幼兒園小班體育教案【薦】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案1
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒動(dòng)作的`協(xié)調性和靈活性。
3、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
長(cháng)板凳若干個(gè)。
活動(dòng)內容：
1.分兩隊進(jìn)行比賽，看哪組的小朋友最先到達終點(diǎn)。
2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽，增加難度，頭頂器械，雙手的打開(kāi)，在走的過(guò)程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來(lái)。
幼兒園小班體育教案2
活動(dòng)目標：
1．練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè)，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲(chóng)圖片若干，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,跟著(zhù)我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長(cháng)出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見(jiàn)了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己到荷葉上練習跳的本領(lǐng)吧！ “跳荷葉”的時(shí)候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)）
2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì )了“跳”的本領(lǐng)，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的`水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧。 （2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。 師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。⿴煟何乙惨獊�(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來(lái)試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3．游戲“消滅害蟲(chóng)”，練習雙腳并攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲(chóng)，我們一起幫農民伯伯捉害蟲(chóng)去。怎么捉住害蟲(chóng)？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會(huì )嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲(chóng)。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲(chóng)）
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
、
幼兒園小班體育教案3
活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。
1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩)
活動(dòng)準備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當汽車(chē)隊長(cháng)，幼兒當小司機，聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、泊車(chē)等做準備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著(zhù)路，身體要平穩，做個(gè)勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運動(dòng)量，以游戲情景不停調整活動(dòng)內容：小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工：制作標的目的盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè )：學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評價(jià):
教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結平衡、動(dòng)作的'靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴展
按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒園小班體育教案4
【主題名稱(chēng)】
小班主題活動(dòng)《我的故事》
【運動(dòng)發(fā)展方向】
動(dòng)作的靈活性，能雙腳并攏向前跳【活動(dòng)名稱(chēng)】小班體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》
【設計意圖】
游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現技能和自我滿(mǎn)足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。
【活動(dòng)目標】
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會(huì )聽(tīng)指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個(gè)4.歡快的律動(dòng)音樂(lè )5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng)，問(wèn)幼兒：猜猜我是誰(shuí)？
教師：我是兔媽媽?zhuān)銈冄蕉际俏业耐脤殞�，兔媽媽說(shuō)：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動(dòng)活動(dòng)，你們愿意嗎？準備好了嗎？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作：
今天天氣真正好，小兔小兔起得早。
跟著(zhù)媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。
轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我是快樂(lè )的兔寶寶。
小兔子們一活動(dòng)起來(lái)就會(huì )很開(kāi)心，那想不想跟媽媽更開(kāi)心地玩一玩呢？那開(kāi)上我們的小汽車(chē)，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車(chē)進(jìn)站了，我們找一個(gè)車(chē)位停停好�。ń處煄в變哼M(jìn)圓形的停車(chē)場(chǎng)）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽?zhuān)簩殞殏�，剛才我們用圈開(kāi)汽車(chē)，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們去試試吧。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽?zhuān)簩殞殏兺娴煤芷饎艃�，也很開(kāi)心，現在誰(shuí)大膽地來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學(xué)）我們也來(lái)試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內。
兔媽媽?zhuān)耗菍殞殏兏鷭寢屢黄饋?lái)學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范，注意觀(guān)察每個(gè)幼兒）兔媽媽?zhuān)簩殞氉约涸囈辉嚕m正幼兒不規范的動(dòng)作，請2—3名跳得規范的幼兒示范）媽媽發(fā)現許多寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì )跳圈了，那我們一起來(lái)試試吧，我數1，2，3，3的時(shí)候我們小兔子一起跳進(jìn)圈內好嗎？
4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽?zhuān)骸皠偛艐寢屪屑毜目戳丝�，你們都已�?jīng)學(xué)會(huì )跳躍了，小兔子們可真棒！來(lái)表?yè)P表?yè)P我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們去菜園里去采你們最?lèi)?ài)吃的青菜、蘿卜和蘑菇�？墒�，我們去菜園的途中有一條用圓環(huán)搭建起來(lái)的路，要去菜園必須得經(jīng)過(guò)這條路，我們要雙腳并攏，一個(gè)一個(gè)的跳過(guò)圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個(gè)蔬菜，并且從另外一條路走回來(lái)。如果有哪只小兔子不是用這個(gè)方法過(guò)路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來(lái)。寶寶們有沒(méi)有覺(jué)得有點(diǎn)累��？那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會(huì )吧！
寶寶們覺(jué)得自己不累的話(huà)，可以出來(lái)玩一會(huì )兒！哎呀，森林里的'大灰狼要來(lái)了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來(lái)的時(shí)候，我們應該怎樣來(lái)保護自己呢？（躲進(jìn)家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現：我是一只大灰狼，愛(ài)吃小兔和山羊……，兔媽媽?zhuān)簩殞殏�，狼�?lái)啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當加快速度）結束游戲，！
