5米。下伏有軟弱淤泥質(zhì)土及細砂層，將選用樁基礎。
3、交通條件：項目在校園內，交通便利。
4、供水供電情況：學(xué)校供水由第三水廠(chǎng)供應，水源保證；學(xué)校供電設施完善，電力有保證。
四、管理機構和勞動(dòng)定員情況
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，設有管理機構7個(gè)，分別是黨群辦公室、行政辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、招生就業(yè)科、培訓部、教育后勤服務(wù)中心（基建工程辦公室）。學(xué)�，F有教職工230人，其中專(zhuān)任教師145人，在校生2500多人，98%以上為本地生源。
五、建設規模及建設規劃
擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積約6850平方米，為四層結構，1、2層為食堂，3、4層為禮堂，建筑面積為2499平方米內設約1650個(gè)座位。禮堂頂用鋼結構屋蓋，面積為1200平方米。
六、投資構成及資金來(lái)源
擬建食堂禮堂項目工程總投資888萬(wàn)元，其中：勘察費2.5萬(wàn)元，監理費11.06萬(wàn)元，設計費44.045萬(wàn)元（含可行性研究?jì)蓚�(gè)方案的設計費5.745萬(wàn)元）。土建工程費630.9萬(wàn)元，水電及消防費106.2萬(wàn)元，設備費21萬(wàn)元，人防費及城市設施配套費53萬(wàn)元，其他19.295萬(wàn)元。食堂禮堂綜合樓項目所需資金全部按進(jìn)度列入2005年市財政預算安排解決。
七、建設進(jìn)度安排
擬建食堂禮堂項目建設進(jìn)度安排：某某年上半年爭取立項，10月進(jìn)行投標并做好相應的設計等工作，某某年建成投入使用。
八、經(jīng)濟效益分析
食堂禮堂的建成，大大緩解了現有食堂的擁擠狀況，保證了學(xué)生食用餐場(chǎng)地。禮堂的建成解決了師生開(kāi)大會(huì )、文娛活動(dòng)等困難，為更好地培養學(xué)生文化、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，為精神文明建設和物質(zhì)文明作貢獻。
九、可行性研究結論
綜上所述，某某學(xué)校已基本具備了基礎設施建設投入的條件，建設食堂禮堂是完全必要的，也是可行的。
學(xué)校項目可行性研究報告 12
20xx年10月9日，我被分配到興寧市尼皮中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習。實(shí)習包括兩個(gè)方面:一是語(yǔ)文教學(xué)的教育實(shí)習，二是班主任的工作實(shí)習。期間積極努力，虛心請教有經(jīng)驗的老師，成績(jì)優(yōu)異。同時(shí)我在實(shí)習期間也做了一個(gè)深入的研究，是針對語(yǔ)文課的。為了得到老師和學(xué)生的真實(shí)想法，我投入了大量的思考，最終的研究結果將對我以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。
為了全面詳細的獲取資料，我不僅局限于對自己實(shí)習班級的調查，還進(jìn)行了跨班級、跨年級的調查，甚至去了其他同學(xué)所在的實(shí)習學(xué)校！。一種重要的研究形式是發(fā)放問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極與學(xué)生交談，與老師交流，以便更好地了解情況。
在這里，我想介紹一下我的研究結果，談?wù)剬χ袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一些看法。有些問(wèn)題可能是前人描述過(guò)的，也可能是老師經(jīng)常講的，但我覺(jué)得這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)是真實(shí)的體驗和感受，而不僅僅是之前的理論認識。希望我的理解對我以后的工作有一定的影響。
首先，從教師的角度談?wù)務(wù)Z(yǔ)文教學(xué)的現狀。
我的學(xué)校是一所小鎮高中，有22個(gè)班。該大學(xué)在興寧地區高考排名第四，但近年來(lái)學(xué)生人數有所減少，主要是因為就讀技校的學(xué)生增多，以及附近的吉平中學(xué)增加了高中。受經(jīng)濟影響，梅州教育投入有限，學(xué)校經(jīng)濟狀況差，設備落后，教室沒(méi)有電腦、幻燈機等現代化教育設備。近年來(lái)，學(xué)生成績(jì)差，基礎薄弱，班級學(xué)生水平參差不齊，兩極分化嚴重。
我的調查發(fā)現，大多數教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中使用的教學(xué)方法是正確的，符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語(yǔ)文老師在備課的時(shí)候都會(huì )設計很多問(wèn)題，以便在課堂上向學(xué)生提問(wèn)，達到與學(xué)生交流的目的。調查中的一些語(yǔ)文老師告訴我，學(xué)生很懶，不太注意學(xué)習，尤其是語(yǔ)文。他們認為自己努力不努力就不會(huì )考得太高太低，和其他同學(xué)的差距也不會(huì )很大。另外，如果他們努力學(xué)習，可能不會(huì )取得好成績(jì)。所以，你讓他們回家預習課文的時(shí)候，大部分同學(xué)基本都不看。所以上課要多提問(wèn)，這樣才能逼他們下課看。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，一定要多問(wèn)為什么。一方面，教師和學(xué)生可以相互交流；另一方面，我們可以進(jìn)一步探究教材的相關(guān)內容。我在自己的實(shí)踐教學(xué)中采用了這種方法，效果確實(shí)不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念在中學(xué)教學(xué)中并不十分流行。重要原因是使用這種教學(xué)方法效果不理想。學(xué)生的目光被課堂上的大屏幕吸引，很少有學(xué)生再看書(shū)。學(xué)生愛(ài)看一些圖片，記得很清楚，但是忽略了旁邊的文字。這種教學(xué)方法很難在這一領(lǐng)域廣泛應用，所以教師仍然使用傳統的教學(xué)方法。
