實(shí)用的大班健康教案范文集合10篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班健康教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程及其所需消耗的人力、物力資源。
2、培養關(guān)愛(ài)他人和與人交流的能力，學(xué)習利用廢舊物品動(dòng)手制作玩具衣服的能力。
活動(dòng)準備：
1、自己的小衣服；
2、廢舊掛歷紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、衣服哪里來(lái)(通過(guò)談話(huà)、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過(guò)人們艱辛的勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。)
2、談話(huà)提問(wèn)：小朋友身上穿的衣服是怎樣來(lái)的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程：種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設計--剪裁--縫制--購買(mǎi)……)
3、分析引導：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。
4、從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊含著(zhù)的一些事情，教育生活中要幼兒節約，不要浪費�；顒�(dòng)
5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的'哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈送衣服(互動(dòng)活動(dòng))；手拉手做朋友，建立長(cháng)期的交往。
6、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)
�。�1）到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話(huà)。
�。�2）把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。
7、指導幼兒完成書(shū)上的作業(yè)。
8、評價(jià)、結束課。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、 練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂(lè )磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè )做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務(wù)
幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛
目標
1.互相觀(guān)察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
準備
1.眼睛小精靈，眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過(guò)程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話(huà)：嘿，小朋友，你好!
認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!
――幼兒互相觀(guān)察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2.噢，我看見(jiàn)了……
――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己看見(jiàn)了什么。
――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機”的'幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。
――引導幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現的景象。
建議
1.視覺(jué)在感知和認識周?chē)澜缰衅鹬?zhù)最重要的作用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對視覺(jué)感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。
2.可創(chuàng )設墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫(huà)的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周?chē)澜纭?/p>
大班健康教案 篇3
教學(xué)目標
1、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現的活動(dòng)中，增強活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
教學(xué)準備
紙盒制作的木頭人、各種圖案標記、音樂(lè )《健康歌》。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪灸绢^人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀？我們一起把他請出來(lái)。（木頭人出現）
問(wèn)：他是誰(shuí)？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問(wèn)問(wèn)他。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)討論，知道多做運動(dòng)，身體才會(huì )健康
1、講述運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運動(dòng)后你有什么感覺(jué)？老師運動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀�。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）
2、討論運動(dòng)對身體的好處。
經(jīng)常運動(dòng)身體會(huì )怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的.運動(dòng)項目。
你看到人們做過(guò)什么運動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）
4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動(dòng)，經(jīng)常運動(dòng)。
�。ㄈ┍硌荨督】蹈琛�
木頭人講述原因（不舒服、不能動(dòng)）
�。ㄋ模┯變簬湍绢^人脫掉"外衣"
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。
�。ㄎ澹┨剿髯约荷眢w可以動(dòng)的部位，并做標記
1、聽(tīng)音樂(lè )，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。
2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
3、幼兒給自己身體會(huì )動(dòng)的部位貼標記，教師巡回指導。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找， 在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）
4、除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運動(dòng)，還有哪些身體部位可以運動(dòng)呢？
師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中，我和幼兒一起細致地觀(guān)察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應該怎樣做到從小運動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(cháng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習興趣。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)中，并能在活動(dòng)中體驗成功和合作活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.發(fā)展鉆的動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。
3.引導幼兒在活動(dòng)中學(xué)、練正確的正面鉆、側面鉆。
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )：看著(zhù)我，跟我做。
2.大圓圈、拱形門(mén)各4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師組織幼兒，隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、展開(kāi)
1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法，并選取鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習。
2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
教師：你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎？
今天，我們來(lái)用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？
幼兒自由探索，老師觀(guān)察、指導，提醒幼兒注意安全。
3.多人搭山洞。
教師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了單人、雙人可以搭山洞外，
三個(gè)人、四個(gè)人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀(guān)察并加以指導。
4.幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。
�。ㄕ驺@、側身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）
5.游戲：小偵察員
方法：幼兒分四路縱隊，站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)信號，以魚(yú)貫的'方式鉆爬過(guò)前面高低、大小不一的山洞
山洞有三種：
�。�1）每組推選二名幼兒搭成的山洞
�。�2）拱形門(mén)
�。�3）大圓圈
以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。
游戲次數根據幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
三、結束
師生在音樂(lè )游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。
大班健康教案 篇5
設計思路：
繩子是孩子熟悉的物品，平時(shí)玩耍中有意識地尋找繩子的各種變化。所以設計了本次活動(dòng)。讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，主動(dòng)地探索出繩子的各種變化，感受繩子的多變性，培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1.探索繩子的多種玩法。
2.提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3.體驗合作的快樂(lè )。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
每人一根繩子、音樂(lè )磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂(lè )、貼地彩紙;場(chǎng)景設置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩繩子
1.每個(gè)幼兒一根繩子，在《健康歌》的音樂(lè )聲中運用繩子自由運動(dòng)。
2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的'玩法?
