責任主題班會(huì )教案
在年少學(xué)習的日子里，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編收集整理的責任主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任主題班會(huì )教案1
一、問(wèn)題的提出：
在日常的學(xué)習休息中，我們發(fā)現部分學(xué)生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學(xué)生對環(huán)境教育重要性的認識，培養學(xué)生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺(jué)行為，這個(gè)問(wèn)題引發(fā)我們的深入思考，并作為學(xué)校德育工作一項重要任務(wù)來(lái)抓。
二、班會(huì )時(shí)間：20xx年9月
三、班會(huì )目的：著(zhù)力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習慣”�！皟蓚�(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習慣”就是要養成愛(ài)我校園、美我校園的習慣
四、班會(huì )過(guò)程：
1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學(xué)生捕捉到的校園風(fēng)景）
花園式校園
書(shū)香校園
2、談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)
各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法
3、我校正在積極創(chuàng )建“綠色校園”、打造“書(shū)香校園”，在這創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：
�。�1）要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。
�。�2）開(kāi)展環(huán)保知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
�。�3）辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。
�。�4）各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會(huì )課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護環(huán)境，讓我們的校園更美。
我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構建綠色學(xué)習環(huán)境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設。因為，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的.幸福。
4、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
學(xué)生發(fā)言，反思自己在日常中的不良行為
例如：在校園內大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節約水電，光線(xiàn)好的晴天，教室里還亮著(zhù)燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……
5、我們應該如何來(lái)面對這些問(wèn)題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）
�。�1）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�2）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�3）組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
�。�4）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
�。�5）實(shí)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶……
6、現在讓我們來(lái)看一個(gè)校園環(huán)保公益片
通過(guò)播放校園環(huán)保公益片，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛(ài)護校園環(huán)境
7、看了這個(gè)環(huán)保公益片，下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
8、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語(yǔ)，請大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（將同學(xué)們收集到的各種標語(yǔ)出示在大屏幕上）
春天來(lái)了，別讓正在生長(cháng)的小草消失、植樹(shù)節，為大自然，為樹(shù)木增加成員、小草正在成長(cháng)，請別打擾、悄悄地來(lái)，悄悄地走、保護環(huán)境，人人有責、保護環(huán)境就等于保護自己、每人種一棵樹(shù)，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒(méi)有綠色，就沒(méi)有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節約一滴水開(kāi)始、保護環(huán)境，就是保護我們的家園……
9、我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：
一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟媳緛�(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的財富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。
三、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)�！靶〔菀灿猩�，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們，老師們，讓我們人人動(dòng)手，為創(chuàng )造一個(gè)現代化的，美好的學(xué)習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
五、班會(huì )反思：
提升班會(huì )的時(shí)效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動(dòng)之以情。
責任主題班會(huì )教案2
作為九年級的學(xué)生學(xué)習是我們的第一責任。而我們的同學(xué)有哪些不負責任的行為。
看看同學(xué)們是如何做的：
上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位；
老師進(jìn)來(lái)上課了，還未拿出課本；
老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄，應付老師檢查完事；
學(xué)習方案寫(xiě)得不能辨認；
自習課甚至上課玩東西、說(shuō)話(huà)、吃零食、甚至睡大覺(jué)；
集隊大聲說(shuō)話(huà)甚至打鬧不按隊列走，不聽(tīng)從班干部管理。
輪到值日，隨便了事，甚至視而不見(jiàn)。
學(xué)生暢所預言，作為班級中的一員你該如何去做呢
不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關(guān)一下電燈、門(mén)窗，擦一下黑板，把作業(yè)認真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等…
雖然都是微不足道的.小事，卻也能體現出一個(gè)人那份可貴的責任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
與祖國同呼吸：全體誦讀《少年中國說(shuō)》
小結：同學(xué)們要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你學(xué)會(huì )負責，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒(méi)有責任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責任心的人是一個(gè)成功的人！
同學(xué)們還要知道：向今天負責的人，才是對自己負責的人。
現在的你不知有沒(méi)有對小時(shí)候的你所做的事感到后悔
怎么才能對那個(gè)今后的你負責呢
答案只有一個(gè)：向今天負責，抓住今天的機會(huì )，為今后的你打好基礎！
我們又把這一總目標分解為“四點(diǎn)促四會(huì )”即：
以對自己負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知；
以對家庭負責為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬；
以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心；
以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )報答。
責任主題班會(huì )教案3
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己或他人的生命
2、教授學(xué)生如何珍愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現人生價(jià)值。樹(shù)立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會(huì )負責。
本次主題班會(huì )同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會(huì )來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會(huì )過(guò)程：
男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！
男：八（1）班主題班會(huì )《生命成長(cháng)，責任擔當》現在開(kāi)始。（全班同學(xué)熱烈鼓掌）
�。úシ鸥枨焊卸鞯男模�
女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛(ài)護的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護他人呢？請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。（每組找一個(gè)同學(xué)回答）
組1：在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助……
