通用端午節幼兒園教學(xué)教案
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的通用端午節幼兒園教學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案1
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
二、活動(dòng)準備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲v看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節的`內容。
�。ǘ⿲дZ(yǔ)：
1、（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗）
2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
�。�6）佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案2
賽龍舟是端午節期間的一項民俗娛樂(lè )活動(dòng)，以其激烈性、比賽性贏(yíng)得人們的喜愛(ài)，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗。因此，在端午節來(lái)臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設計了本次活動(dòng)，旨在引導幼兒充分認識和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象，鼓勵幼兒運用線(xiàn)條、色彩、構圖等繪畫(huà)技能豐富生活經(jīng)驗，并大膽表現龍舟比賽這一內容。
活動(dòng)目標
1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎上，大膽表現賽龍舟的激烈景象。
2.能夠自主運用線(xiàn)條、色彩、構圖等繪畫(huà)技能，大膽表現龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細節。
3.大膽想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：和家長(cháng)一起搜集、觀(guān)看賽龍舟競賽活動(dòng)。
物質(zhì)準備，賽龍舟視頻、PPT課件，各種紙張、筆和水粉顏料。
活動(dòng)建議
1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)端午節賽龍舟比賽的場(chǎng)景。
提問(wèn)：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的？
小結：人們在劃船的時(shí)候，整齊劃一的'動(dòng)作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動(dòng)作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。
2.播放教學(xué)課件，感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習表現賽龍舟的場(chǎng)景。
�。�1）觀(guān)察龍舟外形特征，引導幼兒了解龍舟的龍頭和側面人的畫(huà)法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）
側面人：頭（可以是側面，也可是正面或背面的）——身體（只畫(huà)一側的手）——手部動(dòng)作畫(huà)出劃槳的姿勢。
�。�2）啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
提問(wèn)：龍舟上用了哪些線(xiàn)條和圖案？你想用在龍舟上設計什么圖案？
3.幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導。
鼓勵幼兒利用夸張的線(xiàn)條、多彩的顏色在想像的基礎上創(chuàng )作出龍舟比賽的場(chǎng)景，教師觀(guān)察并支持幼兒大膽表現。
4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導幼兒互相評價(jià)、學(xué)習，感受創(chuàng )作的快樂(lè )。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案3
教材分析
活動(dòng)一端午節賽龍舟（語(yǔ)言）
《端午節賽龍舟》是一個(gè)情節生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事，以端午節的由來(lái)為線(xiàn)索，描繪了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅散江中之魚(yú)，保護自己敬愛(ài)的英雄。故事形象鮮明，情節耐人尋味�；顒�(dòng)中通引導幼兒傾聽(tīng)故事、理解故事內容，體會(huì )屈原的愛(ài)國主義情懷，鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言表達自己的想法，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
活動(dòng)目標
1.理解故事內容，初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
2.能說(shuō)出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原，用什么方法保護屈原的身體。
3.對愛(ài)國主義屈原產(chǎn)生崇敬之情，萌發(fā)初步的愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)準備
1.和家長(cháng)一起搜集賽龍舟資料，了解賽龍舟的傳說(shuō)。
2.教學(xué)課件
活動(dòng)建議
1.播放賽龍舟圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
提問(wèn)：這是哪個(gè)節日的習俗？端午節還有哪些習俗？人們?yōu)槭裁丛诙宋绻澇贼兆�、賽龍舟�?/p>
2.利用教學(xué)課件，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內容，初步了解端午節吃粽子賽龍舟習俗的由來(lái)。
�。�1）故事第1段后提問(wèn):每年端午節這天人們會(huì )做哪些事情？引導幼兒說(shuō)出端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。
�。�2）講述故事第2段提問(wèn)：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國最后怎么了？引導幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報國之心以及楚王聽(tīng)信讒言導致亡國之痛。豐富詞匯：讒臣、吞并。
