隊形隊列的教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的隊形隊列的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隊形隊列的教案1
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┣楦心繕耍河鋹偟纳硇�，讓喜歡參加體育活動(dòng)，以達到增強幼兒的體質(zhì)。
�。ǘ┱J知目標：培養幼兒好奇探究、勇敢、樂(lè )觀(guān)自信的品質(zhì)。
�。ㄈ┘寄苣繕耍喊l(fā)展幼兒隊列隊形的基本動(dòng)作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊），提高身體協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備
哨子、小音響、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、的導入、引發(fā)幼兒上課的積極性。
2、熱身運動(dòng)：《健身操》
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1、交待活動(dòng)的內容；
�。�1）直接方法；示范
�。�2）間接方法；運動(dòng)探索、指導發(fā)現。
2、口令的教學(xué)；
�。�1）立正口令：“立正！”
要求：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，微向前傾，兩肩要平，稍向后張，兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微屈，中指貼于褲縫，頭正頸直，口要閉，下顎微收，兩眼向前平視。
�。�2）稍息口令：“稍息！”
要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。稍息過(guò)久，可自行換腳，但應先恢復立正姿勢，再換腳。稍息時(shí)，精神仍不能渙散，也不能隨意相互說(shuō)話(huà)。
�。�3）看齊口令：“向右（左）看——齊！”
要求：基準學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向右（左）轉頭，眼睛看右（左）鄰腮部，并通視全線(xiàn)。后列對正、看齊。隊列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。
看齊時(shí)，身體姿勢仍應保持正直。如發(fā)現自己的.位置與基準同學(xué)不在一條線(xiàn)上，應立即以碎步調整。如是二列橫隊向右看齊時(shí)，列的基準學(xué)生，應取一臂之距離，向列基準學(xué)生對正，第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。一般應是向右看齊整理隊伍，必要時(shí)才用向左看齊，口令：“向前——看！”
要求：基準學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生立即將頭，恢復原來(lái)姿勢。
�。�4）集合口令：“成二列橫隊或其它隊形——集合！”
要求：指揮員應先發(fā)出預告或信號，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達口令。學(xué)生聽(tīng)到口令后，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢
�。�5）解散口令：“解散！”
要求：聽(tīng)到“解散”口令后，迅速離開(kāi)原位。
�。�6）各種步法和立定
口令：“齊步一一走！”
要求：左腳邁出約75厘米處著(zhù)地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)，小臂稍向里合，手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線(xiàn)，行進(jìn)速度每約120步。
口令：“跑步——走！”
要求：聽(tīng)到預令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令，上體微向前頃，兩腿微屈，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著(zhù)地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)，兩臂自然擺動(dòng)，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過(guò)衣扣線(xiàn)，向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。
口令：“立——定！”
要求：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時(shí)，繼續跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢。
3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1.5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。
�。ㄈ┙Y束部分：放松活動(dòng)《baby tree》
通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動(dòng)作、運動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài)。
隊形隊列的教案2
教材分析
隊形隊列是教基本之一，隊形隊列是對學(xué)身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓練方法，也是組織集體活動(dòng)，培養組織紀律性和一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養成正確的身體姿勢，培養學(xué)生自信堅毅的個(gè)性，具有聽(tīng)從指揮、遵守紀律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的'面貌，對學(xué)生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。
學(xué)情分析
在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強的動(dòng)作，對來(lái)說(shuō)是很難達到的，而且對動(dòng)作刻意的強調，會(huì )使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準確性。諸如此類(lèi)似的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集中訓練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，教師要降低運用難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調、姿態(tài)美觀(guān)就可以視作達到要求。學(xué)生在訓練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)順利進(jìn)行。
教學(xué)
讓學(xué)生學(xué)會(huì )向左轉走，提高注意力和整體動(dòng)作協(xié)調一致的能力
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：預令和動(dòng)令都在左腳上。
難點(diǎn)：動(dòng)令下達后，右腳向前半步，腳尖內扣，重心在右腳，同時(shí)左轉90度。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒颍ńM織一）
1、報數游戲
�。ǘ┫蜃筠D走
1、四列橫隊練習原地向左轉走（組織二）（分解練習、完整練習）
2、散點(diǎn)練習原地向左轉走（組織三）
3、四列橫隊練習行進(jìn)間向左轉走（組織四）
4、散點(diǎn)練習行進(jìn)間向左轉走（組織五）
5、再次四列橫隊練習行進(jìn)間向左轉走（組織六）
6、分組進(jìn)行向左轉走展示
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