學(xué)校主題教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校主題教案，希望對大家有所幫助。

學(xué)校主題教案1

　　主題班會(huì )目的：

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

　　活動(dòng)準備：

　　1、黑板上書(shū)寫(xiě)安全在我心中幾個(gè)美術(shù)字。

　　2、確定男女主持各一人。

　　3、準備好15道測試交通規則的題目。

　　4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

　　5、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

　　5、準備好相關(guān)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)師主持，以逼真的畫(huà)面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。

　　1、導入：

　　交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�警�?

　　2、請看材料(顯示課件)

　　進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　連續三年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?

　　一年消失一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團;一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機。

　　如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

　　一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產(chǎn)總值;可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

　　3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)

　　4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，

　　(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

　　5、談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。

　　(學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。)

　　6、同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?

　　(學(xué)生思考并表述)

　　7、師小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。

　　希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

　　(二)學(xué)生主持，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通法規

　　1、快速搶答交通知識。

　　(男)車(chē)禍猛于虎，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。

　　(女)下面，我們就分四組進(jìn)入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

　　(快速搶答過(guò)程略)

　　2、辨認交通標識。

　　(男)這些在日常生活中對有些人來(lái)說(shuō)熟視無(wú)睹的交通標識，我們同學(xué)可不能輕視!

　　(女)好，現在請大家來(lái)辨識一下這些道路交通標記，說(shuō)說(shuō)標記的含義。(逐一顯示交通標記)

　　(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)

　　3、游戲《模擬路口》

　　(男)接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)模擬游戲《模擬路口》，請一班長(cháng)當交警站在路口，請四組各選一個(gè)代表充當行人，分別站在交警的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。

　　(過(guò)程略)

　　4、小品表演《人民的好警察》

　　(女)交通安全關(guān)系你、我、他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

　　(小品表演過(guò)程略)

　　(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!

　　5、祝福聲聲《一路平安》。

　　(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

　　讓我們齊唱《一路平安》。

　　(斑會(huì )課在歌聲中結束)學(xué)校20xx年全國交通安全日主題班會(huì )教案 2

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

　　3、通過(guò)交通安全知識有獎競答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通安全，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。

　　三、班會(huì )程序

　　(一)、課題導入

　　1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。

　　教師講述：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　2、當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?

　　3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識，要求同學(xué)們養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　(二)、學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規

　　●安全乘車(chē)

　　1、乘坐車(chē)輛的選擇。

　　乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛，如公交大巴、中巴車(chē)、出租車(chē)、學(xué)校接送車(chē)等，因為這些車(chē)輛所屬的客運單位都有嚴格的車(chē)輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規經(jīng)營(yíng)的社會(huì )黑車(chē)，因為這種車(chē)的車(chē)主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統的交通安全培訓，三連保險費有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，因為這種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開(kāi)的車(chē)，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外，如果你的父母會(huì )開(kāi)車(chē)，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。

　　2、乘車(chē)途中的安全。

　　乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危險。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

　　●安全騎車(chē)

　　1、騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē)，下同)不能走機動(dòng)車(chē)道。因為法律規定：機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。你走機動(dòng)車(chē)道違反法律，既然法律沒(méi)有給你在機動(dòng)車(chē)道內的通行權，你就不要在機動(dòng)車(chē)道行駛，如果你硬要走機動(dòng)車(chē)道，往往容易導致交通事故發(fā)生。

　　2、騎自行車(chē)不要逆向行駛。因為法律規定：機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行。你逆向行駛的話(huà)，就可能與對面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞。

　　3、騎自行車(chē)不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口，應該根據道路標線(xiàn)，按右側通行原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行。還有，駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)橫過(guò)機動(dòng)車(chē)道應當下車(chē)推行，包括過(guò)人行橫道線(xiàn)自行車(chē)也應該下車(chē)推行。

　　4、騎自行車(chē)不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車(chē)轉彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的'方向。因為現在道路上的機動(dòng)車(chē)實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上，機動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機動(dòng)車(chē)和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車(chē)安全。在現在的道路上，要保證騎車(chē)安全也不是一件容易的事情，請千萬(wàn)不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動(dòng)作來(lái)，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。

　　5、經(jīng)常對自己所騎車(chē)輛進(jìn)行檢查維修，確保車(chē)況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車(chē)時(shí)注意檢查車(chē)輛，重點(diǎn)檢查車(chē)輛的制動(dòng)、車(chē)鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

　　●安全走路

　　1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線(xiàn)的地方，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車(chē)輛要強行闖向人行橫道線(xiàn)時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。

　　2、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險的事情，許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習借鑒香港人的走法，采取先望左、后望右的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話(huà)你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話(huà)你就趕快過(guò)后半條，這與我們平常所說(shuō)的一慢二看三通過(guò)都是同樣道理，總之要看清路況。

　　3、不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會(huì )遺憾終身。人常說(shuō)：惹不起我就躲，機動(dòng)車(chē)是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來(lái)災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車(chē)輛運動(dòng)規律，學(xué)會(huì )避讓方法，就會(huì )平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

　　(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?

　　4、什么燈亮時(shí)才可以走?

　　5、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

　　6、騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全?

　　7、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停。

　　8、騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全?

　　要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。

　　老師小結：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

　　四、 總結(5分鐘)

　　愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì )的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì )有序、安全、暢通，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，人民才會(huì )更加美滿(mǎn)幸福!

