養成睡眠習慣的大班教案（通用15篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的養成睡眠習慣的大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養成睡眠習慣的大班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能體會(huì )圖書(shū)情節的趣味，積極地、快樂(lè )地閱讀。
2、掌握基本句式“xx上床去睡覺(jué)”，能聲音響亮地說(shuō)出來(lái)。
3、能仔細觀(guān)察圖畫(huà)中呈現的細節，推測相關(guān)情節，學(xué)習如何利用圖畫(huà)線(xiàn)索讀圖。
活動(dòng)準備：
小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書(shū)、小書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：出示吊床和圖書(shū)中五個(gè)主要角色，引導觀(guān)察和描述
引導語(yǔ)：動(dòng)物們累了，它們要去睡覺(jué)了，你們想想看它們會(huì )去什么地方睡覺(jué)？這個(gè)床就是它們睡覺(jué)的床，和平常我們睡的'床有什么不一樣？用兩根繩子吊起來(lái)的床叫吊床（出示實(shí)物）
教師逐個(gè)出示小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片，并配以文字，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的主要特征。
二、大書(shū)封面閱讀
提問(wèn)：吊床上還有什么？誰(shuí)第一個(gè)上床去睡覺(jué)？我們來(lái)學(xué)學(xué)小蛇上床去睡覺(jué)的樣子。
三、大書(shū)圖畫(huà)閱讀
教師遮住大書(shū)上的文字，引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà)。
第一頁(yè)：與封面相同，所以不重點(diǎn)觀(guān)察。
第二頁(yè)：又有誰(shuí)上床去誰(shuí)覺(jué)？它懷里還抱了什么？你們覺(jué)得獅子應該睡在哪里呢？為什么？我們學(xué)學(xué)獅子上床睡覺(jué)的樣子。猜一猜接下來(lái)誰(shuí)會(huì )上床去睡覺(jué)？
第三頁(yè)：斑馬上床去睡覺(jué)了，小蛇和獅子看到斑馬上床來(lái)睡覺(jué)，它們是什么表情呢？為什么？你們來(lái)扮演小蛇和獅子，老師扮斑馬，我們來(lái)表演它們之間的對話(huà)。
第四頁(yè)：誰(shuí)又來(lái)睡覺(jué)了？河馬這么重，上床睡覺(jué)后吊床會(huì )變的.怎么樣呢？還有誰(shuí)沒(méi)有上床睡覺(jué)呢？你們猜猜它會(huì )來(lái)睡覺(jué)嗎？
第五頁(yè)：大象也來(lái)睡覺(jué)了，動(dòng)物們歡迎它來(lái)嗎？為什么？老師扮大象，你們扮其他的動(dòng)物，我們來(lái)學(xué)學(xué)它們之間的對話(huà)吧。如果大象也睡到了床上，可能會(huì )發(fā)生什么事？
第六頁(yè)：那我們一起來(lái)看看到底發(fā)生什么事了呢？砰，吊床……它們都……我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)動(dòng)物摔下來(lái)害怕的樣子。動(dòng)物們摔下來(lái)以后會(huì )怎樣呢？
第七頁(yè)（遮住鱷魚(yú)）：動(dòng)物全都住院了，會(huì )有醫生給它們看病。你們猜會(huì )是什么醫生呢？如果是鱷魚(yú)醫生給你們看病你們會(huì )不會(huì )害怕？
書(shū)看完了，你們喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？
四、朗讀閱讀內容
1、圖畫(huà)閱讀之后，教師指讀，幼兒傾聽(tīng)。
2、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀�；騻�(gè)別幼兒領(lǐng)讀，其余幼兒跟讀。
五、操作游戲
每個(gè)幼兒一套操作教具（一個(gè)塑料筐和五個(gè)動(dòng)物的小圖片）。讓幼兒將塑料筐當吊床，手臂當樓梯，一邊操作教具一邊朗讀。
六、幼兒閱讀小書(shū)
鼓勵幼兒自由閱讀小書(shū)，提醒幼兒按照頁(yè)碼的順序看書(shū)。
養成睡眠習慣的大班教案 篇2
目標：
1、體驗當媽媽的情感。
2、學(xué)習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發(fā)音。
準備：
1、娃娃一個(gè)
2、童謠《搖啊搖》
3、錄音機
4、每人一個(gè)娃娃
5、奶瓶
過(guò)程：
1、情景導入
——“哇哇哇”你們聽(tīng)聽(tīng)看，這是什么聲音?
