關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案1
活動(dòng)背景：
當青春的旋律又一次在春天響起,當拼搏的精神再一次被激情點(diǎn)亮,我們迎來(lái)了湖北經(jīng)濟學(xué)院第六屆秋季運動(dòng)會(huì )!隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的日漸臨近，讓我們一顆顆年輕的心隨之律動(dòng)!我們將繼承前輩永不言敗的精神與意志,接過(guò)承載湖北經(jīng)濟學(xué)院歷史的厚重與堅強,在本屆運動(dòng)會(huì )上放飛夢(mèng)想,揮灑激情!
活動(dòng)口號：
藝術(shù)精神 有你有我
青春如火 超越自我
活動(dòng)內容：
一. 開(kāi)幕式、閉幕式的組織與要求
(一)運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式20xx年11月12日上午8時(shí)30分在西田徑場(chǎng)舉行。
1.入場(chǎng)順序。
�、�?lài)�、校旗、�?huì )旗方隊，②鮮花方隊(女生，64人)，③彩旗方隊(男生，80人)，④院(系)運動(dòng)員方隊，⑤教職工方隊。
2.儀仗方隊的組織與培訓。
�、�?lài)�、校旗、�?huì )旗方隊人員由團委負責選派;②鮮花方隊人員由體育系負責選派;③彩旗方隊人員由管理技術(shù)學(xué)院負責選派;④引導員由各院系負責選派一名女生;
以上院系要保證學(xué)生訓練人數、時(shí)間、各方隊技術(shù)指導均由體育系負責。
3.院(系)運動(dòng)員方隊的要求
各院(系)運動(dòng)員方隊由引導員帶領(lǐng)，安排旗手1名，護旗手2名，要求服裝統一，富有朝氣。方隊隊列要求為(7縱隊×8橫排)。
4.開(kāi)幕式節目表演。
�、俦硌莨澞坑审w育系負責創(chuàng )編和訓練。
�、邶埅{隊學(xué)生50人由團委選派;扇子舞表演學(xué)生100人由電子工程系選派;團體舞
活動(dòng)背景：
當青春的旋律又一次在春天響起,當拼搏的精神再一次被激情點(diǎn)亮,我們迎來(lái)了湖北經(jīng)濟學(xué)院第六屆秋季運動(dòng)會(huì )!隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的日漸臨近，讓我們一顆顆年輕的心隨之律動(dòng)!我們將繼承前輩永不言敗的精神與意志,接過(guò)承載湖北經(jīng)濟學(xué)院歷史的`厚重與堅強,在本屆運動(dòng)會(huì )上放飛夢(mèng)想,揮灑激情!
活動(dòng)口號：
藝術(shù)精神 有你有我
青春如火 超越自我
活動(dòng)內容：
一. 開(kāi)幕式、閉幕式的組織與要求
(一)運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式20xx年11月12日上午8時(shí)30分在西田徑場(chǎng)舉行。
1.入場(chǎng)順序。
�、�?lài)�、校旗、�?huì )旗方隊，②鮮花方隊(女生，64人)，③彩旗方隊(男生，80人)，④院(系)運動(dòng)員方隊，⑤教職工方隊。
2.儀仗方隊的組織與培訓。
�、�?lài)�、校旗、�?huì )旗方隊人員由團委負責選派;②鮮花方隊人員由體育系負責選派;③彩旗方隊人員由管理技術(shù)學(xué)院負責選派;④引導員由各院系負責選派一名女生;
以上院系要保證學(xué)生訓練人數、時(shí)間、各方隊技術(shù)指導均由體育系負責。
3.院(系)運動(dòng)員方隊的要求
各院(系)運動(dòng)員方隊由引導員帶領(lǐng)，安排旗手1名，護旗手2名，要求服裝統一，富有朝氣。方隊隊列要求為(7縱隊×8橫排)。
4.開(kāi)幕式節目表演。
�、俦硌莨澞坑审w育系負責創(chuàng )編和訓練。
�、邶埅{隊學(xué)生50人由團委選派;扇子舞表演學(xué)生100人由電子工程系選派;團體舞
關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案2
活動(dòng)目標：
1、練習繞障礙物跑，發(fā)展幼兒的平衡力、協(xié)調性，感受模仿游戲的快樂(lè )。
2、讓幼兒掌握游戲的玩法和規則。
