計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)中虛擬機技術(shù)應用論文
摘要：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬技術(shù)越來(lái)越廣泛地應用到計算機網(wǎng)絡(luò )安全教育教學(xué)中。計算機網(wǎng)絡(luò )安全是計算機應用中非常關(guān)注的問(wèn)題，開(kāi)設計算機網(wǎng)絡(luò )安全課程，加強這方面的課程建設能夠更好的適應社會(huì )發(fā)展的需求，從而促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。本文以加強計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)為目的，探討虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)中的應用，以便取得更好的教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：虛擬機技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò )安全；教學(xué)
在信息化時(shí)代越來(lái)越彰顯的當今，在計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)相結合并越來(lái)越廣泛地應用于社會(huì )各個(gè)方面的條件下，計算機網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題越來(lái)越凸顯于社會(huì )實(shí)踐的方方面面。適應社會(huì )需求，虛擬技術(shù)越來(lái)越廣泛的見(jiàn)諸于高校和高職高專(zhuān)計算機網(wǎng)絡(luò )安全教育教學(xué)中。從我國高校和高職高專(zhuān)目前開(kāi)展計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)的普遍情況看，最為重要的教學(xué)部分是實(shí)驗教學(xué)，如何在教學(xué)中做到理論和實(shí)踐的緊密結合，這樣才能在教育教學(xué)中取得較好的教學(xué)效果，使得培養出的學(xué)生在這方面所掌握的知識和所形成的能力更符合社會(huì )發(fā)展的需求是傾力探索的問(wèn)題，也是加強計算機專(zhuān)業(yè)課程建設所重視的主要問(wèn)題之一。無(wú)論在高校還是在高職高專(zhuān)中所開(kāi)展的計算機網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)，都有一個(gè)共同的教學(xué)目的，這就是不但要傳授計算機技術(shù)，更要培養在計算機專(zhuān)業(yè)方面具有創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力的人才，而實(shí)驗教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中對于達成這樣的教學(xué)目的更富有積極的作用，再具體到采用虛擬技術(shù)充實(shí)于計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中，對于保護網(wǎng)絡(luò )安全，提高計算機實(shí)驗教學(xué)的效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維都十分必要，唯有以這樣的變化適應計算機課程建設的特點(diǎn)，才能取得更好的教學(xué)效果，也更適應學(xué)生就業(yè)的需要。
一、計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)的現狀
狀計算機網(wǎng)絡(luò )安全的內涵主要體現在兩個(gè)方面，一方面是物理意義的安全，也即對系統設備和相關(guān)設施的保護而言,要防止出現使用和管理上的不當，防止出現病毒、木馬、蠕蟲(chóng)、系統漏洞等，不要讓計算機使用過(guò)程溫度過(guò)高，不能讓灰塵妨礙機器運行，養成良好的保護機器、設施、機房的習慣；另一方面是邏輯意義的安全，也即對信息的保護而言，包括信息的完整性、保密性和可用性。計算機網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題更凸顯于惡意的攻擊和破壞，如有意破壞網(wǎng)絡(luò )設施，以達到破壞者的私弊，其作法如盜竊、毀損硬件設施等；對網(wǎng)絡(luò )軟件施以病毒，改變流量；破壞、解密或刪改所傳輸或存儲的數據，讓原有的信息被改變，使得整個(gè)系統癱瘓等。因而，保護網(wǎng)絡(luò )信息安全對于信息擁有者和信息使用者都是一個(gè)很重要的急需提高保障程度的問(wèn)題。