有關(guān)大班社會(huì )教案范文匯編十篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的大班社會(huì )教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)感知欣賞民族風(fēng)俗，樂(lè )意表達自己的感受。
2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風(fēng)俗。
3、萌發(fā)幼兒對不同民族風(fēng)俗的'喜愛(ài)。
4、讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
5、培養幼兒熱愛(ài)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
活動(dòng)準備：
民族風(fēng)俗資料、《好大一個(gè)家》書(shū)本等
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知欣賞：
�。�1）、幼兒選擇觀(guān)看幻燈片、圖書(shū)。
�。�2）、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗。
2、討論交流：
�。�1）、你喜歡哪個(gè)少數民族？為什么？
�。�2）、自由交流不同風(fēng)俗的特點(diǎn)。
�。�3）、個(gè)別交流
3、情感遷移：
長(cháng)大了你想到什么地方去看看？
大班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉的美食，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
2、能大膽地用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
有關(guān)家鄉美食的PPT。（惠山油酥、無(wú)錫小籠、梅花糕、春卷、開(kāi)口笑、糖炒栗子、無(wú)錫餛飩等）
活動(dòng)過(guò)程：
1、以選“小導游”為由，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“小朋友，有一位外國來(lái)的小朋友，聽(tīng)說(shuō)我們無(wú)錫是個(gè)美麗的地方，而且有很多好吃的東西，過(guò)幾天啊，她要帶朋友們一起來(lái)游玩，特地邀請我們中三班的小朋友來(lái)當小導游，你們愿意嗎？
2、談話(huà)導入，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的好吃的美食。
�。�1）、你吃過(guò)什么好吃的美食呢？
�。�2）、它是什么味道的？
�。�3）、你是在哪里吃到的？
3、結合“家鄉的美食”的圖片，引導幼兒知道一些美食背后的故事。
�。�1）、出示美食的圖片，請幼兒討論，你吃過(guò)上面的'美食嗎？是什么味道的？
�。�2）、請個(gè)別幼兒介紹自己吃過(guò)的美食。引導幼兒用完整的語(yǔ)言表達。
�。�3）、介紹美食背后的故事。
4、游戲“我是小導游”，幫助幼兒鞏固無(wú)錫的美食。
兒歌：（齊說(shuō)）美麗的無(wú)錫我們的家，遠方的朋友請你來(lái)，我來(lái)當個(gè)小導游，帶你去吃好東西，吃什么？（領(lǐng)頭人）帶你們去吃肉面筋。（齊說(shuō)）喲，不錯，不錯，真不錯�。◣熒粨Q，然后在生生交換做領(lǐng)頭人）
5、美食大家嘗
師：哇，我們無(wú)錫的美食真多呀！除了今天我們知道的美食外，我們家鄉還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找、說(shuō)一說(shuō)�，F在就讓我們一起來(lái)品嘗一下帶來(lái)的家鄉美食吧！
大班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道地球對人類(lèi)和動(dòng)植物的重要性。
2、了解地球的災難及簡(jiǎn)單的原因。
3、愿意為保護地球做力所能及的事情。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、幼兒在活動(dòng)前收集過(guò)關(guān)于地球災難的故事、圖片等資料并初步了解原因。
2、關(guān)于地球災難的圖片若干。
3、將各種資料和圖片制成展板。
4、地球儀一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示地球儀，引起幼兒興趣。
“小朋友看，你知道這是什么嗎？”
�。ǖ厍騼x）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？”
�。ǖ厍蛏希拔覀兩畹牡厍蚓拖襁@個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類(lèi)，地球上還有什么？”
�。▌�(dòng)物，植物）教師小結：地球上不僅生活著(zhù)我們人類(lèi)，還有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。
�。�1）“人類(lèi)，動(dòng)物、植物都快樂(lè )地生活在地球上，但是地球上有許多災難會(huì )給我們的生命帶來(lái)傷害和威脅，我們一起來(lái)看看有那些災難�！�
教師出示海嘯、地震、雪災、干旱等圖片，讓幼兒觀(guān)察。
“海嘯、地震、雪災、干旱這些災難是自然災難，是我們人類(lèi)無(wú)法避免的。但是有些災難是我們人類(lèi)自己造成的，我們一起來(lái)看看，想想如何來(lái)避免災難的發(fā)生�！�
�。�2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀(guān)察。
“這里的森林怎么了？動(dòng)物會(huì )怎么樣？”
“為什么會(huì )這樣？”
�。ㄒ驗槿祟�(lèi)亂伐樹(shù)木）“這里的河流怎么了？水里的魚(yú)會(huì )怎么樣？
“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì )這樣？“幼兒討論、交流。
�。�3）“森林沒(méi)有了，水變黑了，空氣被污染了，人類(lèi)會(huì )怎么樣，動(dòng)物會(huì )怎么樣？”
�。〞�(huì )生病、生命受到威脅）教師小結：由于人類(lèi)不注意保護地球，亂伐樹(shù)木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類(lèi)和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。
4、教師和幼兒共同討論如何保護地球。
“地球是我們共同的家，為了讓人類(lèi)、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什么呢？”
幼兒自由討論。
如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹(shù)，把垃圾分類(lèi)處理等。
“怎么讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢？”
教師出示圖片、資料，引導幼兒制成展板。