老師認為一個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)差異很大，學(xué)生可以分幾個(gè)班。一個(gè)老師幾乎不可能讓所有的學(xué)生都學(xué)好語(yǔ)文。它取決于學(xué)生的具體情況，并根據個(gè)人情況對學(xué)生有不同的要求。對于成績(jì)特別差的學(xué)生，一些老師采取了放棄的態(tài)度。他們認為因為一個(gè)學(xué)生成績(jì)不好而犧牲大家的利益是不值得的，老師的精力是有限的。老師也承認自己在教學(xué)過(guò)程中有偏差，但也無(wú)能為力。畢竟他們是被高考的指揮棒綁著(zhù)的。老師不能平等對待學(xué)生，這一點(diǎn)老師可以很坦白的告訴我，真的很難能可貴。
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應該更加重視文言文的教學(xué)，因為考試存在很大的問(wèn)題，學(xué)生不能準確掌握文言文的`學(xué)習。在調查中，大多數教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生閱讀課本，反復閱讀，以便背誦，然后疏通單詞，解釋一些常見(jiàn)的文言文句法和句式。在文言文教學(xué)中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)方法，大多側重講解，讓學(xué)生記憶深刻。而現代文學(xué)的教學(xué)相對薄弱，只注重課堂分析，不注重把握學(xué)生的情感態(tài)度。
我也發(fā)現，有經(jīng)驗的老師授課，課堂氣氛相對和諧。老師說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生記性不好，缺乏自我意識。如果氣氛過(guò)于活躍，教室會(huì )很吵，難以抑制。而且學(xué)生自主學(xué)習能力差，合作能力欠缺。實(shí)際效果是達到了，但是要花很多時(shí)間，影響教學(xué)進(jìn)度。
其次，從學(xué)生的角度講講中國文學(xué)的情況。
學(xué)生一開(kāi)始喜歡現代教學(xué)方法，對現代教學(xué)方法感興趣，但是等久了也沒(méi)關(guān)系。有同學(xué)跟我說(shuō)，老師對多面體的教學(xué)時(shí)間把握不是很好，有的時(shí)候記筆記太快，有的時(shí)候太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很煩。有些學(xué)生甚至說(shuō)老師的方法太老，影響了他們學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
在調查中，學(xué)生希望老師能重視他們。無(wú)論是成績(jì)好的同學(xué)，還是成績(jì)落后的同學(xué)，在這個(gè)問(wèn)題上都有著(zhù)相同的看法。調查中有個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生，還問(wèn)我以后會(huì )不會(huì )當老師。我回答他們:“老師關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生，是因為他們能聽(tīng)老師的話(huà)。一般情況下，后進(jìn)生自我意識差，經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，自然會(huì )讓老師不高興�！崩蠋熞彩侨�，有一定偏差很正常。但是在實(shí)踐中，我發(fā)現只要我們多關(guān)注后進(jìn)生，他們就會(huì )被感動(dòng)，取得很大的進(jìn)步。老師似乎應該以平等的態(tài)度對待學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生對于師生之間的交流非常重要。良好的溝通有利于老師更好的教學(xué)，有利于學(xué)生更熱愛(ài)學(xué)習你教的課程。
有同學(xué)說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，有的老師加不了很多課外知識，只會(huì )講講書(shū)里的內容。其實(shí)他們都能理解。如果老師總是這樣，就會(huì )覺(jué)得這樣的老師不好，水平低，然后就不再理會(huì )老師的講解。這樣一來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)就會(huì )下降。他們希望老師能在課堂上談?wù)摦斍暗纳鐣?huì )，并增加一些課外知識。
