機械制圖教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的機械制圖教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機械制圖教案 1
一、教材分析：
1、教材的地位和作用
今天所講的內容屬于第二版《機械制圖》中第三章的第6節，整個(gè)這一章主要講正投影法和三視圖，正投影法是繪圖和閱讀機械圖樣的理論基礎，這一節主要講基本幾何體的投影和表面點(diǎn)的求法，是正投影法的應用是今后學(xué)習的基礎。
2、學(xué)情分析
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，只有對授課對象也就是學(xué)生的知識結構、心理特征進(jìn)行分析、掌握，才能制定出切合實(shí)際的教學(xué)目標和教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)習本節內容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了點(diǎn)、線(xiàn)、面的投影的一些知識，知識水平不應有困難，能力水平也不應有困難，但要通過(guò)多做練習來(lái)達到熟練的目的，并且注意對個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生的輔導。
3、 教學(xué)目標
知識與技能
1）、掌握棱柱、棱錐的三面投影和視圖的畫(huà)法；
2）、能較熟練地運用積聚性和輔助線(xiàn)法求作棱柱和棱錐表面上求點(diǎn)的投影。
3）、能正確標注棱柱、棱錐的尺寸。
素質(zhì)目標
培養學(xué)生觀(guān)察能力和獨立解決問(wèn)題的能力
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]
棱柱、棱錐的投影特征、視圖畫(huà)法、表面上點(diǎn)的投影。
[難點(diǎn)]
棱錐表面上點(diǎn)的投影。
二、教法設計
1、講授法：通過(guò)老師的講解，使學(xué)生掌握相關(guān)知識
2、多媒體演示法：通過(guò)多媒體演示，使理論性較強的課本知識形象化、生動(dòng)化，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。模型展示
3、模型展示發(fā)：課前老師指導學(xué)生自己做些幾何體幫助自己分析和觀(guān)察。
三、學(xué)法指導
教師的教是為了不教而教，這要求我們教師在授課中不僅要讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )，還要指導他們的學(xué)習方法，不能讓學(xué)生離開(kāi)老師這根拐棍就不會(huì )走路了，必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在本節內容的講授中要引導學(xué)生積極思考，善于提問(wèn)，形成主動(dòng)探究和協(xié)作學(xué)習的良好學(xué)習習慣。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、復習回顧（10分鐘）
這個(gè)環(huán)節我設置了四個(gè)問(wèn)題
1）、簡(jiǎn)述各種位置平面在三投影面體系中的投影特征；
2）、講評作業(yè)批改情況；
3）、提問(wèn)：一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面的.三面投影有何不同？如何根據兩面投影判定其空間位置？
4）、預習檢測：什么是平面立體？曲面立體都是由曲面圍成的嗎？
一方面復習上次課的重點(diǎn)，另外為今天新課內容的鋪墊。并簡(jiǎn)述這節課的主要內容進(jìn)入新課。
2、新課教學(xué)（75分鐘）
1）、結合課件和模型同學(xué)們共同觀(guān)察形體的特征。
2）、根據立體模型和形體特征作立體的三視圖，這當中主要突出作圖步驟。
3）、利用特殊位置面具有積聚性的特性求棱柱表面點(diǎn)的投影和對棱柱進(jìn)行尺寸標注。講解時(shí)一定突出棱柱和棱錐三視圖的特征，拓展學(xué)生的感性積累和空間想象力，舉一反三，創(chuàng )造性的學(xué)習。
4）、用一些課堂練習鞏固，教師點(diǎn)撥解答難點(diǎn)。改變立體的放置位置，多位之多答案，鼓勵發(fā)散思維。
3、 小結
1）、結合課件和板書(shū)簡(jiǎn)述棱柱、棱錐的三視圖作圖步驟：畫(huà)基準作俯視圖、根據三等關(guān)系作主視圖、最后作左視圖。
2）、表面點(diǎn)的投影作圖根據平面的投影特性，棱錐輔助線(xiàn)法。
4、作業(yè)
1、習題：完成習題34頁(yè)各小題。
2、預習：圓柱、圓錐，找出與棱柱、棱錐三視圖的不同之處。
六、板書(shū)設計
基本幾何體（棱柱棱錐）
一、平面立體的定義
二、六棱柱
三視圖分析作圖步驟：畫(huà)圖
1、基準
2、俯視圖
3、主視圖
4、左視圖
表面找點(diǎn)作圖
