【熱】幼兒園小班體育教案
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育教案1
【設計意圖】
小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達，讓他們能根據音樂(lè )節奏的快慢來(lái)運用身體動(dòng)作表現動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動(dòng)物人類(lèi)的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的.游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習，發(fā)現動(dòng)物的秘密。
【活動(dòng)目標】
1、知識目標：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現出不同的動(dòng)物的特征。
3、情感目標：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè )課件，幼兒半圓團坐。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)習走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。
難點(diǎn)：根據音樂(lè )變換動(dòng)物走。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點(diǎn)擊，畫(huà)面出現小鴨，教師：“誰(shuí)來(lái)了?”“它生活在哪里呢?”
師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!”
音樂(lè )課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師：“瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”
鼓勵幼兒說(shuō)出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來(lái)。
師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!”
音樂(lè )課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著(zhù)走�！惫膭钣變河弥w動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)
師：“聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。
“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看�！�
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?”
播放音樂(lè )課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳�！惫膭钣變捍竽懱惶�。
4、認識大象。
看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)物走
規則：播放音樂(lè )課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著(zhù)音樂(lè )變換著(zhù)做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。
玩法：教師播放音樂(lè )，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng )。
四、游戲結束：
整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。
幼兒園小班體育教案2
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂(lè )趣。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)：
利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動(dòng)作
難點(diǎn)：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng )設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》
指導語(yǔ)：這是一個(gè)神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟，把它當成汽車(chē)方向盤(pán)。
2、在《小汽車(chē)》的音樂(lè )下，幼兒繞著(zhù)曲線(xiàn)走、跑交替開(kāi)汽車(chē)。
3、開(kāi)到相應顏色的停車(chē)場(chǎng)，分成四隊，一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。
二、游戲《運果子》
指導語(yǔ)：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的`家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著(zhù)解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著(zhù)果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的飛碟》
指導語(yǔ)：神奇的飛碟變成汽車(chē)，又變成小拖車(chē)幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動(dòng)：(指導語(yǔ))還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著(zhù)神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
幼兒園小班體育教案3
活動(dòng)目標：
�、睂W(xué)習雙腳并攏行進(jìn)跳。
�、搀w驗參與摘蘋(píng)果游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
�、被@子若干個(gè)。
�、蔡O(píng)果圖片，多于幼兒人數一倍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
師：今天天氣真好，我們來(lái)扮演小兔和媽媽出去做游戲吧！來(lái)，跟著(zhù)媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、基本部分。
�、本毩曤p腳跳。
�、艓煟盒⊥脗�，你們有什么本領(lǐng)呀？跳給媽媽看一看。
�、菩⊥煤蛬寢屢黄鹉顑焊琛靶“淄�，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳真可愛(ài)�！毙⊥每砂垂澴嗑毩曉靥�。
�、簿毩曤p腳行進(jìn)跳。
�、艓煟呵锾斓搅�，看，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都成熟了，幫媽媽一起摘蘋(píng)果去吧！那樣怎么去呢？
�、凭毩曅羞M(jìn)跳。
師：怎么樣能很快跳過(guò)去呢？那我們來(lái)練習一下吧。教師注意距離控制在4米內。
�、亲⒁庥^(guān)察幼兒行進(jìn)跳，引導幼兒跳的時(shí)候兩個(gè)腳并！攏，往前跳，不要跳得太高。
�、日垈�(gè)別幼兒示范跳，學(xué)習正確的方法。
�、秤變河螒颉靶⊥谜O(píng)果”。
�、艓煟何覀儽绢I(lǐng)都練好了，跟著(zhù)媽媽一起去果園摘蘋(píng)果吧！摘好一個(gè)送回家，再去摘，直到把蘋(píng)果樹(shù)上的`蘋(píng)果全都摘完。
