【熱門(mén)】大班健康教案范文合集5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班健康教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標
1、利用竹棒練習助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
2、體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
竹棒、竹架
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
價(jià)值取向：通過(guò)模仿運動(dòng)員，活動(dòng)幼兒的各個(gè)關(guān)節。
提問(wèn)：北京舉行什么過(guò)運動(dòng)會(huì )？你知道奧運會(huì )有哪些體育項目？
指導語(yǔ)：我們也來(lái)做小小運動(dòng)員。（游泳、投籃、舉重、跳遠）
2、探索練習
價(jià)值取向：探索竹棒的玩法，練習助跑跨跳。
1、探索竹棒的玩法。
指導語(yǔ)：今天我們要和竹棒做游戲�？�，那邊有許多竹棒。想想你怎么玩這個(gè)竹棒，想好了自己拿一根竹棒去玩玩吧�。ㄓ變鹤杂商剿鳎�
提問(wèn)：你是怎么玩的？我們跟著(zhù)他來(lái)試一試。
提問(wèn)：還有誰(shuí)的`玩法和他不一樣？
小結：剛才我們用這些短竹棒玩出許多不同的方法：有的把竹竿放在地上跳；
2、探索跨跳的方法
提問(wèn)：那邊還有更長(cháng)的竹棒和竹架，那是怎么玩的。你找兩個(gè)好朋友去玩玩，不用鉆的方法你能怎么又穩又快地過(guò)去？（幼兒自由探索）
提問(wèn)：你是用什么方法過(guò)去的？為什么要先跑再跳？
指導語(yǔ)：我很欣賞你的這種玩法，先跑再跳能讓我們跳的更高。這種方法叫助跑跨跳。
教師組織幼兒進(jìn)行由低到高的跨跳練習。
3、練習跨欄。
提問(wèn)：你們知道劉翔嗎？他是什么運動(dòng)員？今天我們要學(xué)學(xué)劉翔哥哥。這次我們要連續越過(guò)兩個(gè)欄。你們看，這兩排欄有什么不一樣？你能跳過(guò)哪層就選擇哪層。
教師根據幼兒的情況逐步提高難度。
三、放松運動(dòng)
價(jià)值取向：做舒展動(dòng)作，放松身體。
我們放松一下自己的身體，慢慢地走回教室。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中探索各種健身的方法。并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現。
2、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，知道肥胖會(huì )給生活帶來(lái)不便。
活動(dòng)準備：
唐老鴨圖片。音樂(lè )。繪畫(huà)用紙和筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
�。ǔ鍪九痔评哮喌膱D片）
啊偶，誰(shuí)來(lái)拉？他長(cháng)得怎么樣？（引導幼兒發(fā)現唐老鴨的肥胖）
二、基本部分
1、聽(tīng)第一段音樂(lè )。模仿胖唐老鴨走路的樣子
是啊 ，自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂(lè )園以后就越來(lái)越胖肚子也越來(lái)越大了，你們聽(tīng)他來(lái)了……。
提問(wèn)：
�。�1）哎，你們覺(jué)得胖胖的唐老鴨會(huì )怎么走路呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)？
�。�2）恩，配上音樂(lè )來(lái)走走看？（找一個(gè)空的地方走）
�。�3）剛才我發(fā)現有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨，因為他門(mén)走路會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的節奏。一拍一拍，慢慢的走，我們再來(lái)試試。
2、聽(tīng)第二段音樂(lè )。創(chuàng )編健身的動(dòng)作
�。�1）唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，他可著(zhù)急了，怎么辦呢？（減肥）怎么減？他會(huì )做哪些運動(dòng)呢？（幼兒講出一種教師就以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現出來(lái)，并且帶領(lǐng)幼兒練習）
�。�2）還有其它的辦法嗎？
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )幼兒自由創(chuàng )編動(dòng)作，教師立即用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式進(jìn)行記錄
還有嗎，這樣吧！你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )想辦法，我過(guò)來(lái)猜，看看我有沒(méi)有猜對？，
�。�4）配上音樂(lè )連續跳一遍
哇瑟，有這么多的'動(dòng)作拉！咱們一起跳跳看，我的手指著(zhù)哪里我們就跳哪里？比比誰(shuí)的眼睛最亮！
三、結束部分
啊偶，運動(dòng)了這么長(cháng)得時(shí)間，全身都輕松了，好舒服哦！
舒服的唐老鴨他會(huì )怎么走路呢，咱們學(xué)學(xué)，啊偶啊偶啊偶。來(lái)，讓我們到草地上去吧。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè )。
2、訓練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。
3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，體現同伴間的合作精神。
活動(dòng)準備：
衫衣盒子人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《快樂(lè )崇拜》音樂(lè )讓幼兒進(jìn)行準備活動(dòng)。
二、出示盒子
1、提問(wèn)師：小朋友，知道這是什么嗎？
幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái)，好嗎？
2、幼兒自由玩
�。�1）教師在幼兒活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著(zhù)學(xué)做。
�。�2）教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。
三、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀(guān)察，掌握游戲的全過(guò)程。
師：剛才老師接到了個(gè)電話(huà)，是冬爺爺打來(lái)的。冬爺爺說(shuō)他的服裝店生意特別好，衣服快賣(mài)完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進(jìn)貨，你們愿意嗎？讓幼兒有序的.觀(guān)看已創(chuàng )設好的場(chǎng)境，（
