文明，從我做起主題班會(huì )

　　在日常的學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的文明，從我做起主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　班會(huì )時(shí)間：

　　六月十六日

　　班會(huì )地點(diǎn)：

　　教室

　　會(huì )場(chǎng)安排：

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　　班會(huì )準備：

　　文明行為伴我行相關(guān)資料

　　黑板設計：

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　　班會(huì )主持：

　　xxxx

　　教育目的：

　　通過(guò)這次的班會(huì )，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：語(yǔ)言上講文明；行為上講規范；生活中講衛生；活動(dòng)中講參與；集體中講團結；待人上講禮貌；處事上講謙讓?zhuān)粫r(shí)時(shí)處處講安全。同時(shí)培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。讓學(xué)生們對中國古代傳統美德有所認識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的東莞人。

　　班會(huì )的形式：

　　歌舞、有關(guān)文字圖片資料、講故事、《三字經(jīng)》《弟子規》《論語(yǔ)》片斷、針對本班的實(shí)際事例討論。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認識古人的文明禮貌

　　主持人葉淑敏：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，距2010年8月8日還有51天，聽(tīng)著(zhù)奧運會(huì )日漸臨近的腳步聲，我們自然無(wú)法讓自己做個(gè)靜止的旁觀(guān)者。讓我們共同參與――文明從點(diǎn)滴做起，讓我們做一個(gè)文明的東莞人！

　�。ㄔ诶蠋熍c主持人的串聯(lián)詞中，注意文明禮貌用語(yǔ)的使用，既體現了本次班會(huì )的主題，又潛移默化地影響、教育著(zhù)學(xué)生）

　　主持人葉梓鋒：其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。下面我們有請我們班的劉雅楠同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來(lái)認識一下古人的文明禮儀，聽(tīng)完后要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠講故事《劉備禮請諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）

　　二、介紹文明禮儀知識：

　　葉淑敏：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行隊禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　葉梓鋒：學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生處于求學(xué)階段，著(zhù)裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(cháng)指甲。

　　葉淑敏：對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習取長(cháng)補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養成良好習慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。

　　葉梓鋒：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應向長(cháng)輩打招呼；客人來(lái)訪(fǎng)，要熱情地接待�？腿烁孓o時(shí)，應起身相送。長(cháng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(cháng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

　　老師：相信經(jīng)過(guò)兩位主持人的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。我們在與別人交往時(shí)不要言而無(wú)信，不要惡語(yǔ)傷人，出現問(wèn)題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來(lái)背誦《弟子規》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

　　三、校園文明大家談

　　葉淑敏：有誰(shuí)覺(jué)得我們同學(xué)當中有不文明的行為嗎？大家可也可以談?wù)勛约旱目捶�。（根據學(xué)生的討論，老師相機給予指點(diǎn)）請欣賞葉浩鑫與葉杰豪同學(xué)說(shuō)的相聲《說(shuō)話(huà)》，從中你有什么看法。同學(xué)們暢所欲言。

　　葉梓鋒：我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報，記得上次學(xué)校評比我們班還得了第一名呢，現在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為同學(xué)弄臟了；再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，上課隨便講話(huà)，甚至有的人不尊重老師；開(kāi)門(mén)的時(shí)候總那么一些人不先敲門(mén)，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，不過(guò)，我們學(xué)校這樣的現象已經(jīng)有很大的轉變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習慣；廁所的墻壁上的腳��；有的人騎車(chē)橫沖直撞，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可能很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

　　葉淑敏：請同學(xué)們看一看我們身邊有這樣的事嗎？情景一：葉建斌中午在教室做作業(yè)，佩婷從他身邊走過(guò)，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣建斌強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀(guān)者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……面對兩種不同的情景你怎么看談?wù)勛约旱南敕�。也可以結合情景談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨�，如何去改正�?/p>