組2：在孤獨無(wú)助的時(shí)候，給以祝福、安慰……
組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……
組4：幫助父母做些力所能及的事……
男：同學(xué)們回答的非常棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們在得到他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應該給予充分的肯定和尊重。
女：在現實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事）
男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）
女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現實(shí)生活中，身殘志堅的例子有很多，如著(zhù)名的鋼琴大師貝多芬等。
男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現。為社會(huì )多做貢獻就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔責任的表現。
女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大家似乎會(huì )感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男：沒(méi)錯，你說(shuō)得對極了！“責任”這兩個(gè)字會(huì )加重了生命的力量，生命會(huì )因責任而生輝。
女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會(huì )"負責"。
男：你說(shuō)得不錯。不過(guò)，什么是責任？怎樣負起責任呢？
女：是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)xx同學(xué)的意見(jiàn)吧！
�。ㄒ唬┭葜v《我們的責任》
男：聽(tīng)了xx同學(xué)的演講，是不是受益匪淺呢？
女：的確如此！其實(shí)責任離我們并不遠，對于學(xué)習生活中的每件小事都需要我們負責。
男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì )見(jiàn)到一些不負責任的表現。下面就讓我們來(lái)看看這個(gè)小女孩在家里的表現。
�。ǘ┬∑罚骸度绱伺畠骸�
『劇本鏈接』
女：xx，看完這個(gè)小品你有什么感想？
男：我覺(jué)得這個(gè)小女孩的表現實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂(lè )，絲毫不顧家里的情況，真是太不負責任了；
女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見(jiàn)，如果我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話(huà)，我們的未來(lái)還有什么希望啊。
男：是的，我們就是未來(lái)，要想創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該承擔起各自的責任，對社會(huì )、對家庭、對自己都應如此。
女：沒(méi)錯，下面我們一起來(lái)輕松一下，做個(gè)游戲，請每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)。
男：規則是這樣的：
1、4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人相向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊；
2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去拍一下對方輸的蹲著(zhù)人的手掌；
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)，繼續開(kāi)始下一局
�。ㄈ┯螒颉队掠诔袚熑巍�
女：當同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？你心里是怎樣想的？
男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力？
女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？
男：大家說(shuō)的都很好，對于一個(gè)團隊來(lái)講，團結才會(huì )有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應該為自己所處的集體負責；
女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應該負起責任來(lái)。
男：不錯，團結協(xié)作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應該先為集體著(zhù)想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到問(wèn)題時(shí)是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。
�。ㄋ模┬∑贰吨等铡�
女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。
男：是的，責任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責任感，作為家庭的一員對家庭的責任感，作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責任感。等等
女：那么我們的現在的責任還有哪些呢？我覺(jué)得我們應該把責任感更具體化一些；
男：是的，現在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧！請各組組長(cháng)各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。
女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個(gè)“做有責任感的人”的基本要求。
�。ㄎ澹┓纸M討論：我們現在的`責任有哪些？
男：因為時(shí)間的問(wèn)題，討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。
女：大家眾說(shuō)紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì )到責任的無(wú)處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責任吧！
男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責任感的人。下面請張老師為我們做點(diǎn)評。
�。┌嘀魅涡〗Y
聽(tīng)了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負的責任。那么大家再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，以上大家例舉的這些責任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
責任對于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對于大家來(lái)說(shuō)，現在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動(dòng)擔負起這些小小的責任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這是對班級、學(xué)校負責；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負責；其實(shí)，這些事對于大家來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì )有友情，不會(huì )互相理解，不會(huì )互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應該負起應有的責任。
所有的責任應該從對自己負責開(kāi)始，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習負責。時(shí)間不等人，大家現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，如果你是負責任的度過(guò)初中三年的話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì )有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
女：謝謝老師的點(diǎn)評。
有了責任，擁擠的社會(huì )才會(huì )有秩序；自由的天空才會(huì )更加廣闊；生命的空氣才會(huì )更加溫馨！
男：有了責任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì )更加幸福、快樂(lè )！我們的祖國才會(huì )更加繁榮昌盛！
女：下面請聽(tīng)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》。
�。ㄆ撸┬〗M唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》
男：一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，展現了我們青春的活力。
女：代表著(zhù)我們對未來(lái)的信念。
男：我們就是未來(lái)，我們應該為創(chuàng )造美好的未來(lái)而負起各自的責任。）
男女合：讓我們與責任同行！讓大家齊讀：
如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。
如果有了責任意識，認為尊重別人勞動(dòng)是我的責任，就不會(huì )有課堂上的小動(dòng)作，對老師知識的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現。
如果有了責任意識，認為尊師愛(ài)友是我的責任，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。
如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒(méi)有了洗手間的長(cháng)流水；
如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒(méi)有了教室內的長(cháng)明燈；
如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會(huì )有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。
