小班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè )花園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè )花園教案，歡迎大家分享。
小班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè )花園教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)兒歌念唱，認識春天出現的昆蟲(chóng)。
2、培養幼兒的觀(guān)察力。
活動(dòng)準備：
圖片，情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入
請幼兒猜猜、說(shuō)說(shuō)、貼貼、擺擺。
二、啟發(fā)欣賞理解兒歌
1、老師問(wèn)：這么多的花好看嗎？這是什么地方呢？（觀(guān)察性提問(wèn)）
2、出示蝴蝶問(wèn)：誰(shuí)飛來(lái)了？飛到什么地方？（觀(guān)察性提問(wèn)）出示漢字：花朵上，蝴蝶飛。
3、出示蜜蜂問(wèn)：誰(shuí)又飛來(lái)了？它來(lái)干什么呢？出示漢字：蜜蜂忙
4、請小朋友找找花園里還躲著(zhù)什么小動(dòng)物呢？（觀(guān)察性提問(wèn)）出示漢字：花園里，誰(shuí)在躲迷藏。
5、放錄音請幼兒完整聽(tīng)朗誦兒歌一遍。
6、請幼兒用動(dòng)作表演兒歌一遍。
三、遷移感受
1、老師問(wèn)：花園里的小動(dòng)物們高興嗎？快樂(lè )嗎？當你高興的'時(shí)候你是怎么表現出來(lái)的呢？（啟發(fā)性提問(wèn)）
2、我們給這個(gè)花園起一個(gè)什么名字好呢？
四、結束活動(dòng)
回歸兒歌，玩游戲《躲迷藏》。
活動(dòng)反思：
因為小班的年齡小，這節課我主要運用觀(guān)察性的提問(wèn)，來(lái)引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察的。通過(guò)觀(guān)察學(xué)會(huì )用較連貫的語(yǔ)言表達自己的看法。培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。我所提問(wèn)的問(wèn)題比較淺，幼兒較容易回答，這樣可以培養幼兒的自信心。從而達到讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)回答問(wèn)題習慣。但是，如果能根據幼兒的年齡特點(diǎn)再設計多一個(gè)或二個(gè)啟發(fā)性的問(wèn)題來(lái)培養幼兒的思維能力。效果會(huì )更好些。
小班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè )花園教案2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內容。
2、唱準弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節奏感。
3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備：
1、花園情景圖一張，節奏譜若干，圖譜一張。
2、錄音機一架，磁帶一盒，鋼琴一架。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、（教師扮演蝴蝶姐姐的角色）
師：小朋友們好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一個(gè)漂亮的小花園�，F在蝴蝶姐姐帶你們去看看好嗎，（好）那我們學(xué)著(zhù)美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧。教師帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
2、出示花園情景圖
師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里的花真美呀，來(lái)看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我們一起和花兒跳個(gè)舞吧（掀起你的蓋頭來(lái)）。
3、幼兒練聲
我的花兒說(shuō)你們跳得真好看，我們再唱一首歌送給我的花兒吧。
�。ǘ⿲W(xué)習歌曲
1、幼兒欣賞歌曲并結合情境圖練習節奏：
我的�；▓@種滿(mǎn)了什么？（鮮花）
這里有什么顏色的'花？（白花）
那里有什么顏色的話(huà)？（紅花）
�。ㄈ┙Y合圖譜，理解內容
1、出示圖譜，引導幼兒觀(guān)察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點(diǎn)。
3、提問(wèn)：聽(tīng)了剛才這首歌，你有什么感覺(jué)？你好象看到了什么？
1、分句朗誦并根據歌詞用體態(tài)節奏表示。
�。ㄋ模┦煜ば�，學(xué)唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符，唱準弱拍起唱的樂(lè )句。
3 、重點(diǎn)練唱弱拍起唱的句子，引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準音。
4、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個(gè)別唱等形式學(xué)唱歌曲。
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�。┞蓜�(dòng)《兔子舞》出室。
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