英語(yǔ)幼兒園教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)幼兒園教案1
1、復習掌握學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞比如tiger,elephant,dog,cat
2、學(xué)習新的動(dòng)物名稱(chēng)：dolphin,peacock,penguin
3、理解問(wèn)句：whats missing
4、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習新的動(dòng)物的單詞，并可以將圖和單詞對應
5、教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒記住新的動(dòng)物單詞同時(shí)能理解老師問(wèn)的問(wèn)題whats missing?
教具準備：
各種動(dòng)物卡
教學(xué)過(guò)程：
1、warm up熱身（手指兒歌: everybody can you show me your hands?
讓小朋友把兩只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手，老師說(shuō)one two three stop.大家停下。
2、 greeting問(wèn)候時(shí)間:
t: hello ,boys and girls how are you? kids:im fine and you ? t:引入主題today i bring many friends ,can you guess who are they? ok,lets count one two three ...they are coming.
3、review復習：
老師以快速閃卡的模式依次出示學(xué)過(guò)的`動(dòng)物卡片，并讓小朋友說(shuō)出動(dòng)物的英文名字。老師觀(guān)察看那個(gè)小朋友說(shuō)的最快最準確并擊掌鼓勵。
4、 new lesson新授課程：
老師繼續引出新的動(dòng)物出來(lái)：now i have three new animals come out. do you want know who are they? ok, we count fivene,two,three,four, five. look,whats this? kids:海豚。t:yes,its dolphin.it swim in the sea.ok next one whats this? k:孔雀。t: good，its peacock. its very beautiful yeah? ok, the last one ,whats this? k:企鵝。t:yes,its penguin. its lives very cold places,對，它生活在很冷的的地方。介紹完新的動(dòng)物，讓孩子跟老師讀一遍。
5、chat練習:
老師將新的動(dòng)物圖片粘在黑板上，然后每次請兩名幼兒到黑板的對面，當老師問(wèn)：which one is ....?動(dòng)物的時(shí)候，兩個(gè)幼兒要快速跑到黑板前正確并很好的用手指出圖片，然后回來(lái)?yè)粽疲ㄟ@個(gè)環(huán)節是檢驗學(xué)習新單詞，可以每組進(jìn)行兩輪）
6、games游戲環(huán)節:
老師先告訴幼兒游戲規則。now,lets play a game.the name is whats missing?誰(shuí)不見(jiàn)了？frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.look them and remember.首先我將三張卡片放在了黑板上，請一名幼兒上前面來(lái)站在這并看記住這些動(dòng)物then turn around and i take away a card. when the teacher say: turn back and you can guess whats missing.老師叫孩子轉過(guò)去并拿走一張圖片，然后說(shuō)轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，幼兒猜guess whats missing?如果猜對了，老師問(wèn)大家right?其他孩子會(huì )說(shuō)yes，老師可以擊掌或獎勵給予鼓勵。老師作完示范，請每次請兩名幼兒來(lái)玩，一個(gè)放卡片，一個(gè)猜，猜完后再互換位置，都猜對了都有獎勵。
7、最后再復習一遍所有動(dòng)物，并強調新的動(dòng)物跟它們說(shuō)byebye。以唱兒歌形式走向衛生間洗手結束課程（hands and shoulders)
英語(yǔ)幼兒園教案2
一、活動(dòng)內容：
你們真棒！
t：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？
c：好！
“拍肩膀、練句子”游戲
t： one、two、.
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.
what’sinthebox?what’sinthebox?
doyouknow,doyouknow
whowanttotry,letmetry
dingdingdong(敲盒子)，letmetry
t:ok,doyouwanttoknow?(引導幼兒說(shuō)出yes或no)
t:whowanttotry(作舉手狀，并引導幼兒說(shuō)出letmetry)
當幼兒拿出蘋(píng)果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what’sthis?c:蘋(píng)果
t:yes,apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).
b、orange
教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。
t:hmm�。ㄗ髀劦膭�(dòng)作）(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。
3、幼兒辨認水果。
教師把水果放在桌面。
t:i’(手指apple).無(wú)論何種情況，記得說(shuō),thankyou!