如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會(huì )有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。
如果有了責任意識，認為愛(ài)護公物是我的責任，就不會(huì )有損壞的電燈開(kāi)關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。
如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會(huì )有走路行車(chē)的隨心所欲，瀟灑走一回……
本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
責任主題班會(huì )教案4
一、班會(huì )目的：
以游戲為主體，讓同學(xué)們從中感悟到責任的含義，讓感悟到為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中盡量減少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負起百分百的責任。
二、班會(huì )準備：
1、和學(xué)生交流溝通（充分利用好準備時(shí)間）。
2、場(chǎng)地（遮光），燈光控制。
3、秒表，黑板，粉筆，墊子，蠟燭，背景音樂(lè )。
4、助教：1名。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！歡迎大家參加這次的主題班會(huì )《責任·成長(cháng)》。
生活在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都有自己的責任。學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬鷮ω熑斡羞^(guò)精辟的注解，他說(shuō)：人，生于天地之間，而各有責任。一家之人各自放棄責任，則家必落；一國之人各自放棄責任，則國必亡；全世界之人各自放棄責任，則世界必毀。責任融于生命之中，每時(shí)每刻都在追隨著(zhù)我們。
大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對億萬(wàn)蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責任；無(wú)數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個(gè)中華民族的責任；那同學(xué)們，我們的責任又是什么呢？
接下來(lái)，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。讓我們在游戲當中去感悟，什么是責任。
�。ǘ﹫髷当荣�。
1、選舉隊長(cháng)。
將全班同學(xué)分為人數相同的兩組。每組選出一名男同學(xué)和一名女同學(xué)擔任隊長(cháng)。隊長(cháng)必備條件：有強烈的成功欲望、信心、責任心；有一定的組織能力，并且身體健康，會(huì )做俯臥撐。
請愿意擔任隊長(cháng)的同學(xué)向前跨出一步。支持他的同學(xué)們站到他身后。支持人數較多的同學(xué)擔任隊長(cháng)。接下來(lái)問(wèn)隊長(cháng)：
�、偃绻疫x擇你，會(huì )不會(huì )辜負大家對你的希望？
�、谟袥](méi)有足夠的信心與信念帶領(lǐng)大家贏(yíng)得比賽？
�、塾龅饺魏卫щy，你會(huì )怎樣？
隊長(cháng)宣誓：在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗時(shí)，我愿意承擔100%的'責任。
隊員宣誓：我們將全力以赴，贏(yíng)得比賽。
2、比賽規則：
�、龠@是一個(gè)競爭的游戲，雙方在最短的時(shí)間內報完數為勝方。四位隊長(cháng)只負責建設團隊，所有隊員參加報數比賽；
�、谒嘘爢T必須報數，要求聲音宏亮、清楚、準確；不得搶報、錯報、漏報，否則判為輸；
�、蹖Ψ奖荣悤r(shí)必須保持肅靜，否則罰隊長(cháng)做10個(gè)俯臥撐；
�、苊看伪荣惤Y束后輸方隊長(cháng)帶領(lǐng)全體隊員向勝方鞠躬，并說(shuō)：愿賭服輸，恭喜你們！勝方隊長(cháng)帶領(lǐng)全體隊員仰天哈哈大笑。接著(zhù)輸隊隊長(cháng)做俯臥撐，第一次輸做20個(gè)，第二次輸做40個(gè)，第三次輸做80個(gè)，第四次160個(gè)，以此類(lèi)推；
�、蓐爢T不能代替隊長(cháng)做，必須服從。但是，學(xué)員可以陪隊長(cháng)做俯臥撐。
所有的人請圍過(guò)來(lái)，好好的看看兩位領(lǐng)袖艱難的苦苦支撐的背影，他們在為誰(shuí)承受著(zhù)挫折、困難、失敗的結果？這時(shí)候，你看著(zhù)他們強撐的背影你想到了誰(shuí)？
�、俸煤每纯茨莻�(gè)已經(jīng)撐不起來(lái)的女生的背影，她像不像一直以來(lái)為了生你、養你，而為你承擔了所有責任的母親的背影？無(wú)論你有了什么樣的病痛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小感冒，她都緊張得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意為你承擔所有的病痛呀！可她也有撐不起的時(shí)候！而這時(shí)她只能偷偷的落淚！
�、谠俸煤玫目纯茨莻�(gè)還在強撐著(zhù)的男生的背影，他又像不像你生命中為了你的成長(cháng)、你的教育、你的所有一切的父親的身影？在家庭中他永遠都是最堅強的，他要扛起所有的一切甚至是災難�？伤灿袚尾黄�、扛不動(dòng)的時(shí)候，這時(shí)，他只能一個(gè)人找個(gè)角落，點(diǎn)上支煙，倒上杯酒，連淚都不能流出來(lái)，所有的孤獨、所有的落寞、所有的酸楚都要強撐著(zhù)用眼淚包裹著(zhù)往肚里吞呀！可是，無(wú)論什么時(shí)候，他們都沒(méi)有抱怨過(guò)、沒(méi)有放棄過(guò)、沒(méi)有停止努力過(guò)，他們都深深的知道：既然選擇了就要承當！
�、墼俸煤每纯此麄兊膹姄沃�(zhù)的背影，又像不像你的老師、班主任？他們就像一直以來(lái)呵護你成長(cháng)起來(lái)的父母一樣來(lái)呵護著(zhù)班級的發(fā)展。在過(guò)程中你真的能理解他們所承受的這么多的無(wú)奈、委屈、心酸嗎？為了班級，可能他們的孩子經(jīng)常只能在睡夢(mèng)中見(jiàn)到自己的爸爸、媽媽?zhuān)粸榱税嗉�，可能他們的妻子、丈夫只能用亮�?zhù)的窗燈來(lái)等他們回家；為了班級，可能他們甚至付出了只有他們自己才知道的重重的代價(jià)�？墒�，他們面對班級的今天，與自己已經(jīng)逝去的年華，他們認為是值得的，只是在他們心里對自己的親人、愛(ài)人、兒女懷上了深深的謙疚藏在了心底。他們始終認為，既然選擇了就要承當。
�、芎煤每纯此麄兊谋秤�，又象不象你的同學(xué)？你的朋友？抑或是你自己？這時(shí)候你想起了誰(shuí)？
同學(xué)們，請讓你們的隊長(cháng)停下來(lái)吧！他們用他們的承諾實(shí)踐了他們的選擇——100%的承擔起了責任！
�。ㄈ┓窒砀形�。
現在，你有什么感受、體驗，或是有什么心里話(huà)，你可以與同學(xué)們分享。這里不需要掌聲，你只需要將你最真實(shí)的、最深的體會(huì )告訴大家。
�。ㄋ模└卸麝犻L(cháng)。
請同學(xué)們輕輕地走到隊長(cháng)身邊，給他們一個(gè)溫暖的擁抱或者握住他們的手，對他們說(shuō)聲謝謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什么事，讓我們明白了在我們的人生道路上，我們要做一個(gè)百分百負責任的人，讓我們心靈再次成長(cháng)！
責任主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )目的：
以游戲為主體，讓同學(xué)們從中感悟到責任的含義，讓感悟到為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中盡量減少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負起百分百的責任。
二、班會(huì )預備：
1、和學(xué)生交流溝通（充分利用好預備時(shí)間）。
2、場(chǎng)地（遮光），燈光控制。
3、秒表，黑板，粉筆，墊子，蠟燭，背景音樂(lè )。
4、助教：1名。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的評委老師，友愛(ài)的同學(xué)們
大家好！歡迎大家參加這次的主題班會(huì )《責任成長(cháng)》。
生活在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都有自己的責任。學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬鷮ω熑斡羞^(guò)精辟的注解，他說(shuō)：人，生于天地之間，而各有責任。一家之人各自放棄責任，則家必落；一國之人各自放棄責任，則國必亡；全世界之人各自放棄責任，則世界必毀。責任融于生命之中，每時(shí)每刻都在追隨著(zhù)我們。
大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對億萬(wàn)蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責任；許多革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個(gè)中華民族的責任；那同學(xué)們，我們的責任又是什么呢？
接下來(lái)，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。讓我們在游戲當中去感悟，什么是責任。
�。ǘ﹫髷蹈傎�。
1、選舉隊長(cháng)。
將全班同學(xué)分為人數相同的兩組。每組選出一名男同學(xué)和一名女同學(xué)擔任隊長(cháng)。隊長(cháng)必備條件：有強烈的成功欲望、信心、責任心；有一定的組織能力，并且身體健康，會(huì )做俯臥撐。
請同意擔任隊長(cháng)的同學(xué)向前跨出一步。支持他的同學(xué)們站到他身后。支持人數較多的同學(xué)擔任隊長(cháng)。接下來(lái)問(wèn)隊長(cháng)：
隊長(cháng)做俯臥撐，第一次輸做20個(gè)，第二次輸做40個(gè)，第三次輸做80個(gè)，第四次160個(gè)，以此類(lèi)推；
�、蓐爢T不能代替隊長(cháng)做，必須服從。但是，學(xué)員可以陪隊長(cháng)做俯臥撐。
所有的人請圍過(guò)來(lái)，好好的看看兩位艱難的苦苦支撐的背影，他們在為誰(shuí)承受著(zhù)挫折、困難、失敗的結果？這時(shí)候，你看著(zhù)他們強撐的背影你想到了誰(shuí)？
�、俸煤每纯茨莻�(gè)已經(jīng)撐不起來(lái)的女生的背影，她像不像一直以來(lái)為了生你、養你，而為你承擔了所有責任的母親的背影？無(wú)論你有了什么樣的病痛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小感冒，她都緊張得食不甘味、夜不成眠，甚至她都同意為你承擔所有的病痛呀！可她也有撐不起的時(shí)候！而這時(shí)她只能偷偷的落淚！
