《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》大班科學(xué)課教案

　　作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》大班科學(xué)課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》大班科學(xué)課教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.能辨別自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處非常大。

　　2.分別填充不同的材料自制能發(fā)出聲音的響罐，感受聲音的不同。

　　3.鍛煉幼兒自己動(dòng)手操作的能力。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5.喜歡參與游戲，體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1.易拉罐、沙、水、黃豆、大米、石頭。

　　2.錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲等自然界中不同聲音的磁帶。

　　3.幼兒自制響罐所需的即時(shí)貼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入語(yǔ)：《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片小朋友們都非常熟悉，你們想不想讓羊村的小羊們到我們幼兒園來(lái)做客呀?(幼兒回答)

　　(一)教師出示貼有喜羊羊、美羊羊.....等裝有不同材料的自制響罐，激發(fā)幼兒興趣

　　師：1.今天小羊們到這來(lái)做客，他們每人都準備了一首好聽(tīng)的歌曲，小朋友們想聽(tīng)嗎?

　　2.現在請小朋友們豎起小耳朵仔細聽(tīng)，看看誰(shuí)的小耳朵最靈驗。

　　(二)教師按順序有節奏的搖晃裝有不同材料的自制響罐

　　(三)讓幼兒分組討論響罐發(fā)出的聲音一樣嗎?為什么?(幼兒興致很高)

　　(四)請幼兒說(shuō)出討論的結果，然后教師總結，裝有不同材料的罐子發(fā)出的聲音也不同

　　(五)幼兒自己動(dòng)手操作，感受其樂(lè )趣

　　幼兒分組進(jìn)行操作，教師分發(fā)材料，請幼兒隨意往易拉罐里裝黃豆、沙、水、石頭等不同的材料。搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，親身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中發(fā)出的聲音不同。

　　(六)小游戲《我搖你猜》

　　教師將數量不同的同一種材料放入兩個(gè)易拉罐中有節奏的搖晃，請幼兒傾聽(tīng)有何不同。

　　師：1.我這里也有兩個(gè)喜羊羊響罐，你們聽(tīng)一聽(tīng)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

　　2.“你們來(lái)猜一猜，這個(gè)響罐里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開(kāi)讓幼兒驗證)

　　3.“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)

　　最后得出結論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們在罐子中發(fā)出的聲音也不一樣。

　　(七)播放錄音，請幼兒辨別自然界中的一些聲音如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲，比比誰(shuí)的小耳朵最靈驗，讓幼兒知道耳朵的用處。

　　四、活動(dòng)結束：

　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外散步，感受我們生活中更多的'聲音。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣很強，參與活動(dòng)的積極性也很高，對于這樣的活動(dòng)孩子十分喜歡，在玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)一步了解了與耳朵相關(guān)的一些知識經(jīng)驗。因為書(shū)本只是作為幼兒獲得新經(jīng)驗的載體，所以活動(dòng)設計中沒(méi)有加入繪本的閱讀，但是我一直認為大班的孩子可以自主獨立的閱讀，在自己探索了以后在進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)是最好的�；顒�(dòng)存在許多的問(wèn)題，希望大家可以提出有好的意見(jiàn)和建議。

《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》大班科學(xué)課教案2

　　活動(dòng)目標

　　1.能辨別自然界中的一些聲音，了解耳朵的用處非常大。

　　2.分貝填充不同的材料，自制3-5只能發(fā)出不同聲音的響罐，感受他們聲音的不同。

　　3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

　　活動(dòng)準備

　　易拉罐、紙、沙、木珠、米等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.響罐在小朋友的手中發(fā)出了不同的聲音，有時(shí)像下大雨的聲音，有時(shí)像下小雨的聲音。小朋友們，你們猜一猜，這些響罐里裝的.是什么?

　　2.搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)不同的物體在易拉罐里發(fā)出的聲音。

　　分別將紙放進(jìn)易拉罐、沙放進(jìn)易拉罐、木珠放進(jìn)易拉罐、大米放進(jìn)易拉罐，讓幼兒辨析聲音。

　　3.教室里海藏著(zhù)許多可以發(fā)出聲音的物品，請你把這些物品找出來(lái)吧!

　　4.聽(tīng)辨打擊樂(lè )器的聲音。

　　小建議

　　1.請用響罐為好聽(tīng)的樂(lè )曲加上優(yōu)美的伴奏。

　　2.關(guān)注生活中不同的聲音，嘗試模仿各種聲音。

　　教學(xué)反思：

　　這節課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì )說(shuō)了，而且還更會(huì )問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

【《小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)》大班科學(xué)課教案】相關(guān)文章：

小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)教學(xué)方案范文08-09

大班《聽(tīng)雨》教學(xué)教案（精選7篇）10-21

科學(xué)課教案06-19

樹(shù)葉小耳朵教案（通用11篇）11-11

機靈的小耳朵小班語(yǔ)言教案03-03

大班科學(xué)課《不會(huì )下落的乒乓球》教案11-19

小學(xué)科學(xué)課教案05-15

寶寶班科學(xué)課教案01-07

《聽(tīng)廣播》教案02-01