——娃娃家里的寶寶正在哭呢，他們哭的.好傷心，他們?yōu)槭裁纯?
2、幼兒討論
——我們想想辦法讓寶寶不要哭了，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺(jué)。
——喂他吃牛奶、抱著(zhù)他搖一搖，講故事，唱歌……
3、老師示范
——如果我是寶寶的媽媽我會(huì )給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。
——搖啊搖，搖啊搖;
搖到外婆橋，
外婆夸我好寶寶，
糖一包牙果一包。
——好聽(tīng)嗎，小朋友跟著(zhù)老師一邊說(shuō)，一邊輕輕的.搖著(zhù)懷里的寶寶，哄寶寶睡覺(jué)。
4、分發(fā)娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。
養成睡眠習慣的大班教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂(lè )意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺(jué)。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的.反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、活動(dòng)準備：
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮郧榫氨硌莸姆绞�，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：教師引導幼兒觀(guān)看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路?
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�。�1）為什么不能蒙頭睡覺(jué)?
�。�2）睡覺(jué)的時(shí)候為什么不能玩玩具?
�。�3）為什么不能趴著(zhù)睡?
�。ǘ┮龑в變洪喿x幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢。
1、教師：怎樣睡會(huì )發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。
2、教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準備怎么睡?
�。ㄈ┯螒颉皩殞毸X(jué)了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。
養成睡眠習慣的大班教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1了解睡覺(jué)時(shí)要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著(zhù)睡、不妨東西到嘴巴里等。
2、培養幼兒良好的午睡習慣。
【活動(dòng)準備】
1、搖籃曲音樂(lè )，幼兒用書(shū)畫(huà)面。
2、娃娃家游戲玩具若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、寶寶要睡覺(jué)
1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。
教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。
2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺(jué)了，讓我來(lái)抱著(zhù)寶寶輕輕搖一搖。
教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺(jué)。
教師：老師是怎么抱小寶寶睡覺(jué)的，請小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、睡覺(jué)的注意事項
教師：寶寶睡著(zhù)了，我們應該怎么去照顧寶寶呢？
1、幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。
教師：寶寶蒙頭睡覺(jué)好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺(jué)好嗎？
教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的習慣呢？
2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來(lái)的壞處。
教師：睡覺(jué)蹬被子會(huì )使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著(zhù)睡會(huì )使呼吸不通暢。
教師：邊吃東西邊睡覺(jué)會(huì )嗆到自己所以小朋友睡覺(jué)時(shí)要注意。
三、學(xué)習兒歌
1、出示書(shū)畫(huà)面教師：這里有許多的寶寶在睡覺(jué)？他們睡得好嗎？
教師：老師帶來(lái)一首兒歌，兒歌說(shuō)的`就是寶寶睡覺(jué)的事。
教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺(jué)了�！氛埿∨笥崖�(tīng)一聽(tīng)兒歌說(shuō)了些什么？
2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺(jué)了》
教師：兒歌名字叫什么？?jì)焊枥镎f(shuō)了些什么？
3、教師再次朗誦兒歌。
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。
5、幼兒集體朗誦兒歌。
教師：除了注意睡覺(jué)的姿勢，按時(shí)睡覺(jué)對我們來(lái)說(shuō)也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺(jué)，第二天才會(huì )有精神。
四、結束活動(dòng)
教師：以后我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺(jué)哦。
養成睡眠習慣的大班教案 篇5
教學(xué)目標：
