幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文1
【活動(dòng)目標】
1、練習快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)2、培養幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德�！净顒�(dòng)準備】廢舊報紙條彩色布條音樂(lè )游戲光盤(pán)
【活動(dòng)流程】
熱身運動(dòng)--自主探索--運動(dòng)--分享交流
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做熱身運動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動(dòng)
二、游戲開(kāi)始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會(huì )玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人應對面站立，數一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準機會(huì )揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師提問(wèn)：怎樣不被對方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的'動(dòng)作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問(wèn)：你們明白，布條除了有這些玩法，還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩，好不好
2.互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動(dòng)反思】
這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛(ài)的良好品質(zhì)。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文2
一、活動(dòng)目標：
1．能借助不一樣的輔助材料練習平穩的運球、顛球、對墻擊球。
2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規則。
3．在競賽活動(dòng)中學(xué)會(huì )小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。
二、活動(dòng)準備：
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場(chǎng)地布置：運球過(guò)橋（A區）顛球繞障礙（B區）對板擊球（C區）3．將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯膳e行乒乓運動(dòng)會(huì )引趣，導入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂(lè )、我成長(cháng)！耶）2．好，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運動(dòng)會(huì )，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
乒乓運動(dòng)會(huì )立刻就要開(kāi)始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。
2．請幼兒根據圖示逐一介紹介紹比賽項目與規則。
師：小朋友的本領(lǐng)都很大，可是這天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說(shuō)了些什么？
�。�1）A區：從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
�。�2）B區：從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
�。�3）C區：對板擊球不掉落，并且要數清自我擊了幾個(gè)球。
3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。（分散練習）"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì )兒練習的時(shí)候，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區人多你能夠去別的'區先練習此刻請你先找一個(gè)區作好準備。"5．集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家幫忙練習。
"剛才你在練習的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？"6．幼兒再次練習。
7．分紅、黃、藍、綠四隊進(jìn)行比賽。
"比賽立刻就要正式開(kāi)始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來(lái)當裁判，呆會(huì )兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令，各隊的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā)，運球過(guò)橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿(mǎn)3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn)，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
�。�1）提出比賽要求:三區串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地撿起繼續前進(jìn)。
C.在對板擊球時(shí)，當你擊滿(mǎn)3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
�。�2）幼兒完整地練習一次。
�。�3）根據幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。
�。ㄈ┛偨Y鼓勵幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長(cháng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)比賽結束了，你們累不累��？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文3
活動(dòng)目標：
教師供給豐富的活動(dòng)材料（各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶(hù)外體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
體驗人多力量大，同伴間應當相互合作的情感。
活動(dòng)準備：
1、供給豐富的活動(dòng)材料，設置各類(lèi)障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）2、創(chuàng )設簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂(lè )的音樂(lè )。利用游戲的形式，引導幼兒參觀(guān)各種活動(dòng)區，初步了解活動(dòng)區里的玩具及基本玩法。
3、熱身運動(dòng)：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。
小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng)，先來(lái)做一下"運動(dòng)操"。（播放活潑的音樂(lè )，做動(dòng)物模仿操）4、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認識設置的相關(guān)障礙物。
5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶(hù)外活動(dòng)玩具，初步嘗試各種運動(dòng)，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動(dòng)物？練習了什么本領(lǐng)？你和哪些玩具做了朋友？
在簡(jiǎn)便愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。
1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、幼兒個(gè)別展示，團體嘗試，教師鼓勵表?yè)P積極參與活動(dòng)的幼兒。
A.用彩條鋪條"小路"練習走路。
B.套著(zhù)彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
C.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩行走），發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
大森林評選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦。請小動(dòng)物表演自我的本領(lǐng)。
1、引導幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長(cháng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的."小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動(dòng)。
A．鉆爬區：引導幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過(guò)"草地"，過(guò)"小橋"，鉆"山洞"。B．跳躍區：引導幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。
C．平衡區：引導幼兒學(xué)雜技表演，頂著(zhù)"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路。
D．投擲區：引導幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng)。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了，讓小動(dòng)物們去救救他們吧。
利用各種活動(dòng)材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過(guò)一片"草地"，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河"，跨過(guò)"小溝"，鉆過(guò)"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。
效果分析：
由于教師創(chuàng )設了豐富的活動(dòng)區域和材料，幼兒能主動(dòng)進(jìn)取地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲，敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全（器具安全，場(chǎng)地安全），活動(dòng)中適當調節好幼兒的運動(dòng)量。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文4
【設計意圖】
小朋友對玩車(chē)有很高的興趣，大班孩子都已明白交通規則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì )違反規則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設置一道防護欄。同時(shí)在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動(dòng)量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。
