小班春節真熱鬧教案實(shí)用

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小班春節真熱鬧教案實(shí)用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用1

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事，進(jìn)一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂(lè )。

　　2、懂得現代生活的美好，熱愛(ài)自己身邊的人。

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　課件《新年里的開(kāi)心事》、幼兒繪畫(huà)材料（畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、剪刀、漿糊等）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》，引出主題。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　師：過(guò)節開(kāi)心嗎？我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節！我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節的？（幼兒觀(guān)看課件，教師在旁邊介紹。）

　　小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶(hù)戶(hù)團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪(fǎng)友……新年里的開(kāi)心事真多！

　　2、討論新年里的活動(dòng)。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　�。�1）人們在過(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情？

　�。�2）在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？

　�。�3）過(guò)年時(shí)，你最開(kāi)心的一件事是什么？

　　小結：我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情，如穿新衣、戴新帽、收紅包、買(mǎi)玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái)，這樣才不會(huì )忘記！

　　3、畫(huà)畫(huà)“新年里的`開(kāi)心事”。

　�。�1）引導幼兒畫(huà)畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事。

　�。�2）師根據幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當指導。

　　4、“過(guò)新年”畫(huà)展。

　　把幼兒作品放在“展覽角”展示，供幼兒欣賞、交流。

　　教學(xué)反思：

　　在這次活動(dòng)中，我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導他們用連貫，清晰的語(yǔ)言來(lái)表達自己春節里快樂(lè )的事，培養了他們語(yǔ)言表達的能力，和他們進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流的過(guò)程中，小朋友和小朋友之間也能快樂(lè )地分享著(zhù)，達到了最初預定的目。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用2

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗購年貨的快樂(lè )。

　　2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過(guò)春節購年貨的習俗。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題價(jià)值取向：幫助幼兒鞏固復習有關(guān)新年的知識。

　　再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？

　　小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。

　　二、操作體驗價(jià)值取向：了解買(mǎi)年貨的'習俗，嘗試購買(mǎi)年貨

　　1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）

　　小結：買(mǎi)新年里需要的東西叫做"買(mǎi)年貨"，購買(mǎi)年貨是我們中國人過(guò)春節的習俗。

　　2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買(mǎi)年貨？

　　3、看老師給你們準備了多少錢(qián)？（出示錢(qián)幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢(qián)，我們用4元錢(qián)到超市去購買(mǎi)我們想要的年貨好嗎？把老師送給你們的錢(qián)用完好不好？不過(guò)在買(mǎi)年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買(mǎi)這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？

　　4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨，師適時(shí)指導。

　　三、交流分享價(jià)值取向：體驗購買(mǎi)分享年貨的快樂(lè )

　　1、自由交流自己所購的年貨。

　　2、與同伴分享年貨。

　　活動(dòng)反思：

　　雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過(guò)活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗。今天的活動(dòng)中，發(fā)現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，但和我問(wèn)題設計的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求，對后面問(wèn)題的回答才比較容易，也不大會(huì )跑出問(wèn)題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時(shí)、短暫記憶，歌曲聽(tīng)過(guò)了，他們就可能忘過(guò)了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問(wèn)題了。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用3

　　活動(dòng)目標

　　1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂(lè )。

　　2、了解賀卡，知道賀卡是表示祝�；騿�(wèn)候的一種卡片。

　　3、嘗試制作賀卡。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè )》故事音頻及圖片；背景音樂(lè )。

　　材料準備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡

　　——今天早上，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？

　　——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

　　二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝�？鞓�(lè )

　　——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的`賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽(tīng)故事，去故事里找一找答案吧。

　　——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？

　　三、播放背音樂(lè )發(fā)放材料鼓勵幼兒動(dòng)手制作賀卡

　　1、討論如何制作賀卡。

　　2、播放背景音樂(lè )，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。

　　四、交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡

　　——你在賀卡上畫(huà)了什么？

　　——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？

小班春節真熱鬧教案實(shí)用4

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解新年習俗。

　　2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說(shuō)出一句新年祝福語(yǔ)。

　　3、感受新年里快樂(lè )的氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小貼卡若干個(gè)

　　2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

　　3、新年送祝福視頻

　　音樂(lè )：《鞭炮聲》《喜洋洋》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞短片《新年送祝�！防斫夤适虑楣�。啪啪啪、過(guò)年啦！

