幼兒園托班美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園托班美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園托班美術(shù)教案1
【活動(dòng)目的】：
1、學(xué)習用較為簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出幾種不同的面部表情。
2、培養幼兒的繪畫(huà)興趣。
【活動(dòng)準備】：
酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫(huà)紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫(huà)三張。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引出課題
1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在我來(lái)嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。
2、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來(lái)了？
3、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒？吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？
二、示范作畫(huà)
1、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái)，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢？
2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。
3、出示范畫(huà)。我這兒還有一張畫(huà)呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。）你們是從什么地方看出來(lái)的？
4、請幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的'表情做給旁邊的小朋友看。
5、你們都吃過(guò)甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情？請你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。
三、幼兒作畫(huà)
1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著(zhù)鏡子，把自己的表情畫(huà)下來(lái)。
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽運用線(xiàn)條表現各種表情。
四、評析作品
1、請幼兒互相觀(guān)看同伴的作品。
2、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請作者予以證實(shí)。
3、請個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情。
4、請幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫(huà)下面。
活動(dòng)延伸：
在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。
幼兒園托班美術(shù)教案2
【活動(dòng)準備】：
1、黑色記號筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、水粉筆。
2、紙制教具：兩盞紅燈籠、三個(gè)紅蘿卜、四只紅氣球、一個(gè)太陽(yáng)、小兔頭部。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、以講故事的口吻引導幼兒討論
1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤?yáng)是什么樣的？”媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的�！�
2、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指著(zhù)屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”
討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應該畫(huà)在哪里？（耳朵畫(huà)在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫(huà)在哪里，朝什么方向？
3、媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋外呢�！�
4、（教師在黑板左下角貼上三個(gè)紅蘿卜）菜園里，小兔著(zhù)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”
討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的？它的耳朵應該畫(huà)在哪里？（耳朵畫(huà)在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應該畫(huà)在哪里？
5、媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢�！�
6、（教師在黑板的左上方貼上四只紅氣球）小兔來(lái)到城里，看到天上飄著(zhù)四個(gè)紅紅的圓圓的氣球問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”
討論：該怎樣畫(huà)小兔抬頭看氣球的樣子呢？耳朵位置改變的時(shí)候，哪幾部分的位置也要跟著(zhù)改變？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著(zhù)一起改變。）
7、媽媽說(shuō)：“這是紅氣球。太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽(yáng)只有一個(gè)，它給我們光和熱。
8、（教師在黑板的正上方貼一個(gè)太陽(yáng)）小兔聽(tīng)清了媽媽的話(huà)，爬上高高的山頂，終開(kāi)找到了太陽(yáng)：“媽媽?zhuān)艺业搅�。太�?yáng)是紅紅的、圓圓的'、亮亮的，照在身上暖洋洋�！�
討論：現在小兔的頭應該怎么畫(huà)？（與平時(shí)畫(huà)的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。）
二、分工創(chuàng )作
1、請每個(gè)幼兒自由選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng )作，教師適當調整人數，使畫(huà)每一場(chǎng)景的幼兒人數大致相等。
2、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
�、儆變喊捶止ご_定的任務(wù)作畫(huà)。
�、趩l(fā)幼兒先畫(huà)小兔找到的東西，在確定它的位置與數量后，再畫(huà)小兔，注意正確表達小兔頭部的動(dòng)態(tài)。
�、蹎l(fā)幼兒按故事情節添畫(huà)屋子、菜地、城市、山頂等背景，要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線(xiàn)，用油畫(huà)棒或水粉顏料涂色。
三、評價(jià)
1、按四幅畫(huà)面合編成一本圖書(shū)的要求，引導幼兒計算全班幼兒合作創(chuàng )作的畫(huà)共能編成幾本圖書(shū)。
2、請幼兒拿著(zhù)自制的圖書(shū)，結伴復述故事《小兔找太陽(yáng)》。
幼兒園托班美術(shù)教案3
【活動(dòng)目標】：
鍛煉幼兒十指協(xié)調性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線(xiàn)，畫(huà)曲線(xiàn)，初步形成色的概念。
【活動(dòng)準備】：
皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、組織教學(xué)
1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲
2、引入
“小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。
二、基本部分
1、引導幼兒觀(guān)察：“小朋友們看，老師手里拿的.象什么？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復述。
3、老師根據幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來(lái)，和老師一起畫(huà)，強調手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線(xiàn)運動(dòng)�？啥嘧鰩妆�。
5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫(huà)。教師指導。
三、結束部分
幼兒作畫(huà)時(shí)，家長(cháng)可參與進(jìn)來(lái)，最后可分給幼兒彩條玩耍。
幼兒園托班美術(shù)教案4
【活動(dòng)目標】：
1、能熟練用剪刀，并知道剪刀的作用和特點(diǎn)。
2、幼兒嘗試創(chuàng )新剪落葉。
3、學(xué)會(huì )對稱(chēng)剪法。
【活動(dòng)準備】：
剪刀彩色的紙張膠水
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、教師提問(wèn)：現在是什么季節？（秋天）秋天有什么變化？（水果熟了、天氣變涼爽了、樹(shù)葉飄落下來(lái)了----------）
2、教師出示一片已經(jīng)剪好的落葉。
教師和幼兒一起觀(guān)察落葉的顏色和特征。
3、教師示范剪落葉。
先拿一張自己喜歡的顏色的彩紙，對折，在紙上畫(huà)出葉子的半部分，在沿著(zhù)線(xiàn)條剪下。打開(kāi)就是一張美麗的落葉。
教師著(zhù)重講解畫(huà)落葉的方法：畫(huà)樹(shù)葉的時(shí)候，要畫(huà)出落葉的特點(diǎn)：有細細葉柄，寬寬的.葉面，尖尖的葉角。
4、幼兒動(dòng)手操作。
幼兒在操作的過(guò)程中，教師巡視，并幫助動(dòng)手操作比較弱的幼兒。
5、幼兒作品評價(jià)。
幼兒園托班美術(shù)教案5
【設計意圖】：
為了增強幼兒的繪畫(huà)自信心，使他們獲得成功的體驗，我們在活動(dòng)“認識各種帆船”之后設計了這一活動(dòng)，引導幼兒制作各種各樣的船帆。在活動(dòng)中，我們引導幼兒將各種形狀的白紙有意識地折疊數次，使之產(chǎn)生各種折痕，自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎上，我們引導幼兒勾線(xiàn)、涂色，激發(fā)了幼兒的繪畫(huà)興趣。
考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展進(jìn)程是有差異的，所以我們還為幼兒提供了其他的作畫(huà)材料，啟發(fā)幼兒在做完一面船帆后，再用剪貼、繪畫(huà)等組合方法制作船帆，這一做法可以擴大部分能力較強幼兒的創(chuàng )作空間。
【活動(dòng)目的】：
1、運用隨意折疊、涂色塊的方法表現不同的船帆。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng )造力。
【活動(dòng)準備】：
1、認識各種帆船，觀(guān)看有關(guān)帆船比賽的錄像。