�、朴變簩W(xué)做小兔，和教師邊念兒歌邊行進(jìn)跳一起出發(fā)，行進(jìn)跳到果園，摘一個(gè)蘋(píng)果，而走回家放到籃子里�？梢栽俅畏祷厝フO(píng)果。在游戲時(shí)可及時(shí)糾正活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，如：不正確的動(dòng)作、不協(xié)調等。
三、結束部分。
師：小兔們真能干，摘了好多蘋(píng)果回家，高興嗎？我們把摘到的蘋(píng)果拿回去跟伙伴們分享吧。
幼兒園小班體育教案4
活動(dòng)目標：
1.能鉆過(guò)60-70厘米高的障礙物，并樂(lè )意鉆來(lái)鉆去。
2.能聽(tīng)指令做游戲，遵守游戲規則。
3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4.能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1.60-70厘米高的拱形門(mén)，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。
2.游戲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲“小老鼠鉆洞”。
幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習鉆圈的動(dòng)作。
幼兒展示自己鉆圈的'方法。
教師小結鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆。
引導幼兒去鉆多個(gè)：洞“，反復練習鉆的動(dòng)作技巧。
2.游戲“貓和老鼠”。
將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。
游戲開(kāi)始，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)�！斑鬟鬟鳌�，站起來(lái)抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。
教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說(shuō)兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
幼兒園小班體育教案5
活動(dòng)目標：
1、初步了解每個(gè)人都有影子，影子會(huì )跟隨自己的動(dòng)作而變化。
2、在游戲中觀(guān)察并學(xué)習表達自己的發(fā)現。
3、能根據指令做相應的動(dòng)作。
4、發(fā)展身體協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
選擇有充足陽(yáng)光的時(shí)間，能清楚看到影子的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、找影子”的游戲，導入活動(dòng)。
1、有個(gè)好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰(shuí)？
2、老師的影子在哪里？
3、你們有影子嗎？你們的影子在哪里？引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置。
二、觀(guān)察發(fā)現影子的變化特點(diǎn)。
1、找個(gè)朋友站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發(fā)現了什么？
2、你的影子會(huì )變嗎？
3、我們來(lái)給影子排排隊，數數你們的影子有什么？
三、玩“踩影子”游戲。
1、請你們來(lái)踩老師的影子。
2、怎樣使自己的'影子不被同伴踩到呢？
四、玩“藏影子”游戲，感受物體影子的大小。
討論：你們把影子藏在哪里？為什么見(jiàn)不到自己的影子了？
活動(dòng)反思：
這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng )新玩法，培養孩子的創(chuàng )新意識和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
幼兒園小班體育教案6
活動(dòng)目標：
練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的'在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并繼續進(jìn)行游戲。
5.游戲結束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
幼兒園小班體育教案7
【設計意圖】
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，通過(guò)對玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng )造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力、。這種玩是非常有價(jià)值的。
【活動(dòng)目標】 1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒大膽的`創(chuàng )造出各種不同玩小竹梯的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。
3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。
【活動(dòng)準備】 1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。
2、錄音機、磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、 準備活動(dòng)
在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動(dòng)。
二、基本部分
1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？
如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。
2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。
學(xué)習新的玩法：走梯
教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：
師:“今天，我們學(xué)習一種新的玩法――走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線(xiàn)上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過(guò)，發(fā)展幼兒平衡能力。
玩游戲：送梯子
師生共同布置場(chǎng)地
玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著(zhù)梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
三、結束部分：
1、表?yè)P活動(dòng)認真的幼兒
2、聽(tīng)音樂(lè )、做放松動(dòng)作。
幼兒園小班體育教案8
一. 活動(dòng)目標
練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢
二. 活動(dòng)準備
1. 場(chǎng)地準備
一條起點(diǎn)線(xiàn),一條終點(diǎn)線(xiàn),相距6米。
2. 帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。
三. 活動(dòng)過(guò)程
1. 教師介紹游戲玩法
每個(gè)小朋友都用線(xiàn)牽拉著(zhù)一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預備------走!”小朋友們拉著(zhù)小動(dòng)物向前走,到達終點(diǎn)后,可領(lǐng)著(zhù)小動(dòng)物到終點(diǎn)線(xiàn)右邊的草地上“吃草”，或拉著(zhù)小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說(shuō)：“小動(dòng)物，回家吧�！毙∨笥褌兝�(zhù)玩具往回走。
