幼兒園中秋節教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節教案1

　　教中秋節案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣，讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷，通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化，提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的.好習慣，進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來(lái)看看幼兒園中秋節教案吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。

　　2。了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　3。通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化。

　　4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　5。進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。

　　6。鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準備：

　　環(huán)境準備：操場(chǎng)與教室道具準備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，（1）導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

　�。�2）引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　�。�3）談?wù)?中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。

　�。�5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

　�。�6）結束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　�。ǘ�）家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓，教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。

　�。ㄈ�）家園同樂(lè )——包湯圓。

　　1。教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3。組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。

　　4。煮湯圓（請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

　�。ㄋ模�、家園同樂(lè )——吃湯圓，共同分享湯圓。

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)結束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

　　小百科：中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

幼兒園中秋節教案2

　　活動(dòng)設計

　　中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著(zhù)人們家人歡聚一堂的和樂(lè )畫(huà)面，憧憬著(zhù)人們對未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道中秋節是中國的傳統節日，簡(jiǎn)單了解中秋節的習俗。

　　2、讓幼兒體驗過(guò)中秋節的愉快，培養幼兒熱愛(ài)祖國傳統文化的.情感。

　　活動(dòng)準備

　　1、圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

　　2、視頻《月亮做衣裳》。

　　3、每人一個(gè)月餅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、“月亮做衣裳”

　　1、師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）

　　2、8月15就是中秋節，馬上就要過(guò)中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3、故事：《月亮做衣裳》

　�。�1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？

　�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮會(huì )從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、“月亮的色彩”

　　1、師：中秋節的時(shí)候，我們會(huì )做些什么呢？（賞月、吃月餅）

　　2、教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著(zhù)誰(shuí)？）

　　3、故事：《嫦娥奔月》

　　三、“月亮的味道”

　　1、師：剛才說(shuō)到了中秋節的時(shí)候，我們還會(huì )吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

　　2、幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì )。

幼兒園中秋節教案3

　　教學(xué)目標

　　1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2、能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等教學(xué)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。

　　3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

　　教學(xué)準備

　　1、家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　�。�1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

　�。�2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。

　�。�3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。指導語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題？

　　2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的'有關(guān)傳說(shuō)。

　�。�1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

　�。�2）交流自己對圖書(shū)內容的理解。指導語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么？有什么問(wèn)題？

　�。�3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

　�。�4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

幼兒園中秋節教案4

　　生活活動(dòng)

　　1.利用《生活教育》課程中“好習慣記錄卡”，記錄自己堅持早晚刷牙的次數，養成好習慣。

　　2.引導幼兒了解筷子的特點(diǎn)和用途，簡(jiǎn)單了解筷子與中國文化的關(guān)系；掌握使用筷子的方法，在進(jìn)餐過(guò)程中堅持使用筷子。

　　3.利用入園、離園等環(huán)節播放《爺爺為我打月餅》、《彩云追月》、

　　《春江花月夜》、《花好月圓》等歌曲和中國民族樂(lè )曲，供幼兒欣賞。

　　4.開(kāi)展大帶小活動(dòng)，分組到小班幫助弟弟妹妹修補圖書(shū)、整理玩具、清掃衛生等，做他們的好榜樣，感受付出愛(ài)的快樂(lè )。

　　5.教師利用隨機教育，有意識的抓住日�；顒�(dòng)中的小事，對幼兒進(jìn)行同情心教育，鼓勵幼兒能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

　　6.利用睡前故事時(shí)間講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)故事。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　1.體育游戲：《過(guò)小橋送月餅》《飛向月球》《流星趕月》

　　2.分散活動(dòng)：提供竹梯、輪胎、沙包、跳繩等小型體育器械，創(chuàng )設“中秋節一起玩”的游戲情境，指導幼兒相互合作游戲，提高動(dòng)作的協(xié)調性和相互合作能力。