�、谠俸煤玫目纯茨莻�(gè)還在強撐著(zhù)的男生的背影，他又像不像你生命中為了你的成長(cháng)、你的教育、你的所有一切的父親的身影？在家庭中他永久都是最堅強的，他要扛起所有的一切甚至是災難�？伤灿袚尾黄�、扛不動(dòng)的時(shí)候，這時(shí)，他只能一個(gè)人尋個(gè)角落，點(diǎn)上支煙，倒上杯酒，連淚都不能流出來(lái)，所有的孤獨、所有的落寞、所有的酸楚都要強撐著(zhù)用眼淚包裹著(zhù)往肚里吞呀！可是，無(wú)論什么時(shí)候，他們都沒(méi)有抱怨過(guò)、沒(méi)有放棄過(guò)、沒(méi)有停止努力過(guò)，他們都深深的知道：既然選擇了就要承當！
�、墼俸煤每纯此麄兊膹姄沃�(zhù)的背影，又像不像你的老師、班主任？他們就像一直以來(lái)呵護你成長(cháng)起來(lái)的父母一樣來(lái)呵護著(zhù)班級的發(fā)展。在過(guò)程中你真的能理解他們所承受的這么多的無(wú)奈、委屈、心酸嗎？為了班級，可能他們的孩子經(jīng)常只能在睡夢(mèng)中見(jiàn)到自己的爸爸、媽媽?zhuān)粸榱税嗉�，可能他們的妻子、丈夫只能用亮�?zhù)的窗燈來(lái)等他們回家；為了班級，可能他們甚至付出了只有他們自己才知道的重重的`代價(jià)�？墒�，他們面對班級的今天，與自己已經(jīng)逝去的年華，他們認為是值得的，僅僅在他們心里對自己的親人、愛(ài)人、兒女懷上了深深的謙疚藏在了心底。他們始終認為，既然選擇了就要承當。
�、芎煤每纯此麄兊谋秤�，又象不象你的同學(xué)？你的朋友？抑或是你自己？這時(shí)候你想起了誰(shuí)？
同學(xué)們，請讓你們的隊長(cháng)停下來(lái)吧！他們用他們的承諾實(shí)踐了他們的選擇——100%的承擔起了責任！
�。ㄈ┓窒砀形�。
現在，你有什么感受、體驗，或是有什么心里話(huà)，你可以與同學(xué)們分享。這里不需要掌聲，你只需要將你最真實(shí)的、最深的體會(huì )告訴大家。
�。ㄋ模└卸麝犻L(cháng)。
請同學(xué)們輕輕地走到隊長(cháng)身邊，給他們一個(gè)溫暖的擁抱或者握住他們的手，對他們說(shuō)聲感謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什么事，讓我們明白了在我們的人生道路上，我們要做一個(gè)百分百負責任的人，讓我們心靈再次成長(cháng)！
責任主題班會(huì )教案6
活動(dòng)目的：針對班內同學(xué)中存在的學(xué)習缺乏目標，沒(méi)有理想，沉溺網(wǎng)游等不良現象，開(kāi)展“做有責任感的人”主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“對自己負責任”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。
時(shí)間：12月16日下午第一節課
地點(diǎn)：二(4)班教室
主持：
活動(dòng)過(guò)程：
管：各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，下午好!
周：初二(3)班《做有責任感的人》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
管：”做一個(gè)有責任感的人”是我們班這個(gè)月的自我教育主題，做有責任感的人也是社會(huì )對我們新世紀的中學(xué)生提出的基本要求。
周：所謂責任心，是指個(gè)人對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、、事業(yè)心、孝心、、同情心等相比，是“群心”燦爛中的核心。
管：它包含著(zhù)對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會(huì )負責，對國家負責。
周：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個(gè)人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會(huì )、對國家負責呢?對自己負責，即是對自己的生存和發(fā)展負責，也是對社會(huì )負責,為社會(huì )作出貢獻，社會(huì )才能承認你的價(jià)值，社會(huì )才會(huì )回報你生存和發(fā)展所需要的東西，社會(huì )才會(huì )對你負責，這也就是對自己負責。
管：在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在電子游戲機室、網(wǎng)吧里流連忘返呢?你是否守時(shí)?你是否守信?你是否守紀?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?
周：下面請大家看小品《晨讀之前》。并帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題認真分析：⑴你看到了哪些對自己不負責任的行為?⑵我們應該怎樣做才是對自己真正負責?⑶你認為自己哪些方面做得不夠?
小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補昨晚未做完的作業(yè);有的同學(xué)干脆抄作業(yè);有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō);有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū);有的同學(xué)在認真讀書(shū);有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地;有些同學(xué)在大談打游戲機的心得;有些同學(xué)在一起討論難題;值日生認真地灑水，整理班級等等。一聲“老師來(lái)了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。
管：“當局者迷，旁觀(guān)者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。(請同學(xué)發(fā)言)
周：絕大多數同學(xué)都有這樣的看法：沒(méi)有毅力，學(xué)習不夠認真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等�？梢哉f(shuō)這些都是對自己的不負責。下面請同學(xué)們結合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?請同學(xué)發(fā)言)
管：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話(huà)說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧!我相信大家都會(huì )努力向上的。
周：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個(gè)有責任感的人吧!
管：責任感是什么?愿意做自己應該做的，努力作好自己應該做好的，不做不該做的，這就是責任感。我們應該做的就是學(xué)習!
周：學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習，我想學(xué)習目的性不明確是其原因之一。
管：我們學(xué)習的目的是什么呢?請大家聽(tīng)一個(gè)故事。
章杰講故事《為中華之崛起而讀書(shū)》
周：這個(gè)故事對我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。
管：我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。這樣才是對自己的'負責。
周：我們要學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，把自己培養成為一個(gè)新世紀的人才，學(xué)習是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，然而學(xué)問(wèn)做得好不好，關(guān)鍵還在自己的責任心。
管：下面哪位同學(xué)能來(lái)講述一個(gè)與“責任”有關(guān)的故事?然后請大家談?wù)勛约旱母杏|?(請同學(xué)發(fā)言)
周：大家說(shuō)得真好，同學(xué)們!青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎的時(shí)期，也是長(cháng)知識、形成世界觀(guān)的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立于社會(huì )，為社會(huì )作出貢獻，而不是成為社會(huì )的負擔。
請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《青春與責任》(魏夢(mèng)縐朗誦)
管：
周：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習生活中去吧!讓我們對大家說(shuō)，讓我們對新世紀說(shuō)：我是一個(gè)有責任感的人，我敢于對自己的行為負責，我會(huì )對自己的未來(lái)負責，到那時(shí)我們的未來(lái)不是夢(mèng)!(音樂(lè )響起《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)
主題班會(huì )到此結束。
責任主題班會(huì )教案7
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調整自己，希望這次班會(huì )課可以幫助學(xué)生更好的調整自己。
設計思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論。
二、三位學(xué)生（一位成績(jì)好但心理壓力大，一位學(xué)習很被動(dòng)，一位成績(jì)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃。
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮。
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
2、使學(xué)生認識到集體的力量
活動(dòng)主持：
xx
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好！
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任陳老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快，那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的.夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”（flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)痘痘的胖妞）。
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，講述自己的看法和想法。有同學(xué)認為這個(gè)很值得，有同學(xué)認為沒(méi)有必要，也有同學(xué)認為要勞逸結合，既要實(shí)現夢(mèng)想又不能忽略了身體。