“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來(lái)參觀(guān)，讓大家知道保護地球是每個(gè)人的責任，讓大家都來(lái)保護地球�！�
5、體驗活動(dòng)：給垃圾分類(lèi)。
“小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒(méi)用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯�；厥绽粌H可以減少環(huán)境污染，還可以保護資源，是保護地球的.一種很好的方法�，F在請小朋友給垃圾分類(lèi)吧！ ”
教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類(lèi)。
“幼兒園里每天都會(huì )有各種各樣的垃圾，我們帶著(zhù)垃圾桶去回收垃圾吧！”
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實(shí)際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護我們的地球，保護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹(shù)木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì )美麗。
小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1。5億公里。地球自西向東自轉，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉�，F有40~46億歲， [1] 它有一個(gè)天然衛星
大班社會(huì )教案 篇4
【活動(dòng)設計】
我們種植園的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農村，但參加農事勞動(dòng)機會(huì )卻非常少。為了讓他們感受、體會(huì )一下勞動(dòng)過(guò)程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒?dòng)作了精心的準備。
【活動(dòng)目標】
1、知道小麥是糧食作物，小麥可以加工成面粉。
2、認識用于收割小麥的勞動(dòng)工具：鐮刀、連桿、篩子等。
3、體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，教育幼兒要珍惜勞動(dòng)成果、愛(ài)惜糧食。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的.情感。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動(dòng)準備】
鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀(guān)察小麥的生長(cháng)情況，學(xué)說(shuō)：金燦燦的麥穗。
2、認識勞動(dòng)工具：鐮刀
3、觀(guān)察老師和保育員收割小麥過(guò)程，并作模仿動(dòng)作。
4、打麥穗
認識勞動(dòng)工具――連桿
組織幼兒觀(guān)察炊事員爺爺打連桿，幼兒學(xué)習用連桿打麥穗。
討論：還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來(lái)。(風(fēng)揚、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)
5、麥子的用途
(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。
(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒觀(guān)察小麥加工成面粉的過(guò)程)
(3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。
(4)大部分面粉送到廚房，請炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗。
【活動(dòng)反思】
帶孩子到大自然中去，讓幼兒更進(jìn)一步的走近大自然，親身體驗一次農民伯伯豐收時(shí)的忙碌，體會(huì )一下農民伯伯豐收的喜悅，感受農田里面真“熱鬧”。同時(shí)這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子，體驗了集體活動(dòng)的快樂(lè )。
大班社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解龍的由來(lái)，知道龍是中華民族的象征。
2、練習舞龍，培養幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒搜集有關(guān)龍的故事。
2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍。
3、教學(xué)掛圖《龍》、《健康－社會(huì )》P2-3。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)印象中的龍。
--你見(jiàn)過(guò)龍嗎？龍是什么樣子的？
--請幼兒用自己的語(yǔ)言描述龍的`樣子。
--幼兒欣賞掛圖和畫(huà)冊〈龍〉，請幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中龍的樣子，龍的各個(gè)部位都像什么。
2、聽(tīng)一聽(tīng)龍的由來(lái)。
--啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽(tīng)。
--教師講解龍的由來(lái)，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。
3、欣賞舞龍表演。
--放有關(guān)舞龍表演的錄象，幼兒欣賞。教師引導幼兒仔細觀(guān)察表演者是如何舞龍的。
4、練習舞龍。
--幼兒自由組合分成4人一組，并協(xié)商分配好舞龍的角色。然后自由嘗試舞龍。
--讓舞龍配合最好的一組幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗。讓幼兒懂得合作的團隊意識。
大班社會(huì )教案 篇6
名稱(chēng)：
1．知道國旗、國徽、國歌等代表著(zhù)我們的國家，是國家的標志。
2．對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
準備：
1．國徽、國旗、長(cháng)城的圖片，國歌音樂(lè )。
2．活動(dòng)前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3．事先錄制好運動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。
過(guò)程：
1.觀(guān)看運動(dòng)員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。
a.這是哪個(gè)國家的運動(dòng)員?你怎么知道的?