3.自由玩耍，大膽探索各種不同玩法。
二、營(yíng)救小猴
1.小猴遇險，猴媽媽請小朋友幫忙營(yíng)救小猴。
2.營(yíng)救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;現在我們走上了獨木橋，小朋友搖晃前進(jìn)……)
3.走到事先設置的5米寬河流前時(shí)停下，引導幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達河岸，救小猴子!
4.講解玩法與規則。利用繩子變成各種營(yíng)救工具。(如小橋，梯子，獨木橋、石礅等)通過(guò)小河到達河岸，救小猴。
5.教師適當引導。如：繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的禮物能不能還留在河兩岸呀?……
6.營(yíng)救小猴。
7.營(yíng)救成功，送小猴回家。
三、開(kāi)派對。
學(xué)猴子動(dòng)作，在音樂(lè )的伴奏下做放松運動(dòng)。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)聽(tīng)你講，肯定不會(huì )有很大的收獲。只有動(dòng)靜結合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過(guò)程中充分調動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
活動(dòng)培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，感受到了科學(xué)探究 的過(guò)程和方法，體驗了發(fā)現的樂(lè )趣。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習生長(cháng)繩和生長(cháng)卡的制作方法，感受自己在漸漸長(cháng)大。
2、能用正確的方法進(jìn)行測量，在制作活動(dòng)中主動(dòng)語(yǔ)同伴合作。
3、為自己和同伴的成長(cháng)感到高興。
活動(dòng)準備
1、搜集每位幼兒出生時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。
2、上課前教師為孩子準備生長(cháng)繩和生長(cháng)卡。
3、活動(dòng)前請家長(cháng)告訴孩子他們出生時(shí)的.身高語(yǔ)體重。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長(cháng)大。
�。�1） 教師幫助幼兒回憶自己出生時(shí)的樣子。
�。�2） 教師引導幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出生時(shí)的弱小。知道自己現在的身高體重都有什么樣的變化？
2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡，記錄下自己的變化。
�。�1） 教師引導幼兒討論，激發(fā)幼兒制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡的興趣。
�。�2） 提問(wèn)：我們有什么辦法可以告訴別人自己的變化呢？
�。�3） 教師和幼兒一起討論如何制作生長(cháng)繩。
�。�4） 教師啟發(fā)幼兒討論如何制作成長(cháng)卡。
3、 教師組織幼兒制作生長(cháng)繩和成長(cháng)卡。
4、 教師與幼兒一起欣賞制作好的生長(cháng)繩和成長(cháng)卡。
教師啟發(fā)幼兒學(xué)習交流心中的感受，為自己和同伴感到高興。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、懂得保護眼睛的重要性及正確的方法。
2、形成良好的用眼衛生習慣，懂得幫助盲人，有愛(ài)心。
活動(dòng)準備：
人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線(xiàn)、剪刀、透明膠等美工材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、現在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個(gè)有趣的游戲，聽(tīng)聲音找蘇老師。
提問(wèn)：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見(jiàn)。)眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?你們知道眼睛看不見(jiàn)的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專(zhuān)門(mén)的盲道用來(lái)走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。
2、小朋友都有一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友互相看一看、說(shuō)一說(shuō)。你們說(shuō)的對不對呢?請眼科醫生靚靚媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)，好嗎?
(1)家長(cháng)出示模型，介紹眼睛的構造。
(2)家長(cháng)提問(wèn)幼兒，介紹三種戴鏡的原因：
a在我們的周?chē)姓l(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
C剛才有小朋友說(shuō)我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的`弱視鏡。
(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣保護我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書(shū)，不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)
3、家長(cháng)：“除了剛才小朋友說(shuō)的這么多方法保護眼睛,我們來(lái)學(xué)一套眼保健操，它也是保護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開(kāi)眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
4、小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們設計一款與眾不同的墨鏡來(lái)保護它，好嗎?