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃。在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程，今天我們請來(lái)了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請李老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題，同學(xué)們心中的困惑也可以向李老師傾訴。
李老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項。同學(xué)們也積極的向李老師請教，從李老師那得到正確的指導。
主持人:謝謝李老師的指導。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段。相信我們整個(gè)班級會(huì )攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證。
放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。
活動(dòng)效果：
動(dòng)氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對一些問(wèn)題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會(huì )課后學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，心態(tài)更加平穩，自習課的紀律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習上互相幫助。
班會(huì )點(diǎn)評:
本次主題班會(huì )，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法，解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題，讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境，效果明顯。本次班會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì )到主題，共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(cháng)的主人。
責任主題班會(huì )教案8
一、班會(huì )背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類(lèi)的未來(lái)。但隨著(zhù)我國社會(huì )逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過(guò)的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔責任。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生做事不負責任，會(huì )對他人、集體、國家帶來(lái)不好的影響。
三、班會(huì )準備：
1 學(xué)生搜集資料對責任感有明確的定義
2、學(xué)生注意觀(guān)察我們班的同學(xué)做事負責與不負責的事例；
3、班干部搜集同學(xué)發(fā)現的事例選兩個(gè)有代表性的事例排練成小品；
4 請一位同學(xué)做好講故事的準備
四 活動(dòng)準備
�。ㄖ鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白）
1請同學(xué)們各自發(fā)表對責任的看法。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習上要好好學(xué)習。
�。ǘ┰诩彝ダ镆⒕锤改�。
�。ㄈ┰趯嬍依镙喌街等丈愫眯l生，在教室里一樣。
2請班里同學(xué)講故事：
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的'鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。 警察盡管認識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。 3 小品：
�。ㄒ唬┓艑W(xué)要做值日的時(shí)候，小明對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我要去給英語(yǔ)老師背英語(yǔ)！”但當其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校住宿吃完晚飯的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說(shuō)：“小明早背完了”
�。ǘ┮驗樾∶鞯牟怀霈F，他應該做的那份值日就沒(méi)人做，此時(shí)值日組長(cháng)勇于承擔這份責任，為了班級的衛生，為了整個(gè)小組，毫無(wú)怨言的把地掃了。 4列舉班級里“責任心強”的實(shí)例。
5小游戲
1、 每隊4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人相向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊；
2、 站的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去拍一下對方輸的
蹲著(zhù)人的手掌；
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)，繼續開(kāi)始下一局 游戲過(guò)后采訪(fǎng)他們的感受，問(wèn)他們有沒(méi)有共同抵抗對方？
6 讀名言
�。�1）實(shí)力永遠意味著(zhù)責任和危險�！绹偨y 羅斯福
�。�2）說(shuō)話(huà)隨便的人，便是沒(méi)有責任心。 ——哈代
7讓同學(xué)對以后的做法下目標，表決心
從社會(huì )，家庭，個(gè)人，班集體等方面說(shuō)起
8 共同唱起《明天會(huì )更好》
責任主題班會(huì )教案9
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道做不負責任，會(huì )對他人、集體都好。
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事明理。
1、聽(tīng)故事《什么是責任》
2、說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了故事你知道了什么？
3、小結：責任——就是要做好分內應做的事。
二、討論；人為什么要承擔責任。
1、聽(tīng)故事：《公車(chē)駕駛員的最后一分鐘》
《救災小英雄》
2、討論：從這兩位人物身上你懂得了什么？
3、小結：做好自己份內的`事情。
4、故事：《責任》
5、從這個(gè)故事里你明白了什么？
6、小結：責任就是一個(gè)人要對自己的過(guò)失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
三、明確學(xué)生的責任
1、討論學(xué)生的責任是什么？這樣在學(xué)習上盡到自己的責任？
2、作為班級中的一員，你該承擔哪些責任？
四、行為辨析
1、作業(yè)忘在家里了，老師問(wèn)原因，回答是……
2、上課時(shí)，嘰嘰咕咕不停地說(shuō)話(huà)。
3、課間，發(fā)現班級管理的公共衛生區域有垃圾，是撿起扔垃圾桶還是不管不顧呢？
4、放學(xué)了，小明是值日生，可是他還有一些課堂作業(yè)沒(méi)有完成呢，到底是先做作業(yè)還是先做值日呢？
五、討論：
聯(lián)系實(shí)際列舉我們班級中一些不負責任的例子。
六：總結：
一個(gè)成功的集體，必定是有著(zhù)良好風(fēng)氣的集體。
責任主題班會(huì )教案10
活動(dòng)設想：
1、通過(guò)本次班會(huì )培養學(xué)生的責任意識。
2、指導學(xué)生明確自己在社會(huì )中扮演的角色，履行各個(gè)角色承擔的責任。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，培養起始年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。
2、增強學(xué)生文化底蘊培養學(xué)生的人文意識，立足于一生做人。
活動(dòng)方式：
討論交流、情景劇表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示兩道數學(xué)題：
同學(xué)們，我們來(lái)做兩道數學(xué)題：日出+日落=？月亮+星星=？
分析：日出+日落=太陽(yáng)的責任，為我們帶來(lái)光明
月亮+星星=黑夜的責任，讓天空不再變的暗淡無(wú)味
二、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布班會(huì )開(kāi)始：
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的事情，有國家和社會(huì )交給的事，有集體的事，有他人委托的事，還有我們自己的事，做好這些事是我們每個(gè)人應盡的責任。
三、討論交流：
1、小組討論小學(xué)生扮演的角色和相應承擔的社會(huì )責任。
2、小組代表發(fā)言。
3、多媒體演示文稿放映：
我是家庭一員，要為家庭負責；
我是班級一員，要為社會(huì )負責；
我是社會(huì )一員，要為社會(huì )負責。
對己講自尊，對人講真誠，對事講責任，對社會(huì )講奉獻。
四、不負責任的危害：
情景劇表演：
主持人：一棵茁壯的小苗，從小要把根子扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美麗的心靈，我們應該做一個(gè)有責任心的人，可在我們周?chē)?jīng)常能看到不負責任的現象。
小明上：我叫小明，是五年級的學(xué)生，大家平時(shí)都說(shuō)我做事不負責任，我可不覺(jué)得，這樣挺好��！
主持人：小明，你說(shuō)你自己很好，大家可不這么認為，不信，大家可以看看他的表現。
場(chǎng)景一：人物：小明、媽媽
主持人：早上七點(diǎn)在小明家里。
媽媽?zhuān)ㄖ?zhù)急的）：小明，快起床，媽媽要上班了，走之前，把書(shū)包檢查一下，別又忘了帶東西，走時(shí)把門(mén)鎖好！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有��？
小明（懶洋洋的）：哎呀，知道了。小明慢慢的爬起來(lái)，穿好衣服，洗漱完，翻出書(shū)包，打開(kāi)門(mén)就跑。
主持人（著(zhù)急的）：小明，你們家們還沒(méi)鎖呢！小明早跑了
場(chǎng)景二：人物：小明，問(wèn)路人
一個(gè)人正在問(wèn)路：勞駕，請問(wèn)廣和東里12號樓怎么走��？
小明（自言自語(yǔ)）廣和路好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
小明：叔叔，你就往左邊走，到頭再向右轉就行了。
問(wèn)路人：謝謝你，小朋友。
小明：不用謝！繼續往前走（自言自語(yǔ)）：不對，應該是往右走！哎，算了，反正他也走了。
場(chǎng)景三：人物：小明、值日組長(cháng)
走到學(xué)校門(mén)口，遇到值日組長(cháng)
值日組長(cháng)：小明，咱們組今天值日，你怎么現在才來(lái)��？
小明：哎呀，我給忘了！