2.注意事項
(1).做游戲時(shí)應注意,只有聽(tīng)到“預備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的`指令，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。
(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。
2. 幼兒活動(dòng),教師觀(guān)察
教師要觀(guān)察幼兒走路的姿勢,及時(shí)糾正不正確的姿勢。
3. 活動(dòng)自然結束
幼兒園小班體育教案9
活動(dòng)目標：
1．練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè)，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲(chóng)圖片若干，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,跟著(zhù)我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長(cháng)出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見(jiàn)了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己到荷葉上練習跳的本領(lǐng)吧！ “跳荷葉”的'時(shí)候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)）
2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì )了“跳”的本領(lǐng)，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧。 （2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。 師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。⿴煟何乙惨獊�(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來(lái)試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3．游戲“消滅害蟲(chóng)”，練習雙腳并攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲(chóng)，我們一起幫農民伯伯捉害蟲(chóng)去。怎么捉住害蟲(chóng)？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會(huì )嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲(chóng)。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲(chóng)）
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
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幼兒園小班體育教案10
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗游戲的快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的.協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞��！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇�！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著(zhù)練習。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過(guò)去�！�
重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過(guò)去�！薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河�！�
重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過(guò)去�！�
1、重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著(zhù)頭兒，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著(zhù)。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動(dòng)建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地擺放好，根據場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話(huà)，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動(dòng)器材和內容。
3、活動(dòng)結束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
幼兒園小班體育教案11
小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》
活動(dòng)目標：
1．能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛(ài)護小草。
2．喜歡念兒歌，會(huì )用動(dòng)作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
活動(dòng)準備：
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。
小兔來(lái)到草地上高興地使勁跳，小狗來(lái)到草地上高興地使勁跑。寶寶看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了�！毙⊥寐�(tīng)了，輕輕跳了；小狗聽(tīng)了，慢慢跑了。寶寶高興地說(shuō)：“小兔、小狗你們真好�！�
2、理解兒歌內容。
寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì )影響別人。要愛(ài)護小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、學(xué)念兒歌。
鼓勵幼兒會(huì )邊念兒歌邊用動(dòng)作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
建議：
啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書(shū)時(shí)??)
評價(jià)：
1、會(huì )邊念兒歌邊用動(dòng)作表現小兔的`輕輕跳，小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。
兒歌
輕輕
小兔小兔輕輕跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
我就不和你們好。
幼兒園小班體育教案12
設計意圖：