大多數學(xué)生喜歡上課幽默的老師，不喜歡批評學(xué)生，能和學(xué)生相處融洽。他們都希望老師能多關(guān)注自己，甚至是成績(jì)不好的學(xué)生，這種愿望甚至比其他學(xué)生更強烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)想法，原諒他們的逆反心理，和他們交好朋友，而不是老師用居高臨下的態(tài)度對待他們。而且有些同學(xué)也喜歡關(guān)注老師，對老師的穿著(zhù)和日常工作中發(fā)生的事情很感興趣�？磥�(lái)我們作為教師，應該及時(shí)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，這樣我們才能更好地從事教學(xué)工作。
另外，有同學(xué)表示，廣東教育版新教材的內容很難理解。我覺(jué)得教材多針對大城市的學(xué)生，比較接近發(fā)達城市學(xué)生的體驗，而山區的學(xué)生體驗較少，很難把握自己的情緒。
學(xué)校4點(diǎn)20分放學(xué)，學(xué)生在此期間無(wú)事可做。雖然所有的同學(xué)都說(shuō)考試壓力大，有很多問(wèn)題解決不了，但是他們不會(huì )花時(shí)間去學(xué)習。平時(shí)下課很少問(wèn)同學(xué)老師，這也是他們成績(jì)不好的一個(gè)主要原因。
通過(guò)以上研究，我認為在未來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一，培養學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣，只有當學(xué)生對所學(xué)的科目更感興趣時(shí)，才能快速提高成績(jì)。教師可以組織更多的語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在自己的參與中認識到學(xué)習語(yǔ)文的重要性。老師可以在課堂上給出更生動(dòng)形象的例子，讓學(xué)生有直觀(guān)的感受，而不僅僅是枯燥的理論理解。課文要簡(jiǎn)單分析，例題要貼近生活，要是現在發(fā)生的事，人們關(guān)注的事，讓學(xué)生更好的討論，進(jìn)一步提高興趣。
第三，平等對待學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論學(xué)生成績(jì)好壞，教師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求�，F在我們講尊重，不僅要求學(xué)生尊重老師，也要求老師尊重學(xué)生。作為老師，你要知道，只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好的尊重你。此外，應該積極鼓勵成績(jì)差的學(xué)生學(xué)習。只要這樣的學(xué)生有進(jìn)步，就應該及時(shí)得到表?yè)P。表?yè)P是促進(jìn)差生進(jìn)步的好方法。在平時(shí)的教學(xué)中，要盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主。即使是批評學(xué)生，也要注意方法。語(yǔ)言最好不要犀利刻薄，不要傷害學(xué)生自尊心。老師批評錯誤恐怕很難向學(xué)生道歉。其實(shí)學(xué)生的承受能力并不比老師差。真心向學(xué)生認錯的老師可能更受學(xué)生尊重。我在實(shí)際研究過(guò)程中有這種感覺(jué)。
第四，除了做好自己的工作，我認為語(yǔ)文老師應該多參加學(xué)生組織的活動(dòng)。在參與過(guò)程中與學(xué)生溝通，了解學(xué)生真實(shí)想法，肯定學(xué)生組織成績(jì)，更好的與學(xué)生融合。主動(dòng)與學(xué)生交談，做學(xué)生的好朋友，消除師生隔閡，促進(jìn)教育教學(xué)更好發(fā)展。
總之，以上是我在這次實(shí)習期間調查的相關(guān)情況。這些觀(guān)點(diǎn)有些可能不正確，但畢竟這是我實(shí)際調查的結果。我會(huì )借鑒一些優(yōu)秀老師的做法，根據自己的實(shí)際水平應用到以后的教學(xué)中。我想只要我能以積極的心態(tài)堅持下去，多了解一下現在的教學(xué)情況，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，我就能在不久的將來(lái)成為一名合格的人民教師，我希望我的想法能成為現實(shí)。
最后，感謝廣大師生對本次調查的支持。
20xx年12月20日，我選擇了自己的實(shí)習來(lái)到江蘇省沛縣首爾國際學(xué)校進(jìn)行為期三個(gè)月的教育實(shí)習。在學(xué)校領(lǐng)導和老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉身。在首爾國際學(xué)校，我的實(shí)習分為兩個(gè)主要部分:專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)實(shí)習和班主任的工作實(shí)習。在這期間，我既是學(xué)生又是老師。作為學(xué)生，我思想開(kāi)放，不羞于提問(wèn)；作為老師，我兢兢業(yè)業(yè)，引以為傲。付出了很多，收獲了很多。同時(shí)我在實(shí)習期間也做了深入的調查，針對中學(xué)生的學(xué)習心理。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我花了很多心思，最終的結果可能對我以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。
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