小班繪本好餓的毛毛蟲(chóng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的小班繪本好餓的毛毛蟲(chóng)教案，希望對大家有所幫助。
小班繪本好餓的毛毛蟲(chóng)教案1
《好餓的毛毛蟲(chóng)》是個(gè)特別優(yōu)秀的繪本，它色彩鮮艷，動(dòng)畫(huà)形象，適合各年齡段幼兒閱讀、欣賞。從認知角度看，繪本能讓幼兒看到毛毛蟲(chóng)從卵、幼蟲(chóng)、繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過(guò)程，還可以感受毛毛蟲(chóng)吃食物的習性與特征，這無(wú)疑是天性好奇、愛(ài)觀(guān)察的孩子們最感興趣的。
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)對大自然的探索興趣。
2、發(fā)展觀(guān)察和表述能力。
3、通過(guò)繪本故事，了解蝴蝶的整個(gè)蛻變過(guò)程。
重點(diǎn)：通過(guò)繪本故事，了解蝴蝶的蛻變過(guò)程。
難點(diǎn)：初步理解蝴蝶的蛻變過(guò)程是循環(huán)不止的。
活動(dòng)準備：
卵、毛毛蟲(chóng)、繭、蝴蝶大圖片各一張，小圖片若干，繪本故事PPT，輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，激發(fā)興趣
出示卵的`圖片，引導幼兒仔細觀(guān)察，看看上面都有什么。
二、講述故事，理解內容
1、解開(kāi)疑惑，引出繪本。
操作PPT,顯示第一幅畫(huà)面，利用提問(wèn)引導幼兒解決問(wèn)題。
“你們看，從卵殼里鉆出來(lái)的是誰(shuí)呢？”
“那它是一只怎樣的毛毛蟲(chóng)呢？”（重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出“又瘦又餓”）
2、逐幅顯示畫(huà)面，引導幼兒細致觀(guān)察。
引導幼兒講述，從星期一到星期五毛毛蟲(chóng)都吃了什么，分別吃了多少。
講到星期天時(shí)，提問(wèn)：“毛毛蟲(chóng)吃了這么多東西后，會(huì )發(fā)生什么事情呢？”引導幼兒想象毛毛蟲(chóng)會(huì )發(fā)生什么變化。
3、幼兒操作圖片，了解蝴蝶的蛻變過(guò)程。
引導幼兒仔細觀(guān)察貼圖紙，并為幼兒說(shuō)明箭頭的作用，引領(lǐng)幼兒探索認知蛻變過(guò)程是循環(huán)不止的。
幼兒自主操作圖片，貼出蝴蝶的蛻變過(guò)程，教師巡回指導。
組織幼兒分組討論自己是怎樣拼擺貼圖的。
請個(gè)別幼兒用完整的語(yǔ)言講述蝴蝶的蛻變過(guò)程。
師幼小結：從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)每天不停地吃東西，吃得胖胖的，然后給自己造了一座叫做繭的小房子，它在小房子里睡了兩個(gè)多星期，從繭里鉆出來(lái)后，就變成了一只美麗的蝴蝶。
三、故事命名，完整講述
1、請幼兒為故事取名字。
2、播放PPT，教師有感情地完整地講述故事，鞏固蝴蝶的蛻變過(guò)程。
四、延伸活動(dòng)
1、將幼兒的貼圖作品放到區域角展覽，以便幼兒隨時(shí)觀(guān)察。
2、請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并講一講蝴蝶蛻變的順序。
小班繪本好餓的毛毛蟲(chóng)教案2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲(chóng)的生長(cháng)過(guò)程和體會(huì )毛毛蟲(chóng)破繭而出的過(guò)程。
2、感受繪本故事帶來(lái)的色彩美。
二、活動(dòng)準備
PPT每個(gè)孩子一個(gè)大袋子
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示PPT毛毛蟲(chóng)面包圖片
教師：寶貝們！看！這是什么？那你見(jiàn)過(guò)真的毛毛蟲(chóng)嗎？在哪見(jiàn)的？它在干什么？寶貝們想不想看看老師見(jiàn)過(guò)的毛毛蟲(chóng)��？看看它在干什么？它長(cháng)什么樣��？毛毛蟲(chóng)可調皮了，它爬呀爬，爬到了東海幼兒園，爬到了我們小二班，爬到了這本故事書(shū)里，看，它來(lái)了…”
2、理解故事內容
結合PPT講解故事
�。�1）講到“它想要找些東西來(lái)吃”P(pán)PT停止。
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)現在想去干什么？如果你是這只毛毛蟲(chóng)你會(huì )去吃點(diǎn)什么？好了我們一起來(lái)看看毛毛蟲(chóng)去吃什么了！
�。�2）繼續講到“星期五，它吃了五個(gè)桔子，可是，肚子還是好餓�！�
提問(wèn)：哇！毛毛蟲(chóng)吃了這么多水果啊，星期一吃了一個(gè)蘋(píng)果，星期二吃了兩個(gè)梨子，星期三吃了三個(gè)李子，星期四吃了四個(gè)草莓，星期五吃了五個(gè)桔子。星期六應該是幾個(gè)？我們一起來(lái)看看是不是六個(gè)！哇，這么多好吃的啊，我們先來(lái)數數是不是六個(gè)？小朋友猜猜這都是些什么好吃的？你吃過(guò)哪一個(gè)？
�。�3）繼續講到“到了晚上它就胃痛起來(lái)”
提問(wèn)：誰(shuí)知道它為什么胃痛了？毛毛蟲(chóng)想讓你們給他想想辦法，怎么才能不胃痛��？
�。�4）繼續講到“把繭咬破了一個(gè)洞，鉆了出來(lái)”
提問(wèn)：呀！老師要告訴小朋友了，鉆出來(lái)的不是毛毛蟲(chóng)了，你們猜猜誰(shuí)出來(lái)了？老師先不告訴小朋友是什么！
看圖片：知了猴長(cháng)大后變成了知了、小蝌蚪長(cháng)大后變成了小青蛙。
它們小時(shí)候和長(cháng)大后的`樣子是不是一點(diǎn)都不一樣��！老師告訴小朋友們毛毛蟲(chóng)和它們一樣長(cháng)大后也和小時(shí)候不一樣�，F在小朋友想想毛毛蟲(chóng)從繭里出來(lái)以后會(huì )變成什么？提示：它會(huì )飛，喜歡花。
�。�5）繼續講完
提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶了，你們喜不喜歡這只蝴蝶？
3、觀(guān)看視頻《毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程》
老師現在要放一個(gè)好看的視頻給小朋友看，看完了老師有問(wèn)題要問(wèn)小朋友。所以小朋友要仔細看！
提問(wèn)：剛開(kāi)始的時(shí)候有幾只毛毛蟲(chóng)��？它們吃了什么？他們把繭建造在哪里了？
4、觀(guān)看各種各樣的蝴蝶圖片
教師：蝴蝶特別漂亮，它們的翅膀什么顏色的都有！我們一起來(lái)欣賞一下漂亮的蝴蝶吧！
5、結束。游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，鉆進(jìn)布袋做繭。隨音樂(lè )作蝴蝶飛出教室。
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