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聲音叮叮當:幼兒園小班科學(xué)教案

時(shí)間:2025-09-16 09:34:00 教案 我要投稿

聲音叮叮當:幼兒園小班科學(xué)教案

  作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的聲音叮叮當:幼兒園小班科學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

聲音叮叮當:幼兒園小班科學(xué)教案

  活動(dòng)目標

  1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。

  2、知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保擴好耳朵。

  活動(dòng)準備

  1、操作材料略多于幼兒人數(會(huì )發(fā)聲的樂(lè )器如小鈴、鈴鼓等,鐵罐若干,內裝米粒、黃豆、紙團)。

  2、空鐵罐若干,黃豆、米粒、報紙若干。

  3、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、感知聲音。

  請幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓它們發(fā)出聲音。

  老師:聽(tīng)一聽(tīng)都有些什么聲音?是怎么聽(tīng)到的?

  2、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。

  教師搖動(dòng)鐵罐,請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,是否一樣。

  分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中,請幼兒傾聽(tīng)辨別,并根據幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。

  小結:耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。

  3、討論怎樣保擴耳朵。

  老師:沒(méi)有耳朵會(huì )怎樣?

  請幼兒捂上耳朵,教師輕聲說(shuō)話(huà),引導幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

  老師:怎樣保擴耳朵?(不要對著(zhù)耳朵大聲說(shuō)話(huà)、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等)

  活動(dòng)建議

  1、活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步,聽(tīng)一聽(tīng)自然界發(fā)出的各種聲音。

  2、除了游戲“誰(shuí)的耳朵靈”外,還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽(tīng)辨音源的游戲。

  方法:幼兒戴上頭飾遮住眼睛,教師敲擊鈴鼓或小鈴,幼兒根據聲音的來(lái)源朝相對應的方向前進(jìn)。

  延伸活動(dòng):

  1、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。

  2、體育游戲:滾大球。準備各種大球1軟性材料制成,直徑為100厘米)。

  玩法:①雙手推滾大球,邊推邊跑。②用力把球推出,球向前滾動(dòng)時(shí),幼兒快跑,追上后繼續滾。③兩名幼兒距離2米左右,相對推滾大球。④幼兒推滾大球比賽。朝同一方向,同時(shí)推滾。

  3、游戲:撓癢癢。準備小草、羽毛等輕柔物品。

  玩法:①幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過(guò),說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。②在空地上(最好鋪有地毯或地板)相互撓癢癢,感受肌膚接觸的樂(lè )趣。

  4、建筑游戲。提供插塑積木若干,引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象,互相介紹、展示。

  5、美術(shù)活動(dòng):美麗的泡泡。

  6、在日常喝水活動(dòng)中,有意識地引導幼兒感知清水無(wú)色、無(wú)味、透明的特征。

  7、欣賞故事《六個(gè)朋友回家》,參見(jiàn)附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,還有小手、小腳是六個(gè)好朋友,雖然它們各自的本領(lǐng)都很大,但離開(kāi)了誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得非常不便。

  附錄:

  故事:六個(gè)朋友回家

  眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴,還有小手和小腳,他們是六個(gè)好朋友,誰(shuí)也離不了誰(shuí)。

  有一天,他們一起到外面去玩。天黑了下來(lái),眼睛看不清路,在樹(shù)林里繞來(lái)繞去,怎么也出不去。眼睛急得流出了淚水。

  嘴巴說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們家有花園,鼻子能聞到花香,他可以領(lǐng)大家回去!北亲邮箘怕劻寺,領(lǐng)著(zhù)大家往有香味的家走去。

  可是,刮起了風(fēng),鼻子聞不到花園的香味了。

  嘴巴說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們家門(mén)前有小河,耳朵可以領(lǐng)大家回去!倍

  仔細聽(tīng),聽(tīng)到了小河“嘩啦,嘩啦”的流水聲。他領(lǐng)著(zhù)大家往家走去。

  走啊,走啊,小腳沒(méi)了力氣。小手摘了許多果子給嘴巴吃。嘴巴吃了東西,小腳又有了力氣,就很快地走起來(lái)。

  走到小河邊,月亮升起來(lái)了。眼睛一瞧,看見(jiàn)了小橋。小腳穩穩當當地走過(guò)橋,穿過(guò)花園,走進(jìn)了家門(mén)。

  六個(gè)朋友回到家,都很高興。他們知道,大家是六個(gè)好朋友,誰(shuí)也離不了誰(shuí)。他們天天快樂(lè )地在一起。

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