第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著(zhù)教師引導幼兒辨認。
t:apple,’：hello，missxue。t：iloveyou!c：iloveyoutoo!
t：today，someanimalswillcome。but，whoarethey?(做想狀)hear!(做聽(tīng)狀)老師帶上鳥(niǎo)頭飾躲在黑板后面做敲門(mén)動(dòng)作。t：ding-dong，ding-dong。c：whoisit?whoisit?t：it’sme。it’sme。
老師說(shuō)完從黑板后面飛出，邊飛邊說(shuō)：“fly，fly，fly，icanfly”。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。t：hello，boysandgirls。c：hello，bird。t：nicetomeetyou!c：nicetomeetyoutoo!
t：yes，i’mabird。icanfiy!(邊說(shuō)邊做飛狀)t：now，boysandgirls，let’slikeabird，ok?c：ok!
t：oh，standupplease!let’slineupandfollowme。whenyoufly，youshouldsay：“fly，fly，fly，icanfly”.louderly!老師邊飛邊提醒幼兒飛時(shí)要大聲地跟著(zhù)老師念“fly，fly，fly，icanfly”.t：pleaseflytoyourseat。
t：look!(做看狀)，whoiscoming?
同上引出小兔和小魚(yú)。出來(lái)時(shí)打招呼的句型可以變換一下。
2、復習動(dòng)物名稱(chēng)，并與動(dòng)作匹配。請個(gè)別幼兒表演。
t：oh，boysandgirls，let’shavealook，herearethereanimals，theyare……(等待幼兒說(shuō)出：fish、rabbitandbird。t：yes，youareveryclever!(手指小鳥(niǎo))，itisabird，justnow，thebirdsays：ican?(等待幼兒說(shuō)出fly。同時(shí)老師邊說(shuō)邊做飛的動(dòng)作以此來(lái)引導幼兒說(shuō)出。)
t：yes，now，pleasefllowmeread：“fly，fly，fly，icanfly”。(集體念三遍)以下同上學(xué)念“swim，swim，swim，icanswim�！薄癶op，hop，hop，icanhop�！眛：whowanttobebird?請三名幼兒上來(lái)扮演小鳥(niǎo)。
t：listtencarefully。ifisay“bird，bird�！眣oumaydolikethis。(老師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作并要求幼兒要大聲地念出來(lái)。)t：areyouclear?c：yes!
t：(其他幼兒)showyourfingersandfllowme。
(帶領(lǐng)其他幼兒拍著(zhù)手和上面表演的`幼兒一起念兒歌)。
同上請出幼兒個(gè)別表演魚(yú)和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋(píng)果。
3、初步完整學(xué)習兒歌“ican”。
t：now，boysandgirls，therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。(老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上)。
t：ok，pleaselookatmeandlistencarefully。now，youshouldlookcarefullywhoareyou?(老師向每位幼兒?jiǎn)?wèn)一遍：youare?等待幼兒自己說(shuō)出自己身上小動(dòng)物的名稱(chēng))。
t：ok，ifishowthispicture(小鳥(niǎo)圖片)，thebirdshouldmeydolikethis(小鳥(niǎo)要飛出來(lái)，然后飛回去，同時(shí)要大聲念兒歌)。集體練習念兒歌兩遍。
4、游戲：小動(dòng)物回家。
t：oh，look，thedayisdark。thisanimalswillgohome。theyaregoingtosleep。(做睡覺(jué)狀)look，thisisbird’shome(依次介紹小動(dòng)物的家，并把小動(dòng)物圖片貼在地上的房子里)。
thebridsgohome(帶領(lǐng)幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說(shuō)：“fly，fly，fly，icanfly”。如幼兒不說(shuō)，可停止游戲)t：pleasestop!whenyoufly，youshouldsays：“fly，fly，fly，icanfly”。(繼續游戲)(其他小動(dòng)物回家方法要求同上。)
t：(聽(tīng)起床音樂(lè ))morningbellsareringing，it’stimetogetup。thebridgetup……(幼兒聽(tīng)指令分別起床飛回座位)聽(tīng)音樂(lè )做游戲兩遍。
5、結束活動(dòng)。
t：today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。i’mveryglad!soiwilleacheveryonearedflower。(給幼兒每人獎勵一朵大紅花)t：oh，i’mveryhungry!areyouhungry?c：yes!