社會(huì )的需要就是學(xué)校教育教學(xué)需要著(zhù)力需要適應的方向，在社會(huì )發(fā)展對計算機專(zhuān)業(yè)人員的需求越來(lái)越多與質(zhì)量標準越來(lái)越高的情況下，高校不斷調適計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容，繼而在教學(xué)中開(kāi)設了計算機網(wǎng)絡(luò )課程，且在教育教學(xué)中涉及到有關(guān)病毒、木馬的相關(guān)軟件維護的內容，這樣的變化在一定程度上給高校計算機專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)帶了一定的難度。另外，計算機網(wǎng)絡(luò )課程的開(kāi)展需要實(shí)驗教學(xué)手段的支撐，實(shí)驗教學(xué)又需要投入一定的硬件設施，以其作為物質(zhì)保證，硬件設施在利用的過(guò)程中屬于消耗性設施，需要對之進(jìn)行相應的必要的維護，這些都需要教師與學(xué)生包括計算機機房的維護和管理人員具備一定的計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，尤其是具備相應的網(wǎng)絡(luò )安全方面的知識和技能。目前，我國高職學(xué)校在計算機安全教學(xué)中大多是以理論教學(xué)為主，這樣的現狀就使得計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)變得與實(shí)踐需要結合的不緊密，在學(xué)以致用上呈現出脫節的問(wèn)題，將網(wǎng)絡(luò )虛擬技術(shù)應用在高職計算機教學(xué)中，采用虛擬技術(shù)以提升其教學(xué)效果。
二、計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)課程所包括的基本內容
1、計算機網(wǎng)絡(luò )安全內容
在計算機技術(shù)的應用和發(fā)展中，計算機網(wǎng)絡(luò )安全是其重要的基礎，也是人們在計算機應用中十分關(guān)注的重點(diǎn)。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能夠對信息進(jìn)行收集和篩選，按照用戶(hù)的需要，將收集的信息在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中進(jìn)行保護，在使用上實(shí)現調取便利，在儲存上不得出現信息泄露的現象。這就需要實(shí)現計算機網(wǎng)絡(luò )安全所必然包括的邏輯安全和物理安全，以物理安全來(lái)保障一些硬件設施方面的安全，以邏輯安全來(lái)保障信息的完整性、保密性和可用性。
2、計算機網(wǎng)絡(luò )安全應用方面
隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應用范圍的越來(lái)越廣泛，對計算機網(wǎng)絡(luò )安全的要求也越來(lái)越高，并廣泛的應用到社會(huì )生活中的各個(gè)方面。為了能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求，在高職院校教學(xué)中開(kāi)展了計算機網(wǎng)絡(luò )安全的課程，以便能夠更好的滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求。計算機網(wǎng)絡(luò )安全課程的內容難度有點(diǎn)高，在教育教學(xué)中需要教授有關(guān)的計算機病毒的危害性，但是在實(shí)際教學(xué)中很多高職院校并不滿(mǎn)足講解該內容的條件，也就不能取得較好的教學(xué)效果。學(xué)校在教學(xué)中雖然設定了很多的實(shí)驗室，但在實(shí)際的教學(xué)中應用的不是很多。在教育教學(xué)中還主要是以理論教學(xué)為主，實(shí)驗教學(xué)大多是一些形式。
三、虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)中的應用
“虛擬技術(shù)”就是在計算機應用中能夠將一個(gè)主機模擬成其他計算機的操作系統，也即表現在對計算機軟件的利用上，以軟件模擬出虛擬的計算機,或稱(chēng)邏輯上的計算機，如VMware（VMWareACE）、VirtualBox和VirtualPC,它們都能在Windows系統上虛擬出多個(gè)計算機，將虛擬機和主機處在一個(gè)系統中，也可以是不同的系統中，這類(lèi)虛擬機和真實(shí)的計算機的功能一樣，都有芯片組、CPU、內存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)、光驅、串/并口、USB控制器、SCSI控制器等設備,其應用程序是通過(guò)窗口來(lái)顯示，通過(guò)建立一套系統、一個(gè)窗口、掌握這門(mén)操作技術(shù)。既然其性質(zhì)為虛擬機，自然可以通過(guò)人們對虛擬技術(shù)的應用，根據人們的需要，在對一處設施的利用時(shí)連接出多個(gè)虛擬機，以虛擬機來(lái)實(shí)現使用者的意圖，這樣的計算機技術(shù)提高了計算機利用效率，從而提升工作的效率和安全性。