�。�3）講述故事第3段提問(wèn)：屈原為什么傷心？他為什么要投江？引導幼兒理解屈原因報國無(wú)門(mén)，不愿受喪國之辱而投江。并引導幼兒結合生活經(jīng)驗，感受祖國的強大和生活的幸福。
�。�4）講述故事第4段提問(wèn)：屈原投江后，他的仆人是怎樣做的？附近百姓是怎樣做的？為什么？引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情和急于尋找屈原的焦急。
�。�5）講述故事第4段提問(wèn)：人們找不到屈原的身體，他們做了什么?為什么？引導幼兒理解人們對屈原的敬愛(ài)之情。
3.完整欣賞故事，引導幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感。
討論:屈原是一個(gè)什么樣的`人？人們?yōu)槭捕己芫磹?ài)他？如果楚王信任他，采納他的建議出國會(huì )怎樣？
4.播放人民代表大會(huì )視頻，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國做貢獻的愿望。
提問(wèn)：這是在召開(kāi)什么會(huì )議？為什么要召開(kāi)人民代表大會(huì )？我們現在應該怎樣做，才能像屈原一樣為國家提出好建議？
小結：我國實(shí)行人民代表大會(huì )制度，全國各地人民代表將人們的好建議通過(guò)大會(huì )反映給國家領(lǐng)導人，然后共同商量出好辦法，大家共同努力讓我們的國家越來(lái)越強大，人民的生活越來(lái)越幸福。所以我們現在就要學(xué)好各種本領(lǐng)，長(cháng)大為祖國做出自己的貢獻。
附：故事
端午節賽龍舟
每年的五月初五，都是我國的傳統節日——端午節。在這一天，人們不僅會(huì )吃好吃的粽子，而且會(huì )在江上舉辦好看的龍舟比賽。
在很久很久以前的戰國時(shí)期，其中有一個(gè)叫楚國的國家，有一位大臣，他的名字叫做屈原。屈原不僅聰明能干，而且十分熱愛(ài)自己的祖國，楚國的人民都很喜歡他。屈原一心想使自己的國家更加強大，經(jīng)常向國君提出好的建議，可是，一些讒臣卻不這樣認為，他們聯(lián)合起來(lái)要把屈原趕走，他們還經(jīng)常在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)，“別聽(tīng)屈原的，他說(shuō)的不對�！背跣乓詾檎�，居然將屈原流放到了遙遠而荒涼的地方，由于不采納屈原的建議，沒(méi)過(guò)多久，楚國就被敵國吞并了。
聽(tīng)說(shuō)自己的祖國滅亡了，屈原非常地傷心。五月初五這一天，屈原抱著(zhù)一塊大石頭，來(lái)到了汨羅江邊，他跳入了滾滾流淌的江水中，再也沒(méi)有上來(lái)。
屈原的仆人聽(tīng)說(shuō)他跳江了，趕緊沿著(zhù)江邊尋找他的尸體�？墒�，他找啊找，找啊找，一直走到了洞庭湖，都沒(méi)有看到屈原的尸體�！皢鑶鑶琛逼腿酥�(zhù)急得大哭起來(lái)，附近的百姓們聽(tīng)到聲音，趕緊劃著(zhù)船兒圍了過(guò)來(lái)，“你為什么哭��？”仆人說(shuō)：“我家先生跳江自殺了，我一個(gè)人，力量微小，連他的尸體也撈不上來(lái)�！卑傩諅兟�(tīng)說(shuō)敬愛(ài)的屈原先生跳江了，既悲痛，又著(zhù)急，“沒(méi)關(guān)系，我們幫你一起找�！庇谑前傩諅兗娂妱澠鹱约旱男〈�，向洞庭湖駛去，可是，他們找了好久好久，都沒(méi)有找到屈原的尸體。
有位漁夫提議說(shuō):“屈原先生是個(gè)好人哪，咱們不能讓他餓著(zhù)�！庇谑�，他將隨身攜帶的飯團扔進(jìn)了江中，飯團丟到水里，很快就被魚(yú)蝦吃掉了�！斑@該怎么辦呢？屈原先生根本吃不到啊，咱們以后用葦葉把飯團包起來(lái)，然后再丟到水里，這樣魚(yú)蝦就吃不了�！贝蠹叶加X(jué)得這個(gè)建議好，從此以后，他們就用葦葉包著(zhù)飯團，再用彩線(xiàn)纏上，漸漸的就演變成了粽子。后來(lái)，人們?yōu)榱思o念偉大的屈原先生，就在每年的五月初五這一天，以賽龍舟、吃粽子等形式來(lái)祭奠他，于是就有了端午節賽龍舟。隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種活動(dòng)就演變成了我們今天所熟知——端午節。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案4
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族的傳統節日端午節的由來(lái)，增強學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣，從而培養學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解屈原這位愛(ài)國詩(shī)人與端午節的關(guān)系及相應的民俗風(fēng)情。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)白
(二)配樂(lè )詩(shī)朗誦《粽子》
(三)短劇表演《屈原》
(四)端午知識競賽
(五)講故事
(六)詩(shī)歌朗誦《端午節的情思》
(七)班主任總結
幽幽端午、濃濃詩(shī)情主題班會(huì )
一、開(kāi)場(chǎng)白
xxx：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日端午節有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們大家在這里共度佳節，以我們的行動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)節日。
二、配樂(lè )詩(shī)朗誦《粽子》
xxx：端午節是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱(chēng)端五，端陽(yáng)。此外，端午節還有許多別稱(chēng)，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節，雖然名稱(chēng)不同，但是很多詩(shī)人因為屈原的詩(shī)詞成為詩(shī)歌的頂峰，各地詩(shī)人經(jīng)常用詩(shī)歌來(lái)紀念這個(gè)節日，下面請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《粽子》(xxx、邢茹甫)
全班齊：這是一個(gè)約定俗成的佳節，一顆顆粽子，裹滿(mǎn)陳年往事，溫暖我的記憶。
三、短劇表演《屈原》
xxx：真沒(méi)想到，小小一個(gè)粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個(gè)愛(ài)國者屈原。
xxx：嗯，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
xxx：屈原真是一位偉大的人，讓我們來(lái)緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐;楚襄王：張晨昊;漁父：李春梅;旁白：王嘉慧)
