大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案 1
設計意圖：
在一次談?wù)撟钕矏?ài)的體育運動(dòng)項目時(shí)，有孩子說(shuō)，最佩服運動(dòng)員騎著(zhù)自行車(chē)在大圓筒的斜壁上走，還問(wèn)這是不是一種特殊的自行車(chē)？我引導孩子去觀(guān)察，在生活中是不是還有類(lèi)似的現象存在？同時(shí)設計了這個(gè)乒乓球的活動(dòng)，旨在讓孩子親自感受到離心現象的存在和它帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)探索活動(dòng)，感知乒乓球在瓶?jì)刃D的離心現象，培養觀(guān)察的敏銳性和操作的準確性。
2、 理解應用概念：旋轉、繞動(dòng)、轉動(dòng)。
活動(dòng)準備：
玩繩子系著(zhù)沙包的做圓周運動(dòng)的游戲；乒乓球、瓶口大瓶身高的無(wú)底塑料瓶等。
活動(dòng)建議：
1、動(dòng)手使乒乓球在瓶中旋轉
●猜一猜
乒乓球能在瓶中旋轉嗎？
●試一試
將桌面上的乒乓球扣入一個(gè)底部開(kāi)口的塑料瓶，嘗試讓球旋轉起來(lái)
2、感知離心現象
●猜一猜
離開(kāi)桌子，乒乓球還能在無(wú)底的塑料瓶里呆著(zhù)嗎？
●試一試
怎么做才能使離開(kāi)桌子的乒乓球還能留在塑料瓶里，不掉下來(lái)。
●談一談
實(shí)驗的體會(huì )
瓶子離開(kāi)桌子的同時(shí)，還要繼續轉動(dòng)瓶子，才能使離開(kāi)桌子的乒乓球不掉下來(lái)，（產(chǎn)生離心現象）
繞得越快，球升得越高，
如果不轉動(dòng)，球就會(huì )掉下來(lái)。
3、運乒乓球比賽
●練一練
幼兒分成兩組，練習手拿瓶子同時(shí)轉著(zhù)球，從一張桌子向另一張桌子運球，使球不掉下來(lái)。
●比一比
哪組幼兒運到的乒乓球多。
● 想一想，
是什么讓乒乓球在旋轉的時(shí)候，不會(huì )從瓶子里掉出來(lái)
活動(dòng)延伸：
了解生活中的“離心現象”
觀(guān)察在水面上，汽車(chē)快速通過(guò)時(shí)，帶起的`弧形水線(xiàn)。
在盛有水的盆里玩齒輪玩具，當快速轉動(dòng)齒輪時(shí)，會(huì )帶出弧形水線(xiàn)。
快速轉動(dòng)沾水的雨傘，觀(guān)察飛出的水珠產(chǎn)生的弧形水線(xiàn)。
設計說(shuō)明
通過(guò)動(dòng)手操作，在讓乒乓球在瓶中旋轉的過(guò)程中，發(fā)現離心現象，
以對現象進(jìn)行描述的方式，與同伴互相交流。
感知現象后，進(jìn)行練習和比賽，發(fā)現在一定力量的作用下，才能使球在瓶壁上不下來(lái)。
在延伸活動(dòng)中，了解更多在生活中的離心現象，并能看到有形的離心作用線(xiàn)，對實(shí)驗有進(jìn)一步的理解。
●在生活中，我們看到很多因為離心現象而產(chǎn)生的有趣的事情。但在物理學(xué)領(lǐng)域，并不確定有“離心力”這個(gè)概念存在，在理論上“離心力”只是一種與向心力方向相反的作用力。所以在本活動(dòng)中，我們只讓孩子感受離心現象，而非離心力。
●向心力是物體作圓周運動(dòng)受到的合力，一般來(lái)講以地面為參考系。它的方向指向圓心。
如果向心力不足（繩子斷了），物體就會(huì )越轉越離開(kāi)旋轉中心甚至直接被直線(xiàn)甩出去，也就是離心現象。
大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案 2
活動(dòng)目標：
1. 了解乒乓球的特性，探索乒乓球不下落的秘密。
2. 通過(guò)實(shí)驗操作，培養幼兒的觀(guān)察、思考、解決問(wèn)題的能力。
3. 激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養合作、交流、分享的好習慣。
活動(dòng)準備：
乒乓球若干個(gè)、透明杯子若干個(gè)、吸管若干根、實(shí)驗記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入：邀請幼兒觀(guān)察乒乓球，提問(wèn)乒乓球的特性。
2. 實(shí)驗一：讓乒乓球懸空，觀(guān)察乒乓球不會(huì )下落的原因。
實(shí)驗步驟：
將乒乓球放在瓶口，用手按住乒乓球，將瓶子倒立過(guò)來(lái)，松開(kāi)壓住乒乓球的手，乒乓球掉落。
把瓶子裝滿(mǎn)水。
把乒乓球放在瓶口，用手壓住后把瓶子倒立過(guò)來(lái)。
松開(kāi)壓住乒乓球的手，發(fā)現乒乓球被吸住了。
科學(xué)原理：這都是大氣壓強的作用，瓶子里都是水，壓強比外面低，于是大氣就把乒乓球壓在了瓶口。
3. 實(shí)驗二：用吸管吹乒乓球，觀(guān)察乒乓球的浮力。
4. 實(shí)驗三：比較不同高度吹乒乓球的效果，探討空氣的力量。
5. 總結：講解乒乓球不下落的秘密，引導幼兒理解空氣的'力量。
活動(dòng)評價(jià)：
1. 觀(guān)察幼兒在實(shí)驗過(guò)程中的參與程度，了解他們的興趣和積極性。
2. 評價(jià)幼兒在實(shí)驗中的觀(guān)察能力，是否能發(fā)現乒乓球不下落的秘密。
3. 鼓勵幼兒分享自己的實(shí)驗心得，評估他們的表達能力。
活動(dòng)延伸：