健康對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，為鍛煉幼兒強健的體魄，培養幼兒參與活動(dòng)的興趣，我們?yōu)橛變涸O計了各種各樣的游戲。而本周的活動(dòng)主題就是小白兔，孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習性有了一定的了解，在學(xué)習故事《小兔乖乖》時(shí)，孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿(mǎn)了興趣，于是，我決定設計了《小兔吃青草》這節體育活動(dòng)，讓幼兒充分體驗小白兔的`角色，感受游戲的快樂(lè )，并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳向前行進(jìn)跳。
2、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、小白兔胸飾（與小朋友人數相等）；兔媽媽胸飾一只。
2、草地一片；小兔的家。
3、活動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
1、師：“今天，我們家來(lái)了許多的客人，寶寶們一起來(lái)跳個(gè)舞給客人們看一看吧！”（播放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)，活動(dòng)身體）
2、師：“寶寶們跳的可真棒！今天，天氣好極了，媽媽帶你們出去玩一玩吧！”“跟著(zhù)媽媽一起出門(mén)吧！”（帶領(lǐng)幼兒出家門(mén)）
二、練習雙腳向前行進(jìn)跳。
1、引出草地并提問(wèn)。
�。�1）師：“咦！寶寶們快看，前面有什么呀？”
�。�2）師：“前面是一片草地，媽媽好像快點(diǎn)去吃青草呀，你們呢？”
�。�3）師：“那我們怎么快點(diǎn)去呢？”
�。�4）師：“怎么跳才夠快呢？今天，媽媽教你們一個(gè)新本領(lǐng)，能快點(diǎn)跳到前面去，跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧！”
2、邊講邊示范。
師：“像媽媽這樣，彎彎腿，腳用力蹬地向前跳。我們一起來(lái)學(xué)吧！”（強調彎腿，用力蹬地）
3、帶領(lǐng)幼兒練習雙腳向前行進(jìn)跳。
三、游戲“小白兔吃青草”。
1、師：“寶寶們，本領(lǐng)學(xué)會(huì )了嗎？”“那跟著(zhù)媽媽一起去吃青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳至青草處）
2、師：“終于到了草地上了，快快品嘗一下青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動(dòng)作）
3、師一邊伸懶腰一邊說(shuō)：“青草可真好吃，好飽呀！讓我們一起休息一會(huì )兒，曬曬太陽(yáng)吧！”（帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài)）
4、播放聲音，師：“聽(tīng)，這是誰(shuí)來(lái)了？”“咦！誰(shuí)也來(lái)了？”“還有誰(shuí)來(lái)了呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”
5、師：“狼來(lái)了，我們該怎么辦呀？”
6、師：“那寶貝們，快跟著(zhù)媽媽一起回家吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳回至家中）
四、結束活動(dòng)。
師：“哎呀！今天，我們出去吃青草遇到了大灰狼，可嚇壞了，讓我們趕緊休息休息，明天，再出去吧！”
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)，我先帶幼兒跳了一個(gè)律動(dòng)，讓孩子的身體充分的舒展開(kāi)，然后以兔媽媽的身份導入活動(dòng)，從一開(kāi)始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動(dòng)的情況來(lái)看，活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節孩子都能開(kāi)心地參與，使活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展，從而更好的達到活動(dòng)目標�？赡苁切“嗟暮⒆�，控制能力較弱，所以活動(dòng)中發(fā)生了一個(gè)小小的意外，但并不影響活動(dòng)的質(zhì)量，整個(gè)活動(dòng)也能符合孩子的活動(dòng)量，不會(huì )讓幼兒過(guò)多的流汗，杜絕了回汗著(zhù)涼，保證了孩子在活動(dòng)中健康發(fā)展。在這次活動(dòng)中，幼兒都比較活躍，可是還是存在一些問(wèn)題，比如：在練習雙腳向前行進(jìn)跳的時(shí)候沒(méi)能給他們充分的場(chǎng)地與練習時(shí)間，以至于孩子們沒(méi)能很好的發(fā)揮；場(chǎng)景草地的分布略少，孩子們在草地吃草的時(shí)候發(fā)生了爭執現象，可以多準備一些草。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中各位老師們多給我指點(diǎn)和批評，讓我進(jìn)步的更快！
幼兒園小班體育教案13
活動(dòng)目標：
1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢。
2、遵守游戲規則，按要求玩游戲。
3、體驗游戲的快樂(lè )。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
準備音樂(lè )《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂(lè )《歡快歌曲》、放松音樂(lè )《彩虹的約定》
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
1、情景引入
師：小朋友們，你們喜不喜歡小動(dòng)物��？那今天我們就扮演小動(dòng)物，一起來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )好不好？
師：可是呀，有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒(méi)有睜開(kāi)，還沒(méi)有睡醒的樣子，我們先來(lái)做做運動(dòng)，清醒一下好不好��？
2、準備運動(dòng)
播放《動(dòng)物起床歌》，根據歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。
歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng)，狗寶寶起床轉個(gè)圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳
基本部分
1、模仿動(dòng)物走路
師：小動(dòng)物們都起床了，來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢？
說(shuō)出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導
大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥(niǎo)（碎布走）老虎（大步走）
2、森林音樂(lè )會(huì )1
師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準備好了，音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了，（根據課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥(niǎo)，老虎。
播放音樂(lè )《歡快歌曲》，教師帶著(zhù)幼兒依次模仿動(dòng)物走路。
3、森林音樂(lè )會(huì )2
師：我們來(lái)改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰(shuí)要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的'呢？誰(shuí)要做小兔子呢？怎么走的呢——好，這次我們全部都站在大圈內，當音樂(lè )一響起來(lái)，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始咯。