b.領(lǐng)獎的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽(tīng)見(jiàn)什么?看到什么?
2.知道國旗、國徽是祖國的標志。
a.為什么我國運動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?
b.國旗、國歌代表什么呢?
c.除了在運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)升國旗，奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國旗，聽(tīng)到國歌?
3.拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
a.還有哪些東西也能代表祖國?你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)?(龍,長(cháng)城，國徽，天安門(mén)……中國結，中國畫(huà))
4.激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
a.當我們看到我們國家的運動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣?
b.鼓勵小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大為國爭光!
建議：
1.可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進(jìn)一步理解它們的'具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)
2.利用晨間談話(huà)十分鐘，開(kāi)展“早間新聞”活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機會(huì )，并在近期有意識地引導幼兒注意收集“為國爭光的人們”新聞報導。
3.開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
評價(jià)：
1.能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標志。
2.尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。
大班社會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)繪本，初步懂得原諒他人無(wú)心的過(guò)錯，學(xué)會(huì )寬容。
2、 能大膽表達自己的體驗和感受。
活動(dòng)準備：
“獨角獸妹妹”ｐｐｔ課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，了解幼兒已有經(jīng)驗。
1、出示PPT1，幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么做客的。
2、出示PPT2，請幼兒說(shuō)說(shuō)小豬知道獨角獸妹妹來(lái)玩是什么樣的心情。
二、 在繪本閱讀中，理解和體驗不寬容造成的孤單、不快樂(lè )的情緒情感。
1、了解獨角獸妹妹是不小心做錯的事。
�。�1） 讓幼兒想想獨角獸妹妹到小豬家玩可能會(huì )做些什么事？為什么？
�。�2） 出示PPT3，幼兒看圖說(shuō)說(shuō)獨角獸妹妹做的錯事
提問(wèn)：你認為獨角獸妹妹為什么會(huì )做這么多錯事？
小豬現在是什么表情？為什么驚呆了？
2、遷移幼兒經(jīng)驗
提問(wèn)：你們有沒(méi)有像獨角獸妹妹那樣一不小心做過(guò)錯事？別人是怎么對你的？
教師小結：原來(lái)我們也和獨角獸妹妹一樣做過(guò)這么多錯事，這些事都不是我們故意去做的。
3、理解小豬不寬容造成的孤單情緒以及帶來(lái)的不快樂(lè )。
�。�1）出示PPT4，提問(wèn)：現在小豬家成什么樣子了？
�。�2）出示PPT5，提問(wèn)：小豬現在露出了什么表情？小豬會(huì )怎么做呢？
�。�3）幼兒討論：你覺(jué)得小豬做的對不對？如果你是小豬你會(huì )怎么做？
�。�4）出示PPT6， PPT7，引導幼兒觀(guān)察小豬的表情和內心世界，感受失去朋友后的孤單。
三、感受寬容帶來(lái)的'快樂(lè )。
1、（1）出示PPT8、PPT9引導幼兒說(shuō)說(shuō)兩個(gè)好朋友再次相見(jiàn)時(shí)的心情。
教師小結：這次小豬知道了，沒(méi)有朋友會(huì )很孤單、寂寞，有了朋友才會(huì )開(kāi)心，快樂(lè )!
