小班美術(shù)美麗的小傘教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)美麗的小傘教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1通過(guò)欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。

　　2愿意大膽在傘面上創(chuàng )作，體驗參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養幼兒對美術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　4能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準備

　�、毙�傘每個(gè)幼兒一張。

　�、裁利惖男�傘ppt、蠟筆、記號筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導入

　�、毙∨笥褌兾覀円黄饋�(lái)看一看森林里的天氣怎么樣?

　�、沧罱�森林里經(jīng)常下雨，小動(dòng)物都來(lái)小豬的店里買(mǎi)傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘?

　　二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美(ppt演示)

　�、逍蕾p單色傘

　�、痹瓉�(lái)小豬店里有這么多傘，你覺(jué)得它們怎么樣?

　�、菜鼈兪鞘裁搭伾�的?上面還有什么呢?

　�、吵�了這些傘，你還看到過(guò)什么顏色的傘?

　�、嫘蕾p雙色間隔傘

　�、毙∝i說(shuō)："我這里還有一些傘，需要說(shuō)出魔語(yǔ)才可以看到，魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的?

　�、尺�有沒(méi)有其它的小傘呢?這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?

　�、葱〗Y：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著(zhù)一個(gè)，有規律的排列圍起來(lái)的，雙色間隔傘也很美。

　�、缧蕾p小傘的造型美(ppt演示)⒈小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著(zhù)寶寶們最喜歡的傘呢?趕快來(lái)念魔語(yǔ)。

　�、膊虏挛沂钦l(shuí)?你是怎么看出來(lái)的?它是什么顏色的?讓我們一起來(lái)學(xué)做一只可愛(ài)的小貓。

　�、衬銈兿矚g這種造型的傘嗎?小豬店里還有沒(méi)有呢?一起來(lái)說(shuō)魔語(yǔ)。

　�、此�又是誰(shuí)?我們來(lái)學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。

　�、敌〗Y：剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢?這些動(dòng)物傘你覺(jué)得怎么樣?

　　三、創(chuàng )作小傘

　�、眲偛盼覀冃蕾p了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動(dòng)物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮?

　�、灿變鹤杂烧f(shuō)一說(shuō)。

　�、辰處熃淮�要求：現在請你用蠟筆來(lái)幫忙，可以畫(huà)出單色傘、也可以畫(huà)出雙色排列的間隔傘、也可以畫(huà)出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設計了。

　�、从變簞�(chuàng )作，教師指導。

　　四、講評

　�、边@么多小傘，你最喜歡哪一把?為什么?

　�、残∨笥言O計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣(mài)傘吧!

　　活動(dòng)反思：

　　這節課孩子們很感興趣，回答問(wèn)題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見(jiàn)的物品，他們都比較了解，但是沒(méi)有特意的去觀(guān)察過(guò)傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認真的去發(fā)現，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動(dòng)進(jìn)行得很順利。

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