　　老師：小朋友們，你們知道過(guò)新年的時(shí)候要做什么嗎？《幼兒根據自己的想法表達》

　　老師：那是不是像小朋友說(shuō)的`這樣呢？我們一起來(lái)看看吧！

　　2、提問(wèn)

　�。�1）剛才的短片里你看到了什么？聽(tīng)到了什么？《幼兒自由回答》

　�。�2）里面的人們是怎樣說(shuō)新年祝福語(yǔ)的呀！

　�。�3）提問(wèn)：誰(shuí)知道還有什么不一樣的祝福語(yǔ)嗎？

　　3、師幼互動(dòng)

　�。�1）老師：剛才小朋友們說(shuō)的真好，李老師今天給大家帶來(lái)了一些新年的禮物，都藏在這個(gè)盒子里面，誰(shuí)愿意來(lái)對李老師說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)我就請他從盒子里選一個(gè)禮物，誰(shuí)愿意來(lái)？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來(lái)并做解釋?zhuān)盒履昕ㄆ�、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個(gè)是新年卡片、是老師寫(xiě)給小朋友的新年祝福語(yǔ)。祝小朋友天天開(kāi)心，健康快樂(lè )的成長(cháng)！福字：這個(gè)是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰(shuí)想來(lái)放鞭炮？紅包：這個(gè)里面裝的什么呀？

　　4、新年送祝福。

　�。�1）老師：今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語(yǔ)，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說(shuō)什么？《謝謝》

　�。�2）播放歌曲新年快樂(lè )開(kāi)始送祝福，大家一起唱《新年快樂(lè )》結束活動(dòng)。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用5

　　活動(dòng)目標

　　1、了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

　　2、能夠對色彩鮮明的中國畫(huà)感興趣，喜歡年畫(huà)中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

　　3、引導幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解中國的春節習俗，喜歡中國畫(huà)所表現的喜慶熱烈的氣氛。

　　難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

　　2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包，請家長(cháng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣

　　1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的？

　　2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)？它表現了一種什么氣氛？

　　二、觀(guān)察年畫(huà)的內容

　　1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)？手里拿的是什么？（如手里拿著(zhù)魚(yú)，表示年年有魚(yú)等）

　　2、教師：畫(huà)上還有許多圖章，刻印著(zhù)什么字？表示什么？（如豐、年、魚(yú)福等，都是祝福的話(huà)）

　　三、觀(guān)察年畫(huà)的`色彩

　　1、引導幼兒觀(guān)察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著(zhù)色。

　　2、教師：年畫(huà)的色彩有什么不同？

　　四、欣賞比較

　　欣賞各種各樣的年畫(huà)，感受年畫(huà)中的氣氛

　　1、引導幼兒知道年畫(huà)多是農村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。

　　2、自由討論交流對年畫(huà)的認識與感受。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用6

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解游戲的方法，會(huì )變化隊形走成螺旋形。

　　2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　活動(dòng)準備：

　　自制一個(gè)大炮竹，一張長(cháng)方形的紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分隊列練習：四隊走——大圓走——開(kāi)花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走。

　　2、基本部分。

　�。�1）談話(huà)：過(guò)年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？

　　出示自制的大炮竹，讓幼兒觀(guān)察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的.。教師用長(cháng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉的紋路畫(huà)在黑板上，幫助幼兒理解。

　�。�2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋形。

　�。�3）歌曲結束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮仗�！斑小甭曇煌�，該幼兒站起叫“嘭”，接著(zhù)全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結束，可再站在圓圈上重新開(kāi)始。

　　3、結束部分。

　�。�1）做放松整理動(dòng)作。

　�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊歌邊舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　課后繼續玩這個(gè)游戲。

小班春節真熱鬧教案實(shí)用7

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解兒歌內容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節的氛圍。

　　2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì )在生活中正確使用。

　　3、體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

　　2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、遠處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè )和鞭炮聲。

　　提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節的時(shí)候你都做些什么？

　　二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內容，學(xué)習兒歌。

　　1、觀(guān)察圖片，引導幼兒講述。

　　提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們的.心情怎么樣為什么？

　　2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節？他們是怎樣迎接春節的？

　　他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)？

　　3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動(dòng)作。

　　三、以游戲的形式，學(xué)習動(dòng)詞。

　　1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

　　2、變化游戲方式，請個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

　　四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。

　　1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

　　2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

　　活動(dòng)延伸：

　　與建議幼兒自由結伴進(jìn)行表演。

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