　　3.觀(guān)察散步：小池塘里真熱鬧、花園里的`秘密、戶(hù)外搭建——天安門(mén)。

　　4.勞動(dòng)：照顧小兔子、打掃小木屋、給苗苗澆水、除草。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　1.創(chuàng )設主題信息交流版：張貼有關(guān)中秋節習俗的圖片和幼兒園以前開(kāi)展義賣(mài)愛(ài)心捐贈活動(dòng)的照片。

　　2.創(chuàng )設“月餅盒子展示臺”，將幼兒帶來(lái)的各種各樣的月餅盒子進(jìn)行展示，引導幼兒相互交流后開(kāi)展“小小設計師”活動(dòng)，設計有創(chuàng )意的月餅盒子。

　　3.師幼共同布置：跟大師學(xué)畫(huà)畫(huà)“星月夜”、“我的愛(ài)心記錄冊” 和“我給月亮做衣裳”版面。

　　4.搭建“觀(guān)賞臺”展示幼兒用橡皮泥、粘土等自制的創(chuàng )意月餅和創(chuàng )意果盤(pán)。 5.創(chuàng )設“好習慣記錄卡”展示區，引導幼兒交流、展示、比一比

　　誰(shuí)能堅持養成好習慣。

　　語(yǔ)言閱讀

　　1.中秋節的故事。

　　提供各種繪本《月亮的帽子》、《中秋節快樂(lè )》、《中秋節》、《遮月亮的人》等，幼兒翻閱講述；提供《月亮姑娘做衣裳》的故事圖片，引導幼兒表演講述；提供《靜夜思》、

　　活動(dòng)區活動(dòng)區

　　《中秋月》、《古朗月行》等古詩(shī)的圖片及文字，引導幼兒嘗試朗誦。

　　2.照片講述“快樂(lè )的中秋佳節”。

　　搜集幼兒在家和親人過(guò)中秋節的照片，布置“快樂(lè )的中秋佳節”照片展，指導幼兒用連貫流暢的語(yǔ)言講述照片內容， 使幼兒感受中秋佳節家人團聚的快樂(lè )，體驗傳統文化和習俗帶給我們豐富的生活經(jīng)歷；投放剪刀、報紙等和幼兒一起通過(guò)剪報、照片搜集等方式制作《愛(ài)心報》，引導幼兒進(jìn)行交流講述。

　　角色扮演區

　　節日超市：

　　幼兒有過(guò)和家人逛節日超市的經(jīng)驗，在觀(guān)察的基礎上，提供各種月餅盒子、彩色卡紙、彩泥等，幼兒創(chuàng )設“節日超市” 促銷(xiāo)活動(dòng)的環(huán)境，與同伴合作進(jìn)行制作、送貨、買(mǎi)賣(mài)等活動(dòng)。， 體驗節日的快樂(lè )氣氛。

　　美工制作區

　　1.跟大師學(xué)畫(huà)畫(huà)：

　　提供梵.高的《星月夜》彩圖，引導幼兒用水粉、油畫(huà)棒、彩筆等多種繪畫(huà)工具，進(jìn)行模仿創(chuàng )作或創(chuàng )意創(chuàng )作。

　　2.設計月餅義賣(mài)活動(dòng)海報：

　　提供海報張貼畫(huà)，紙張、顏料等海報制作材料，指導幼兒用海報的形式為月餅義賣(mài)活動(dòng)做宣傳，引導幼兒體驗關(guān)愛(ài)他人的情感。