組長(cháng)：你幫我們把土倒一下好嗎？
小明爽快的答應：好的.！小明拿著(zhù)簸箕往前走，（自言自語(yǔ)）：倒土的地方這么遠，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，我從窗戶(hù)倒出去！小明打開(kāi)窗戶(hù)把土倒了出去。
主持人：這個(gè)小明怎么能這樣呢！
主持人：這就是小明的一天，同學(xué)們，看到這些你有什么感受？（3—5人，自由答）
主持人：小明，大家的意見(jiàn)你同意嗎？
小明：不同意，我覺(jué)得自己很瀟灑，特別的帥！
校長(cháng)和一人進(jìn)來(lái)，小明問(wèn)好。
校長(cháng)：小明今天是你倒的土嗎？
小明：是啊，校長(cháng)？！
另一人：原來(lái)是你啊，不講道德，把土從樓上倒下來(lái)，倒了我一身。
小明趕忙抱歉地說(shuō)：啊，真對不起！
路人跑上：對，就是你，你不是說(shuō)往左轉嗎，害得我找了一上午。
媽媽生氣的上來(lái)：小明，你怎么回事啊，連門(mén)都沒(méi)鎖，家里的東西都讓人偷走了！
小明（不解的）：怎么會(huì )這樣呢？
主持人：小明，你覺(jué)得自己瀟灑嗎？這樣好嗎？
小明：那我應該怎么辦呀！我怎么改呀！
五、如何培養責任心：
主持人：同學(xué)們，小明知道自己錯了，可是他不知道應該怎樣改正，你們愿意幫助他嗎？
請同學(xué)們分組為他出主意。（準備3分鐘）
第一組：我們組的組員每人為小明送上一句名言：“責任重于泰山”，意思是說(shuō)一個(gè)人的責任比泰山都重，說(shuō)明了負責任的重要性。
第二組：我們組想給小明講一個(gè)小故事，希望他能從中得到一些啟示。
《責任》
70年前，有位11歲的美國男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠13美元。當時(shí)，13美元可以買(mǎi)125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過(guò)失負責。
兒子為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)賠人家�！备赣H說(shuō)：“這13美元借給你，一年后還我�！�
從此，這位美國男孩開(kāi)始了艱苦的打工生涯。經(jīng)過(guò)半年的努力，這位男孩終于掙足了13美元，給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。后來(lái)，他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么叫責任�！�
第三組：我們組也想為小明講一個(gè)故事
《一個(gè)小數點(diǎn)釀成的悲劇》
1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準備返航時(shí)，發(fā)現降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。一個(gè)小數點(diǎn)的失誤，導致人類(lèi)征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì )化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責任心。
主持人：同學(xué)們幫小明想了這么多辦法，你們想知道小明現在什么樣嗎？
已經(jīng)放學(xué)了，小明怎么還在教室里？
小明一會(huì )蹲下來(lái)擦一擦，一會(huì )又踮起腳來(lái)向上看。
主持人：小明這是干什么呢？
小明自言自語(yǔ)：明天有領(lǐng)導來(lái)學(xué)校視察，今天我值日，我還要把教室里再仔細檢查一遍。邊說(shuō)邊掏，哇，有這么多廢紙��！幸虧我檢查了，要不明天就該給我們班扣分了。我還得再好好查一查！
主持人：沒(méi)想到幾天不見(jiàn)，小明的變化可不小��！
小明：其實(shí)這都要謝謝同學(xué)們對我的幫助，我知道自己不負責任是錯的了，以后我要做一個(gè)認真負責的人。希望同學(xué)們都能做一個(gè)負責任的人。
六、聯(lián)系實(shí)際，升華主題：
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們就應該對學(xué)習負責，對自己的工作負責，對集體負責，我們班其實(shí)就有這樣負責任的同學(xué)，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他們的事跡。
七、結束語(yǔ)：
讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。
八、班主任講話(huà)：
讓我們做一個(gè)有責任心的人，讓我們建設一個(gè)有責任心的班級！
責任主題班會(huì )教案11
教育背景：
現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
教育目標：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對家庭，對集體，對社會(huì )負責。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察身邊同學(xué)做事負責與不負責的事例。
2、收集有關(guān)責任的名言和事例等。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用詩(shī)歌朗誦《責任》引起學(xué)生的思考，設問(wèn)導入。
詩(shī)歌《責任》
責任是人的骨架。
沒(méi)了骨架，
人就變成了紙馬，
就變成了一幅畫(huà)。
工人的責任是建造高樓大廈；
農民的責任是種出糧食、鮮花；
軍人的責任是保國衛家；
醫生的責任是治病救人、療治傷疤；
教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑，培養千里馬；
父母的責任是養育兒女、勤儉持家；
兒女的責任是健康長(cháng)大、孝敬爸媽?zhuān)?/p>
老人的責任是關(guān)愛(ài)下一代，把經(jīng)驗和教訓拋灑；
年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。
語(yǔ)言的責任是說(shuō)話(huà)算話(huà)；
文章的責任是傳播文明、分清純瑕；
辦事的責任是精益求精、不留尾巴；
情感的責任是嚴于律己、善待他和她；
做人的責任是合情、合理、合法。
二、知責任、明責任、負責任（讓學(xué)生對責任有個(gè)明確的認識）
什么是責任、責任感
責任：份內應做的事。
責任感：即責任心，自覺(jué)地把份內的事做好的心情。
在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋?zhuān)?/p>
責任：（1）份內該做的事情。
�。�2）沒(méi)有做好份內的事而應當承擔的過(guò)失。
所以，責任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
我們的責任：
對自己負責：努力學(xué)習，塑造自我
對家庭負責：孝敬父母，關(guān)愛(ài)家庭
對集體負責：關(guān)心他人，團結合作
對社會(huì )負責：明辨是非，報答社會(huì )
對自己負責：
設問(wèn)：同學(xué)們請想象一下，如果這個(gè)世界人人都不負責了會(huì )變成什么樣
小故事給我們的啟示：
幾年前，美國著(zhù)名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問(wèn)卷調查，結果讓他十分驚訝—其中61的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jì)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢艾爾森博士又走訪(fǎng)了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
蘇珊出身于中國臺北一個(gè)音樂(lè )世家，她非常喜歡音樂(lè )，卻陰差陽(yáng)錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何你學(xué)得那么棒不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀蘇珊認真回答：”因為我在那個(gè)位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒(méi)有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責。
小結：對自己負責就要對自己的生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴、人格、言行、現在、未來(lái)、一生……
做到自尊自愛(ài)自律自信自強
對家庭負責：
作為家庭的'一位成員，我們不應該單方面要求得到家庭的保護，也應該對家庭負責、對父母負責，使家庭美滿(mǎn)幸福、父母愉快健康。
詩(shī)朗誦《有一種責任叫長(cháng)大》
小結：提議所有同學(xué)記住爸爸媽媽的生日、給爸媽倒一杯茶、為媽媽打洗腳水、給爸爸揉揉肩，做力所能及的家務(wù)事……
對集體負責：
我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過(guò)問(wèn)、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應在班級體中學(xué)會(huì )與他人合作，以自己為集體的努力而自豪。
通過(guò)一組班干部和課代表同學(xué)的照片，鼓勵大家人人為集體負責。
小結：班級是我們共同生活和學(xué)習的家園，良好的學(xué)習氛圍可以帶給我們快樂(lè )，使我們健康茁壯成長(cháng)，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。
對社會(huì )負責：
每個(gè)人對自己的祖國，都負有義不容辭的責任。對國家的責任、對社會(huì )的責任是全部人生中最崇高的一種責任！
小結：捍衛國家主權和領(lǐng)土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統一和民族團結的言論和行為是我們義不容辭的責任。
學(xué)生活動(dòng)：《責任和能力哪個(gè)更重要》
責任主題班會(huì )教案12
一、班會(huì )背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類(lèi)的未來(lái)。但隨著(zhù)我國社會(huì )逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過(guò)的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔責任。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
三、班會(huì )準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察我們班的同學(xué)做事負責與不負責的事例；
2、教室布置：
�。�1）學(xué)生坐整齊；
�。�2）教室前的黑板寫(xiě)上主題。
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┏绦�
1、學(xué)生導語(yǔ)。