(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作
(4)教師巡視指導。
5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶(hù)外玩耍。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)內容 小車(chē)不倒只管推
重點(diǎn)領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì )
活動(dòng)目標 1、通過(guò)協(xié)作練習，提高幼兒的平衡和團結協(xié)調能力。
2、培養幼兒團結合作精神和交通安全意識。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：推小車(chē)的`方法要領(lǐng)。
難點(diǎn)：在游戲中幼兒的合作意識和動(dòng)作的平衡協(xié)調。
活動(dòng)準備 1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長(cháng)凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹(shù)林�？鹱游鍌�(gè)、籃球如干個(gè)。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個(gè)。
2、場(chǎng)地布置修理廠(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)物熱身模仿操
�。�、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。
�。�、 在走大圓時(shí)，幼兒聽(tīng)教師口令模仿動(dòng)作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥(niǎo)走等。
二、學(xué)習推小車(chē)
�。�、 教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動(dòng)作方法與玩法。
�。�、 小朋友自由結伴自由練習。
教師：“請你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車(chē)翻倒了，我就會(huì )把它托運到修理廠(chǎng)去。
�。�、 幼兒互換角色。
三、按交通規則推小車(chē)
1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車(chē)。
教師：“如果有小車(chē)不遵守交通規則闖紅燈，我就會(huì )把你交給交警�！�
2、幼兒互換角色。
四、在橋上和樹(shù)林里練習推小車(chē)
1、引導幼兒到橋上和樹(shù)林里練習推“小車(chē)”。
教師：“你們看那邊有好多小橋和樹(shù)林，你們敢不敢在那上面和里面開(kāi)車(chē)。
五、推小車(chē)運“西瓜”
1、游戲玩法：幼兒們推小車(chē)過(guò)小橋或繞過(guò)樹(shù)林，到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著(zhù)小車(chē)從路上回來(lái)把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。
六、放松練習
大班健康教案 篇9
活動(dòng)目標
1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險。
2.能有秩序上洗手間，不在走廊內大聲喧嘩、打鬧。
3.養成良好的行為習慣，樹(shù)立自我保護意識。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的'圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流講述，知道在走廊和洗手間內嬉鬧可能產(chǎn)生的危險
1.誰(shuí)在走廊或洗手間內摔倒過(guò)?
2.為什么會(huì )摔倒?
3.結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?
4.小結：走廊和洗手間都是公共場(chǎng)所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì )發(fā)生許多危險，(www.dakao8.com)或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應該怎樣做
1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。
三、學(xué)唱兒歌
走廊內不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，
不打鬧不喧嘩，安安靜靜來(lái)排隊。
洗手間
不跑不跳，不追不趕，
不推不擠，安全第一。
四、玩游戲，強化幼兒良好行為習慣
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
大班健康教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、認識眼睛構造、用途。（認知）
2、想要保護眼睛，愿意學(xué)習保護眼睛的方法。（情感）
3、學(xué)會(huì )緩解眼睛疲勞的方式。（技能）
教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)學(xué)習知道并愿意自發(fā)地學(xué)習保護眼睛的方法，養成良好的用眼習慣
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備：眼睛的構造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物
活動(dòng)過(guò)程：
謎語(yǔ)導入：
老師：1234567，我們一起來(lái)游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現最最好。
師：寶貝們，昨天開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心
師：昨天呀，瑩老師也很開(kāi)心，因為瑩老師看了一本很有趣的書(shū)，有個(gè)謎語(yǔ)要和大家一起分享，大家也來(lái)猜猜看老師說(shuō)的是什么東西，讓我看看誰(shuí)最聰明。
師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
寶貝兒們猜猜看老師說(shuō)的是什么?
幼：眼睛
師：寶貝兒們真聰明，小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。
二、了解眼睛的構造，用途、
�。�、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
師：給你們看個(gè)東西，你們一定要很仔細的觀(guān)察它，然后回答我的問(wèn)題，注意咯，噔噔噔，噔~~~~
師：這是什么？
幼：眼睛
師：眼睛的上面有什么？
幼：眼睫毛
師：眼睫毛有什么用處？
幼：……
師：中間像黑葡萄的是什么？
幼：……
師：瞳孔
師:眼睛是用來(lái)干什么的？
幼：看書(shū)、看報、看電視、看電腦、看路……
師：哇，眼睛有這么多的用處
�。�、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
師：現在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)。
幼：……
師：如果沒(méi)有眼睛是不是就會(huì )什么都看不見(jiàn)，什么東西都是黑色的，現在寶貝兒們覺(jué)得眼睛重要嗎？
幼：重要
師：現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看明明是怎么對待眼睛的，他做得對不對，寶貝兒們一定要仔細聽(tīng)哦，等會(huì )我要問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)要是答對了就可以獲得神秘禮物哦
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著(zhù)紅腫的鼻梁，"誰(shuí)在哭？"耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著(zhù)說(shuō)"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說(shuō)："討厭的眼鏡每天掛在我的.身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說(shuō)："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應該的！"……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話(huà)了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來(lái)幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會(huì )很開(kāi)心了！"
�。�、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？
幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了
師：明明哪里做錯了?
幼：……
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們來(lái)看看其他小朋友是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。
�。�、欣賞情景表演、看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
師：這個(gè)小朋友做得對不對？
幼：不對
師：為什么？
幼：因為他用很臟的手揉眼睛
師：那我們眼睛不舒服，應該怎樣做？
幼：用毛巾擦……
幼：去看醫生……
師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話(huà)，就去醫院看醫生。
�。�2）小朋友戴著(zhù)泳鏡在游泳
師：這個(gè)小朋友做得對不對？
幼：對的
師：……寶貝是不是也是戴著(zhù)泳鏡去游泳的呀
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