結束部分
放松音樂(lè )《彩虹的約定》
教學(xué)反思
這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說(shuō)話(huà)交流的活動(dòng)，故很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動(dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據圖片來(lái)說(shuō)出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習相互交流。
小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統的總體。它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。
幼兒園小班體育教案14
設計意圖：
小班是幼兒動(dòng)作發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期，我班幼兒對體育活動(dòng)十分感興趣，滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一，在認識滑板的同時(shí)，我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學(xué)習做滑，幼兒參與性很強，戶(hù)外活動(dòng)中會(huì )大叫“我是小蝌蚪”。
在幼兒逐步掌握坐滑的本領(lǐng)后，我設計了本次活動(dòng)，運用了“小青蛙”情景化的教學(xué)手段，學(xué)習趴著(zhù)滑的動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習的欲望。
活動(dòng)目標：
1、掌握和鞏固滑板的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒四肢協(xié)調能力。
2、樂(lè )意大膽的參與活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
幼兒園小班體育教案《好玩的滑板》
活動(dòng)準備：
1、幼兒以認識過(guò)滑板。
2、幼兒每人一個(gè)滑板，平衡木二個(gè)，大球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
1、幼兒有序地進(jìn)場(chǎng)，坐在滑板上。
2、“小蝌蚪”模仿操。
3、“小蝌蚪”學(xué)習本領(lǐng)。
二、游戲活動(dòng)：
1、“小青蛙”找食物，學(xué)習趴在滑板上滑動(dòng)的動(dòng)作。
2、小青蛙搶皮球，比一比誰(shuí)滑得快。
3、小青蛙鉆橋洞。
4、小青蛙找食物，學(xué)游泳。
三、結束活動(dòng)：
1、幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲：找乖乖。
活動(dòng)反思：
這次游戲叫“快樂(lè )玩滑板”，聽(tīng)到可以玩滑板，小朋友們都很興奮，有些會(huì )手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶(hù)外玩游戲小朋友們都很歡悅，這帶來(lái)的一個(gè)負面效果是紀律難以控制，易造成局面失控。小朋友排好隊，站好，聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，這個(gè)過(guò)程也花了不少時(shí)間和精力。若是沒(méi)有老師的幫助，估計我花的時(shí)間和精力會(huì )更多。到后來(lái)回教室玩游戲時(shí)用了鈴鐺，紀律馬上好多了。下次帶著(zhù)鈴鐺去戶(hù)外游戲會(huì )有利于游戲的順利開(kāi)展。
這次游戲的缺陷仍是在講解規則這個(gè)環(huán)節。我只是站著(zhù)，手拿滑板和小朋友講述游戲規則，而自己沒(méi)有進(jìn)行現身示范或者是請個(gè)別小朋友來(lái)示范。解說(shuō)也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時(shí)，沒(méi)有講準確，應該說(shuō)是用“胸腹部”去貼，而且提示在用手滑的同時(shí)將腳翹起來(lái)，可以減少摩擦滑的更快，若是當時(shí)有請小朋友示范這樣的錯誤時(shí)可以彌補的.，將游戲玩法說(shuō)的到位準確。所以游戲示范在游戲活動(dòng)里起著(zhù)有相當重要的作用的。在游戲解說(shuō)方面我還需要多加注意，吸取經(jīng)驗教訓，總結過(guò)失，盡快進(jìn)步起來(lái)。
不僅如此，我在細節把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語(yǔ)要精確，多用兒童化的語(yǔ)言，注意說(shuō)話(huà)的詞語(yǔ)把握，盡力做到一個(gè)老師的樣子。
在帶游戲活動(dòng)時(shí)，要在腦海里面認為“他們是不會(huì )玩這個(gè)游戲，我要教他們玩這個(gè)新游戲”，而不是想著(zhù)“他們已經(jīng)會(huì )玩這個(gè)游戲”，這樣行為表現方面也會(huì )有改善，游戲解說(shuō)也會(huì )更加精細，減少一些錯漏失誤。
一句話(huà)，同志尚需努力，而我一直在路上。
幼兒園小班體育教案15
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂(lè )。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結起來(lái)力量大。
活動(dòng)準備：
一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的`家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲(chóng)子”若干;
草地、樹(shù)、草叢。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1.“小雞跟著(zhù)雞媽媽”從家里走出來(lái)。
2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè )活動(dòng)身體(頭部、肢體等)
二、小雞學(xué)本領(lǐng)
1、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。
提問(wèn)：“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的?”
(幼兒學(xué)習跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng))
2、請四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習提蟲(chóng)子
(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)
三、游戲《小雞提蟲(chóng)》
1、第一次游戲
請一個(gè)寶寶前去觀(guān)察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲(chóng)子
2、第二次游戲
一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了
3、商量營(yíng)救的方法
提問(wèn)：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢?”
�、俚谝淮螤I(yíng)救(失敗，再與寶寶們商量)
�、诘诙螤I(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會(huì )被狐貍提去的原因)
3、講評結束(寶寶們，我們有這么多的蟲(chóng)子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)
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