學(xué)校主題教案2

　　一， 教學(xué)目標：

　　1 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生。

　　2 結合學(xué)校以及班級的實(shí)際，提出各項要求。

　　二 ，教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。

　　三， 教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 談話(huà)引入：同學(xué)們是預備年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。

　�。ǘ�） 看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

　　1 上課鈴響了，我們應該怎么做 （做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）

　　2 上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎 有事情怎么辦 （先舉手，再發(fā)言）

　　3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎 （不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）

　　4自修課時(shí)，我們該注意些什么

　�。ㄈ�） 結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的'同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。

　�。ㄋ模� ：

　　剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

　�。ㄎ澹� 引入：

　　課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

　�。�六） 表演

　�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

　�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

　�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場(chǎng)。

　�。ㄆ撸� 討論剛才的表演，他們做得不對嗎 為什么 （他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

　�。ò耍� 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：

　　1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣

　�。ㄊ�） ：

　　通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)

　�。ㄊ�一）復習，我們遵守學(xué)校各項常規，爭取取得好成績(jì)。

學(xué)校主題教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生認識簡(jiǎn)單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則。

　　2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

　　3、培養學(xué)生的自我保護意識和珍愛(ài)生命的情感。

　　4、懂得如何平安過(guò)山谷回家，保護好自己，不傷害別人。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　11月9日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　二年級班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　隨著(zhù)交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來(lái)學(xué)習這方面的知識。

　　二、認識交通標志

　　1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號和交通標志、標線(xiàn)？它們有什么作用？

　　2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號、標志和標線(xiàn)各自的作用。

　　3、師簡(jiǎn)介總結。

　　“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車(chē)輛和行人的`通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強制性的約束效力。無(wú)論車(chē)輛和行人都要絕對遵守。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

　　三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

　　你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著(zhù)急；

　　你拍二，我拍二，騎車(chē)不要把人帶；不騎車(chē)：

　　一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規，還要向家長(cháng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護好良好的交通秩序。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)開(kāi)展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規，還向家長(cháng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來(lái)維護好良好的交通秩序。保護好自己，不傷害別人！

　　班會(huì )活動(dòng)目標

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

　　3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。

　　4、通過(guò)這節班會(huì )，有意識地培養學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　班會(huì )活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師講解交通安全的重要性：

　　教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類(lèi)生命威脅的頭號殺手是什么嗎？學(xué)生自由談。

　　教師總結：

　　就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的威脅。

　　二、交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？

　　4、什么燈亮時(shí)才可以走？

　　5、行車(chē)、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。

　　三、騎自行車(chē)的交通安全

　　主持人：我國是自行車(chē)大國，許多年滿(mǎn)12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)應注意哪些問(wèn)題呢？下面請聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《安全騎車(chē)歌》。

　　安全騎車(chē)歌

　　同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段安全歌。

　　車(chē)鈴好使閘要靈，有了情況車(chē)能停。

　　上街注意看信號，千萬(wàn)不要冒險行。

　　信號就是指揮員，騎車(chē)第一講安全。

　　看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

　　十字路口人車(chē)多，左右觀(guān)察聽(tīng)八方。

　　騎車(chē)帶人危險大，攀扶車(chē)輛更可怕。

　　中速騎車(chē)靠右側，分道行駛路暢通。

　　騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車(chē)。

　　雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西。

　　騎車(chē)不走一條線(xiàn)，東搖西擺像醉漢。

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

　　馱載東西別超寬，超高超長(cháng)也危險。

　　騎車(chē)讓讓講安全，事情雖小不平凡。

　　四、由一名學(xué)生扮演警察現場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

　　主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。下面請這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：

　　學(xué)生1：這是叫車(chē)子往前走。

　　學(xué)生2：這是叫車(chē)子停下來(lái)。

　　學(xué)生3：這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。

　　學(xué)生4：這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。

　　主持人：同學(xué)們，現在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！全體學(xué)生參與，“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。

　　五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》

　　主持人：車(chē)禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，注意乘車(chē)安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀(guān)看小品，看的過(guò)程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。（表演小品）

　　1、學(xué)生自由談。

　　2、主持人總結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣

　　乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、不得在機動(dòng)車(chē)道上攔截機動(dòng)車(chē)。

　　2、在機動(dòng)車(chē)道上不得從機動(dòng)車(chē)左側上車(chē)。

　　3、開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。

　　4、在汽車(chē)行使中，不準將身體的任何部位伸出車(chē)窗。

　　5、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)

　　6、乘車(chē)時(shí)不做防礙司機駕駛的行為

　　7、按規定使用安全帶

　　六、全體學(xué)生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會(huì )結束。

　�。�1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。

　�。�2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。

　�。�3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

　�。�4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

　�。�5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　�。�6）遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。

　�。�7）一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。

　�。�8）發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

　�。�9）狗咬貓抓毒蛇咬

　　齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

　　女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

　　男：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

　　女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆

　�。ê希�：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

學(xué)校主題教案4

　　一、班會(huì )目標

　　1.介紹學(xué)校好的一面，增加學(xué)生對學(xué)校、班級的認同感。2.通過(guò)學(xué)生和老師的文字互動(dòng)，增加學(xué)生和老師之間的互相了解和認識，從而在情感上加深師生情誼。