【活動(dòng)目的.】
1、在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享歡樂(lè )的心境。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車(chē)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、共同布置場(chǎng)地
1、師：今日教師請你們來(lái)當小司機，司機是做什么工作的呢？那開(kāi)車(chē)應當注意什么？應當往哪邊走？當小司機之前我們先來(lái)做做運動(dòng)，熱熱身吧！
2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？(路線(xiàn))今日教師想請你們來(lái)建這個(gè)防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì )建出一個(gè)怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。
二、交待要求：
師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應當堅持必須的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)，教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情景，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
.四、接力車(chē)賽
今日我們來(lái)玩個(gè)游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽，在玩的過(guò)程中，可能有危險，那怎樣來(lái)避免呢如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要堅持距離。接力棒要交給對面的幼兒后，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具。
【活動(dòng)反思】
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處，分享彼此歡樂(lè )的心境，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒創(chuàng )造性的玩球，進(jìn)一步提高幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，引導幼兒學(xué)習換拍球的玩法。
透過(guò)玩球，培養幼兒團結合作的意識。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)皮球，音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)幼兒與教師隨音樂(lè )抱球入場(chǎng)。
熱身運動(dòng)：師生在《加油操》中做球操！
2、花樣玩球(1)看誰(shuí)玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎你平時(shí)都是怎樣玩的？
生：?jiǎn)问峙那�、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自?huà)佔越�、反彈接等�?/p>
師：剛才這些都是我們一個(gè)人玩球。那如果是兩個(gè)人合作，是不是又會(huì )有許多的新玩法呢？那此刻我們就自我找朋友試試吧？
幼兒兩兩合作玩球，教師進(jìn)行指導。（在活動(dòng)中，幼兒開(kāi)始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路）（2）合作玩球：搭火車(chē)玩球聽(tīng)口哨聲集中！好了，孩子們，剛剛你和你的`伙伴都是怎樣玩球的？誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
幼兒說(shuō)一說(shuō)，并表演不一樣的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
師：你們剛剛是怎樣玩的？再表演一次能夠嗎？（幼兒表演了一遍。）師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小朋友參加呢？
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時(shí)很多幼兒都想參加，人數發(fā)展成了4個(gè)、5個(gè)多個(gè)，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱(chēng)為搭火車(chē)拍球。
�。�3）換位接球發(fā)現有兩名幼兒應對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球�？墒怯捎诓秸{的不一樣意，不能連續進(jìn)行下去，幼兒有點(diǎn)煩躁，失去了信心。
師：我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢？
幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統一，顧可是來(lái)！
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢？我們和身邊的朋友討論一下！
幼：都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳！
師：那按你們想的方法試一試吧！
結果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時(shí)介入，我們能夠用數數的方法，拍兩個(gè)球數兩下，邊拍球邊數：在說(shuō)“接”的時(shí)候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調達成了一致，換接球能夠連續進(jìn)行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個(gè)人一齊玩。
師：能不能讓更多的人參加進(jìn)來(lái)呢？
生：能夠師：為什么會(huì )亂呢？這是什么原因呢？
幼：傳球時(shí)沒(méi)有想到傳給誰(shuí)，就出錯了!有的時(shí)候兩個(gè)人都傳給同一個(gè)人！球打架了！
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，并且又不亂呢？
幼：提前定好傳給給就不亂了！
幼兒實(shí)驗，結果還是很亂，怎樣辦？孩子們都想不出好方法。
師：我們剛才兩個(gè)人傳球，是讓球換地方，可是拍球的人沒(méi)有動(dòng)，如果，我們的球不換地方，還要接住別人的球！那就應怎樣玩？
幼兒都試了起來(lái)，有一組幼兒發(fā)現能夠人動(dòng)球不動(dòng)（在喊口令“一、二、三，接”時(shí)球不往外傳，人迅速向同一方向移動(dòng)一個(gè)位置，繼續接住相鄰幼兒的球）師：那我們其他小朋友想不想也來(lái)試一試？
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場(chǎng)面很熱烈！
師：剛才我轉了一圈發(fā)現好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的！好了，我們玩得也有點(diǎn)累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧！
3、結束在簡(jiǎn)單地音樂(lè )聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動(dòng)！
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文6
一、設計意圖：
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調運動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè )趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作潛力。
二、活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反映潛力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的群眾主義感。
三、活動(dòng)準備：
籃球若干
四、活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲教師這天和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)看。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動(dòng)，兩隊的排頭各拿一個(gè)球，當教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類(lèi)推，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊尾，以此類(lèi)推，按照必須的路線(xiàn)移動(dòng)，看哪一個(gè)隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過(guò)程中，幼兒的`間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球;
3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行
4、活動(dòng)結束，對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè )，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能用心主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步感受了群眾的合作意識的重要性。
幼兒園戶(hù)外玩耍安全教案范文7
活動(dòng)目標
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與歡樂(lè )。
活動(dòng)準備
椅子若干、運動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項運動(dòng)圖標)
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
運動(dòng)員們可棒了，在運動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一齊學(xué)做運動(dòng)員的`動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，能夠合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，加強安全保護。
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的
3、練習平衡的本事，在練習時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，構成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動(dòng)員大奪金
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運動(dòng)員進(jìn)行曲)
四、整理場(chǎng)地、結束。
反思
椅子是孩子們最熟悉，每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于研究到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(cháng)的影響，對體育新聞?dòng)斜仨毜牧私�，明白很多運動(dòng)員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要進(jìn)取開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
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