中班美術(shù)教案：快樂(lè )的春游
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案：快樂(lè )的春游，歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)教案：快樂(lè )的春游1
教學(xué)目標：
1.學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春游中的所見(jiàn)所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2.愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶快樂(lè )的春游經(jīng)歷。
1.出示春天美麗景色圖片，幼兒觀(guān)看，感受春天的美。
2.提問(wèn)：
(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?
(2)你覺(jué)得什么地方最美?
(3)看了什么最開(kāi)心?
3.小結：是呀，春天的景色萬(wàn)紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái)，做永久的紀念。
二、引發(fā)繪畫(huà)興趣，教師示范。
1.春游的時(shí)候都做些什么呀?
2.我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫(huà)出來(lái)呢?
3.請個(gè)別幼兒討論。
4.請個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5.教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6.教師示范畫(huà)條紋背景。
5.小結：小朋友們的想法都很棒，說(shuō)得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫(huà)出來(lái)了，就看你們的啦。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
2.指導幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3.涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來(lái)，注意畫(huà)面的整潔。
四、評價(jià)幼兒作品。
1.展示幼兒作品。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么?
3.教師講評幼兒的個(gè)別作品。
教學(xué)反思：
對于春游來(lái)說(shuō)，這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng)，他們一聽(tīng)到要去春游了，就興奮起來(lái)。一大早就背上自己的小書(shū)包，里面裝上了很多小零食。這對于大班小朋友來(lái)說(shuō)是最后一次在幼兒園里進(jìn)行春游了，因此通過(guò)本次的`寫(xiě)生畫(huà)，在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái)，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著(zhù)書(shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食，有的寫(xiě)生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍，有的寫(xiě)生的是孩子們在爬山的場(chǎng)景等。
我們這次就讓幼兒圍繞著(zhù)人物的動(dòng)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)生，通過(guò)不同角度來(lái)觀(guān)察人物在春游活動(dòng)的那個(gè)狀態(tài)，還要關(guān)注人物的不同角度，有的幼兒從側面面觀(guān)察到人物的狀態(tài)，因此要寫(xiě)生出側面的狀態(tài)，有的孩子站的角度是不一樣的，因此要寫(xiě)生出整個(gè)春游的面貌來(lái)。
中班美術(shù)教案：快樂(lè )的春游2
活動(dòng)目標：
1.在交流中，傾聽(tīng)同伴春游的所見(jiàn)所聞，感受春游的有趣與快樂(lè )。
2.熟練使用剪刀，學(xué)會(huì )顏色的深淺搭配，在繪畫(huà)中體驗到創(chuàng )造美的樂(lè )趣。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
春天的美景圖。孩子有與家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入
小朋友，你還記得我們上一次去小區公園里尋找春天嗎？現在，老師想請你們與旁邊的小伙伴講一講，你在哪里找到春天了呢？
2.師幼互動(dòng)
�。�1）剛剛你與你的小伙伴們在哪里找到春天？
�。�2）你能與大家詳細介紹嗎？（重點(diǎn)引導孩子說(shuō)清楚介紹的名稱(chēng)、外形以及顏色）
�。�3）（播放美麗春景圖）與孩子們一起欣賞春天的景色。
�。�4）在這么美的日子里，想不想春游呀？那你們會(huì )坐什么交通工具出發(fā)？它會(huì )是什么顏色呢？
�。�5）重點(diǎn)介紹繪畫(huà)的要求，強調使用剪刀的安全。
3.幼兒繪畫(huà)，教師觀(guān)察支持
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師觀(guān)察孩子的能力提升與情感發(fā)展，鼓勵孩子們大膽配色。
4.展示作品
�。�1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品。
�。�2）鼓勵幼兒評價(jià)小伙伴們的作品。
5.活動(dòng)延伸
通過(guò)此活動(dòng)，調動(dòng)孩子春游的興趣，可在區角游戲中，與孩子們一起準備春游的`地圖、物品等，進(jìn)一步認識海門(mén)。
活動(dòng)反思：
對于春游來(lái)說(shuō)，這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng)，通過(guò)本次的寫(xiě)生畫(huà)，在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái)，給自己留下美好的瞬間。我們在春游中背著(zhù)書(shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食，有的寫(xiě)生的是看到其他班級的孩子在一起玩耍，有的寫(xiě)生的是孩子們在爬山的場(chǎng)景等。
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