小班衛生月的教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班衛生月的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班衛生月的教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，明白吃了這些食品會(huì )危害身體健康。
2、能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。
3、在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)課件。
2、食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
�。╬pt第一頁(yè)）你們看，這是誰(shuí)？懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒猜測原因）
教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢？（送醫院）教師小結：對了，如果覺(jué)得身體不舒服到醫院檢查一下，這樣會(huì )讓我們的身體持續健康。
教師：懶羊羊也來(lái)到了醫院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎樣說(shuō)的？（播放醫生的話(huà)，）
教師：懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）
教師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服，你們明白什么是三無(wú)食品嗎？
教師：我們聽(tīng)醫生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義。
教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢？（討論）
教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友不要去路邊攤上購買(mǎi)食品。
二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品。
教師：我們在選購食品的時(shí)候就應注意些什么呢？（幼兒討論）
教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么？（播放錄像）
教師：叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么？（ppt展示）
教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀(guān)察一下牛奶的`包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）
教師：你們找到了嗎？你們明白這些標記都表示什么意思嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�。c(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）
教師結合牛奶介紹過(guò)期食品。
教師：原先選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
三、嘗試選購安全的食品。
1、我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢！你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊��？
教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應準備些什么呢？（禮物）教師小結：你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝。
教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹）
2、互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時(shí)糾錯。
3、給懶羊羊送禮物，分享禮物。
小班衛生月的教案2
一、活動(dòng)目標：
1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2、養成個(gè)人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二 活動(dòng)準備：
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
老師通過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì )肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小朋友會(huì )肚子疼呢？幼兒：小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論，基本了解飲食衛生的知識，從中知道講究衛生的原因。
2、現場(chǎng)指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí)， 要先把蘋(píng)果洗干凈，再把蘋(píng)果皮削掉。否則，皮上有細菌就會(huì )到我們的肚子里，我們的肚子就會(huì )疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教師示范如何正確洗手。 挽袖子、打開(kāi)水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。 活動(dòng)結束：
活動(dòng)延伸：
可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的'，或放在不干凈的容器內的食物等，吃了會(huì )對身體的危害，對身體有害。
小班衛生月的教案3
教學(xué)目的：
了解有關(guān)營(yíng)養衛生和飲食衛生的知識，培養良好的飲食習慣。
教學(xué)過(guò)程：
引言：人體的生長(cháng)發(fā)育和進(jìn)行各種活動(dòng)，都需要營(yíng)養物質(zhì)和能量。我們已經(jīng)知道，通常我們所吃的食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養物質(zhì)。那么，怎樣選擇和搭配食物，怎樣安排一日三餐，才能滿(mǎn)足人體對營(yíng)養物質(zhì)和能量的需要呢？這就是我們今天要學(xué)習的內容：營(yíng)養衛生和飲食衛生。
要做到營(yíng)養衛生，首先要注意合理膳食。
提問(wèn)：人每天都要吃食物，請大家結合自己的生活實(shí)際，談一談你知道的食物一般都有哪些？
回答：豬肉、牛肉、魚(yú)、雞、大米、面粉、蔬菜……。
講述：我們所吃的食物，種類(lèi)繁多，但一般可以分為谷類(lèi)、肉類(lèi)、蔬菜水果類(lèi)、奶和奶制品類(lèi)這四類(lèi)。在這四類(lèi)食物中，谷類(lèi)含淀粉多一些，肉類(lèi)含蛋白質(zhì)和脂肪多一些，蔬菜和水果含維生素和無(wú)機鹽多一些，奶和奶制品類(lèi)含蛋白質(zhì)、脂肪、部分維生素和鈣等。因此，為了滿(mǎn)足人體的需要，各類(lèi)食物我們都應該進(jìn)食，做到合理膳食，也許有同學(xué)會(huì )問(wèn)，講了這么半天，到底什么叫合理膳食？結合上面的講述，我們可以知道，所謂合理膳食，就是指能夠滿(mǎn)足人體對營(yíng)養物質(zhì)和能量需要的膳食。由于這種膳食所含的各種營(yíng)養物質(zhì)的比例合適，互相搭配合理，因此又叫平衡膳食。