　　3.通過(guò)寢室的宣言，鼓舞學(xué)生學(xué)習的斗志，提升班級整個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、班會(huì )流程和設計意圖：

　　序號流程意圖

　　一序言〔略〕二美的校園：

　　1、播放歌曲《走進(jìn)教育殿堂》

　　2、播放《創(chuàng )建綠色學(xué)�！芳o錄片一片段

　　3、小游戲——校園競猜

　　(1)、第一次接觸校歌，一定會(huì )有不同的感受。

　　(2)、通過(guò)視頻，我的校園很美，需要我們的呵護。

　　(3)、校園地點(diǎn)競猜：增加趣味性的同時(shí)，讓學(xué)生更了解學(xué)校，更懂得欣賞。

　　三、美的老師：

　　小游戲——猜猜我們的老師。由班級學(xué)生寫(xiě)的老師速寫(xiě)，即讓學(xué)生去發(fā)現老師的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)，增加認同感。

　　四、美的同學(xué)：

　　1、小游戲——猜猜這是誰(shuí)?

　　2、老師寄語(yǔ)。老師寫(xiě)給學(xué)生的信，或是速寫(xiě)，猜猜的方式更讓人覺(jué)得新穎，還可以很感人，又能讓更多學(xué)生共鳴，遐想，是我嗎?鼓勵向上的典型，批判不良的作風(fēng)，是教師教育的好陣地。

　　五、寢室宣誓：

　　兩年中如何為學(xué)校添光彩?。

　　六、結束：班主任點(diǎn)評和寄語(yǔ)。班主任點(diǎn)睛之語(yǔ)可以為整堂班會(huì )增色不少。

　　附《我為學(xué)校添光彩》主持人稿：

　　主持人開(kāi)場(chǎng)白:A：首先用熱烈的掌聲感謝到場(chǎng)的老師來(lái)參加我們的班會(huì )。今天我們班會(huì )的主題是《我為學(xué)校添光彩》

　　A:不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在這片土地上學(xué)習和生活了2個(gè)月。B:雖然，我們也曾迷茫，但在這里，我們決定重新放飛夢(mèng)想A:就在這里。

　　B：就在這里，這個(gè)三年中不可分割的地方。

　　A:2個(gè)月是短暫的，可兩年也不漫長(cháng)。今天就讓我們一起回憶這2個(gè)月發(fā)生的人和事，進(jìn)一步認識我們的學(xué)校，老師還有可愛(ài)的同學(xué)。

　　B:今天，我們一起思索，今天的我們如何才能實(shí)現明天更好的起航。正如我們的校歌所唱：理想之舟從這里起航，開(kāi)拓進(jìn)取學(xué)海何茫茫。傾聽(tīng)校歌——走進(jìn)教育殿堂。

　　播放(mp3)-走進(jìn)教育殿堂。

　　A:自強才能放飛夢(mèng)想，多好聽(tīng)的校歌呀，我想我們以后一定會(huì )傳唱。接下來(lái)，我們來(lái)看一段學(xué)校的VCR，看看我們學(xué)校的特色，讓我們更了解我們學(xué)習和生活的這片校園。B:學(xué)校真的.象一個(gè)小花園，無(wú)論是老師還是我們學(xué)生，都是感同身受的，《我們的校園，真美

　　我們的校園，真美!美應該感謝我們的學(xué)生、我們的老師、我們的工友，齊心協(xié)力的投入!

　　我們的校園，真美!走出辦公室，去校園走走，你定會(huì )有新的收獲!

　　B：下面進(jìn)入競猜小游戲————{我們的校園〕環(huán)節：圖片由王老師提供，請猜出這個(gè)地方在哪里?

　　A：這個(gè)校園不缺少美，缺少的發(fā)現美的眼睛。我們再這樣的校園里，和我們可愛(ài)的老師一起學(xué)習和生活，真的是一件鼓舞的事情呀。在這2個(gè)月里，我們的老師他們是我們最可愛(ài)的人，那么，在我們每個(gè)人的眼中，我們的老師又是怎么樣的呢?下面進(jìn)入競猜小游戲——猜猜我們的老師。

　　學(xué)校的生活離不開(kāi)老師，當然還離不開(kāi)同學(xué)，我們的同學(xué)來(lái)自四面八方，我們有的文靜、有的活潑，有的深沉、有的開(kāi)朗，正是這樣不同的我們才有了今天開(kāi)心、活躍、進(jìn)取、團結下面，讓我來(lái)看看老師們眼中的我們，還有老師的希望。

　　A:我們在這樣的校園，與愛(ài)我們的老師相伴。我們在這樣的校園，有知心可愛(ài)的同學(xué)相伴，我們在這樣的校園，要用我們的行動(dòng)，把希望點(diǎn)燃。

　　B:放飛青春的夢(mèng)想，就在這里;A:分享成功的喜悅，就在這里。

　　AB：就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)增添學(xué)校的色彩，就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)增添生命的色彩。今天的班會(huì )到此，就要結束了，最后，請班主任老師點(diǎn)評。

　　我為學(xué)校添光彩

學(xué)校主題教案5

　　一、活動(dòng)的背景：又一個(gè)清明節，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們班召開(kāi)《緬懷革命先烈》主題班會(huì )，進(jìn)一步體會(huì )革命先烈的優(yōu)良傳統并對先烈懷有無(wú)限崇敬