3、通過(guò)游戲，教育幼兒愛(ài)護、保護小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已會(huì )模仿一些小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。
2、物質(zhì)條件準備：環(huán)境創(chuàng )設，各種小動(dòng)物頭飾、小椅子若干、場(chǎng)地布置，頒獎音樂(lè )，課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》走進(jìn)活動(dòng)室。
�。ㄐ∨笥褌�，以前我們參加過(guò)運動(dòng)會(huì )嗎？今天，我們班級里也要舉行動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，你們來(lái)猜一猜會(huì )有哪里些小動(dòng)物來(lái)參加呢？哦，你們知道的小動(dòng)物可真多啊，那我們就一起來(lái)看一看都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加動(dòng)物運動(dòng)會(huì )了。）
二、基本部分
1、出示幻燈片（小鳥(niǎo)、蝴蝶、松鼠、小兔）
2、請幼兒模訪(fǎng)。
3、我們班今天一共來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物參加動(dòng)物運動(dòng)會(huì )？都有誰(shuí)？
4、還有一個(gè)小動(dòng)物也來(lái)了（大象），原來(lái)啊大象是來(lái)給小動(dòng)物們當裁判的。
三、開(kāi)始游戲
1、 教師介紹游戲規則和玩法。
師：森林里要開(kāi)動(dòng)物的運動(dòng)會(huì )，小動(dòng)物們邀請我們去參加，誰(shuí)是你的好朋友你就去幫助它吧�。ㄓ變哼x擇自己喜歡的頭飾）
玩法：幼兒分成四組每組5DD6人，每組是一個(gè)小動(dòng)物隊。游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始向前走（模仿頭飾上的小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)），繞著(zhù)小椅子走到達終點(diǎn)。教師扮演貓頭鷹裁判員，為到達終點(diǎn)的“小動(dòng)物”發(fā)獎牌。
2、教師示范游戲過(guò)程，并講解要領(lǐng)和注意事項。
當大象裁判員發(fā)令后，每組的“小動(dòng)物”做自己標志性的動(dòng)作向前走，當走到小椅子擺放處時(shí)，不能碰到椅子，繞過(guò)去，左繞一次，右繞一次。一定要走∽形路線(xiàn)，把每個(gè)椅子都繞過(guò)在繞著(zhù)回來(lái)，把接力棒給下個(gè)幼兒，依次進(jìn)行。
3、幼兒開(kāi)始游戲，教師在旁指導，幼兒有不正確的地方應及時(shí)糾正。
4、頒發(fā)獎牌
為獲勝隊頒發(fā)金牌，為其他兩隊頒發(fā)銀牌
5、小朋友都喜歡小動(dòng)物嗎？動(dòng)物是我們人類(lèi)的'好朋友，那我們應該怎樣對待小動(dòng)物呢？
活動(dòng)延伸：
小動(dòng)物們都喜歡參加運動(dòng)會(huì )，我們小朋友也應該平時(shí)愛(ài)運動(dòng)，這樣才會(huì )有一個(gè)健康的好身體�；丶液笳埌职謰寢屢黄饋�(lái)做這個(gè)游戲，小朋友來(lái)當裁判，明天來(lái)幼兒園把比賽的結果告訴老師。
活動(dòng)反思：
通過(guò)模仿小動(dòng)物培養幼兒達到學(xué)會(huì )走∽形路線(xiàn)的目的。模仿動(dòng)物走路的樣子對于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，但走∽形路線(xiàn)對于中班幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時(shí)可以感受到了模仿游戲中的快樂(lè )。
你們來(lái)猜一猜會(huì )有哪里些小動(dòng)物來(lái)參加呢？哦，你們知道的小動(dòng)物可真多啊，那我們就一起來(lái)看一看都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加動(dòng)物運動(dòng)會(huì )了。 二、基本部分 1、出示幻燈片小鳥(niǎo)、蝴蝶、松鼠、小兔 2、請幼兒模訪(fǎng)。 3、我們...