山、水溝、獨木橋）在提問(wèn)中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進(jìn)貨的地方。（鉆過(guò)山洞，用盒子放手下爬過(guò)山洞；過(guò)水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過(guò)獨木橋時(shí)，就要求幼兒達到一定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。
四、集隊，分四組，進(jìn)行游戲。交代游戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執回，不能原路返回。
五、針對每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評，檢查幼兒的活動(dòng)量，在放松運動(dòng)中結束活動(dòng)。
大班健康教案 篇4
設計思路：
繩子是孩子熟悉的物品，平時(shí)玩耍中有意識地尋找繩子的各種變化。所以設計了本次活動(dòng)。讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，主動(dòng)地探索出繩子的各種變化，感受繩子的多變性，培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1.探索繩子的多種玩法。
2.提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3.體驗合作的快樂(lè )。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
每人一根繩子、音樂(lè )磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂(lè )、貼地彩紙;場(chǎng)景設置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩繩子
1.每個(gè)幼兒一根繩子，在《健康歌》的音樂(lè )聲中運用繩子自由運動(dòng)。
2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?
3.自由玩耍，大膽探索各種不同玩法。
二、營(yíng)救小猴
1.小猴遇險，猴媽媽請小朋友幫忙營(yíng)救小猴。
2.營(yíng)救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;現在我們走上了獨木橋，小朋友搖晃前進(jìn)……)
3.走到事先設置的5米寬河流前時(shí)停下，引導幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達河岸，救小猴子!
4.講解玩法與規則。利用繩子變成各種營(yíng)救工具。(如小橋，梯子，獨木橋、石礅等)通過(guò)小河到達河岸，救小猴。
5.教師適當引導。如：繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的禮物能不能還留在河兩岸呀?……
6.營(yíng)救小猴。
7.營(yíng)救成功，送小猴回家。
三、開(kāi)派對。
學(xué)猴子動(dòng)作，在音樂(lè )的伴奏下做放松運動(dòng)。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)聽(tīng)你講，肯定不會(huì )有很大的收獲。只有動(dòng)靜結合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的.老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過(guò)程中充分調動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
活動(dòng)培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，感受到了科學(xué)探究 的過(guò)程和方法，體驗了發(fā)現的樂(lè )趣。
大班健康教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養。
2、練習10以?xún)鹊募臃ā?/p>
3、理解、掌握猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習10以?xún)鹊募臃?/p>
【活動(dòng)難點(diǎn)】
理解、掌握猜想游戲的方法
【活動(dòng)準備】
課件，蔬菜價(jià)格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張
【活動(dòng)過(guò)程】
一、買(mǎi)蔬菜
1、（出示課件中圖一）超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元。
2、幼兒在練習紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢(qián)。
3、交流：
1）說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢(qián)，說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由。
小結：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養，能幫助我們預防或治療許多疾病。
2）請用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買(mǎi)了什么蔬菜？
小結：有的小朋友花了一樣的錢(qián)，但買(mǎi)的蔬菜是不一樣的.。如同樣花了9元錢(qián)，因為等于9的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。
二、我來(lái)猜一猜
1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價(jià)正好是10元。
1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（根據幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10 的蔬菜）。
2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問(wèn)，我會(huì )用是或不是回答，看誰(shuí)能猜出老師買(mǎi)的是哪兩種蔬菜。
2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種，讓我來(lái)猜一猜。
請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過(guò)身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據幼兒回答猜出結果。請2—3位幼兒來(lái)指，教師猜。
3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎？。
小結：把有這種蔬菜的點(diǎn)子數加起來(lái)，就是這種蔬菜的序號。
三、互相猜一猜
1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。
2、互相輪流猜，看誰(shuí)猜得多。兩人一組，輪流出題和猜，猜對的幼兒得一個(gè)五角星，最后看看誰(shuí)得到的五角星最多。
3、評選猜出蔬菜最多的冠軍。
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