　　二、活動(dòng)的目的：通過(guò)主題班會(huì )能使每位學(xué)生繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良的傳統，認識到我們今天學(xué)習生活的來(lái)之不易，更加勤奮學(xué)習，勇敢地迎接困難和挑戰

　　三、活動(dòng)的過(guò)程：

　　1、詩(shī)詞：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　2、清明的來(lái)歷：介子推的故事：談到清明節，人們都會(huì )聯(lián)想到歷史人物介子推。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來(lái)，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來(lái)。晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一�，F在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗。

　　3、憶先烈：四周松柏環(huán)抱，青翠欲滴，無(wú)論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，都不會(huì )枯死，象征著(zhù)烈士留芳千古，永垂不朽革命先烈們?yōu)榱酥腥A民族解放、獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì )主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；為人民的幸福英勇獻身；為了新中國的締造，為了全中國人民的解放，在戰火紛紛的年代，在腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，用浩然正氣和崇高理想，譜寫(xiě)了激動(dòng)人心的不朽篇章，雕塑了雄偉壯麗的.豐碑。在和平建設時(shí)期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

　　4、頌先烈：由同學(xué)介紹董存瑞、五壯士等故事。 戰斗中，他的耳朵不幸被震傷了，聽(tīng)他講著(zhù)，我仿佛來(lái)到了煙霧彌漫的戰場(chǎng)上，看到了革命先烈們在戰場(chǎng)上奮勇拼搏著(zhù)，他們將生死置之度外，一心向著(zhù)祖國人民。 故事十分生動(dòng)，讓我們感慨萬(wàn)千。

　　四、感悟先烈的精神：

　　1、不怕困難，堅持到底的精神。

　　2、為了革命，拋頭顱、撒熱血的精神。

　　3、犧牲自己，造福后人的精神。

　　4、革命的樂(lè )觀(guān)主義精神。 （集體默哀三分鐘）

　　五、聯(lián)系實(shí)際，談體會(huì )：

　　1、我們的不足。

　　2、我們的目標。

　　3、我們的決心。

　　六、結束。

學(xué)校主題教案6

　　一、教學(xué)目的：

　　通過(guò)本節教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培養學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、談話(huà)導入：

　　我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì )有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì )控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì )感情用事，在學(xué)習和生活中，保持樂(lè )觀(guān)的情緒，今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：

　　(二)、情境表演《跳皮筋》

　　1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!"聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著(zhù)小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!"小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)

　　師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì )哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō)) 生：小芳不合群，說(shuō)別人因為小芳說(shuō)她，嘲笑她，她受不了

　　師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?

　　生：小芳不應該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應該和和氣氣(生充分說(shuō))

　　師小結：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對，同學(xué)之間就應該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì )尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》

　　2.情境表演：

　　上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著(zhù)走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的`腳后跟，王小燕大叫一聲："哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(cháng)哪去了?"同時(shí)跺著(zhù)雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣

　　師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對不對?為什么?(生充分說(shuō)) 生：她愛(ài)生氣不好，對身體有害

　　生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

　　師小結：是，我們應該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè )下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀) 師：同學(xué)們每天生活在一起，在學(xué)習中遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì )正確處理(出示)

　　(三).說(shuō)句心里話(huà)

　　(1)你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條"三八線(xiàn)"

　　(2)考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你

　　(3)選班長(cháng)時(shí)，你的好朋友當選，你卻落選了

　　(先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言)

　　師小結：是呀!同學(xué)之間就應該友好相處，你對別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì )還你一份友好關(guān)愛(ài)，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè )!奉獻著(zhù)，相信你也會(huì )快樂(lè )著(zhù)!下面，請看(師讀)相信你們一定能做到來(lái)，一起讀：

　　同學(xué)之間：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)熱情大方 學(xué)會(huì )體貼細致入微

　　學(xué)會(huì )調節消除嫉妒 學(xué)會(huì )激勵互相進(jìn)步

學(xué)校主題教案7

　　教學(xué)目標：

　　1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的`事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹(shù)立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理。

　　教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：

　�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。

　�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　小學(xué)校園安全教育主題班會(huì )

　�、派舷聵翘輵�當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學(xué)生回答后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　�、圃谧呃壤飸�注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學(xué)生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟xx；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

　�、窃诮淌依飸�當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；實(shí)驗課，聽(tīng)老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。

　�、仍谛�園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學(xué)生交流回答后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)�玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　�、稍趲�所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：不追逐打鬧做游戲；大便入坑，xxxx；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　小學(xué)校園安全教育主題班會(huì )教案81554

　�、鼠w育課應注意哪些安全？為什么？

　　學(xué)生交流，指名回答后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，

　　注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、xx共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。

　　3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

　　四、作業(yè)

　　寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，要寫(xiě)清楚自己以后應該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

學(xué)校主題教案8

　　一、談話(huà)引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。然而，我們不能忽視家庭生活中潛在的危險，因為一不小心就可能發(fā)生事故。因此，我們要特別注意家居安全，下面將詳細談?wù)勑枰�注意的方面�?/p>

　　(一)、用電安全

　　隨著(zhù)生活水平的提高，用電的地方越來(lái)越多。因此，我們有必要了解一些基本的用電常識。

　　1)我們要認識了解電源總開(kāi)關(guān)的位置，并學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)我們不應該用濕手觸摸電器，也不應該用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)如果在使用電器的過(guò)程中發(fā)現冒煙、冒火花或者發(fā)出焦糊的異味，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5)如果有人觸電，我們應該設法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，切勿用手直接救人。