三、四棱錐
三視圖分析作圖步驟同六棱柱：畫(huà)圖
表面點(diǎn)的投影充分利用頂點(diǎn)作輔助線(xiàn)
機械制圖教案 2
一、課程基本信息
課程名稱(chēng)：機械制圖
任課教師：
授課班級：
章節名稱(chēng)：
講授時(shí)間：
教學(xué)目的與要求：
理解和掌握機械制圖的基本理論、方法和技能。
培養學(xué)生的空間想象能力和繪圖能力。
提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
裝配圖的視圖選擇和裝配結構的合理性要求。
滑動(dòng)軸承裝配圖的畫(huà)法及視圖分析。
教學(xué)難點(diǎn)：
裝配圖的識讀和由裝配圖拆畫(huà)零件圖。
滑動(dòng)軸承的視圖分析及復雜裝配關(guān)系的表達。
三、教學(xué)內容
1. 裝配圖的表達
裝配圖的內容：
一組視圖：表達機器或部件的工作原理、裝配關(guān)系、連接方式和主要零件的結構形狀。
必要的尺寸：包括規格（性能）尺寸、裝配尺寸、安裝尺寸、外形尺寸等。
技術(shù)要求：用文字或符號說(shuō)明機器或部件的裝配、安裝、檢驗、運轉和使用的技術(shù)要求。
零部件序號和明細欄：用以說(shuō)明零件的編號、名稱(chēng)、數量和材料等內容。
標題欄：用來(lái)填寫(xiě)裝配體的名稱(chēng)、圖號、比例及設計者責任簽字等內容。
裝配圖的表達方式：
規定畫(huà)法：如接觸面和配合面只畫(huà)一條線(xiàn)，相鄰兩零件的剖面線(xiàn)方向應相反等。
特殊表達法：如拆卸畫(huà)法、假想畫(huà)法、展開(kāi)畫(huà)法、簡(jiǎn)化畫(huà)法和夸大畫(huà)法等。
2. 裝配體視圖的.選擇
選擇原則：裝配體的視圖應力求將裝配體結構及相互位置關(guān)系正確、完整、簡(jiǎn)練和清晰地表達出來(lái)。
主視圖的選擇：選反映較多或主要裝配關(guān)系的方向為投影方向，并取全剖視。
其它視圖的選擇：靈活地選用局部視圖、局部剖視或斷面等來(lái)補充表達。
3. 裝配的合理性
合理的裝配要求：不僅要達到性能要求，而且裝、拆方便。
具體注意事項：如孔端要倒角或軸根要切槽，兩個(gè)零件接觸時(shí)在同一方向上只能有一個(gè)接觸面等。
四、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、練習法等相結合。
教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、掛圖等輔助教學(xué)，增強學(xué)生的直觀(guān)感受和理解能力。
五、教學(xué)過(guò)程設計
導入新課：通過(guò)實(shí)例或問(wèn)題導入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲。
講授新知：按照教學(xué)內容的順序，逐步展開(kāi)講解，注重理論與實(shí)踐相結合。
課堂練習：安排適量的課堂練習，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識。
總結歸納：對本節課的內容進(jìn)行總結歸納，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)。
布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生課后復習鞏固，并預習下節課內容。
六、課外作業(yè)與拓展
課外作業(yè)：完成相關(guān)習題集上的練習題，鞏固課堂所學(xué)知識。
拓展學(xué)習：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻，了解機械制圖的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應用實(shí)例。
七、教學(xué)反思與改進(jìn)
教學(xué)反思：對本次課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結成功經(jīng)驗和不足之處。
教學(xué)改進(jìn)：針對不足之處提出改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
機械制圖教案 3
一、課程基本信息
課程名稱(chēng)：機械制圖
任課教師：XXX
授課班級：XX專(zhuān)業(yè)XX班
授課時(shí)間：20XX年XX月XX日
授課時(shí)長(cháng)：XX分鐘
二、教學(xué)目標
知識與技能：
掌握國家標準《機械制圖》的基本規定。
熟練使用繪圖工具和儀器進(jìn)行機械圖樣的繪制。
理解并掌握幾何作圖的基本方法，如等分線(xiàn)段、圓弧連接、斜度和錐度的畫(huà)法等。
能夠正確標注機械圖樣的尺寸，理解尺寸標注的規范和要求。
過(guò)程與方法：
通過(guò)課堂講授、演示和學(xué)生實(shí)踐相結合的方式，使學(xué)生掌握機械制圖的基本技能。