�。�2）出示PPT10，提問(wèn)：這次獨角獸妹妹把天花板又戳了一個(gè)洞，小豬還會(huì )生氣嗎？為什么？
�。�3）出示PPT11，感受兩個(gè)好朋友快樂(lè )、甜蜜的生活情景。
�。�4）教師小結：小豬真是個(gè)了不起的孩子，獨角獸妹妹不小心把他的新家弄得亂七八糟，最后他還是原諒了獨角獸妹妹，還幫她做了一頂帽子。
2、在問(wèn)題情景中體驗寬容帶來(lái)的快樂(lè )。
出示PPT12，PPT13，觀(guān)看生活圖片，幼兒談感受。
3、遷移幼兒經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)說(shuō)和同伴在一起時(shí)不小心做錯事。你是怎么做的？
教師小結：我們也能原諒同伴做錯的事情，原來(lái)會(huì )原諒別人和寬容別人會(huì )使我們的生活更快樂(lè )，更甜蜜。
4、結合音樂(lè )來(lái)感受一下寬容別人帶來(lái)的快樂(lè )。
大班社會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識；
2．能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解；
3．能積極地參與活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
教學(xué)課件《認識地球》
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入：
猜謎語(yǔ)導入活動(dòng)。（地球）
(二)播放幻燈片，認識地球的外形及特點(diǎn)
今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？”
“你們去過(guò)哪些地方也是很美的？”
請幼兒講述對地球的認識及自己見(jiàn)到美的東西
總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？
(三)了解地球正在遭受的種種危害
1．請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了
總結：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì )使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？
2．出示頭飾，
講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(cháng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的.家，唉，我真難過(guò)呀!”
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)
我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來(lái)？
幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多�！�
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數牟≈魏�，好嗎�?/p>
大班社會(huì )教案 篇9
一、設計意圖：
佤族是一個(gè)開(kāi)放的和快樂(lè )的民族，滄源有熱情奔放、被譽(yù)為中國十大魅力民俗節慶的“摸你黑”狂歡節。生活在這塊紅土地上的阿佤人民，是一個(gè)用木鼓說(shuō)話(huà)、用頭發(fā)跳舞、用心靈歌唱的民族，紅遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》、《月亮升起來(lái)》兩首民歌就是其代表作之一。因此借助這樣的天然本土資源，我特別設計了這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)了解節日活動(dòng)加深對家鄉的認識，培養幼兒“愛(ài)我家鄉，愛(ài)我民族”的情感。
二、教學(xué)目標：
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)察短片，了解家“摸你黑”節日習俗，培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
2、在活動(dòng)中能正確使用普通話(huà)樂(lè )于與人交談。培養幼兒良好的看、聽(tīng)、說(shuō)習慣，提高幼兒的漢語(yǔ)表達能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
利用網(wǎng)絡(luò )提供資源、創(chuàng )設情境，鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉的節日。
四、教學(xué)準備：
1、收集有關(guān)家鄉的文字、圖片資料、實(shí)物等；
2、教學(xué)課件
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入課題。
1、教師播放配有解說(shuō)詞的家鄉風(fēng)光片，幼兒欣賞。（大屏幕播放有關(guān)家鄉的圖片）
2、教師提問(wèn)：知道這是什么地方嗎？（對，滄源，我們的家鄉。）
3、滄源主要居住著(zhù)哪個(gè)民族？（佤族——滄源佤族自治縣）
4、佤族有那些重要的'節日？（新米節、木鼓節、摸你黑狂歡節）
�。ǘ┱J識“摸你黑”狂歡節
1、狂歡節的由來(lái)
傳說(shuō)，阿佤人為了得到生命的永恒，一直在尋找著(zhù)神奇的不死草，他們把找來(lái)的藥草磨成粉，拌成藥泥，并在特定的日子里互相把藥泥涂抹在對方身上表示祝福，希望被藥泥涂抹的人百病不侵、健康長(cháng)壽，這便是摸你黑狂歡節的由來(lái)。
2、狂歡節的時(shí)間
5月2日至5月4日是佤族人民要的“摸你黑”狂歡節
3、節日的習俗
每年來(lái)自國內外的廣大游客、云南滄源各族群眾參與了這個(gè)規模盛大的活動(dòng)。上午主要進(jìn)行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動(dòng)；晚上是盛大的“篝火晚會(huì )”。同時(shí)，還可到寨子中觀(guān)看拉木鼓儀式、品嘗地道可口的佤王宴、參觀(guān)佤族村寨和景點(diǎn)等活動(dòng)。
三、小結師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)摸你黑節日都有哪些活動(dòng)？自己最喜歡在過(guò)節時(shí)干什么？
幼兒盡情發(fā)言。