1、應用到實(shí)驗教學(xué)中
要將虛擬技術(shù)應用到實(shí)驗教學(xué)中，首先要選擇相應的虛擬機，在選擇虛擬機時(shí)要注意：在計算機連接時(shí)一臺計算機可以連接到多個(gè)虛擬機中，在教育教學(xué)中一定要根據課程實(shí)際需要，合理的選擇虛擬機的個(gè)數，這樣在實(shí)際中才能更好的讓虛擬機運作起來(lái)，也不會(huì )過(guò)多的占用硬件資源。另外，在實(shí)驗教學(xué)中還要考慮到網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的性能。虛擬機在實(shí)際運行中會(huì )占用機器的內存，在教育教學(xué)中一般都會(huì )用到多臺虛擬機，為此，計算機的內存一定要足夠大，以便在實(shí)際運行中取得較高的工作效率，取得較好的教學(xué)效果。
2、應用到教學(xué)過(guò)程中
將虛擬技術(shù)應用到計算機教學(xué)中，增加了這門(mén)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的難度，要求教師在掌握好相應技術(shù)能力的基礎上，建立好實(shí)驗模版，在教學(xué)過(guò)程中更細致、更精密地施以計算機虛擬技術(shù)的講解，讓學(xué)生能夠在計算機網(wǎng)絡(luò )安全的教學(xué)過(guò)程中，來(lái)充分了解其技術(shù)操作要領(lǐng)。譬如教師一般會(huì )教授給學(xué)生一些系統性危險的知識，會(huì )給學(xué)生講解一些計算機木馬、病毒的知識。教師在講解這些知識時(shí)，可以利用虛擬技術(shù)結合實(shí)際教學(xué)給學(xué)生進(jìn)行演示，通過(guò)虛擬技術(shù)的演示，學(xué)生就能夠更好的理解計算機網(wǎng)絡(luò )安全方面的知識，學(xué)生也會(huì )對相應的病毒有進(jìn)一步的認識，并將其納入到自身的知識結構中，從而更好的理解計算機網(wǎng)絡(luò )安全課程的知識，取得較好的學(xué)習效果。虛擬技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )安全中的應用除了提高教師的水平之外，還能夠有助于學(xué)生理解所學(xué)習的知識，能夠啟發(fā)學(xué)生在計算機應用空間利用過(guò)程中創(chuàng )新發(fā)明，提高其應用效率的思維方面和技術(shù)方面的認知，從而解放思想，積極地完善自身的知識結構，不但能夠將計算機應用技術(shù)學(xué)“新”，更能夠將掌握和駕馭計算機應用技術(shù)學(xué)“活”。為社會(huì )培養出具有創(chuàng )新思維的高素質(zhì)計算機技術(shù)的人才，既可以提升學(xué)生的就業(yè)競爭能力，關(guān)乎個(gè)體的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，又會(huì )以計算機應用技術(shù)的普及和創(chuàng )新促進(jìn)我國計算機應用技術(shù)的提升，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。
四、結語(yǔ)
虛擬技術(shù)是一種科技含量比較高的技術(shù)，在計算機網(wǎng)絡(luò )安全中應用虛擬技術(shù)能夠提高教學(xué)的效率，使教學(xué)變得豐富多彩，取得較好的教學(xué)效果。在計算機安全教學(xué)中大多是以理論教學(xué)為主，這樣就使得傳統的計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)的效率變得不適應現實(shí)生活中所出現的實(shí)際問(wèn)題的需要，這就需要在計算機教學(xué)中采用虛擬技術(shù)以提升其教學(xué)效果。計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)課程內容包括計算機安全，分為邏輯安全和物理安全兩部分、計算機網(wǎng)絡(luò )安全應用方面等。虛擬機技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )安全教學(xué)中可以應用到實(shí)驗教學(xué)中，在教育教學(xué)中一定要根據課程實(shí)際需要，合理的選擇虛擬機的個(gè)數。還可以應用到教學(xué)過(guò)程中，教師在講解知識時(shí)，可以利用虛擬技術(shù)結合實(shí)際教學(xué)給學(xué)生進(jìn)行演示，將比較抽象的知識和技術(shù)直觀(guān)化和形象化起來(lái)，從而取得較好的教學(xué)效果。
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