　　(二)、交通安全

　　1、在行走時(shí)應特別注意交通安全。

　　1)我們應該在道路上走人行道，如果沒(méi)有人行道，要靠路邊行走。

　　2)我們不應該在路上玩�；蛘叽螋[。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，我們要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，我們要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車(chē)時(shí)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

　　(三)、火災應急

　　1、如果發(fā)生火災，我們應該立即撥打火警電話(huà)119報警。在報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的`地點(diǎn)，還要講清著(zhù)火物品的種類(lèi)和火勢。

　　2、一旦身受火災威脅，我們千萬(wàn)不要驚慌，要保持冷靜，并想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，我們應該盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。

　　4、我們不應該隨意點(diǎn)火，也不應該帶火種上山。

　　(四)、防溺水

　　1、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、我們不應該到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　二、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常情況或危險，我們就能健康地成長(cháng)。

學(xué)校主題教案9

　　活動(dòng)目的：

　�。�1）認真做好宣傳和疏導工作，增強免疫力，要知道每個(gè)學(xué)生有個(gè)性的，有靈氣的，要讓學(xué)生走得更遠。

　�。�2）學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于涉世未深的高三批補習生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(cháng)對子女過(guò)高的期望、社會(huì )的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗強烈的內心沖突和壓力。 高三學(xué)生的健康教育需要家長(cháng)、教師和社會(huì )的共同關(guān)注。讓學(xué)生放下包袱，充滿(mǎn)自信迎接挑戰。

　�。�3）培養學(xué)生抱定“我能行，我最棒”的意念。因為思想照亮行動(dòng)，成功源于信念。

　　一、準備：

　�。�1）活動(dòng)準備：教室布置如電腦幻燈片等。

　�。�2）鄧雁航負責黑板宣傳欄：淚水留給昨天，汗水灑向今天。

　　二、安排：

　�。�1）心理素質(zhì)良好的團支書(shū)張芮、班長(cháng)吳發(fā)甫、同學(xué)準備發(fā)言。

　�。�2）心理素質(zhì)較弱的同學(xué)：生勞委員：張海雄；財務(wù)委員：林加輝從學(xué)習上的.感想作點(diǎn)補充。

　�。�3）要知道這條崎嶇不平求學(xué)道上一定要披荊斬棘，也要昂首向前，始終保持一種從容大度的心態(tài)，不急于求成，不心浮氣燥。

　　三、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、張芮與吳發(fā)甫同學(xué)首先對全班的同學(xué)學(xué)習與生活方面作一個(gè)客觀(guān)、簡(jiǎn)要的評價(jià)。

　　2、同時(shí)要求學(xué)生：善于將成功歸結為自己做事有的放矢。擁有“即便是小草小花，也一定會(huì )展露健康真實(shí)的顏色，開(kāi)出芬芳的花朵”的理想。

　　3、隨機叫部分學(xué)生談?wù)劊后w驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。要學(xué)會(huì )處理細節，無(wú)數的點(diǎn)組成一條線(xiàn)，如果說(shuō)人生真有命運線(xiàn)的話(huà)，那么，人生的命運線(xiàn)就是由一個(gè)個(gè)細節組成。細節決定命運，細節決定成敗，細節決定人生的走向。

　　4、要求同學(xué)

　�。�1）不妨制定階段性目標與奮斗目標，充實(shí)生活。主要精力與心思用在學(xué)習上，懂得珍惜青春年華，懂得中學(xué)是人生的黃金時(shí)代和搏擊進(jìn)取的關(guān)鍵時(shí)期。

　�。�2）增強自信心，做一位壯志凌云又腳踏實(shí)地的實(shí)干家！

　　5、樂(lè )觀(guān)、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。坦然待世，真誠待人，當一個(gè)平常人，做一番平常事！不以物喜，不以己悲。擁有時(shí)當珍惜，失去時(shí)也坦然�！�…

　　四、注意事項或建議：

　　教師和家長(cháng)都應及時(shí)發(fā)現高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

　　五、活動(dòng)效果及后記：

　　效果良好，不少同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心更加充分，更加注意生活生活學(xué)習細節，對成功充滿(mǎn)希望。

學(xué)校主題教案10

　　教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　未成年人的涵義；青少年的身心健康需要法律給予特殊保護；青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律；我國頒布實(shí)施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護工作的基本原則。

　　過(guò)程與方法：

　　結合個(gè)人的親身感受，所見(jiàn)所聞，教材中所給的小字資料、小欄目或利用在課前的探究活動(dòng)中調查了解到的典型事例，對青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律有一個(gè)深刻的認識，使學(xué)生在此基礎上提高分析、解決問(wèn)題的能力和明辨是非的能力，特別是逐步培養學(xué)生的探究能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　結合個(gè)人的親身感受、所見(jiàn)所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調查了解到的典型事例對“青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律”，特別是對“我國頒布實(shí)施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(cháng)起來(lái)。

　　教學(xué)建議

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)，主要講述我國頒布實(shí)施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的`必要性、重要意義，以及未成年人保護工作的基本原則。如果理解、掌握了此內容，也就掌握了未成年人保護法的主要精神。