四、活動(dòng)延伸
播放音樂(lè )，拿出涂料，帶領(lǐng)幼兒集體過(guò)“摸你黑”狂歡節。
大班社會(huì )教案 篇10
【設計意圖】
在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會(huì )接觸來(lái)自外界的各種信息，特別在現在豐富的廣告世界中，人們都會(huì )借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿(mǎn)了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì )中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng )造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結合起來(lái)，幼兒才能大膽的表現。
【活動(dòng)目標】
1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì )生活中的作用及分類(lèi);
2、引導幼兒模仿和創(chuàng )編有趣的廣告語(yǔ);
3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會(huì )性。
【活動(dòng)準備】
1、活動(dòng)前請幼兒搜集各種廣告資料;
2、制作廣告課件一套(內容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片);
3、排演情景表演劇，布置場(chǎng)景，幼兒扮演角色;
4、分組活動(dòng)材料：
一組：油墨、母板、油滾子
二組：水彩筆、廣告空白單
三組：水彩筆、空心字卡單
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導入活動(dòng)
1、幼兒手拉手隨音樂(lè )走入教室，開(kāi)始智慧樹(shù)游戲活動(dòng)，教師和幼兒齊說(shuō)口號(智慧樹(shù)下智慧果，智慧樹(shù)下你和我，智慧樹(shù)下做游戲，歡樂(lè )多又多)。
2、情景表演引入主題
教師講故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著(zhù)許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)小猴和小豬的商店開(kāi)業(yè)了，大 家都想到商店購買(mǎi)自己滿(mǎn)意的商品，你們瞧……
幼兒角色表演：(兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲的在招攬顧客前來(lái)購買(mǎi)自己的商品，小猴說(shuō)出了每一種商品的.特點(diǎn)和好處，而小豬只是大聲的吆喝著(zhù))
(二)進(jìn)行部分
1、情景表演后，教師提問(wèn)。
教師：你們愿意購買(mǎi)誰(shuí)的商品?為什么?
幼兒：我們愿意購買(mǎi)小猴的商品，因為小猴說(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，我們買(mǎi)起來(lái)放心。
教師：小豬的商品一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去，誰(shuí)來(lái)幫助小豬呢?(請幼兒當商品導購員，幫助小豬推銷(xiāo)商品)。
教師小結：剛才小猴宣傳商品的過(guò)程實(shí)際就叫做廣告，通過(guò)廣告宣傳來(lái)宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。
2、教師不斷引導，請幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)到的廣告
教師：你們在生活中見(jiàn)過(guò)哪些商品有廣告?
幼兒：汽車(chē)廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……。
教師：：在我們生活中，按照商品的不同出現了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。
在我們生活中，有的廣告特別大，多出現在街道和商場(chǎng)中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過(guò)電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過(guò)傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告，有的借助流動(dòng)的汽車(chē)來(lái)做宣傳，我們可以叫它流動(dòng)廣告。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。
1、教師引導提問(wèn)不斷深入主題活動(dòng)
教師：你們在哪里見(jiàn)過(guò)各種各樣的廣告呢?
幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見(jiàn)到過(guò)各種廣告。
(教師出示實(shí)物讓幼兒直觀(guān)的觀(guān)察)
教師總結：生活中我們隨處都能見(jiàn)到廣告，它和我們的生活緊密相連。
2、鼓勵幼兒模仿說(shuō)出一段廣告詞
(這個(gè)環(huán)節重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的機會(huì )。)
3、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強調廣告要朗朗上口，說(shuō)明商品的名稱(chēng)和特點(diǎn)及作用)
(三)結束活動(dòng)
教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買(mǎi)了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。
【活動(dòng)延伸】
教師按幼兒的能力進(jìn)行分組：
一組：設計廣告衫，迎接六一的到來(lái)
二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環(huán)境
三組：設計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園
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