2、講故事《成長(cháng)與責任》，學(xué)生談感受；
3、學(xué)生列舉班級“責任心”強的事例；
4、讀名人名言；
5、輔導員總結；
�。ǘ┗顒�(dòng)紀實(shí)。
1、隊會(huì )儀式
2、宣布活動(dòng)開(kāi)始
班長(cháng)：責任心是金。俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的！”一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )閃光。 責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。 一個(gè)人有了責任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。 一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。 一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
五（1）班“做一個(gè)有責任心的人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
3、講故事
班長(cháng)：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的事情，有國家和社會(huì )交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應盡的責任。
輔導員講故事：烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里，有一天，窠破了一個(gè)洞，大烏鴉想老二會(huì )修的，小烏鴉想老大會(huì )修的'，結果誰(shuí)也沒(méi)有去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了，大烏鴉想：“這下老二一定會(huì )去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這下老大一定會(huì )修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”結果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都 蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著(zhù)：“冷��！冷��！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì )去修。小烏鴉想：“這樣的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì )去修了�！比绱死涞奶鞖饪蛇�是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結果，窠被大風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
學(xué)生感受：只要烏鴉兄弟中的其中一個(gè)能負責任，它們就不會(huì )有這樣悲慘的下場(chǎng)了�？磥�(lái)，責任心太重要了。責任心的范圍很廣，自信心、進(jìn)取心、孝心等等，它們的核心就是責任心。
讀名人名言：高尚、偉大的代價(jià)就是責任。
——丘吉爾【英】
盡管責任有時(shí)使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯【美】
每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
——林肯【美】
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂(lè )趣。
——梁?jiǎn)⒊局袊? 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責任心。
——列夫·托爾斯泰【俄】
要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
——毛姆
輔導員總結：同學(xué)們唯有樹(shù)立責任意識,你們才能取得更大的進(jìn)步,才能擁有更好的發(fā)展。責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂(yōu)患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè ),而且還會(huì )使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始,從每天的清晨開(kāi)始,做一個(gè)有責任感的人!腳踏實(shí)地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
責任主題班會(huì )教案13
一、活動(dòng)對象：
二年級學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
40 分鐘
三、活動(dòng)背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
四、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個(gè)保護環(huán)境的小小衛士。
五、活動(dòng)形式：
朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問(wèn)答、游戲。
六、活動(dòng)準備和分工：
1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》(修改歌詞)。
2、布置教室
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
師：親愛(ài)的同學(xué)們，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，我們就成了酒師附小的一員。你們認為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢?
學(xué)生交流。
師：在這里，我們應該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
師小結：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團結友愛(ài)，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護環(huán)境的小小衛士。
主持人、老師合：讓我們從小保護環(huán)境�！侗Ｗo環(huán)境，我的責任》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)安排活動(dòng)
1、朗誦兒歌
屈昱諾：同學(xué)們，我們朗誦兒歌，
保護環(huán)境童謠
伸伸手，彎彎腰，校園衛生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節約水，節約電，不亂花掉一分錢(qián)。
清清水，歡樂(lè )流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生拍拍自己的前額三下)，沒(méi)有做到批評一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)
主持人A：咦，上臺來(lái)的'是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎?
2、環(huán)保知識知識問(wèn)答。
保護環(huán)境知識問(wèn)答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說(shuō)說(shuō)為什么錯了。
(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯)
(2)學(xué)校規定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門(mén)口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯)
(3)我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對)
(4)我發(fā)現同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)
(7)秋天來(lái)了，我們喜歡的樹(shù)葉掉下來(lái)了，我把它們都撿起來(lái)放在課桌里。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，看來(lái)快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯)
(9)冬天也要適當的通風(fēng)換氣。(對)
(10)樓道的窗戶(hù)不要輕易打開(kāi)。(對)
(11)今天小紅不想做衛生，趕緊找個(gè)人來(lái)替她做。(錯)
(12) 我愿意幫助值日生做衛生。(對)
(13)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著(zhù)墻壁走。(錯)
(14)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)
(15)小剛坐在窗戶(hù)邊，他常常向外扔東西。(錯)
小記者：同學(xué)們環(huán)保知識回答得真好，再見(jiàn)!
主持人C小結：校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。
全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我(用手指自己)的責任。
3、 詩(shī)朗誦
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊，
山山水水都會(huì )在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么?
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍天大海都會(huì )歡迎我;
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么?
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠?
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色?
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護地球的歌!
4、結合實(shí)際，探討環(huán)境問(wèn)題給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化。
展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。
5、活動(dòng)總結 共同宣言
倡議：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
5、齊唱歌曲《咱們從小保護環(huán)境》(修改歌詞)
師：看到同學(xué)們這樣有責任心，我為你們驕傲，自豪!