t：let’sgotothesupermarket，ok?c：yes!
t：ok，standupplease!let’ssaybye-byetoteachers。c：bye-byeteachers!
t：followme：“fly，fly，fly，icanfly”“swim，swim，swim，icanswim�！薄癶op，hop，hop，icanhop”。(走出教室，結束活動(dòng))
英語(yǔ)幼兒園教案3
教學(xué)目標：
聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。
語(yǔ)言點(diǎn)：
orange，pizza，hamburger。i like…
教具準備：
故事動(dòng)畫(huà)光盤(pán)；蘋(píng)果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見(jiàn)游戲部分）。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)：
表演歌曲《good morning》及改編歌曲《good night》。
�。ǘ┛ㄍ▌�(dòng)畫(huà)學(xué)習：
播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍，然后老師提問(wèn)：“teddy、kitty、puppy、nicky他們都在干什么呢？teddy說(shuō)他喜歡吃什么��？”請小朋友試著(zhù)回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著(zhù)老師請小朋友帶著(zhù)問(wèn)題再觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片一遍，仔細聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱(chēng)。
�。ㄈ﹩卧~學(xué)習：
老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱(chēng)，請小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢(xún)問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。
�。ㄋ模┯螒颍�
《尋寶》。游戲時(shí)請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的.實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開(kāi)眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱(chēng)，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到。
�。ㄎ澹┚湫筒倬殻�
因為小朋友以前學(xué)過(guò)“i like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著(zhù)蘋(píng)果，做出很喜歡蘋(píng)果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“i like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著(zhù)再問(wèn)問(wèn)他們這句話(huà)什么意思。當小朋友回答后，老師總結“i like apples”，就是“我喜歡吃蘋(píng)果”的意思。接著(zhù)，老師可以指著(zhù)“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應該怎樣說(shuō)，以此類(lèi)推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“i like oranges.”、“i like pizza”、“i like hamburgers”。拍一拍自己表示i ，微笑著(zhù)飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。
英語(yǔ)幼兒園教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習字母y，知道y，y，拉鏈y;
y for yellow,學(xué)習短語(yǔ)：good night.復習good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養對英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。
活動(dòng)準備：
字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)好：
(1) 師生問(wèn)好。
(2) 引導幼兒向家長(cháng)老師們問(wèn)好。
2、熱身：hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學(xué)習字母y：
讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y，說(shuō)明y很象拉鏈，引出yy拉鏈y，并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發(fā)音。接著(zhù)出示黃色飲料，說(shuō)明y的.好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓練y for yellow.
(2) 學(xué)習短語(yǔ)good night。
a、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)：“good night.” 天亮了，要起床了，說(shuō)：“good morning.”
b、 游戲：小扇子轉轉轉
出示扇子，轉到月亮說(shuō)：“good night.”轉到太陽(yáng)說(shuō)：“good morning.” 說(shuō)得好的給予粘粘紙獎勵。
英語(yǔ)幼兒園教案5
目標：
1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。
2.培養幼兒的口語(yǔ)表達能力和模仿手形講述的能力。
3.培養幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。
準備：
圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。
過(guò)程：
1、組織好幼兒，準備活動(dòng)。
教師向幼兒?jiǎn)?wèn)好：hello,goodmorning，boys，and，girls.
2、出示烏龜的圖片：let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。
3、在幼兒初步認識的基礎torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。
講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。
教師利用手形展示在講述一遍故事。
幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的`口袋。
教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？這時(shí)就請幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。
5、教師小結，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
英語(yǔ)幼兒園教案6
教學(xué)目標：
1．認識orange、peach、apple、pear
2．能正確朗讀單詞。
3．積極踴躍參加游戲。
4．學(xué)會(huì )幫助有困難的人。
教學(xué)重點(diǎn)：
水果單詞能正確發(fā)音。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識并理解單詞含義。
教學(xué)方法：
引導法、游戲法
教學(xué)準備：
1．水果實(shí)物。
2．水果卡片若干，果樹(shù)一棵，單詞卡片4張。
3．小狗玩偶一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1．復習：唱首abc song.