1. 科學(xué)小游戲：吹乒乓球比賽，鍛煉幼兒的吹氣技巧。
2. 創(chuàng )意制作：用乒乓球制作有趣的玩具或裝飾品。
大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案 3
一、設計意圖
在一次談?wù)撟钕矏?ài)的體育運動(dòng)項目時(shí)，孩子們對運動(dòng)員騎著(zhù)自行車(chē)在大圓筒的斜壁上走的技巧感到好奇，并詢(xún)問(wèn)這是否是一種特殊的自行車(chē)�；诤⒆觽兊呐d趣，設計了此次乒乓球活動(dòng)，旨在讓孩子們親自感受到離心現象的存在和它帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣。
二、教學(xué)目標
1. 通過(guò)探索活動(dòng)，感知乒乓球在瓶?jì)刃D產(chǎn)生的離心現象，培養觀(guān)察的敏銳性和操作的準確性。
2. 理解并應用旋轉、繞動(dòng)、轉動(dòng)等概念。
三、教學(xué)準備
乒乓球、瓶口大瓶身高的無(wú)底塑料瓶等。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
教師提問(wèn)：“孩子們，你們見(jiàn)過(guò)乒乓球在瓶子里旋轉而不下落的情況嗎？”引發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。
2. 探索活動(dòng)
讓孩子們嘗試將乒乓球放入無(wú)底塑料瓶中，并旋轉瓶子，觀(guān)察乒乓球是否會(huì )下落。然后，讓孩子們猜測并嘗試離開(kāi)桌子后，乒乓球是否還能在瓶子里呆著(zhù)，不掉下來(lái)。通過(guò)實(shí)踐，孩子們會(huì )發(fā)現，只有繼續轉動(dòng)瓶子，才能使離開(kāi)桌子的乒乓球不掉下來(lái)，這就是離心現象。
3. 討論與分享
讓孩子們談一談自己的實(shí)驗體會(huì )，并引導他們思考是什么讓乒乓球在旋轉的時(shí)候不會(huì )從瓶子里掉出來(lái)。通過(guò)討論，幫助孩子們理解離心現象的基本原理。
4. 活動(dòng)延伸
讓孩子們觀(guān)察一些生活中的.離心現象，如汽車(chē)快速通過(guò)水面時(shí)帶起的弧形水線(xiàn)等，進(jìn)一步加深他們對離心現象的理解。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對離心現象有了初步的認識和了解，同時(shí)也培養了他們的觀(guān)察力和操作能力。在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富實(shí)驗內容和形式，激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣和探索欲望。
大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案 4
一、教學(xué)目標
1. 了解乒乓球的特性，探索乒乓球不下落的秘密。
2. 通過(guò)實(shí)驗操作，培養幼兒的觀(guān)察、思考、解決問(wèn)題的能力。
3. 激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養合作、交流、分享的好習慣。
二、教學(xué)準備
乒乓球若干個(gè)、透明杯子若干個(gè)、吸管若干根、實(shí)驗記錄表等。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
教師展示乒乓球，并提問(wèn)：“孩子們，你們知道乒乓球有什么特性嗎？”引發(fā)孩子們的思考和討論。
2. 實(shí)驗操作
實(shí)驗一：讓孩子們嘗試將乒乓球懸空放置，觀(guān)察乒乓球是否會(huì )下落，并嘗試找出乒乓球不下落的原因。
實(shí)驗二：讓孩子們用吸管吹乒乓球，觀(guān)察乒乓球的浮力，并記錄實(shí)驗過(guò)程。
實(shí)驗三：讓孩子們比較不同高度吹乒乓球的效果，探討空氣的力量對乒乓球的影響。
3. 討論與分享
讓孩子們分享自己的實(shí)驗心得和發(fā)現，引導他們理解空氣的力量是乒乓球不下落的重要原因。同時(shí)，鼓勵孩子們提出自己的疑問(wèn)和想法，促進(jìn)他們之間的交流和合作。
4. 活動(dòng)延伸
讓孩子們嘗試用乒乓球制作有趣的玩具或裝飾品，進(jìn)一步激發(fā)他們的'創(chuàng )造力和想象力。同時(shí)，邀請家長(cháng)參與乒乓球實(shí)驗，共同探索科學(xué)的奧秘。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了乒乓球的特性，還通過(guò)實(shí)驗操作培養了觀(guān)察、思考、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì )了與他人合作、交流和分享，對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在未來(lái)的教學(xué)中，可以繼續豐富實(shí)驗內容和形式，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習科學(xué)，探索未知。
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