　　3.制作“愛(ài)心記錄冊”：

　　提供卡紙、各種輔助材料等引導幼兒制做平面或立體的

　　“愛(ài)心記錄冊”進(jìn)行展示講述。

　　4.生活館——制作“創(chuàng )意月餅”：

　　由伙房提供制作月餅需要的面、餡，幼兒嘗試用模具或動(dòng)手用團圓、壓扁、捏、刻、印等方式進(jìn)行創(chuàng )意月餅的制作。

　　音樂(lè )表演區

　　1.歡唱大舞臺：

　　提供《爺爺為我打月餅》歌曲圖譜，引導幼兒邊唱邊表演。

　　2.打擊樂(lè )《彩云追月》：

　　提供《彩云追月》樂(lè )曲，幼兒根據音樂(lè )旋律和節奏，嘗試為樂(lè )曲配器并嘗試合作表演；提供古代表演服裝，幼兒嘗試進(jìn)行表演。

　　益智游戲區

　　1.美食好幫手操作：

　　提供各種生活中的美食好幫手器材，如：擦絲器、手動(dòng)榨汁機等，在保證安全操作的過(guò)程中，引導幼兒體驗感受發(fā)明創(chuàng )造帶給我們生活的便利。

　　2.月餅變變：

　　提供不同大小的卡紙做的“月餅”，幼兒嘗試折、剪，并進(jìn)行創(chuàng )意拼擺；提供記錄單，引導幼兒嘗試記錄自己作品中所使用的各種不同圖形的數量。

　　3.月亮變變：

　　投放“月亮的變化”記錄單，引導幼兒和家人觀(guān)察月亮的基礎上，記錄月亮陰晴圓缺的變化，知道上弦月、下弦月和滿(mǎn)月所代表的不同含義。

　　拼插建構區

　　提供積木、插塑及紙盒、剪刀、膠帶等輔助材料，鼓勵幼兒合作設計搭建“天安門(mén)”，要求展現中秋節賞月團圓的場(chǎng)景。

　　家園社區

　　1.請家長(cháng)和孩子一起收集與主題相關(guān)的獻愛(ài)心照片、中秋賞月團圓的照片、各種有關(guān)中秋節的繪本、月餅盒子等物品。

　　2.知道幼兒觀(guān)察月亮大小的變化給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或交給孩子一首關(guān)于月亮和中秋節的古詩(shī)，幫助幼兒加深對傳統節日的了解。

　　3.中秋節帶領(lǐng)孩子與家人團聚、一起賞月，體驗節日的歡樂(lè )氛圍。 讓幼兒主動(dòng)關(guān)心家中的老人，做力所能及的事情。并幫助幼兒用照片記錄自己過(guò)中秋的情景，鼓勵幼兒拿到幼兒園和小朋友一起分享。

　　4.請家長(cháng)協(xié)助記錄幼兒“好習慣記錄卡”。

　　5.與社區聯(lián)系，引導幼兒走進(jìn)社區發(fā)放“月餅義賣(mài)倡議書(shū)”，體驗播撒愛(ài)心的快樂(lè )。

幼兒園中秋節教案5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、吃月餅，體會(huì )分享的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、月亮變化的圖片；

　　2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；

　　3、為每一個(gè)孩子準備半塊月餅。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)討論月亮的變化（通過(guò)童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、中秋節也叫團圓節，說(shuō)說(shuō)人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？答：如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團團圓圓等。 你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？

　　3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節的民間傳說(shuō)，師生對故事進(jìn)行討論。

　　4、觀(guān)察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂(lè )，分享的`快樂(lè )。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀(guān)察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認識中秋節，下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：

　　1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。

　　2、此次活動(dòng)中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分，在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。

幼兒園中秋節教案6

　　活動(dòng)目標：

　　知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：

　　面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：一、中秋到，道中秋你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。二、看月餅，說(shuō)月餅說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的`是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。四、自由結伴選擇材料制作觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè )）五、介紹、展示自制的月餅。六、活動(dòng)延伸：把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

　　教學(xué)反思：

　　參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

　　2、引導幼兒觀(guān)察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過(guò)給月亮設計衣服，體驗節日的快樂(lè )。

　　3、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：圖上有什么？你知道明天是什么節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂(lè )，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，月餅古代也被人們叫做團圓餅，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的'。

　　討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng)。

　　五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。（在已畫(huà)好的月亮上，通過(guò)點(diǎn)、圓、線(xiàn)等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）

　　六、教師巡回指導。

　　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取。

　　過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(cháng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。