關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案3
一、活動(dòng)主題
心動(dòng)不如行動(dòng),“會(huì )計金融一家親”之趣味運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)宗旨
為豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生投身戶(hù)外，投身到積極、健康的戶(hù)外活動(dòng)中去。讓我們在運動(dòng)中享受快樂(lè )，在運動(dòng)中尋找健康，在健康中體驗集體精神，讓我們熱情的汗水在陽(yáng)光下，閃耀光彩。做一個(gè)健康向上，充滿(mǎn)活力的新時(shí)代大學(xué)生。
三、活動(dòng)組織機構
管理技術(shù)學(xué)院會(huì )計系金融系學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)對象
湖北經(jīng)濟學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院會(huì )計系金融系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間: 5月9日下午； 地點(diǎn)：西區足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)；
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作安排：
1.進(jìn)行場(chǎng)地的申請和聯(lián)系場(chǎng)地的租用。為了保證比賽順利舉行，比賽需要租用比賽場(chǎng)地的，由大型活動(dòng)組織部負責租借。
2.賽前需要進(jìn)行的宣傳工作，爭取讓會(huì )計系金融系所有學(xué)生都能了解本次趣味運動(dòng)會(huì )。前期的賽事宣傳具體需要制作宣傳板，放在九華廳門(mén)口。在各寢室樓下張貼
宣傳海報，中期的.賽程安排和后期的獲獎名單等具體情況待定。本項工作主要由
宣傳部負責。
3.對大賽所需物資進(jìn)行采購或租借，如口哨，籃球，記分牌，記錄紙張，飲用水，榮譽(yù)證書(shū)等應按時(shí)到位。具體由大型活動(dòng)組織部負責物資的采購和租借。
4.裁判的選定，由各部門(mén)抽調人員按賽事要求進(jìn)行分配。
5.確定各班的報名人數后，由大型活動(dòng)組織部負責根據具體報名項目以及比賽時(shí)間對賽程進(jìn)行具體安排。保證參賽人員不會(huì )發(fā)生項目的沖突。
6.待具體賽程確定，組織部將委托宣傳部以海報的形式將比賽日程安排及參賽人員名單在第一時(shí)間告知所有參賽選手。
�。ǘ┗顒�(dòng)的主要內容
�、賰扇巳�
�、谌嘶@球
�、邸懊^(guò)河”
�。ň唧w比賽規則見(jiàn)附件）
�。ㄈ┗顒�(dòng)具體工作安排：
1.在比賽中，將在場(chǎng)邊設置調度臺，對大賽工作進(jìn)行現場(chǎng)指揮與協(xié)調，并對各工作人員進(jìn)行再次的明細分工。
2.在比賽日當天，會(huì )計系金融系工作人員提前半小時(shí)到達比賽現場(chǎng)集合，以提早準備，避免出現準備不足的現象導致比賽不能按計劃舉行。
3.各班的參賽人員簽到由辦公室負責。
4.每塊比賽場(chǎng)地分別安排兩名工作人員，分別負責現場(chǎng)秩序維持工作和后勤保障工作等。
5.各部門(mén)組織協(xié)調工作，進(jìn)行現場(chǎng)拍照等工作。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)中的突發(fā)事件及預案：
1.運動(dòng)員遲到：比賽提前十分鐘簽到，運動(dòng)員遲到即認為棄權，取消參賽資格。
2.運動(dòng)員中途受傷：輕傷經(jīng)處理可以繼續比賽者，比賽暫停一段時(shí)間，待傷勢處理好后進(jìn)行。傷勢嚴重無(wú)法比賽者視為棄權。
3.判罰出現爭論：當有判罰出現爭論，運動(dòng)員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進(jìn)行者將取消比賽資格。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)人員工作安排表：