不僅要做到合理膳食，同時(shí)還要培養良好的飲食習慣。請問(wèn)在座的同學(xué)有誰(shuí)今天沒(méi)有吃早餐？
回答：有。
提問(wèn)：不吃早餐的同學(xué)，在上午上完兩節課后，有什么感覺(jué)？
回答：餓、心慌、注意力不集中……
講述：一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校上午安排的課多，你們的學(xué)習比較緊張，能量的消耗也比較大，不吃早餐或早餐吃得不好，往往在上完兩節課以后，就處于半饑餓狀態(tài)，所以就會(huì )出現剛才同學(xué)所說(shuō)的那些現象，并且會(huì )影響學(xué)習的效果。長(cháng)期這樣下去會(huì )影響身體健康。
提問(wèn)：那么，應該怎樣安排一日三餐呢？
回答：聽(tīng)老人講，早上要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少。 講述：有道理。早上要吃飽、吃好的道理剛才已經(jīng)講了。
而午餐也很關(guān)鍵，因為中午這頓飯既要補充上午的熱量消耗，又要為下午的學(xué)習和活動(dòng)作熱量?jì)�，所以午餐的熱量和油脂量都應該是三餐中最高的。夜間處于睡眠狀態(tài)，能量消耗不大，因此晚餐應該清淡些�？偟膩�(lái)說(shuō)，在每日攝入的總熱量中，早餐的'熱量約占30％，午餐的熱量約占40％，晚餐的熱量約占30％。由此可見(jiàn)，為使每天的學(xué)習和活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，維護身體的健康，必須保證一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐。
有的同學(xué)有偏食、挑食的習慣，這是一種不好的飲食習慣，長(cháng)期下去，會(huì )造成身體內某些營(yíng)養物質(zhì)的缺乏，從而影響身體的健康。例如，有的人不喜歡吃蔬菜、水果和肉類(lèi)，從而會(huì )導致缺鐵性貧血或某些維生素缺乏癥等。還有的人在逢年過(guò)節時(shí)，不注意節制飲食、暴飲暴食，這樣做會(huì )引起胃、腸功能的紊亂，嚴重的還會(huì )引起急性胃腸炎、腸梗阻等疾病。因此，我們一定要糾正偏食、挑食、暴飲暴食等不良習慣。由于同學(xué)們正處在生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，因此你們應該多吃含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物。
同學(xué)們也許會(huì )有這樣的體會(huì )，在學(xué)校打了一場(chǎng)籃球后，回家吃飯就吃得多。也就是說(shuō)，參加體育運動(dòng)能促進(jìn)消化系統的功能，增進(jìn)食欲。既然如此，那么飯后可以立即進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)嗎？（回答：不行。）為什么？（回答：會(huì )胃疼。）為什么會(huì )出現這些現象呢？這是因為人在運動(dòng)過(guò)程中，會(huì )作適應性的調節，使肌肉內的血液流量加大，而流經(jīng)消化器官的血液量就減少，結果使得胃、腸的蠕動(dòng)減弱，消化腺的分泌能力降低，因而影響消化。經(jīng)常這樣做，會(huì )引起消化不良和胃、腸疾病。由此可知，飯后不宜立即進(jìn)行劇烈運動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，飯后休息半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)才進(jìn)行體育活動(dòng)，較為適宜。如果在飯前進(jìn)行了較長(cháng)時(shí)間的劇烈運動(dòng)，也應該先休息20分～30分以后再吃飯。
最后，我們來(lái)學(xué)習關(guān)于預防食物中毒的知識。
提問(wèn)：請舉出一些食物中毒的例子？
回答：有人吃了腐敗變質(zhì)的食物，或被農藥等污染了的食物，會(huì )引起中毒。
講述：對。食物中毒有兩類(lèi)，一類(lèi)是細菌性食物中毒，這是由于吃了被病菌及其毒素污染的食物而引起的。預防的方法主要有三點(diǎn)：第一，講究衛生，防止細菌對食品的污染；第二，容易腐爛的食品要進(jìn)行低溫保藏，防止食品腐敗變質(zhì)，已經(jīng)腐敗變質(zhì)的食品一定不要再吃了；第三，在外面購買(mǎi)的熟食以及隔頓的飯菜，一定要回鍋蒸煮后再吃。
還有一類(lèi)食物中毒是非細菌性食物中毒，包括有毒動(dòng)植物食物中毒、化學(xué)性食物中毒和真菌中毒。下面請同學(xué)們閱讀這部分教材內容，然后回答問(wèn)題。
提問(wèn)：什么是有毒動(dòng)植物食物中毒、化學(xué)性食物中毒和真菌中毒？它們各自的預防方法是什么？每一種食物中毒及其預防方法，請一位同學(xué)回答�；卮鸩蝗娴牡胤�，其他同學(xué)可以補充。
回答：略。
講述：關(guān)于真菌中毒的預防方法，除了同學(xué)們說(shuō)的以外，我再補充一點(diǎn)，就是對于已經(jīng)發(fā)霉變質(zhì)的食物，一定不要再吃了，否則仍然會(huì )引起中毒。
小班衛生月的教案4
活動(dòng)目標：
1、知道酸會(huì )蝕牙齒;
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;
3、看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙常識;
4、培養幼兒良好的衛生習慣;
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣;
6、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各??
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演;
牙寶寶在哭，原來(lái)是他的'小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀(guān)察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片
2、 “我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時(shí)間長(cháng)了，我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢?(出示圖片)
3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的`雞蛋殼，看看現在怎樣了?
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢?(醋是酸的會(huì )蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、師小結：我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’，一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
活動(dòng)反思：
班上很多孩子還沒(méi)有養成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長(cháng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長(cháng)就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺(jué)得準備一節課讓幼兒自己能主動(dòng)養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
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