屈原是戰國時(shí)期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去,沒(méi)有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負，死在外頭，心里很不平。他們天天在楚襄王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。他們對楚襄王說(shuō)：大王沒(méi)聽(tīng)說(shuō)屈原數落您嗎?他老跟人家說(shuō)：大王忘了秦國的`仇恨，就是不孝;大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢?大王，你想想這叫什么話(huà)!楚襄王聽(tīng)了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著(zhù)救國救民的志向，富國強民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡(jiǎn)直氣瘋了。
他到了湘南以后，經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走，一邊唱著(zhù)傷心的詩(shī)歌。
由于屈原不愿意隨波逐流活著(zhù)，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著(zhù)一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個(gè)信兒，都劃著(zhù)小船去救屈原�？墒且黄粞蟠笏�，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒(méi)有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對著(zhù)江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原
四、端午知識競賽
xxx：中國的傳統節日有很多人在逐漸的遺忘，不知道大家對端午節還有多少了解，我們以小組為單位組織知識競賽。
1、端午節在那一天?(農歷五月初五)
2、端午節又叫什么節?(又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節)
3、端午節有什么習俗?(懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴)
xxx：原來(lái)大家知道得都這么多呀。我還聽(tīng)說(shuō)端午節的由來(lái)不僅僅是紀念屈原哦。
xxx：哦?那還有什么來(lái)源呢?
xxx：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來(lái)為我們講講吧。
五、講故事
xxx：端午節的第二個(gè)傳說(shuō)，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來(lái)子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。當時(shí)楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽(tīng)，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說(shuō)：我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門(mén)上，以看越國軍隊入城滅吳，?自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。
六、詩(shī)歌朗誦《端午節的情思》
xxx：雖然說(shuō)，端午節的由來(lái)有許多種，但是千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著(zhù)名詩(shī)辭有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等，而當代文人也寫(xiě)了許多詩(shī)詞來(lái)紀念屈原。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《端午節的情思》。
詩(shī)朗誦《端午節的情思》遙祭屈原
七、班主任總結
主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會(huì )即將結束了。這生動(dòng)的一課教育我們少先隊員，要成為一個(gè)愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家的人。下面請班主任總結。
八、班主任總結
班主任：端午背后，有我們那么多的傳說(shuō)、詩(shī)詞、風(fēng)俗，它起源于中國，發(fā)展于中國，現在有些人的注意力被西方的圣誕節、情人節等等吸引了過(guò)去，被我們注意到的傳統節日反而越來(lái)越少。馬上就要怎樣過(guò)端午節了，你打算怎樣過(guò)這個(gè)節日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關(guān)注這個(gè)節日?看，這里是端午最明確的見(jiàn)證，請你拿起手中的筆，寫(xiě)下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫(xiě)：端午，我們的文化遺產(chǎn)。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案5
一、活動(dòng)背景：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的'來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“端午文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)？
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎？
2、學(xué)生講述端午節故事：《嫦娥奔月》。
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。
4、主持人小結
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）
3、總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人――屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，好好學(xué)習，天天向上。
通用端午節幼兒園教學(xué)教案6
活動(dòng)設計意圖
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事;
做香包的.材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!
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