　　教法建議

　　教師首先可以從心理學(xué)的角度分析青少年的生理和心理特征入手，說(shuō)明這一時(shí)期青少年的特殊性，證明他們需要法律的特殊保護；其次，教師可以結合平時(shí)自己對現在或以往學(xué)生的了解、觀(guān)察，特別是結合一些典型的正反面事例來(lái)講述，這樣可能更具針對性，更能使學(xué)生產(chǎn)生親近感，從而便于學(xué)生對此部分知識的理解。此外教師還可以在課前布置一個(gè)探究活動(dòng)，要求學(xué)生到學(xué)校、圖書(shū)館、法院或者上網(wǎng)調查近年來(lái)本校、本地區范圍內侵害未成年人合法權益的典型案例或事例，已備課上使用。使學(xué)生在調查采訪(fǎng)的過(guò)程中進(jìn)一步加深對本框知識的理解，實(shí)際上這也是一個(gè)自我教育的過(guò)程，這種教學(xué)方法，對于青少年來(lái)講，可能更樂(lè )于接受，教學(xué)效果也會(huì )更好些。

　　教學(xué)設計示例

　　教學(xué)過(guò)程：

　　出示文字資料和圖片資料：

　　第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡"（見(jiàn)擴展資料）

　　圖片："三缺一，湊個(gè)手"

　　第二組：圖文資料"老師打學(xué)生耳光"

　　圖片：地攤"游戲"莫伸向孩子等

　　學(xué)生分析，老師歸納，說(shuō)明家庭、學(xué)校、社會(huì )對青少年造成的身心傷害。

　　學(xué)生分組討論：

　　還有哪些損害青少年身心健康的現象？如何才能有效制止這些現象？（10分鐘）

　　小組代表發(fā)言，總結本組討論結果，老師適當補充。包括如下內容：家長(cháng)、監護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì )上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書(shū)、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。因此，如果要制止這些現象，必須通過(guò)立法，用法律防止青少年的合法權益受到侵害，保護青少年的身心健康。

　　青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)法律（板書(shū)）

　　一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護（板書(shū)）

　　案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見(jiàn)擴展資料）

　　學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì )如此兇殘？

　　分析方向：社會(huì )的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

　　浙江省少管所調查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對方流血便是英雄的表現。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢(qián)人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢(qián)有上千元，但和社會(huì )上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

　　據公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

　　年份犯罪比例以1987年為100備注

　　1987年1991年1997年13．6/萬(wàn)21．9/萬(wàn)30/萬(wàn)100%161%220%1另：未成年人犯罪人數絕對值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍

　　不僅犯罪率上升，而且出現年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題。從這方面來(lái)說(shuō)，也必須加強立法，約束青少年的行為。

　　現在請同學(xué)們談?wù)�，青少年的健康成長(cháng)與國家的利益有什么關(guān)系？

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言后，教師歸納。）

　　二、青少年的健康成長(cháng)關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書(shū)）

　　青少年能否健康成長(cháng)，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng )的社會(huì )主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題。因此，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，但是我們通過(guò)前面的討論知道，在當今社會(huì )還是存在著(zhù)一些不利于青少年健康成長(cháng)的因素，我國現行的法律又不足以充分保障青少年的合法權益。所以，制定關(guān)于保護青少年的專(zhuān)門(mén)法律，就顯得尤為重要。

　　三、專(zhuān)門(mén)保護未成年人健康成長(cháng)的法律（板書(shū)）

　�。�1）未成年人保護法和預防未成年人犯罪法（板書(shū)）

　�。�2）保護未成年人工作的基本原則。（板書(shū)）

　　第一、保障未成年人的合法權益。（板書(shū)）

　　此項原則的意義：就是國家、社會(huì )和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發(fā)生，救濟、恢復已經(jīng)被侵害的未成年人權益。

　　第二、尊重未成年人的人格尊嚴。（板書(shū)）

　　人格在法律上指能夠作為權利和義務(wù)主體的資格。內容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權利。憲法規定?"中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

　　第三、適應未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書(shū)）

　　各項保護措施都要適應未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。

學(xué)校主題教案11

　　主辦單位：xx大學(xué)，xxx中學(xué)

　　承辦單位：xx中學(xué)，xx大學(xué)

　　一、活動(dòng)目的：

　　介紹xx大學(xué)，使學(xué)弟學(xué)妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構設置、專(zhuān)業(yè)錄取要求、錄取原則、獎學(xué)金設置、畢業(yè)生錄取情況等，便于學(xué)弟學(xué)妹的報考。

　　二、活動(dòng)主題：

　　xx學(xué)子高中母校行

　　三、主辦單位：

　　xx大學(xué)，xxx中學(xué)

　　四、承辦單位：

　　xxx中學(xué)，xx大學(xué)10級、09級學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx中學(xué)

　　七、活動(dòng)對象：

　　xxx中學(xué)高中師生

　　八、活動(dòng)形式：

　　以宣講的形式向母校師生介紹xx大學(xué)

　　九、活動(dòng)流程：

　　1.播放xx大學(xué)百年華章影片，使聽(tīng)眾了解xx大學(xué)歷史及其概況

　　2.以PPT的形式向聽(tīng)眾介紹xx大學(xué)機構設置、專(zhuān)業(yè)設置及錄取要求、錄取原則、獎學(xué)金設置、畢業(yè)生錄取情況等，同時(shí)向聽(tīng)眾分發(fā)招生信息手冊。