　　教學(xué)反思：

　　從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節教案8

　　一、教學(xué)目標

　　1.了解中秋節的由來(lái)和傳統文化。

　　2.學(xué)習制作月餅和賞月的方法。

　　3.培養幼兒的合作意識和創(chuàng )造力。

　　二、教學(xué)內容

　　1.中秋節的由來(lái)和傳統文化。

　　2.制作月餅和賞月的方法。

　　3.合作制作中秋節手工。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1.導入

　　老師向幼兒介紹中秋節的由來(lái)和傳統文化，引導幼兒了解中秋節的.重要性。

　　2.學(xué)習制作月餅和賞月的方法

　�。�1）制作月餅

　　老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準備好月餅的材料，讓幼兒親手動(dòng)手制作月餅。

　�。�2）賞月

　　老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外賞月。

　　3.合作制作中秋節手工

　　老師向幼兒介紹中秋節手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節手工。

　　四、教學(xué)反思

　　通過(guò)本次中秋節教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了中秋節的由來(lái)和傳統文化，學(xué)會(huì )了制作月餅和賞月的方法，并且培養了幼兒的合作意識和創(chuàng )造力。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重幼兒的參與和體驗，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。

幼兒園中秋節教案9

　　活動(dòng)設計背景

　　在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問(wèn)這問(wèn)那，因此，為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設計了本次活動(dòng)

　　活動(dòng)目標

　　1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習的快樂(lè )。

　　2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，并能用各種形式表現出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能用完整、流暢的語(yǔ)言表達出自己的.想法。

　　活動(dòng)準備

　　課件、錄音機、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一引趣

　　1、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運用談話(huà)的形式導入課題

　　二講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《嫦娥奔月》

　　通過(guò)教師講解，讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳

　　說(shuō)故事。培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。

　　3、幼兒講述。引導幼兒想象，討論月亮上會(huì )有什么樣的故事？

　　通過(guò)讓幼兒講術(shù)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、口語(yǔ)表達能力。要求幼

　　兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵和表?yè)P幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三幼兒作業(yè)

　　1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

　　通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學(xué)習的快樂(lè )。

　　2、評價(jià)幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )。

幼兒園中秋節教案10

　　一、目標：

　　讓幼兒了解中秋節的起源和傳統習俗。

　　培養幼兒對中國傳統文化的興趣和認同感。

　　二、內容：

　　導入環(huán)節：

　　通過(guò)展示中秋節的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)：“你們知道這是什么節日嗎？你們過(guò)中秋節的時(shí)候都會(huì )做什么呢？”

　　中秋節文化與習俗介紹：

　　講述中秋節的起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。

　　介紹中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。

　　互動(dòng)環(huán)節：

　　讓幼兒分享自己過(guò)中秋節時(shí)的經(jīng)歷和感受。

　　引導幼兒討論中秋節對他們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。

　　手工制作：

　　引導幼兒制作中秋節相關(guān)的手工作品，如紙燈籠、紙月亮、月餅形狀的黏土等。

　　讓幼兒展示自己的'作品，并分享制作過(guò)程中的樂(lè )趣。

　　三、總結與延伸：

　　總結中秋節的文化與習俗，強調其在中國傳統文化中的重要性。

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起過(guò)中秋節，體驗傳統文化的魅力。

幼兒園中秋節教案11

　　又是一個(gè)中秋節，又是一個(gè)萬(wàn)家團圓的日子。但是安全問(wèn)題也要引起大家的高度重視。為了過(guò)一個(gè)平安、祥和、愉快的中秋節，在放假之際，學(xué)校要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、注意交通安全。

　　中秋節放假離校、收假返校、放假期間外出，注意乘車(chē)及行走安全，遵守交通規則，過(guò)馬路要左右看，走路要走人行道，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動(dòng)車(chē)搶行，不在公路上玩耍。