1、理解歌曲內容，并能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、能愉快的參與活動(dòng)，體驗唱歌活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
準備：
音樂(lè )、圖譜小豬頭飾
過(guò)程：
一、激發(fā)興趣。
小朋友們聽(tīng)過(guò)打呼嚕的聲音嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？有一只小豬也總是在睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕，它是怎么打呼嚕的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫(huà)畫(huà)出來(lái)了，一起來(lái)看看一看，小朋友聽(tīng)老師來(lái)學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著(zhù)老師，看著(zhù)圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)。（學(xué)兩遍）。
二、理解歌曲內容。
有一天中午，小豬吃完飯后，肚子又吃得飽飽的，然后就閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)了，睡覺(jué)得時(shí)候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，不一會(huì )就發(fā)出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼�！�，你們說(shuō)這只小豬可愛(ài)嗎？（邊講故事，邊出圖譜）
三、學(xué)唱歌曲。
老師給這只可愛(ài)的`小豬編了一首好聽(tīng)的歌曲，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完以后告訴老師你聽(tīng)到了什么？比一比誰(shuí)聽(tīng)得多。
1、老師手指圖譜范唱，讓幼兒有一個(gè)初步的感知。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
2、小朋友再聽(tīng)老師唱一遍，這次可要聽(tīng)仔細了。（老師帶上動(dòng)作）
3、我們看著(zhù)漂亮的畫(huà)，來(lái)把這首歌試著(zhù)唱一遍吧。（彈琴唱兩遍）。
4、小豬今天還給小朋友帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè )，我們隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)表演吧。
5小朋友站起來(lái)我們帶上動(dòng)作，給后面的老師們來(lái)表演一遍吧！
四、游戲：小豬睡覺(jué)
老師來(lái)扮演豬媽媽?zhuān)∨笥褋?lái)扮演小豬，音樂(lè )一響，我們就學(xué)著(zhù)小豬跳起舞來(lái)，音樂(lè )停下來(lái)，小豬們就趕快找一把椅子坐下來(lái)，睡覺(jué)，豬媽媽看看那只小豬先睡著(zhù)。小豬們聽(tīng)清楚了嗎？
五、結束；
起床了，小豬們睡的可真香呀？小豬們每天吃完飯后都要睡覺(jué)，身體長(cháng)得棒棒的，很健康，小朋友也要向小豬一樣，午飯后也要睡覺(jué)，那樣你們的身體也會(huì )棒棒的。小朋友記住了嗎？今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
活動(dòng)反思
講課活動(dòng)結束了，本次我組織的是小班音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)————唱歌《小豬睡覺(jué)》，總的來(lái)說(shuō)，目標完成較好，活動(dòng)設計較適合幼兒，大多數幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )的旋律學(xué)唱歌曲，并能快樂(lè )的參與活動(dòng)，興趣很高。有少數的孩子掌握的不是很好，我覺(jué)得不足之處有以下幾點(diǎn)：
1、當我把歌曲編成的故事講完后，應該以?xún)焊璧男问阶尯⒆涌磮D說(shuō)兩遍，以加深孩子對歌詞的理解，這樣孩子們學(xué)起歌曲來(lái)就會(huì )很容易。
2、孩子在學(xué)小豬打呼嚕的時(shí)候，如果讓孩子一句一句的學(xué)打呼嚕的聲音，孩子更容易掌握，效果會(huì )更好。
養成睡眠習慣的大班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、明白養成良好的睡眠習慣非常重要。
2、了解正確的睡眠姿勢和習慣。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個(gè)，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。
2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）提問(wèn)：你認為誰(shuí)是形象最美的火炬手？為什么？
�。ㄌ崾荆盒÷故呛谘廴�、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）討論：
�、偎麄兘裉斓男蜗笫窃鯓拥�？
�、谛÷故呛谘廴�、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動(dòng)物自己分析、講一講）
3、小結：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著(zhù)是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺(jué)姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動(dòng)會(huì )的`火炬手了大家鼓掌表示祝賀。
4、討論：睡覺(jué)應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。（睡覺(jué)時(shí)應右側臥，并養成早睡早起的好習慣）
5、請小朋友哄小寶寶睡覺(jué)。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區分左右。隨著(zhù)音樂(lè )唱起搖籃曲）
活動(dòng)延伸：