游戲結束、分享游戲樂(lè )趣。
兔媽媽?zhuān)簩殞殏兊谋憩F太棒了，大灰狼夾著(zhù)尾巴灰溜溜的走了。你們開(kāi)不開(kāi)心��？師幼共同慶祝勝利。
5.放松運動(dòng)你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來(lái)放松一下吧。大家一起來(lái)做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！
6．結束活動(dòng)兔媽媽?zhuān)航裉煨⊥米觽兺娴暮芨吲d，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！
【活動(dòng)反思】
我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒(méi)有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節之間自然過(guò)渡，讓幼兒在玩中學(xué)習雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺(jué)得音樂(lè )的選擇對于本節課來(lái)說(shuō)有著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂(lè )的選擇及運用花了心思，在開(kāi)場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)入場(chǎng)的時(shí)候，我用的是一首好聽(tīng)的《波爾卡舞》音樂(lè )。這首樂(lè )曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂(lè )，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng )設了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動(dòng)的興趣。培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現幼兒的自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給幼兒，并且先觀(guān)察后嘗試。
為了豐富情節，請2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現的時(shí)候配上狼叫的音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動(dòng)他們參與體育活動(dòng)，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在歡快的音樂(lè )中結束，幼兒玩得十分開(kāi)心。
最后的放松活動(dòng)是最最溫馨的場(chǎng)面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺(jué)得這樣的畫(huà)面應該有音樂(lè )的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動(dòng)的結尾讓人覺(jué)得溫馨、甜蜜！
活動(dòng)目標:練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機及磁帶活動(dòng)過(guò)程1.入場(chǎng)老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內,幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)始,幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順(逆)時(shí)針?lè )较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P,并繼續進(jìn)行游戲.
5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地.
幼兒園小班體育教案5
設計意圖： 為幼兒創(chuàng )設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
游戲目標： 1、通過(guò)跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂(lè )。
游戲準備： 1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。
2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂(lè )磁帶。
游戲過(guò)程： 1、教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè )作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的.喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀(guān)察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂(lè )游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)，請動(dòng)作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動(dòng)作 .
5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
幼兒園小班體育教案6
小班體育:小兔跳彩圈
活動(dòng)目標:練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機及磁帶活動(dòng)過(guò)程
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內,幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)
始,幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順(逆)時(shí)針?lè )较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當教師高舉一塊彩色板時(shí),
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教
師給予表?yè)P,并繼續進(jìn)行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
我授權教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者教育資源網(wǎng)同意”
目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。
3．會(huì )雙腳向前行進(jìn)跳。
準備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
2．小圖的'頭飾若干。
過(guò)程：
一．老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
�。t眼睛。短尾巴。長(cháng)耳朵。）
2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著(zhù)媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動(dòng)，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。
2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．?huà)寢專(zhuān)汉⒆觽�，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2．看媽媽怎么跳的？
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀(guān)察媽媽的動(dòng)作（輕。穩）
3．小兔跟著(zhù)媽媽在門(mén)前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回
來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。
a．?huà)寢屘黾�，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線(xiàn)跳至土坡前。
b．走過(guò)土坡，繼續向前跳。
c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）
d．?huà)寢尶匆?jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進(jìn)，團身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛，長(cháng)耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個(gè)大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。。。。。。。
2．教師根據幼兒的游戲情況進(jìn)行總結。
3．再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫�(huà)來(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來(lái)，跟著(zhù)媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶(hù)外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
準備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案7
活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。