主持人一起合：保護環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《咱們從小保護環(huán)境》。(《咱們從小講禮貌》改編)。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了紙屑撿起來(lái)，撿起來(lái)，花草樹(shù)木對我笑，對我笑。紙屑撿起來(lái)，垃圾不見(jiàn)了，咱們從小。講衛生，咱們從小保護環(huán)境。
好兒童，志氣高，講衛生，護環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護環(huán)境，講衛生，講衛生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛生要做到，環(huán)境要保護，咱們從小講衛生，咱們從小保護環(huán)境。
教師指揮，學(xué)生打節拍。
(三)班主任總結
師：同學(xué)們，保護環(huán)境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責任，
(四)宣布班會(huì )結束
師：現在我宣布，“保護環(huán)境我的責任”主題班會(huì )結束!
責任主題班會(huì )教案14
班會(huì )主題：
責任與擔當
班會(huì )目的：
1.培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識;
2. 讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任的人;
3. 通過(guò)學(xué)習，學(xué)生感受責任的重要性，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體負責。
課前準備：
教案、課件
具體步驟及安排：
一、引入
1.調查測試：學(xué)生有沒(méi)有責任心，責任心強不強?
2.談?wù)勛约旱牡梅�，并且根據自己的分數看看自己的責任心強不強�?統計學(xué)生的得分，并且歸類(lèi)。
3.觀(guān)點(diǎn)小結：一個(gè)人的責任與擔當很重要。
有夢(mèng)想是好事，可是我們更要有責任、有擔當。一個(gè)人立身于社會(huì )，責任與擔當是很重要的品質(zhì)。
二、知責任
1.什么是責任。(請全班同學(xué)一起誦讀“責任”的含義)
2. 故事：洗廁所的郵政大臣
許多年前的日本，一個(gè)妙齡少女來(lái)到東京帝國酒店當服務(wù)員。這是她涉世之初的'第一份工作，也就是說(shuō)她將在這里正式步入社會(huì )，邁出她人生中第一步。因此，她很激動(dòng)，暗下決心：一定要好好干!可是很快她就遇到了不順心的事情：盡管她聰明美麗，但因為沒(méi)有背景，結果被上司安排去洗廁所。一聽(tīng)到這個(gè)消息，她又羞又氣，幾乎要奪門(mén)而去�？墒窍氲脚R走時(shí)家人對自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因為這畢竟是全國一流的大型酒店啊，能夠獲得面試的機會(huì )都很不容易。最終，她說(shuō)服了自己，來(lái)到廁所。說(shuō)實(shí)話(huà)，這家酒店的廁所比她想象中要干凈得多，可由于心理的暗示，她總覺(jué)得那光潔的馬桶藏著(zhù)很多看不見(jiàn)的穢物。當她用自己白哲細嫩的手拿著(zhù)抹布伸向馬桶時(shí)，胃里立馬“造反”，翻江倒海，惡心得幾乎嘔吐卻又吐不出來(lái)，太難受了。而上司對她的工作質(zhì)量要求很高：必須把馬桶抹洗得光潔如新!她躲在廁所里偷偷哭泣，不知道自己是該堅持下去，還是馬上離開(kāi)。
這時(shí)，一位同事走進(jìn)廁所，看見(jiàn)她不停綴泣的樣子，便關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，遇到什么難處了嗎?她流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我不明白公司為什么要安排我做這么低賤的活�！�
“低賤，你怎么能這么想?”那位同事有些生氣地說(shuō)。
“洗廁所難道不是人們需要的一種工作嗎?它和別的工作是一樣的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人們也會(huì )尊重你的�！彼�(tīng)完同事的話(huà)，不再哭泣，但仍有就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人們也會(huì )尊重你的�！彼�(tīng)完同事的話(huà)，不再哭泣，但仍有一絲懷疑：“不就是洗廁所嗎，有什么出色不出色之分?同事?lián)u搖頭，卷起袖子，拿起馬桶刷和抹布，為她做起了示范。只見(jiàn)同事一遍一遍地擦洗著(zhù)馬桶的每一個(gè)地方，從里到外，從外到里，那馬桶很快變得光亮如新。這時(shí)，同事做了一個(gè)讓人吃驚的舉動(dòng)：用杯子從馬桶里舀了一杯水，一飲而盡�？吹酱饲榇司�，她完全驚呆了。這位同事用自己的實(shí)際行動(dòng)給她上了一堂有意義的課，她用堅定的語(yǔ)氣與同事說(shuō)：‘前輩，謝謝您的指點(diǎn)。我會(huì )努力成為一個(gè)最出色的洗廁所的人�！�
3. 猜猜故事的結局。
4. 從故事中得到什么啟示?
三、明責任
1.ppt討論：作為一名學(xué)生，我們應盡哪些責任?
2.問(wèn)題有
1: 你有責任感嗎?
2: 你的責任感體現在哪里?
3: 我做得還不夠好, 例如…
4：我怎樣可以做得更好?
5: 我們班責任心強的同學(xué)有哪些?
2. 舉例：不負責任的行為有哪些?
四、負責任
1.對自己負責
2.對集體負責
五、班會(huì )總結
責任主題班會(huì )教案15
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對責任感的正確認知；
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應肩負的責任；
3、通過(guò)活動(dòng)，促成學(xué)生責任行為的形成。
二、活動(dòng)過(guò)程
【環(huán)節一】圖片引入：你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？
生：思考，引出班會(huì )課主題，責任與青春同行
【環(huán)節二】提出什么是責任 展示負責和不負責的事例，指出不同的崗位上有不同的責任 觀(guān)看，集體發(fā)言 指出不管是什么崗位，責任就是做好自己應做之事
【環(huán)節三】1、照鏡子：反思自己日常生活中的`行為；
2、小組討論：我們是兒女、是學(xué)生、是中國公民，我們有哪些責任？ 引導學(xué)生從自己不同身份思考自己有哪些責任？ 小組討論，派代表發(fā)言 過(guò)渡到自己日常生 活中的行為，明白 自己身上主要肩負了哪些責任
【環(huán)節四】1、展示緊急疏散演練圖片
2、展示上課狀態(tài)圖片
3、思考作為班集體的一員，我們應該為班級做哪些事情？
主持人：介紹圖片：學(xué)校組織緊急疏散 演練是我們生命負責，可是我們卻沒(méi)有認真對待
主持人：提問(wèn)：父母對我們的無(wú)私付出，我們是怎么回報的？
【環(huán)節五】播放視頻《有愛(ài)就有責任》
【環(huán)節六】朗誦《有一種責任叫做長(cháng)大》
【環(huán)節七】 1、班主任總結 2、全體同學(xué)宣誓 3、寫(xiě)下感悟，認真踐行
【責任主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
【精品】責任的主題班會(huì )教案08-17
班會(huì )主題教案10-27
冬至班會(huì )主題教案11-13
主題班會(huì )教案06-12
主題班會(huì )安全教案12-01
主題班會(huì )教案12-10
主題班會(huì )教案11-08
大學(xué)班會(huì )主題教案12-16