　　3.以PPT的`形式向聽(tīng)眾播放一組xx大學(xué)校園圖片、學(xué)生生活以及軍訓圖片，同時(shí)播

　　十、預期效果：

　　1.放xx大學(xué)校歌，再播放xx大學(xué)學(xué)生變形方陣表演視頻，使聽(tīng)眾感受xx大學(xué)學(xué)生風(fēng)采。

　　2.向聽(tīng)眾介紹xx大學(xué)社團概況，同時(shí)介紹海濱城市大連的風(fēng)采，使學(xué)弟學(xué)妹能夠感受豐富多彩的高校生活。

　　3.提問(wèn)時(shí)間，現場(chǎng)解決學(xué)弟學(xué)妹心中的疑問(wèn)。

　　4.在由xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng )作的歌曲中結束宣講會(huì )。希望母校師生能更好的了解xx大學(xué)大學(xué)，轉變對xx大學(xué)的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報xx大學(xué).

學(xué)校主題教案12

　　活動(dòng)目標：

　　情感目標：

　　知道遵守交通規則的重要性，擁有安全意識

　　能力目標：

　　了解基本的交通規則，提高自我保護能力

　　知識目標：

　　通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈和常見(jiàn)交通標志的作用。

　　活動(dòng)準備：

　　紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車(chē)，小車(chē)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：?jiǎn)?wèn)答+情境導入。

　　1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問(wèn)題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢�！�

　　2、同時(shí)出示3色卡片，并提出問(wèn)題：“如果把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”

　　3、提出問(wèn)題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么�！币源思ぐl(fā)幼兒學(xué)習興趣，順勢導入活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)步驟：

　　直觀(guān)+問(wèn)答+游戲

　　1、初步認知：出示常見(jiàn)的交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車(chē)通行、指示標志等，讓他們初步認識。

　　2、加強記憶：采用分組競賽活動(dòng)方式，隨意出示某一個(gè)標志圖片，提出問(wèn)題：“圖中是什么標志”�；卮鹱詈玫男〗M給予表?yè)P。

　　3、游戲鞏固：把小朋友分成推車(chē)組，行人組，小車(chē)組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車(chē)行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在游戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的'記憶。

　　4、深入理解：游戲結束后，向小朋友們講述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的認識，能在以后日常生活中遵守規則，保護自己。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園合作。

　　讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢(xún)問(wèn)指示牌作用。第二天跟老師分享新標志。

學(xué)校主題教案13

　　[教學(xué)主題]：學(xué)習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命。

　　[教學(xué)時(shí)間]：二課時(shí)。

　　[教學(xué)目標]：了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規，剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們如何預防交通事故，使他們從小就能自覺(jué)地遵守交通規則，增強自我保護的法律意識。 [教學(xué)重點(diǎn)]：中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預防交通事故。

　　[教學(xué)方法]：積極采用直觀(guān)教學(xué)方法，針對不同年齡層的學(xué)生采取有效地教學(xué)內容，適應青少年的認知規律。

　　[教學(xué)評估]：本講教學(xué)注重符合青少年的年齡特點(diǎn)，精選授課內容，結構合理，重點(diǎn)突出，直觀(guān)教學(xué)方法使用得當，使學(xué)生受益終身。

　　[教具使用]：各類(lèi)交通標志實(shí)物或模型，多媒體課件(各類(lèi)圖片、事故現場(chǎng)聲信資料、生動(dòng)有趣的找錯動(dòng)畫(huà)等)。

　　[教學(xué)流程]：學(xué)習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命

　　一、簡(jiǎn)要地了解交通運輸的發(fā)展與現狀

　　交通的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了豐富多彩的內容，特別是科技業(yè)、信息業(yè)的進(jìn)步，給交通運輸業(yè)帶來(lái)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但在7000年前，人類(lèi)從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人類(lèi)開(kāi)始用驢、牛作馱運工具來(lái)代替人類(lèi)肩扛頭頂搬運貨物的方式。又過(guò)了1500年，在美索不達米亞出現了有輪子的交通工具，這在交通運輸史上是一次不小的革命，它將人類(lèi)從繁重的運輸活動(dòng)中解放出來(lái)。1885年，德國機械師卡爾·本茨制造了他那輛單薄的馬達三輪車(chē)，我們這個(gè)世界上才有了第一輛以汽油為動(dòng)力的可以實(shí)用的內燃汽車(chē)。100多年來(lái)，隨著(zhù)科技和社會(huì )的發(fā)展，汽車(chē)的質(zhì)量和數量都有了質(zhì)的飛躍，如高檔的林肯、凱迪拉克、奔馳……;中檔的奧迪、紅旗、豐田……;低檔的桑塔納、夏利、富康等�？傊�車(chē)的類(lèi)型很多，我們有許多同學(xué)家里都有車(chē)，等你們長(cháng)大以后，可能也會(huì )擁有自己的車(chē)，它會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我國最早的汽車(chē)時(shí)代開(kāi)始的標志是早在20世紀初(約1901年)從美國進(jìn)口兩部汽車(chē)，從那時(shí)起，道路交通開(kāi)始有了緩慢的發(fā)展，特別是黨的十三屆三中全會(huì )以來(lái)，在對外開(kāi)放、對內搞活經(jīng)濟的政策指引下，我國道路交通建設得到空前的發(fā)展。汽車(chē)數量迅速增加到上千萬(wàn)輛。目前合肥市擁有機動(dòng)車(chē)11.4萬(wàn)多輛，非機動(dòng)約80余萬(wàn)輛。