引導學(xué)生分析圖樣，培養其空間想象力和邏輯思維能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生的耐心、細致和嚴謹的工作態(tài)度。
激發(fā)學(xué)生對機械制圖課程的興趣和熱情，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下基礎。
三、教學(xué)內容
1. 國家標準《機械制圖》的基本規定
圖紙幅面及格式（GB/T 14689-93）：介紹A0、A1、A2、A3、A4五種圖紙規格及其選用原則。
標題欄的填寫(xiě)：介紹標題欄的組成和填寫(xiě)要求。
比例：講解比例的概念及其在機械制圖中的應用。
字體和圖線(xiàn)：介紹圖樣的字體和圖線(xiàn)的種類(lèi)、線(xiàn)型及其應用。
2. 繪圖工具和儀器的使用
圖板、丁字尺和三角板：介紹其規格和使用方法。
繪圖鉛筆：講解不同硬度的.繪圖鉛筆及其選用原則。
其他用品：如分規、曲線(xiàn)板等的使用。
3. 幾何作圖
等分已知線(xiàn)段：介紹等分線(xiàn)段的作圖方法。
圓弧連接：講解圓弧連接的作圖步驟和注意事項。
斜度和錐度：介紹斜度和錐度的概念、畫(huà)法及其在機械圖樣中的應用。
4. 平面圖形的尺寸分析及畫(huà)法
尺寸基準：講解尺寸基準的概念和確定方法。
平面圖形的線(xiàn)段分析：介紹已知線(xiàn)段、中間線(xiàn)段和連接線(xiàn)段的作圖方法。
平面圖形的尺寸標注：講解尺寸標注的規范和要求。
5. 繪圖方法和步驟
用儀器繪圖的方法和步驟：介紹繪圖前的準備工作、畫(huà)底稿和鉛筆加深等步驟。
徒手畫(huà)草圖的方法：講解握筆方法、直線(xiàn)和曲線(xiàn)的畫(huà)法等。
四、教學(xué)方法
講授法：通過(guò)教師講解，使學(xué)生掌握機械制圖的基本理論和基礎知識。
演示法：教師現場(chǎng)演示繪圖工具和儀器的使用方法，以及幾何作圖的作圖步驟。
實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)繪制機械圖樣來(lái)鞏固所學(xué)知識。
討論法：組織學(xué)生對機械圖樣進(jìn)行分析和討論，培養其空間想象力和邏輯思維能力。
五、教學(xué)過(guò)程
導入新課：通過(guò)展示機械圖樣的實(shí)例，引出本節課的教學(xué)內容。
講授新知：按照教學(xué)內容的順序，逐一進(jìn)行講解和演示。
學(xué)生實(shí)踐：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，繪制機械圖樣。教師在巡回指導中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并予以糾正。
課堂小結：對本節課的教學(xué)內容進(jìn)行總結，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)。
布置作業(yè)：布置相關(guān)練習題或繪圖作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識。
六、作業(yè)布置
繪制一張包含基本幾何圖形的機械圖樣，并標注尺寸。
分析一張給定的機械圖樣，寫(xiě)出其包含的主要信息和特點(diǎn)。
機械制圖教案 4
一、課程基本信息
課程名稱(chēng)：機械制圖
任課教師：
授課班級：
授課時(shí)間：
教學(xué)目標：
掌握國家標準《機械制圖》的基本規定。
熟悉機械制圖的表達方法和技巧。
能夠獨立完成機械零件和裝配體的繪圖工作。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
圖紙幅面及格式、比例、字體等國家標準的應用。
幾何圖形的畫(huà)法及尺寸標注規則。
機械零件和裝配體的視圖選擇及表達方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
復雜零件的視圖表達及尺寸標注。
裝配圖的識讀和由裝配圖拆畫(huà)零件圖。
三、教學(xué)內容
1. 國家標準《機械制圖》的基本規定
圖紙幅面及格式（GB/T 14689-93）：介紹A0、A1、A2、A3、A4五種規格尺寸，圖紙的橫放或豎放方式，圖框和標題欄的繪制要求。
比例：講解圖中機件要素的線(xiàn)性尺寸與實(shí)際尺寸之比，以及比例的選擇原則。
字體：規定圖樣中書(shū)寫(xiě)的漢字、數字、字母的書(shū)寫(xiě)要求，強調采用長(cháng)仿宋體。
2. 繪圖工具和儀器的使用
介紹圖板、丁字尺、三角板、分規、圓規等繪圖工具的使用方法。
強調繪圖鉛筆的選擇和使用技巧。
3. 幾何作圖
等分已知線(xiàn)段、圓弧連接、斜度和錐度的畫(huà)法。
平面圖形的尺寸分析及畫(huà)法，包括尺寸基準、定形尺寸和定位尺寸的標注。
4. 機械零件和裝配體的視圖表達
講解基本視圖、向視圖、局部視圖、剖視圖等視圖的選擇和表達方法。
介紹零件圖和裝配圖的繪制步驟和注意事項。
四、教學(xué)方法與手段
講授法：通過(guò)教師講解，使學(xué)生掌握機械制圖的基本理論和基礎知識。