1.總記分員2名：分別負責每塊場(chǎng)地的最后結果統計以及下一輪比賽的安排。
2.點(diǎn)名人員2名：主要負責各塊場(chǎng)地的賽場(chǎng)點(diǎn)名工作，賽前參賽選手集合及賽前秩序維護工作。
3.場(chǎng)地工作安排：每塊場(chǎng)地由會(huì )計系金融系人員負責裁判工作及分管場(chǎng)地的工作分配，具體負責場(chǎng)地人員點(diǎn)名、比賽計分以及運動(dòng)員簽到工作，同時(shí)負責賽場(chǎng)秩序維持、應急事件處理以及場(chǎng)地比賽結果匯報工作。
4.調度臺工作具體負責運動(dòng)員的簽到；文件、比賽記錄整理，后勤物資保管工作，以及配合總記分員的分數統計工作。
5.應急小組成員2名，主要負責所有場(chǎng)地的后勤保障工作以及對受傷球員的簡(jiǎn)單處理。
七、活動(dòng)結束工作安排
1. 針對比賽的最后成績(jì)，盡快以海報的形式公布并告知獲獎人員所在班級的班委。將由宣傳部負責制作獲獎人員宣傳板放在食堂門(mén)口。并將獲獎人名單張貼在各寢室樓下。
2. 總結此次活動(dòng)經(jīng)驗和不足，為下次活動(dòng)的舉辦提供借鑒。
八、活動(dòng)評比及獎勵
�。ㄒ唬﹫F體獎
對三項比賽中獲的第一名的隊伍頒發(fā)獎品及證書(shū)；
�。ǘ┌嗉壀�
對積分排在前三名的班級頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);
積分辦法：①在比賽中獲得第一名者班級積分加3分；
�、谠诒荣愔蝎@得第二名者班級積分加2分；
�、墼诒荣愔蝎@得第三名者班級積分加1分；
管理技術(shù)學(xué)院會(huì )計系
學(xué)生會(huì )體育部
XX年4月30日
關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標：
1、訓練向目的地手腳著(zhù)地屈膝爬。
2、增強的靈活性。
活動(dòng)準備：
泡沫地板40塊、動(dòng)物若干。
玩法：從起點(diǎn)線(xiàn)在泡沫地板上手腳著(zhù)地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑，先到著(zhù)為勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：運西瓜
活動(dòng)目標：
1、增強的合作性，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
2、發(fā)展的靈活性。
活動(dòng)準備：
球5個(gè)、筐5只。
玩法：兩位孩子聽(tīng)到開(kāi)始后把西瓜放在筐內，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：小兔拔蘿卜
活動(dòng)目標：
1、訓練向目的地雙腳跳。
2、增強的.靈活性。
。
蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。
玩法：從起點(diǎn)線(xiàn)小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝。
親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
關(guān)于運動(dòng)會(huì )的教案5
教學(xué)目標：
1．結合具體的生活情境，培養應用數學(xué)的意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．進(jìn)一步感受乘除法與生活的密切聯(lián)系，并能熟練運用表內乘除法解決一些實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
（一）.談話(huà)交流,創(chuàng )設情境.
師:同學(xué)們,你們喜歡參加運動(dòng)會(huì )嗎?你知道運動(dòng)會(huì )都有些什么比賽項目?今天,老師和大家一起去運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上看看,你們高興嗎?好,我們出發(fā).(演示課件)
(二).探究問(wèn)題,交流應用.