�。ㄓ螒颍┱埿∨笥押托∝i一起做火炬手傳遞火炬。
課后反思：
幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的.故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。
幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(cháng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。
養成睡眠習慣的大班教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習慣即基本禮儀。
2、老師關(guān)注幼兒的表現要給以鼓勵引導。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、使幼兒掌握一些睡覺(jué)的生活基本常識。
活動(dòng)準備：
1、小紅花
2、記錄本
3、睡眠音樂(lè )（播放）
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師觀(guān)察幼兒
——在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀(guān)察記錄幼兒的表現�。úシ潘咭魳�(lè )）
二、悄悄話(huà)
——有老師先告訴幼兒你們現在是在午睡時(shí)間有枕頭、被子小床都會(huì )和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們！還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因為它們是最怕尖利的物品,不然會(huì )把它們劃破！讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè )安靜下來(lái)
——小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會(huì )和你說(shuō)悄悄話(huà)的！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀(guān)察哪個(gè)最先入睡！
三、睡后點(diǎn)評
——小朋友都睡的好香��！你的小被子和你說(shuō)了什么悄悄話(huà)嗎？----（我的.小被子抱啦我一下它還好香好香的————）只要說(shuō)出我是睡著(zhù)了的小朋友都有小紅花！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花！說(shuō)明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話(huà)�。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習！
四、學(xué)《睡覺(jué)》禮儀要素兒歌
——老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對老師說(shuō)的悄悄話(huà)！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了？（幼兒認真聽(tīng)——）
兒歌：睡覺(jué)：（睡覺(jué)前，先如廁，脫衣后，再上床，安靜睡，不講話(huà)，蓋好被，向右側，睡的香）。
養成睡眠習慣的大班教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。
2、懂得保護身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法。
【活動(dòng)準備】
白板課件《我們的睡眠》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞課件，引出“睡覺(jué)”話(huà)題。
“它是誰(shuí)？它呢？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們怎么了？（睡覺(jué)了）你知道它們是怎樣睡覺(jué)的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺(jué)的？”幼兒自由發(fā)言，教師略作點(diǎn)評，盡量讓他們說(shuō)出全部的動(dòng)物。 小結：“小動(dòng)物們睡覺(jué)的.時(shí)間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺(jué)的姿勢也各種各樣，有的睜著(zhù)眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著(zhù)睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的呢？（躺在床上睡覺(jué)）”
二、運用已有生活經(jīng)驗，感知睡覺(jué)姿勢，并了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。
出示床和人的圖片，幼兒根據已有經(jīng)驗將4種基本睡覺(jué)的姿勢展示出來(lái)。 “誰(shuí)愿意來(lái)放一放圖片，告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的？除了仰著(zhù)睡，還可以怎么睡？還有沒(méi)有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說(shuō)出） 小結：“我們有時(shí)會(huì )仰著(zhù)睡、有時(shí)會(huì )伏著(zhù)睡，有時(shí)會(huì )左側臥睡，還有時(shí)會(huì )右側臥睡，你們覺(jué)得哪些睡姿是正確的？為什么？” 小結：“原來(lái)仰著(zhù)睡時(shí)，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側臥睡時(shí)，呼吸能暢通，也不會(huì )壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺(jué)�？匆豢催@個(gè)小朋友，他睡覺(jué)的姿勢對嗎？為什么？用被子蒙著(zhù)頭睡覺(jué)會(huì )影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不可��！”