演示法：利用實(shí)物、模型、掛圖等教具進(jìn)行演示，增強學(xué)生的直觀(guān)感受。
練習法：布置適量的繪圖練習，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪圖技巧。
多媒體教學(xué)法：利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率和效果。
五、教學(xué)過(guò)程設計
導入新課：通過(guò)實(shí)例或問(wèn)題引入新課內容，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣。
講授新知：按照教學(xué)內容的順序進(jìn)行講解，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
課堂練習：布置課堂練習任務(wù)，讓學(xué)生在教師的指導下進(jìn)行繪圖實(shí)踐。
總結歸納：對本節課的內容進(jìn)行總結歸納，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)。
布置作業(yè)：布置課后作業(yè)任務(wù)，鞏固和拓展所學(xué)知識。
六、教學(xué)反思與改進(jìn)
課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
針對存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化教案設計。
不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣。
機械制圖教案 5
一、教學(xué)目標
知識與技能目標
使學(xué)生掌握正投影法的基本原理和三視圖的形成及投影規律。
能夠正確繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械零件的三視圖。
過(guò)程與方法目標
通過(guò)觀(guān)察、分析和實(shí)踐操作，培養學(xué)生的空間想象能力和繪圖技能。
提高學(xué)生的觀(guān)察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
激發(fā)學(xué)生對機械制圖的學(xué)習興趣，培養嚴謹細致的工作態(tài)度。
增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和團隊合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
正投影法的基本原理。
三視圖的形成及投影規律。
基本幾何體三視圖的繪制。
教學(xué)難點(diǎn)
空間想象力的培養。
復雜組合體三視圖的繪制和閱讀。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習法、討論法
四、教學(xué)準備
多媒體課件、模型、繪圖工具
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n（5 分鐘）
通過(guò)展示一些機械零件的圖片或實(shí)物，引導學(xué)生思考如何準確地表達這些零件的形狀和結構，從而引出機械制圖的概念。
�。ǘ┲v授正投影法（10 分鐘）
利用多媒體展示光線(xiàn)照射物體的動(dòng)畫(huà)，講解正投影法的概念：投射線(xiàn)相互平行且垂直于投影面的投影法。
強調正投影法的特點(diǎn)：真實(shí)性、積聚性、類(lèi)似性。
�。ㄈ┤晥D的形成及投影規律（15 分鐘）
利用模型和多媒體演示三視圖的形成過(guò)程，講解主視圖、俯視圖、左視圖的定義和位置關(guān)系。
總結三視圖的投影規律：長(cháng)對正、高平齊、寬相等。
�。ㄋ模┗編缀误w三視圖的繪制（20 分鐘）
展示常見(jiàn)的基本幾何體（如棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的.模型。
教師示范繪制基本幾何體的三視圖，學(xué)生跟隨練習。
巡視學(xué)生練習情況，及時(shí)給予指導和糾正。
�。ㄎ澹┬〗M討論與練習（20 分鐘）
分組討論復雜組合體的三視圖繪制方法。
學(xué)生進(jìn)行練習，繪制給定組合體的三視圖。
每組選派代表展示作品，其他組進(jìn)行評價(jià)和交流。
�。┱n堂總結（5 分鐘）
回顧本節課的主要內容，包括正投影法、三視圖的形成及投影規律、基本幾何體三視圖的繪制。
強調重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在課后加強練習。
�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)（5 分鐘）
完成課本上的相關(guān)習題。
觀(guān)察生活中的機械零件，嘗試繪制其三視圖。
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