1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動(dòng)準備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當汽車(chē)隊長(cháng)，幼兒當小司機，聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、停車(chē)等做準備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著(zhù)路，身體要平穩，做個(gè)勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的.支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，把握適宜運動(dòng)量，以游戲情景不斷調整活動(dòng)內容：小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工：制作方向盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè )：學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評價(jià):
教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴展
根據幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小百科：汽車(chē)是由動(dòng)力驅動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛。
幼兒園小班體育教案8
活動(dòng)目標
1、練習雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒合作游戲的意識。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：童謠-小兔子
2、塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著(zhù)媽媽一起出去玩玩吧！
二、展開(kāi)
1、音樂(lè )：童謠-小兔子
教師：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)小兔舞吧！
2、教師結合情節講解游戲
教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧
這兒真美，我們在這兒安家吧！
（取下圈，放在地上當家）
我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉庫里。
（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）
教師示范：走到場(chǎng)地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。
（請個(gè)別幼兒示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）
當大灰狼出現時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。
（2）幼兒在音樂(lè )伴奏下練習兩次。
3、游戲：小兔搬家
教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）
（1） 造新家
兔媽媽介紹路線(xiàn)，與幾只小兔示范夾物跳的`搬家方法：
背著(zhù)圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè )瓶搭成），搭個(gè)新家，
將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。
（2） 搬家
�。ㄒ魳�(lè )起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線(xiàn)搬家。
教師根據幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導。為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。 教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì )欺負我們了！
真累呀，讓我們放松一下吧！
�。ɑハ嗲们猛�，捶捶背，揉揉肩）
三、結束部分
今天寶寶們搬家忙了很長(cháng)時(shí)間也累了，我們回家休息吧！
（活動(dòng)自然結束）
幼兒園小班體育教案9
教材分析
游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”通過(guò)讓幼兒聽(tīng)指令向指定方向跑，從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在練習聽(tīng)信號慢跑、快跑的基礎上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的.環(huán)境，認識各種戶(hù)外大型玩具， 讓幼兒在玩耍中達到鍛煉的目的。
活動(dòng)目標
1.在活動(dòng)中練習聽(tīng)指令向指定方向走、跑。
2.能聽(tīng)指令走、慢跑或快跑，不摔倒。
3.積極參與游戲，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
1.舒緩的音樂(lè )磁帶。
2.有大型器械的場(chǎng)地。
活動(dòng)建議
1.準備活動(dòng)，游戲“小孩學(xué)樣”，引導幼兒創(chuàng )造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作，練習走、跑的動(dòng)作。
2.游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”，聽(tīng)教師指令練習向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。
�。�1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。
�。�2）引導幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法。
教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那， 摸摸 xx 走回來(lái)”邊游戲,練習聽(tīng)指令向指定方向走。
�。�3）變換指令進(jìn)行游戲，引導幼兒練習聽(tīng)指令向指定方向跑。
�。�4）提高難度進(jìn)行游戲，引導幼兒練習向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。
4.放松活動(dòng)。
引導幼兒隨舒緩的音樂(lè )創(chuàng )造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作，慢慢回活動(dòng)室。
附：玩法：小孩小孩真愛(ài)玩
幼兒四散站立在教師周?chē)�，當念完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開(kāi)始。
幼兒園小班體育教案10
活動(dòng)目標：
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：滾筒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
師：今天，我們大家來(lái)做小熊貓，老師來(lái)做熊貓媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫒ネ姘�！我們先�?lái)伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……
二、練習滾筒。
�、背鍪敬鬂L筒，師：這是什么呀？那我們今天就來(lái)玩滾筒的游戲吧！
�、舱l(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢？誰(shuí)來(lái)試一下？請個(gè)別幼兒示范。
�、忱蠋煆娬{滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時(shí)候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。
�、凑堄變鹤鐾茲L筒的'動(dòng)作。
三、滾筒比賽。
1、師：現在我們一起來(lái)滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線(xiàn)后面，第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái)，交給后面的寶寶，然后第二個(gè)寶寶推。
3、師：哪一排的寶寶先來(lái)試一下？請排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。
4、游戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
幼兒園小班體育教案11
【設計意圖】
小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達，讓他們能根據音樂(lè )節奏的快慢來(lái)運用身體動(dòng)作表現動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動(dòng)物人類(lèi)的.好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習，發(fā)現動(dòng)物的秘密。
【活動(dòng)目標】
1、知識目標：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現出不同的動(dòng)物的特征。
3、情感目標：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè )課件，幼兒半圓團坐。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)習走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。
難點(diǎn)：根據音樂(lè )變換動(dòng)物走。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點(diǎn)擊，畫(huà)面出現小鴨，教師：“誰(shuí)來(lái)了?”“它生活在哪里呢?”