2、師生共同收集帆船模型，布置帆船比賽的場(chǎng)景，其中個(gè)別帆船無(wú)帆（如圖一）。
3、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、記號筆、油畫(huà)筆。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望
1、啟發(fā)幼兒觀(guān)察四周的'帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么。（部分船沒(méi)有帆。）
2、帆船沒(méi)有帆能航行嗎？為什么？怎么辦？
二、引導幼兒共同討論船帆的制作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。
2、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室周?chē)惲械淖灾品ㄈ鐖D一），討論船帆是怎樣做成的。
3、引導幼兒觀(guān)察船帆上的折痕并發(fā)現這些折痕通過(guò)反復折疊而產(chǎn)生的。
4、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀(guān)察折痕。在此基礎上，教師示范講解：將紙隨意折疊數次（如圖二），注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開(kāi)，用記號筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。
三、指導幼兒制作
1、指導幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進(jìn)行設計、裝飾。
2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議折的次數不宜過(guò)多，一般以3～5次為宜，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵已經(jīng)做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫(huà)等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。
四、組織幼兒共同欣賞
帶領(lǐng)幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸:
1、引導幼兒觀(guān)察船體，激發(fā)幼兒制作船體的愿望。
2、組織幼兒舉行“帆船比賽”。
幼兒園托班美術(shù)教案6
【活動(dòng)目標】：
1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動(dòng)的興趣。
2、在教師引導下，體驗與同伴合作的成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
皮球若干、剪出勾畫(huà)好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、師：今天老師帶來(lái)一個(gè)圓圓的`、能滾動(dòng)、又能跳起來(lái)的玩具，小朋友你們猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引導幼兒說(shuō)出皮球的外觀(guān)形象。
師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。
師：球寶寶累了，老師把球寶寶送回家，也請小朋友回到座位上。
四、出示畫(huà)好的圖案，圓形紙片、膠水等
師：現在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？
師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？
引導幼兒觀(guān)察紙片的顏色。
五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。
六、老師巡視觀(guān)察幼兒粘貼的情況，引導幼兒邊說(shuō)出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛生。
七、教師共同欣賞作品。
師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“五顏六色”。
師：小朋友都把球寶寶送回家了，球寶寶說(shuō)：謝謝你們！
八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結束。
活動(dòng)自評：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒興趣高，突出了動(dòng)靜結合，此活動(dòng)滲透多種能力的培養，活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。
幼兒園托班美術(shù)教案7
【活動(dòng)目標】：
1、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒通過(guò)自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。
3、培養幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。
4、促進(jìn)幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。
【活動(dòng)準備】：
1、場(chǎng)景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹(shù)等布景。
2、內裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數相同）。
3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數相同）。
4、事先請一位教師扮貓姨。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、設置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導語(yǔ)：“貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀(guān)新房吧！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)貓阿姨的新房，發(fā)現貓阿姨的新房還沒(méi)有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的愿望。
二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過(guò)嘗試引導幼兒掌握涂刷的技能。
1、教師導語(yǔ)：“請小朋友每人提一個(gè)小桶，試著(zhù)用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色�！�
2、教師與幼兒共同進(jìn)行涂刷活動(dòng)，并注意觀(guān)察幼兒涂刷情況。
3、通過(guò)觀(guān)察、比較，引導幼兒知道涂刷時(shí)手臂擺動(dòng)的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來(lái)才又快又好。
4、幼兒用最佳方式繼續涂刷。
三、請貓阿姨評價(jià)，提出新要求，給房子裝飾。
1、教師導語(yǔ)：“貓阿姨房子刷好了，你滿(mǎn)意嗎？”貓阿姨給予肯定后提出新要求：“如果在墻印上一些圖案那就更好了�！�
2、交代要求，幼兒操作。教師導語(yǔ)：“請你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案�！�
3、引導幼兒觀(guān)察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
共同欣賞自己的“勞動(dòng)成果”，請貓阿姨給予評價(jià)
幼兒園托班美術(shù)教案：五彩的雨
【活動(dòng)目的】：
1、幼兒樂(lè )意參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、用手指點(diǎn)畫(huà)，感受活動(dòng)中的.快樂(lè )，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】：范畫(huà)紙、彩色花、顏料盒、抹布。
【重點(diǎn)】：體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【難點(diǎn)】：用手指在紙的各處點(diǎn)畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引題
在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾�。因為昨天下了一�?chǎng)五彩的雨，但是有很多花在哭，因為它們沒(méi)有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？二、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)
三、幼兒操作
用手指蘸顏料，在紙上各處點(diǎn)畫(huà)。教師巡回指導。
四、體驗作畫(huà)的樂(lè )趣
五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了。
幼兒園托班美術(shù)教案8
【活動(dòng)目標】：
1、進(jìn)一步學(xué)習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗到成功的快樂(lè )。
3、幼兒能積極的參與，感受和同伴一起參與的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
1、長(cháng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當的音樂(lè )，訂書(shū)機，皮筋。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、音樂(lè )游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？
2、學(xué)習粘貼圖形。
�。�1）認識紙張和圖形。
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)？（出示卡紙）認識大大的卡紙。
�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
�。�2）教師示范粘貼。
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的`歌曲）
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì )變魔術(shù)呢，瞧它會(huì )變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）
圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說(shuō)：“請幫幫我�！�
5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí)，感受到手工活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中不是很積極的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對手工活動(dòng)的興趣。
幼兒園托班美術(shù)教案9
【活動(dòng)目標】:
1.培養幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣，學(xué)習正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里.