三、知道睡覺(jué)時(shí)會(huì )做夢(mèng)，通過(guò)討論得出避免做惡夢(mèng)的基本方法。
出示噩夢(mèng)圖，“他怎么了？他為什么會(huì )做惡夢(mèng)呢？現在請4個(gè)小朋友一組，討論一下為什么他會(huì )做惡夢(mèng)？做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢？他可能看到了什么會(huì )做惡夢(mèng)？他可能在睡覺(jué)前和小伙伴干什么了會(huì )做惡夢(mèng)？睡得很舒服會(huì )做噩夢(mèng)嗎？那他可能怎么了才會(huì )做噩夢(mèng)？” 小結：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個(gè)好覺(jué)！”
四、集體討論：
不睡覺(jué)，可以嗎？“睡上一覺(jué)，精神很好！那不睡覺(jué)會(huì )怎樣呢？ 小結：睡眠真的很重要！”
五、拼圖游戲：
人在睡覺(jué)時(shí)會(huì )干什么？ “人在睡覺(jué)時(shí)，除了做夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話(huà)，還會(huì )干什么呢？請你們根據這些圖片拼一拼，說(shuō)一說(shuō)�！�
六、總結：
今天我們知道了很多關(guān)于睡覺(jué)的知識，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說(shuō)再見(jiàn)吧！
養成睡眠習慣的大班教案 篇9
活動(dòng)背景：
小班孩子擁有一個(gè)好的睡眠習慣是非常重要的，而溫馨安全的氛圍建立，對于孩子的睡眠有著(zhù)良好的促進(jìn)作用，睡衣給人一種放松溫暖的感覺(jué)，有著(zhù)家里的暖暖味道，于是本次活動(dòng)開(kāi)展了睡衣日的活動(dòng)，每個(gè)孩子都穿著(zhù)家里的睡衣來(lái)幼兒園，分享在家里的睡前溫暖的記憶，同時(shí)孩子們穿著(zhù)睡衣來(lái)幼兒園也帶給他們一種有趣的新鮮感。
目標：
1.大膽分享睡前的故事，感受睡前的.美好瞬間。
2.通過(guò)參加各種睡衣游戲，感受睡衣活動(dòng)的樂(lè )趣。
過(guò)程：
一、分享照片，導入活動(dòng)
1.分享睡前的美好瞬間照片
爸爸媽媽們拍了很多你們睡覺(jué)前的照片，我們一起來(lái)欣賞一下。
2.談話(huà)討論
提問(wèn)：睡前你會(huì )和爸爸媽媽做什么事情呢？
小結：睡前我們會(huì )和爸爸媽媽做很多事情，有的是講故事、有的是玩游戲、有的是唱歌....睡前我們還會(huì )跟爸爸媽媽說(shuō)晚安呢。
二、睡衣派對
1.睡衣走秀：幼兒穿上睡衣跟隨音樂(lè )進(jìn)行走秀活動(dòng)。
2.睡衣游戲：幼兒穿睡衣和小伙伴在小床上玩跳小床的游戲、被子里捉迷藏的游戲。
三、溫馨的睡眠日
1.教師吟唱睡眠曲。
2.教師講述睡前故事。
3.孩子伴隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )和小伙伴互道晚安后進(jìn)行午睡活動(dòng)。
養成睡眠習慣的大班教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.了解幾種動(dòng)物睡覺(jué)的方式，對動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣。
2.嘗試用動(dòng)作表現不同的動(dòng)物的睡覺(jué)方式。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4. 教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1. 經(jīng)驗準備：請家長(cháng)和幼兒一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖書(shū)、錄像等資料。
2. 動(dòng)物睡覺(jué)方式調查表、動(dòng)物圖片、課件、泡沫墊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 激發(fā)興趣：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》(或相關(guān)的其他歌曲)，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物，為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動(dòng)物的睡覺(jué)方式)。
2. 出示幼兒的動(dòng)物調查表(提前一天發(fā)給家長(cháng)，在家長(cháng)幫助下完成的調查表)。
昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺(jué)的嗎?
3.出示教師的動(dòng)物分類(lèi)表，引導幼兒對動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類(lèi)。請你選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，想想它是怎么睡覺(jué)的`?把它送到自己的家里。
4.觀(guān)看課件，正確了解動(dòng)物不同的睡眠方式。
小動(dòng)物找到自己的家了嗎?我們來(lái)看看電視里是怎么說(shuō)的。
5.總結提升動(dòng)物四種不同的睡覺(jué)方式。驗證幼兒分類(lèi)的結果。
6.游戲：看誰(shuí)學(xué)得像
(1) 請幼兒說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子并模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
(2) 請同伴做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
(3) 教師做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字，請幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像。
7. 遷移活動(dòng)：我們怎樣睡覺(jué)
師：小動(dòng)物為了保護自己都有不同的睡覺(jué)的方式，我們是怎樣睡覺(jué)的呢?