師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!”
音樂(lè )課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師：“瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”
鼓勵幼兒說(shuō)出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來(lái)。
師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!”
音樂(lè )課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著(zhù)走�！惫膭钣變河弥w動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)
師：“聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。
“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看�！�
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?”
播放音樂(lè )課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳�！惫膭钣變捍竽懱惶�。
4、認識大象。
看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)物走
規則：播放音樂(lè )課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著(zhù)音樂(lè )變換著(zhù)做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。
玩法：教師播放音樂(lè )，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng )。
四、游戲結束：
整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。
幼兒園小班體育教案12
戶(hù)外體育活動(dòng)：快樂(lè )的小兔
目標：
1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。
2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。
3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
準備：布置好場(chǎng)地，磁帶，請一名教師當大灰狼。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )做韻律操
2、游戲：快樂(lè )的小兔
�。�1）以故事的.形式創(chuàng )造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
�。�2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習向前跳。
�。�3）在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。
�。�4）當聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了”的信號時(shí)，快速跑回家里。
�。�5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋(píng)果。
3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
4、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話(huà)把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導作用。我覺(jué)得，教學(xué)細節的把握就決定著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細節，孩子們將會(huì )收獲更多。
幼兒園小班體育教案13
小班體育跑步教案是一個(gè)讓幼兒運動(dòng)起來(lái)的教案，現在很多的幼兒都不喜歡運動(dòng)，可是，運動(dòng)才是健康的基礎，我們必須要運動(dòng)，所以專(zhuān)門(mén)設計了這個(gè)跑步教案。
1 小班體育跑步教案：
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備
1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干
2、音樂(lè )磁帶、音樂(lè )播放器。
3、平整、空曠的活動(dòng)場(chǎng)所
3 小班體育跑步教案：活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
小朋友現在來(lái)聽(tīng)一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄�！�
小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀(guān)看他們的比賽。
二、開(kāi)始游戲：
幼兒分成人數相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊：預備，跑
各組的'第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結束部分
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
小班體育跑步教案是一個(gè)讓幼兒運動(dòng)起來(lái)的教案，現在很多的幼兒都不喜歡運動(dòng)，可是，運動(dòng)才是健康的基礎，我們必須要運動(dòng)，所以專(zhuān)門(mén)設計了這個(gè)跑步教案。 4 小班體育跑步教案：注意事項
1、跑的時(shí)候不可以跨出起跑線(xiàn)，不然作犯規。
2、跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。
3、即使輸掉也不準鬧脾氣。
5 小班體育跑步教案：活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
幼兒園小班體育教案14
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒運動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展跑、跳的能力。
3、練習聽(tīng)信號做動(dòng)作，看標志做動(dòng)作。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干（數量與幼兒人數相等）
2、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)
教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的`動(dòng)作，自由地走走、跑跑、跳跳。
2、情景導入，講解玩法
教師：“今天，天氣真好！小動(dòng)物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧�！痹谌サ穆飞嫌性S多的標志，看到山洞要鉆過(guò)去，看到紅色的線(xiàn)要像小兔子一樣地跳，黃色的線(xiàn)要跑過(guò)去，找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，帶著(zhù)它，按小動(dòng)物的走路方式，送小動(dòng)物回家。
交換頭飾、玩具，繼續游戲，送小動(dòng)物回家，提醒幼兒注意安全。
3、放松活動(dòng)
剛才我們把小動(dòng)物送回了家，小動(dòng)物都非常高興，邀請我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，放松整理。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園小班體育教案15
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂(lè )趣。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)：
利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動(dòng)作
難點(diǎn)：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng )設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》
指導語(yǔ)：這是一個(gè)神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟，把它當成汽車(chē)方向盤(pán)。
2、在《小汽車(chē)》的音樂(lè )下，幼兒繞著(zhù)曲線(xiàn)走、跑交替開(kāi)汽車(chē)。
3、開(kāi)到相應顏色的停車(chē)場(chǎng)，分成四隊，一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。
二、游戲《運果子》
指導語(yǔ)：這里有那么多的.果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著(zhù)解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著(zhù)果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的飛碟》
指導語(yǔ)：神奇的飛碟變成汽車(chē)，又變成小拖車(chē)幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動(dòng)：(指導語(yǔ))還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著(zhù)神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
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