2.體驗親子活動(dòng)和幫助別人的`快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】:
1、掛圖第6號。
2、制作一棵畫(huà)有樹(shù)干和樹(shù)枝的大樹(shù)（面積是掛圖的3~4倍）。
3、固體膠人手一份，樹(shù)葉、蝴蝶、小鳥(niǎo)、蘋(píng)果圖片若干。
4、錄音機、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】:
1、欣賞掛圖。
教師：“這是一棵很開(kāi)心的大樹(shù)，為什么開(kāi)心？”（讓幼兒猜猜）“因為它有許多朋友，說(shuō)說(shuō)都有哪些朋友？”
2、從另一棵大樹(shù)處發(fā)出哭聲，引導幼兒傾聽(tīng)、尋找�！斑@棵大樹(shù)為什么哭呀？它的朋友在哪兒呢？我們幫它找一找好嗎？”啟發(fā)幼兒自己發(fā)現和拾撿小圖片。
3、請幼兒把“朋友”送到大樹(shù)身邊�！按髽�(shù)和它的朋友怎樣才能手拉手地在一起呢？”
教師示范如何使用固體膠，將圖片粘貼上去。教師個(gè)別地指導幼兒將圖片貼到大樹(shù)身上。
4、教師：“這棵大樹(shù)也找到朋友了，它很高興，大樹(shù)謝謝小朋友，小朋友要說(shuō)什么呢？
5、欣賞大樹(shù)及其朋友，為大樹(shù)找到朋友而快樂(lè )。
6、教師播放《大樹(shù)媽媽》的音樂(lè )，請幼兒變成大樹(shù)的朋友——蝴蝶、小鳥(niǎo)，與大樹(shù)一起唱歌跳舞。
幼兒園托班美術(shù)教案10
【活動(dòng)目標】：
1、初步了解餅干的外形
2、學(xué)習粘貼，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、體驗成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
1、圓形、三角形、正方形、長(cháng)方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
3、視頻展臺。
4、小狗木偶。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、幼兒參觀(guān)各種形狀的餅干，請他們說(shuō)一說(shuō)餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。
2、教師簡(jiǎn)單講述餅干的'制作過(guò)程。
幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道。
3、出示小狗木偶，聞一聞?wù)f(shuō)：“我聞到了香香的餅干，我的肚子餓了，想吃餅干�！�
讓幼兒想辦法。
4、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過(guò)程（圓形、三角形、正方形、長(cháng)方形各粘貼一張）
5、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。
6、將幼兒的作品在展臺上展示。
7、幼兒把“餅干”送給小狗。
幼兒園托班美術(shù)教案11
【活動(dòng)目標】：
1、學(xué)習串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的創(chuàng )造力及有目的地設計造型。
3、用美術(shù)手法表現自己的`認識和情感。
【活動(dòng)指導】：
1、討論：什么是“串”？如何連接？
2、制作：用竹簽在樹(shù)葉上穿洞，然后用線(xiàn)穿過(guò)把它連接起來(lái)。
3、根據自己的想法、葉形設計出不同的造型。
4、重點(diǎn)：串的技能。
5、難點(diǎn)：量度技能的掌握。
6、鼓勵幼兒大膽設計不同的造型。
幼兒園托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)
【活動(dòng)目標】：
1.引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。
2.培養幼兒對美術(shù)的興趣。
3.培養幼兒良好的衛生習慣。
【活動(dòng)準備】：
1.每組1份分別用多種水彩顏色著(zhù)色的洗潔凈，每人一根吸管。
2.范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。
3.每人1張作畫(huà)卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一.帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二.出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。
�。ǔ鍪痉懂�(huà)）師：瞧！這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話(huà)出來(lái)的嗎？
三.出示工具材料，教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。
1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。
2.教師演示泡泡畫(huà)
(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
(2)對著(zhù)紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四.交代要求，幼兒操作，教師指導。
現在請小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿(mǎn)泡泡。
幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿(mǎn)。提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表?yè)P幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續玩捉泡泡游戲。
幼兒園托班美術(shù)教案12
【活動(dòng)目的】：
學(xué)會(huì )用雙手將橡皮泥搓成橢圓；
發(fā)展手的靈活性．
【活動(dòng)準備】：米粒.橡皮泥.火柴．
【活動(dòng)過(guò)程】：
一.老師出示已做好的刺猬，請寶寶觀(guān)察．
老師：＂寶寶，看老師這里有什么�。娇墒抢蠋熥龅哪�，你們想不想做�。。�
二.出示做刺猬的.材料，演示做法．
�。�.出示材料米粒.橡皮泥.火柴并一一做介紹．
�。�.將橡皮泥捏軟，搓成橢圓．
�。�.在橢圓上插上火柴（均勻分布）．
�。�.在橢圓的一端嵌上米粒當刺猬的眼睛．
三.老師分發(fā)做刺猬的材料，讓寶寶來(lái)做老師在做指導．四.老師將寶寶的作品擺放在一起，大家一起欣賞．
幼兒園托班美術(shù)教案13
【活動(dòng)目標】：
1、知道魚(yú)生活在水里，學(xué)會(huì )將各種各樣的魚(yú)貼到大海里。
2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調性。
【活動(dòng)準備】：
范畫(huà)一幅：“一條哭泣的.魚(yú)”，幼兒手工紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、出示范畫(huà)，引起興趣。
師：小朋友聽(tīng)，什么聲音？（師做哭泣狀）是誰(shuí)在哭��？小魚(yú)為什么哭呢？原來(lái)它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？
2、師示范講解如何將小魚(yú)送回家。
師：讓我們一起來(lái)把它送回家吧�。◣煂⑿◆~(yú)貼到大海里）哈哈，回到家的小魚(yú)可開(kāi)心了，這邊游游那邊游游，還有沒(méi)有哭了呢？
師：可是它還有許多伙伴沒(méi)回家呢，它希望我們再來(lái)幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎？（師請個(gè)別幼兒送小魚(yú)回家）
3、幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導。