　　2、注意人身安全。

　�。�1）遵紀守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結交不良青少年，不打架斗毆。

　�。�2）獨自在家時(shí)不玩火，不玩電以防引發(fā)事故。年齡小的同學(xué)在有家長(cháng)陪同的'情況下使用刀具等銳利器具。

　�。�3）不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現在的社會(huì )比較復雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì )自我保護。

　�。�4）隨家長(cháng)外出游玩時(shí)，千萬(wàn)不要攀爬樹(shù)枝和登上危險建筑物或去到其他有危險隱患的地方。

　�。�5）不私自外出游玩，不到河邊、鐵路邊玩耍，杜絕危險事故的發(fā)生。

　　3、預防秋季傳染病。

　　秋季是多種傳染病流行的季節，同學(xué)們要注意個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，家里勤通風(fēng)。堅決不去購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，不暴飲暴食，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。盡量不到人員密集的地方。一旦發(fā)現有發(fā)燒、流感、腮腺炎、手足口病、風(fēng)疹等傳染病發(fā)生，要立即去醫院治療，避免傳染病蔓延。

　　4、合理安排作息時(shí)間。

　　既要學(xué)習好，完成好假期作業(yè)，做好復習，又要休息好，適當地進(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發(fā)生。保證充足睡眠，不要長(cháng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

　　讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、健康、平安的中秋節！

幼兒園中秋節教案12

　　設計意圖：

　　中秋節對中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛(ài)與認識。中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè )，使孩子對中秋節有一些認識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道中秋節的來(lái)歷、習俗。

　　2、體驗與同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　3、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。

　　4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　知道中秋節的由來(lái)，以及人們對傳統節日的'喜愛(ài)與向往。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　提問(wèn)：

　　1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？

　　2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

　　二、基本部分

　　1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。

　　2、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事開(kāi)始，從前）

　　3、教師宣布中秋節的活動(dòng)開(kāi)始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè )。感受與同伴在一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　4、音樂(lè )停止，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。

　　5、中秋節的活動(dòng)結束。

　　三、結束部分

　　小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)設計幼兒已經(jīng)知道了中秋節的來(lái)歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動(dòng)，所以，這類(lèi)活動(dòng)應放在中秋節前后來(lái)搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動(dòng)當中。

幼兒園中秋節教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。

　　4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的'品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　二、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　三、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

　　四、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動(dòng)反思：

　　“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　小百科：中秋節，又稱(chēng)祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。最初"祭月節"的節期是在干支歷二十四節氣"秋分"這天，后來(lái)才調至夏歷(農歷)八月十五日，也有些地方將中秋節定在夏歷八月十六日。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。

幼兒園中秋節教案14

　　活動(dòng)目標

　　1、品嘗月餅，學(xué)會(huì )分享，體驗分享的快樂(lè )。

　　2.知道每年農歷八月十五是中秋節，是全家人團圓的好日子。

　　3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣，了解中秋節吃月餅的習俗。

　　活動(dòng)準備

　　1.ppt課件：月餅的制作方法

　　2.月餅及切月餅的塑料小刀

　　3.音樂(lè )歌曲《八月十五月兒圓》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、聽(tīng)音樂(lè )，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

　　1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

　　這一天人們一般怎樣慶祝?

　　2.教師引導幼兒歸納我國過(guò)中秋的'習俗。

　　二、觀(guān)察并了解月餅。

　　1.請幼兒將各自的月餅拿出來(lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?

　　2.幼兒自由交流并討論：

　　你吃過(guò)的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

　　3.課件-月餅的制作方法

　　讓幼兒觀(guān)看月餅是怎樣制作的。

　　三、分享月餅。

　　1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

　　2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習與同伴分享食物。

　　活動(dòng)延伸

　　建議家長(cháng)在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂(lè )。

幼兒園中秋節教案15

　　活動(dòng)內容：

　　認識中秋節

　　活動(dòng)目標

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的`意義，體會(huì )分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　知道每年的農歷八月十五是，

　　活動(dòng)準備：

　　1、月餅圖片。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢?

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

　　三、結束部分

　　品嘗月餅

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