2．故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狗dog來(lái)到一棵果樹(shù)下，這棵果樹(shù)特別神奇，一棵果樹(shù)結了許多不同的水果，小狗dog看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的水果饞得直流口水�？墒�，它左蹦右跳，怎么都摘不下來(lái)。后來(lái)，它仔細一看，這其中是有奧秘的。只見(jiàn)樹(shù)的后面有這樣一句話(huà)：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不認識，怎么辦呢？
t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？
s：想。
二、新授
t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會(huì )這果樹(shù)上的單詞��？下面我們就一起努力學(xué)會(huì )這幾個(gè)單詞，一起來(lái)幫助小狗dog好不好？
s：好。
t：看老師手中拿的是什么？（桔子實(shí)物）
s：桔子。
t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）
1．領(lǐng)讀。
2．小組讀。
3．個(gè)別讀。
t：（依次講解peach、pear、apple）
1．開(kāi)火車(chē)讀
2．男生女生比賽讀。
t：小朋友都學(xué)會(huì )了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹(shù)上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘
下來(lái)哦！
三、游戲《摘水果》
t：首先，老師先做個(gè)示范，幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）
t：比一比看哪組摘的'多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛(ài)心，最后老師就會(huì )獎勵哪組小朋友一顆愛(ài)心。
t：好，下面我們就開(kāi)始摘水果。
四、小結
這節課我們學(xué)習了什么？（pear、peach、apple、orange）
小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛(ài)心的。希望下次，經(jīng)過(guò)我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？
五、作業(yè)
這節課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽聽(tīng)，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，好不好？
我相信，你們是最棒的，一定能做到！
t：class over ，goodbye class.
s：goodbye teacher.
六、板書(shū)設計
認識orange、peach、pear、apple
英語(yǔ)幼兒園教案7
教學(xué)目標：
1、學(xué)習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)
2、溫習已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預備：
食品圖片(由孩子現場(chǎng)畫(huà))。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、請孩子把自個(gè)兒最喜愛(ài)吃的食品畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得又好又快的同學(xué)作品展出，并導入教學(xué)課題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習單詞。
(1)展示孩子畫(huà)的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請幾個(gè)孩子扮cashier，其余孩子扮客戶(hù)到商店買(mǎi)食物，孩子先看看，選取自個(gè)兒喜愛(ài)的東西，接著(zhù)，到cashier那兒結帳，務(wù)必連講3遍食品名字，cashier也連講3遍。等孩子全部都買(mǎi)到食物后，幼兒教師再讓孩子說(shuō)一說(shuō)買(mǎi)食物名字。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“doyoulike……”的涵義，會(huì )做出肯定或否定回答。
3、學(xué)習用部分單詞作句型更換練習。
教學(xué)預備：
食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、交流導入。請孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒喜愛(ài)吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、學(xué)習句型與談話(huà)。
(1)幼兒教師解說(shuō)句型，演示讀音，孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開(kāi)展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。
5、游戲：yes or no。
把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問(wèn)：doyoulike……喜愛(ài)吃的孩子站到yes的'那一旁，高聲講：yes，ido。
不喜愛(ài)吃的孩子站到no的那1組，并高聲講：no，idon’t。
【英語(yǔ)幼兒園教案】相關(guān)文章：
幼兒園英語(yǔ)教案09-23
幼兒園小班英語(yǔ)教案10-18
幼兒園英語(yǔ)教案15篇11-27
幼兒園小班英語(yǔ)教案最新12-20
幼兒園托班英語(yǔ)教案12-08
幼兒園英語(yǔ)教案(15篇)11-15
幼兒園小班英語(yǔ)教案：《my body》my body小學(xué)英語(yǔ)教案12-09