4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚(yú)。
幼兒園托班美術(shù)教案14
【活動(dòng)目的】：
1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。
2、學(xué)習用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
3、通過(guò)評價(jià)自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗親手設計、制作的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的.、編織的、石膏制的掛飾５－６件。
2、用來(lái)制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線(xiàn)等。
4、夾子、剪刀、白乳膠、盤(pán)子、大頭針、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、導入活動(dòng)
老師帶來(lái)了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪里？
二、欣賞掛飾
1、這些掛飾是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。）
2、這些掛飾是什么形狀的？（扇形的、長(cháng)方形、菱形、不規則形狀等。）
3、掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么？（掛線(xiàn)或飄的穗子等。）
4、掛飾有什么用？
三、示范講解制作方法
1、教師示范講解制作步驟：
構圖——畫(huà)草圖——剪下所需圖案——拼貼。
2、教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。
3、請幼兒當掛飾設計師，按自己意愿選擇材料，設計自己喜歡的掛飾。
四、幼兒分組制作
1、把幼兒分成四個(gè)制作組：
�、僭谛K竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。
2、教師巡回指導，鼓勵能力強的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。
五、展覽
將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。
活動(dòng)延伸：
1、用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。
2、開(kāi)一個(gè)小型掛飾展，請其他班的幼兒前來(lái)參觀(guān)。
幼兒園托班美術(shù)教案15
【活動(dòng)目標】：
1、初步學(xué)習撕紙的技能，練習撕圓。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力和耐心細致的習慣。
3、引導幼兒正確看待“禽流感”。
4、養成良好的`衛生習慣。
【重點(diǎn)】：
培養動(dòng)手能力
【難點(diǎn)】：
撕圓
準備：手工紙人手兩份：一大二小、16K紙、記號筆、音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、談話(huà)：
1、關(guān)于“禽流感”
2、引導幼兒正確看待“禽流感”
3、導入：
小鳥(niǎo)：現在，由于“禽流感”人們都不歡迎我們了，我們感到很寂寞。
老師：我們請這些健康的小鳥(niǎo)來(lái)和我們一起玩，好嗎？
二、撕小鳥(niǎo)
1、教師示范講解，
幼兒跟學(xué)
�。�1）撕小鳥(niǎo)：
身體：將大正方形紙的四個(gè)角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個(gè)圓形。
翅膀：用小正方形撕
�。�2）用記號筆添加嘴、腳
2、幼兒練習撕小鳥(niǎo)的好朋友（再撕一只小鳥(niǎo)，并添加嘴、腳）
三、添畫(huà)背景
可以用撕下來(lái)的碎紙，也可以用記號筆。
四、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)小鳥(niǎo)飛
�。ㄅc小鳥(niǎo)一同游戲）
幼兒園托班美術(shù)教案16
【活動(dòng)目標】：
1．讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的
2．通過(guò)畫(huà)水的曲線(xiàn)，鍛煉孩子小手的肌肉組織
3．培養孩子的愛(ài)心
【活動(dòng)準備】：
1．白紙、水彩筆人手一份
2．“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引入
出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)��？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）
二、幫大魚(yú)找家
老師示范畫(huà)水（曲線(xiàn)）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家
1．老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2．請一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里
3．老師這兒還有好多的'小魚(yú)沒(méi)有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里
幼兒園托班美術(shù)教案17
【活動(dòng)目的】：
1、鞏固畫(huà)各種動(dòng)態(tài)人物的技能，學(xué)習簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。
2、進(jìn)一步培養感受美和表現美的能力。
【活動(dòng)準備】：
1、春天樹(shù)林的背景圖一幅。
2、教師用吹塑紙剪制的大型運動(dòng)器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車(chē)等）以及用油畫(huà)棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物（如圖一）。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引出課題
�。保鍪颈尘皥D。今天老師帶來(lái)了一張畫(huà)，你們看美不美？（引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受）
�。玻@是公園的一角，這里有一片美麗的樹(shù)林，樹(shù)林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導幼兒大膽想象、講述）
�。常鍪炯糁频拇笮瓦\動(dòng)器具。我們把這些大型運動(dòng)器具搬到樹(shù)林里去，好嗎？
二、討論畫(huà)面布局
�。保莘旁谀睦锉容^合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會(huì )把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適）
�。玻实羌芊旁谀睦锉容^合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯）
�。常E蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因為它比較低）
�。矗』疖�(chē)放在哪里比較合適？（可以放在畫(huà)面的最前面，并靠邊）
�。担锴Х旁谀睦锉容^合適？（掛在樹(shù)上）
�。叮銈兦�，現在的公園更像什么了？（兒童樂(lè )園）
三、學(xué)習繪畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的人物
�。保畠和瘶�(lè )園真好，不過(guò)好像還缺少點(diǎn)什么，怎么辦？（自畫(huà)、自剪人物，然后貼上去）