1.師:請同學(xué)們仔細觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)你看到了什么比賽項目?(指名回答)你能提出什么數學(xué)問(wèn)題?
2.指名分別說(shuō)一說(shuō)自己的數學(xué)問(wèn)題.
(對于“跳遠”和“拔河”兩個(gè)以文字呈現的問(wèn)題，盡量放手學(xué)生獨立解答。而“賽跑”、“數氣球”和“買(mǎi)水”三個(gè)以圖文結合的問(wèn)題則應視學(xué)生的實(shí)際反映適當扶放。)
3．師：同學(xué)們，你們可真聰明！我們完成了這次運動(dòng)會(huì )的旅程，老師發(fā)現你們能把自己學(xué)到的知識運用到“運動(dòng)會(huì )”的`各項比賽中，這真是很了不起的本領(lǐng)呢！
（二）.拓展練習，熟練應用。
1．師：（播放課件，出示“練一練”第1題中左面的小題）請同學(xué)們仔細觀(guān)察圖畫(huà)，并結合小松鼠的問(wèn)題，想一想該怎樣解答。
2．師：誰(shuí)能扮演小松鼠為大家讀讀問(wèn)題？（指名讀題）想一想要知道“可以平均編幾組？”還缺什么條件，這個(gè)條件在哪？（指名結合圖畫(huà)說(shuō)一說(shuō)）誰(shuí)能把這道題完整地說(shuō)一遍？（指名說(shuō)一說(shuō)）
學(xué)生思考后列出算式，集體交流訂正。
3．（出示第1題右面的小題）師：同學(xué)們，看這些聰明能干的小猴，他們在做什么？如果3只小猴分成一組表演，那么27只小候可以平均編幾組？（生獨立思考后，指名列式計算。）
4．（課件出示24朵花）師：這些花漂亮嗎？數一數它們有多少朵？有沒(méi)有很快就數出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)你的數法。（4個(gè)6朵是24朵或6個(gè)4朵是24朵等等。）如果把它們扎成花束，你想怎么扎，能扎幾束？（生獨立思考，動(dòng)筆寫(xiě)下算式。）
師組織集體交流，將書(shū)中出示的問(wèn)題融合其中做答，列出算式后可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的算法。（這一環(huán)節可能出現有的學(xué)生把這些花2朵扎成一束，導致不能用乘法口訣一下計算出來(lái)，教師應注意鼓勵學(xué)生的想法，使學(xué)生知道有些算式是不能用乘法口訣一步算出，但也離不開(kāi)乘法口訣，這樣的難題我們以后就會(huì )解決了。也可能會(huì )出現有余數的除法算式，也應給予鼓勵引導。）
5．師：你們愛(ài)玩游戲嗎？接下來(lái)老師和大家玩一個(gè)數學(xué)游戲。我說(shuō)一種動(dòng)物，你來(lái)快速說(shuō)出它有幾條腿，或者我說(shuō)哪種動(dòng)物共有幾條腿，你快速說(shuō)出有幾只這樣的動(dòng)物，明白嗎？
師：1只小鳥(niǎo)----生答2條腿。
師：幾只小鳥(niǎo)8條腿----生答4只。怎么知道的？列式計算。
師：幾只小鳥(niǎo)有12條腿----生答6只。列式解答。
師：1只青蛙----生答2條腿。
師：幾只青蛙6條腿----生答3只。
……
(四).開(kāi)放
1.師:星期天,老師帶領(lǐng)27名優(yōu)秀隊員去科技館參觀(guān),他們要坐什么樣的車(chē)去呢,如果這28人都坐小車(chē),請同學(xué)們幫助他們計算出需要租幾輛請同學(xué)們幫住他們設計一個(gè)租車(chē)方案吧!(演示課件,大車(chē)限乘客10人,小車(chē)限乘客4人.)
2.放手讓學(xué)生獨立思考或小組合作完成.
3.組織集體交流.
4.隨機小結.