　　二、汽車(chē)發(fā)展的利與弊

　　1、汽車(chē)發(fā)展的有利方法：

　　汽車(chē)為人類(lèi)發(fā)展和經(jīng)濟建設做出卓越貢獻：節約了大量的時(shí)間，減輕了繁重的運輸勞動(dòng)，更加便捷迅速地完成救護、消防等特殊任務(wù)，加強了人際的交通，并可為人類(lèi)的旅游、娛樂(lè )、體育等活動(dòng)所用，為人類(lèi)增添了生活的樂(lè )趣。如一家人駕著(zhù)一輛豪華轎車(chē)奔馳在馬路上，那種心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，也是現代人非常羨慕的一種生活方式。

　　2、汽車(chē)的發(fā)展也存在一些嚴重的弊端：

　　汽車(chē)排放出來(lái)的汽體而造成的各種污染，危及著(zhù)人們的身體健康。同時(shí)在1885年，本茨駕駛著(zhù)第一輛內燃機汽車(chē)碰撞在圍墻上，及其后不久一位法國婦女因交通事故而死于車(chē)輪之起，交通故事的數量一直呈上升趨勢，多年來(lái)成千上萬(wàn)人死于汽車(chē)肇事。據統計，全世界因汽車(chē)肇事死亡的人數已達四千多萬(wàn)人以上，若以此類(lèi)推，每年全世界死于車(chē)輪之下人將為60—70萬(wàn)人左右。我國20xx年度因交通事故死亡已超過(guò)10多萬(wàn)人。我省20xx年度，共發(fā)生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高達17起。我市20xx年度(含三縣)共發(fā)生交通事故9922起，造成453人死亡，傷1743人，直接經(jīng)濟損失1400余萬(wàn)元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可見(jiàn)汽車(chē)給人類(lèi)也帶來(lái)許多災難性的后果。

　　三、關(guān)于道路交通安全工作中有關(guān)名詞的解釋?zhuān)?/strong>

　　1988年我國制訂了建國后第一部全國統一的道路交通管理條例——《中華人民共和國道路交通管理條例》，該條例共有十章九十三條，下面我們簡(jiǎn)要講一下：

　　1、什么是道路?

　　道路是指公路、城市、街道和胡同(里巷)以及公共廣場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)等供車(chē)輛、行人通行的地方。

　　2、什么是交通?

　　交通是指人或物通過(guò)某種形式而進(jìn)行的場(chǎng)所移動(dòng)過(guò)程，即地理和空間位置的變化。

　　3、什么是車(chē)輛?

　　車(chē)輛指在道路上行駛的機動(dòng)車(chē)和非機動(dòng)車(chē)。

　　4、非機動(dòng)車(chē)有哪幾種類(lèi)型?

　　非機動(dòng)車(chē)主要包括自行車(chē)、三輪車(chē)、人力車(chē)、畜力車(chē)、殘疾人專(zhuān)用車(chē)等。

　　5、三輪車(chē)指什么?

　　三輪車(chē)指人力腳踏驅動(dòng)的有三個(gè)輪子的車(chē)輛，不含三輪汽車(chē)和三輪摩托車(chē)。

　　6、人力車(chē)指什么?

　　人力車(chē)指用于推或者手拉的三輪車(chē)和獨輪車(chē)，不含自行車(chē)和三輪車(chē)。

　　7、什么是道路交通?

　　即人(行人和駕駛員)、車(chē)(機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē))、路(包括街道、公路)。這人、車(chē)、路是構成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、車(chē)路三者的時(shí)間空間關(guān)系失調發(fā)生沖突而導致人、畜死傷和車(chē)物損失的.交通事件，交通事故象無(wú)形的戰爭，吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命與財產(chǎn)，危害及影響極為嚴重，難怪人們驚呼，汽車(chē)是當今世界上最為厲害的殺人機器，我國由于經(jīng)濟落后，人、車(chē)、路三者之間矛盾尤為突出，經(jīng)常造成人為的堵塞、汽車(chē)肇事，死亡人數20xx年已達10萬(wàn)多人，所以說(shuō)交通安全形勢十分嚴峻。

　　8、什么是道路交通管理?

　　道路交通管理就是對道路范圍內的人、車(chē)、路三者的統一管理，是道路交通管理的執法部門(mén)運用各種手段，對以道路為基礎條件而移動(dòng)的人流、車(chē)流、物流進(jìn)行合理限制，如科學(xué)的組織、疏導、以處理好人、車(chē)路三者之間在運動(dòng)中產(chǎn)生的矛盾。國際上普遍以交通管理的手段為法規、教育、工程又稱(chēng)道路交通管理的三大支柱。

　　9、什么是交通安全?

　　交通安全指人們在條例所稱(chēng)的道路上進(jìn)行的交通活動(dòng)(包括與交通有關(guān)的活動(dòng))中，按交通法規的規定行事，避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。

　　10、各種車(chē)輛(包括非機動(dòng)車(chē))通行兩大原則：

　　(1)靠右通行的原則——駕駛各種車(chē)輛，趕、騎牲畜都必須遵守右側通行的原則;

學(xué)校主題教案14