�。玻鍪痉独ㄈ鐖D一）。老師請了兩位小朋友來(lái)玩，你們能看出他們正在玩什么嗎？
�。常處煾鶕變阂庖�(jiàn)，將兩個(gè)范例分別放到相應的運動(dòng)器具上，使幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)態(tài)與器具特點(diǎn)的關(guān)系。
�。矗處熓痉懂�(huà)出坐、跑、攀登等動(dòng)態(tài)人物。
�。担變豪L畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，涂色要均勻，人物要剪得光滑、細致。
�。叮變喊炎援�(huà)人物“送”到兒童樂(lè )園去玩，教師按幼兒的`意愿，將其作品一一貼在相應的運動(dòng)器具上（如圖二）
�。罚處熯x擇一件作品，從其色彩，動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行講評，然后請幾名幼兒參加講評。
四、游戲
�。保變焊鶕處熆谑龅囊�，模擬相應的動(dòng)作。如教師說(shuō)“現在玩蹺蹺板”，幼兒立即說(shuō)“蹺呀蹺”，邊模仿玩板的動(dòng)作。
�。玻覀円黄鹪斓膬和瘶�(lè )園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。
幼兒園托班美術(shù)教案18
【活動(dòng)目標】：
1、能根據紙箱的外形進(jìn)行想象、造型，用連接和裝飾的'方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。
2、發(fā)展綜合手工的能力。
3、鼓勵及培養互相合作、勇于嘗試的習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、導入、引起興趣。
啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西，用一個(gè)紙箱可以
做什么？幾個(gè)連接起來(lái)又可以怎樣。
2、欣賞作品。
3、提出新問(wèn)題：如何連接（紙箱的連接、材料與紙箱的連接）？
什么方法是最節約材料的？
4、幼兒活動(dòng)。
5、作品欣賞。
幼兒園托班美術(shù)教案19
【活動(dòng)目標】：
1、學(xué)習用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內印畫(huà)。
2、對印畫(huà)活動(dòng)感興趣。
【活動(dòng)準備】：
1、選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個(gè)。
2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。
3、幼兒印畫(huà)的紙，紙上畫(huà)一只小兔，小兔的衣服自描。
4、音樂(lè )磁帶“祝你生日快樂(lè )”，布置一個(gè)小狗的家。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、出示畫(huà)有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒(méi)有好看的.衣服，挑來(lái)挑去挑了這件連衣裙，你們覺(jué)得漂亮嗎？（幼兒自由發(fā)言）
2、幫小兔設計一件更漂亮的連衣裙。
3、教師示范印畫(huà)。
接著(zhù)以小兔的口吻說(shuō)：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮��！可是，我不能一個(gè)人快樂(lè )啊，我還有許多伙伴沒(méi)有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？
4、請幼兒用胡蘿卜印畫(huà)，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線(xiàn)內，教師個(gè)別指導。
5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。
幼兒園托班美術(shù)教案20
【設計意圖】：
小小班的孩子對于許多行為規則都不是很理解，他們更多的時(shí)候都是比較隨心所欲。比如，在戶(hù)外散步，外出考察等活動(dòng)時(shí)，我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排好隊，排得整齊，然后出發(fā)。在行走的同時(shí)，出于幼兒安全方面考慮，也總是一直強調他們隊伍排整齊。但是孩子們卻總會(huì )有意無(wú)意走得歪歪扭扭，在他們看來(lái)這是一件很有趣的事。另一方面，我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開(kāi)始接觸油畫(huà)棒等較常見(jiàn)的'繪畫(huà)工具，因此就設計了彎彎曲曲的小路這個(gè)美術(shù)游戲，意在通過(guò)該活動(dòng)，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂(lè )趣，同時(shí)也培養他們一些行為規則，為今后更好的開(kāi)展其他活動(dòng)做準備。
【活動(dòng)目標】：
1、學(xué)習沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)，讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫(huà)；
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、幼兒積極參與到活動(dòng)中，并得到其中的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒
【活動(dòng)過(guò)程】：
�。ㄒ唬�、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)
1、幼兒排好對一個(gè)跟一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)，就座
2、觀(guān)看森林里的東西（課件），森林里有什么？
�。ǘ�、結合課件，講述故事
1、觀(guān)看課件，教師引導提問(wèn)，并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，就又請來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。（引導幼兒再次觀(guān)看沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)的方法）
�。ㄈ�、幼兒作畫(huà)
1、我們都來(lái)變小路，再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。
2、幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導，及時(shí)表?yè)P能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫(huà)。
�。ㄋ模�、走小路
這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。（幼兒隨音樂(lè )走彎彎曲曲的小路）
五、活動(dòng)反思：
該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習畫(huà)曲線(xiàn)，感受曲線(xiàn)�；顒�(dòng)中幼兒興趣較高。在作畫(huà)中我對他們的要求也是因人而異的，力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機會(huì )，給予幼兒充分自我表現的機會(huì )。當然在活動(dòng)中還存在許多不足之處，如一開(kāi)始課件有一點(diǎn)小失誤；最后一個(gè)環(huán)節沒(méi)有真正作到面向全體，導致有部分幼兒沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái)。今后在其他活動(dòng)中還應注意以上問(wèn)題，做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節真正滲透。
幼兒園托班美術(shù)教案21
【設計意圖】
幼兒對手工活動(dòng)很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(cháng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次開(kāi)放日活動(dòng)設計了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(cháng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來(lái)的'愉悅。
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣，體驗成功帶來(lái)的愉悅。
2、通過(guò)讓幼兒組裝衣服、裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
3、初步培養幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長(cháng)合作的
【活動(dòng)準備】
1、各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標簽、飲料蓋、海綿紙、縐紙等
2、雙面膠、剪刀，訂書(shū)機等。
3、一段舒緩的背景音樂(lè )、時(shí)裝表演的音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、參觀(guān)時(shí)裝展覽，引起幼兒制作興趣
2、教師和幼兒討論服裝的種類(lèi)，如背心，連衣裙子、吊帶衣服短裙等等。
3、老師出示用膠袋剪裁的幾種服裝，引導家長(cháng)與幼兒一同用膠袋來(lái)制作和裝飾服裝。（家長(cháng)剪裁，幼兒裝飾）。鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩的
4、制作完后，請家長(cháng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。
幼兒園托班美術(shù)教案22
【設計思路】：
最近我們正在搞探索性主題活動(dòng)：“迎新年”。陸佳猗小朋友帶來(lái)了一本雞的話(huà)冊，她告訴我爸爸說(shuō)明年是雞年。小朋友都圍著(zhù)她看畫(huà)冊，興致很高。第二天她又帶來(lái)了雞的頭飾，孩子們很羨慕。沈欣依跑來(lái)說(shuō)：“謝老師，我也想要一個(gè)”，大家都跟著(zhù)說(shuō)我也要。指南明確指出，教師要善于捕捉孩子的興趣，抓住生成的熱點(diǎn)，把握預設與生存關(guān)系，把握教育契機。于是我對孩子們說(shuō)我們一起來(lái)做新年雞的頭飾。那么做頭飾要哪些材料呢？小朋友你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了“掛歷”“水彩畫(huà)顏料”“十色紙”“棉簽棒”“剪刀”……
于是我根據孩子們的.興趣，設計了美麗的“新年雞”這一活動(dòng)。通過(guò)孩子們自主選擇材料，裝扮公雞，在剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼的過(guò)程中發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)培養孩子們在活動(dòng)中自主性和審美情趣。
【教學(xué)目標】：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道20xx年是雞年，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
2、自主選擇材料，裝飾公雞，提高孩子的動(dòng)手操作能力。體驗活動(dòng)后樂(lè )趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：
1、弧形狀的剪法
2、做大公雞頭飾
【教學(xué)準備】：
蠟筆、水彩畫(huà)顏料、掛歷、回行針、色紙、棉簽棒、剪刀等
【教學(xué)過(guò)程】：
(一)喔喔喔！誰(shuí)在叫？（大公雞）最近大公雞特別高興，你們知道為什么嗎？（幼兒舉手回答）今天大公雞來(lái)到我們中(4)班，想和我們小朋友一起跳舞，你們高興嗎？（高興）
�。ǔ霈F大公雞圖片）今天大公雞特別漂亮，紅紅的雞冠，五顏六色的衣服，多神氣呀！你們想不想和大公雞一起跳舞？（想）大公雞今天還帶來(lái)了許多小公雞，還沒(méi)穿上漂亮的衣服，想請小朋友幫忙，給小公雞打扮一下，我們把漂亮的大公雞做成頭飾和大家一起跳舞好嗎？
(二)老師示范和講解：
1、給大公雞涂上漂亮的顏色。（動(dòng)手能力較差的幼兒）
2、給大公雞涂漂亮顏色后撕紙貼上美麗的羽毛（動(dòng)手能力一般的幼兒）
3、涂色和水彩畫(huà)顏料結合成作品。（動(dòng)手能力較強的幼兒）
(三)幼兒動(dòng)手操作
教師巡回觀(guān)察幼兒的操作情況，幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒一起完成。
(四)音樂(lè )游戲《小小公雞》
老師頭帶大公雞的頭飾，幼兒頭帶自己做的小公雞，一起做游戲。
幼兒園托班美術(shù)教案23
【設計意圖】：
冬天到了，一場(chǎng)雪使孩子們興奮得手舞足蹈起來(lái)，這大概是孩子們第一次親眼看見(jiàn)雪花紛飛的情景，他們歡呼雀躍。他們奔向室外的空地，有的伸出小手去接住一片片飄落的雪花瓣，有的昂起頭用小臉感受著(zhù)它的.冰涼……看著(zhù)他們那陶醉的樣子啟發(fā)了我設計這個(gè)《雪花》的綜合活動(dòng)，引導孩子們在大自然中探究和發(fā)現，從而感受生活中的美，大膽表現自己的情感和體驗。
【活動(dòng)目標】：
1、體驗玩雪花的樂(lè )趣；
2、通過(guò)探究發(fā)現雪花的特征，并學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )唱歌表演動(dòng)作；
3、發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作和身體協(xié)調能力。
【活動(dòng)準備】：
冬景圖雪花模型雪花頭飾若干音樂(lè )錄音氣球若干（粘滿(mǎn)雙面膠）紙片
紙屑
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、《拍手》律動(dòng)：練習上下左右方位
二、感知‘雪花’
1、談話(huà)引出‘雪花’主題（冬景圖）。
2、自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。
3、幼兒找出‘小雪花’頭飾，看一看再帶在頭上。
4、音樂(lè )起，老師和幼兒一起表演《雪花》做動(dòng)作。
三、玩‘雪花’
1、做‘雪花’：幼兒將紙片撕成小紙屑
2、灑‘雪花’：隨音樂(lè )邊唱邊灑
3、游戲《滾雪球》：幼兒與老師一起蹲走，將氣球上粘滿(mǎn)紙屑
幼兒園托班美術(shù)教案24
【設計意圖】：
有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令，在操場(chǎng)上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習學(xué)會(huì )聽(tīng)指令。
【活動(dòng)目標】：
1.學(xué)會(huì )聽(tīng)指令，練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
2.能用身體動(dòng)作表現小雨點(diǎn)的.樣子。
【活動(dòng)準備】：
1.每個(gè)幼兒一個(gè)“小雨點(diǎn)”的頭飾。
2.在大的操場(chǎng)上。
【活動(dòng)過(guò)程】；
1.準備運動(dòng)：給每位幼兒戴上“小雨點(diǎn)”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著(zhù)老師做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。
2.教師講解游戲的玩法：當教師說(shuō)：“下雨啦！”時(shí)，全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。當教師說(shuō)：“小雨點(diǎn)變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的衣服成一路縱隊。當教師說(shuō)：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開(kāi)，幼兒做游戲數次。
3.放松動(dòng)作：教師說(shuō)：“雨水流到農田里啦！”幼兒便找一個(gè)位置站好，跟著(zhù)老師做小雨點(diǎn)在農田里流來(lái)流去的樣子。
4.游戲重復進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：
請能力強的幼兒里扮演教師的角色。
活動(dòng)反思；
幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠，教師應該控制好范圍，以免幼兒消耗過(guò)多的體力
幼兒園托班美術(shù)教案25
【活動(dòng)目的】：
�。保柟虒t、黃、綠三種顏色的認識，培養對色彩的興趣。
�。玻畬W(xué)會(huì )蔬菜印章畫(huà)的方法。
【活動(dòng)準備】：
藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；水粉顏料、調色盤(pán)、技校布若干；紅、黃、綠色的花布各一塊，會(huì )發(fā)聲的布娃娃一個(gè)；范畫(huà)、作業(yè)紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、引起興趣
�。保裉炖蠋煄�(lái)了三塊花布，我們來(lái)看看它們是什么顏色的，每塊花布上的花紋是怎么樣的？（幼兒回答）
�。玻畟鱽�(lái)娃娃的叫聲。咦，這是什么聲音？（教師抱起娃娃）哦，原來(lái)是娃娃在說(shuō)話(huà)。娃娃說(shuō)，快過(guò)新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧，我們每人印一塊美麗的.花布，送給娃娃做衣服！
二、示范講解
�。保處煶鍪咎}卜頭等“印章”，示范講解蔬菜印章畫(huà)的方法：挑一枚“印章”在調色盤(pán)時(shí)蘸一下，然后用力按在紙上，再輕輕地拿起畫(huà)，這樣，一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡，就說(shuō)明顏料蘸得不夠多，可以再蘸點(diǎn)顏料；如果花的顏色太濃，就說(shuō)明顏料蘸得太多，可以在盤(pán)邊輕輕地刮一下。
�。玻龑в變焊處熯M(jìn)行書(shū)畫(huà)練習。
�。常淮螅豪蠋煖蕚淞嗽S多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。
�。矗變鹤鳂I(yè)，教師巡回指導。
三、講評
將所有作品展示出來(lái)，教師抱著(zhù)娃娃看畫(huà)�，F在娃娃看一看花布，她覺(jué)得小朋友印的花布顏色豐富，圖案也很好看，她很喜歡，并打算把這些花布送給更多的朋友。
活動(dòng)延伸：
可繼續讓幼兒印褲子、裙子等，還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。
幼兒園托班美術(shù)教案26
【活動(dòng)目標】：
1、感知夏季服裝的特征。
2、學(xué)習用海綿印畫(huà)，裝飾夏天的衣服。
【活動(dòng)準備】：
夏天的衣服若干。圖畫(huà)紙（畫(huà)有夏天衣服的輪廓）、海綿印模、水彩。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、出示夏天的衣服，引起幼兒的興趣。
師：小朋友看，這是什么？這些衣服是什么時(shí)候穿的？它們漂亮嗎？哪里漂亮？
2、出示圖畫(huà)紙。請幼兒自由講述自己想怎么裝飾這件夏天的`衣服。
�。�1）師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的夏天衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎？
�。�2）幼兒自由講述。
3、師示范用海綿印畫(huà)幼兒所講述的設計方案。
4、幼兒自己動(dòng)手操作。
�。�1）教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛(ài)的海綿印模，選擇喜愛(ài)的顏色。
�。�2）提醒幼兒一個(gè)印模蘸一種顏色。
5、展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
幼兒園托班美術(shù)教案27
【設計思路】：
幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運用多彩的短線(xiàn)和圓點(diǎn)創(chuàng )造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的`興趣。針對幼兒現有的繪畫(huà)基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫(huà)面，同時(shí)鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。
【活動(dòng)目標】：
1、幼兒調換顏色的方法。
2、幼兒是否能點(diǎn)出多變的七彩雨。
【活動(dòng)準備】：
1、材料準備：油畫(huà)棒、各色水粉顏料、鉛畫(huà)紙、水粉筆。
2、知識準備：觀(guān)察下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現小水花的情景。
【活動(dòng)流程】：
啟發(fā)談話(huà)操作演示幼兒創(chuàng )作游戲結束
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、啟發(fā)談話(huà)，引起興趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的？小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？
小結：下大雨時(shí)，像根直直的、長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示，引出內容
1、演示討論，共同參與
1）油畫(huà)棒演示畫(huà)長(cháng)直線(xiàn)雨
嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(huà)（強調從天空中滴下來(lái)，直直的，長(cháng)長(cháng)的。）
2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì )怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名
1）演示用各種顏色的短線(xiàn)畫(huà)小雨點(diǎn)。
雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）
三、幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
1、引導創(chuàng )作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）
1）能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個(gè)？
2、幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導：
1）觀(guān)察幼兒調換顏色畫(huà)的情況。
2）觀(guān)察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3）能否添加自己喜歡的東西
四、以游戲方法結束
幼兒聽(tīng)《小雨點(diǎn)》的音樂(lè )做游戲。
幼兒園托班美術(shù)教案28
【活動(dòng)目標】：
1、感受?chē)娝?huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，積極參與，大膽創(chuàng )作。
2、學(xué)習噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。
3、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑒賞能力。
【活動(dòng)準備】：
1、準備各種顏料（每組若干），各種圖形的`卡片若干，廢舊牙刷，小沙網(wǎng)，畫(huà)紙，圍裙人手一個(gè)，示范畫(huà)若干。
2、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。
3、幼兒觀(guān)察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、進(jìn)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。引導幼兒欣賞示范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)其中的內容，及制作方法。
二、請幼兒觀(guān)察和學(xué)習噴刷畫(huà)的制作方法。（展示多張噴刷畫(huà)及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。
過(guò)程：首先用樹(shù)枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然后，用牙刷蘸上顏料，在小沙網(wǎng)上來(lái)回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾干后，再取下樹(shù)枝，畫(huà)紙上就會(huì )留下噴刷畫(huà)的圖案。這樣，噴刷畫(huà)就制作完成了。
三、老師交代要求，幼兒操作教師指導。引導幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯里，再用第二個(gè)刷，鼓勵幼兒嘗試多種顏色進(jìn)行噴刷，引導幼兒自己發(fā)現混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍=綠、藍+紅=紫、等
四、展示、評價(jià)幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來(lái)，請幼兒互相評價(jià)。）
五、活動(dòng)結束。
幼兒園托班美術(shù)教案29
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾，體現材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。
2、通過(guò)用園的形體構成各款可愛(ài)的動(dòng)物頭飾，提高對造型美的感覺(jué)力、想象力和動(dòng)物操作能力，從成功的喜悅中培養自信。
【教學(xué)重點(diǎn)】：選用園的形體材料構成動(dòng)物頭飾。
【教學(xué)難點(diǎn)】：掌握毛線(xiàn)類(lèi)材料的粘貼固定方法。
【活動(dòng)準備】
1、發(fā)動(dòng)幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的`園形物品）。
2、制作頭飾用的長(cháng)條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。
3、投影機和有關(guān)資料。
4、設置環(huán)境：擺設畫(huà)有小動(dòng)物形象的拱門(mén)，地面放置8～10個(gè)藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個(gè)皮球，布置成小動(dòng)物幼兒園。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
教師扮八哥老師，幼兒扮小動(dòng)物，聽(tīng)樂(lè )曲做律動(dòng)進(jìn)入拱門(mén)后，引導幼兒觀(guān)察環(huán)境，鼓勵幼兒使用場(chǎng)地上材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲，從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。
2、進(jìn)園的聯(lián)想。
引導幼兒講出活動(dòng)中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動(dòng)物中哪部分是園的。
3、引出課題。
制作一個(gè)自己喜歡的、可愛(ài)動(dòng)物頭飾參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )。
4、組織幼兒設計方案
觀(guān)察桌上園的形體材料特點(diǎn)，讓個(gè)別幼兒講出自己的制作方案，互相啟發(fā)。
5、觀(guān)看投影。
從投影中找出由園構成的動(dòng)物形象，豐富信息。
6、解決教學(xué)難點(diǎn)。
幫助幼兒歸納說(shuō)出許多小動(dòng)物臉上有胡須，選細線(xiàn)粘貼固定，再示范使用透明膠紙粘貼等方法。
7、幼兒制作頭飾。
觀(guān)察幼兒選材、結構、裝飾情況，重點(diǎn)指導粘貼動(dòng)物胡子的程序；幫助幼兒給頭飾釘上松緊帶。提議完成制作的幼兒，戴上頭飾，按音樂(lè )做律動(dòng)。
【活動(dòng)評價(jià)】
1、組織幼兒互相觀(guān)賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的頭飾最可愛(ài)，為什么？
2、指導幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構成有趣而可愛(ài)的動(dòng)物形象，如何搭配色彩更調和，怎樣把毛線(xiàn)類(lèi)材料粘得更穩，從而感覺(jué)園形體的造型美。
3、幫助幼兒認識動(dòng)腦動(dòng)手，能變廢為寶，滲透環(huán)保意識教育。
4、戴上頭飾一起去參加聯(lián)歡會(huì )，結束活動(dòng)。
幼兒園托班美術(shù)教案30
【活動(dòng)目標】
1.按照圖示將圖形一一剪下，衣服倆邊肩上的紙瓣向后折。
2.體驗為娃娃變換衣服的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
紙工操作材料、剪刀人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察范例，激發(fā)興趣。
1.教師展示已做好的成品，給娃娃一次又一次的“更換”著(zhù)新衣服。
2.邀請幼兒上來(lái)嘗試。
二、探索“會(huì )變的娃娃”制作方法。
1.教師提問(wèn)：“這么有趣的變換衣服是怎么樣做出來(lái)的呢？”
幼a:先把喜歡的'衣服剪出來(lái)。
幼b：衣服肩上的紙折一下搭在娃娃的肩上就可以了。
2.那你們想不想也來(lái)嘗試得做一下呢？
三、幼兒操作。
觀(guān)察好幼兒的活動(dòng)情況包括孩子自身的衛生情況的養成。
四、展示幼兒的作品。
請幼兒之間相互變換自己娃娃的衣服，體驗成功的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)延伸。
用彩色紙、彩色油畫(huà)棒自制衣服。
觀(guān)察反思
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節都是幼兒自己探索制作過(guò)程直至自己開(kāi)始操作，在這期間教師只是稍作引導。因而活動(dòng)都是輕松愉快的，在幼兒制作完“會(huì )變的娃娃”之后大家你變給我看，我變給你看，非常有趣。同時(shí)在活動(dòng)之后還產(chǎn)生了延伸，幼兒主動(dòng)自制衣服，成為了本次活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。
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