師：怎樣睡對我們的身體最好?為什么?
8. 結束活動(dòng)：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對睡覺(jué)分不清左右的孩子予以指導。
養成睡眠習慣的大班教案 篇11
活動(dòng)來(lái)源
大班孩子接觸一些優(yōu)美的文學(xué)作品，有助于提高審美情趣。在選擇的過(guò)程中，我覺(jué)得這首散文詩(shī)的意境很美，里面小動(dòng)物各種各樣睡覺(jué)的習慣也非常吸引孩子，在引導幼兒靜靜的欣賞過(guò)程中能加強孩子傾聽(tīng)能力。
活動(dòng)目標
1．幼兒能充分感受散文詩(shī)的寧靜、恬美的意境。
2．理解散文詩(shī)的內容，了解某些動(dòng)物睡覺(jué)的習慣。
3．發(fā)展想象力及語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們一起欣賞一首散文詩(shī)《睡覺(jué)》。聽(tīng)一聽(tīng)你有什么感覺(jué)？”
評析：創(chuàng )設環(huán)境，讓幼兒感受散文詩(shī)寧靜、恬美的意境。①背景的創(chuàng )設；②背景音樂(lè )的提供；③教師的投入引導。使幼兒對欣賞內容產(chǎn)生濃厚的興趣：幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂(lè )散文詩(shī)……無(wú)一不將幼兒帶入一個(gè)寧靜、恬美的意境。
2．聽(tīng)配樂(lè )散文詩(shī)（第一遍）。
�、賻煟汉�，聽(tīng)了這首散文詩(shī)你有什么感覺(jué)？
�、趲煟耗銈兿矚g這首散文詩(shī)嗎？那我們再來(lái)聽(tīng)一遍，請你仔細地聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)里面有誰(shuí)在睡覺(jué)？是怎么睡的？
3．再聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)（第二遍），引導幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩(shī)內容的理解。（運用多媒體課件）
�、賻煟耗懵�(tīng)到誰(shuí)睡著(zhù)了？
�、趲煟骸澳敲此鼈兪窃趺此X(jué)的呢？”我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它們睡覺(jué)的樣子吧！
�、蹘煟盒�(dòng)物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
�、軒煟耗翘詺獾娘L(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？
�、葸@么好聽(tīng)的散文詩(shī)，你們愿意再來(lái)聽(tīng)一遍嗎？聽(tīng)一聽(tīng)，你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句？
評析：運用多媒體課件，能同時(shí)呈現文字、動(dòng)畫(huà)、聲音等，做到視聽(tīng)結合，以全方位的立體方式傳輸信息。這樣不僅能調節活動(dòng)氣氛，創(chuàng )設學(xué)習情境，還能充分調動(dòng)幼兒的各種感官，提高他們的學(xué)習興趣，激發(fā)其求知欲。
4．再聽(tīng)配樂(lè )散文詩(shī)（第三遍）。
�、賻煟耗阕钕矚g這首散文詩(shī)里的哪一句呢？
�、趲煟哼@首散文詩(shī)里的每一句都很好聽(tīng)，我們跟著(zhù)錄音機一起來(lái)念好嗎（第四遍）？
�、蹘煟含F在我們一起來(lái)遍念邊學(xué)學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子。（第五遍）
評析：運用了游戲中學(xué)習的方法。在欣賞完第二遍散文詩(shī)后，我打破了“讓幼兒靜靜地坐在那里聽(tīng)”的傳統觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設了輕松愉快，毫無(wú)壓抑感的環(huán)境。通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)了解掌握一些動(dòng)詞的含義，在感受散文詩(shī)的過(guò)程中，我通過(guò)讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子來(lái)了解動(dòng)詞的含義，師生互動(dòng)，動(dòng)靜結合，幼兒積極性很高，氣氛活躍。
5．在欣賞作品的基礎上，發(fā)展幼兒的想象力，引導幼兒自由講述。
師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩(shī)，知道了很多小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的，那么你還知道那些小動(dòng)物，它們又是怎樣睡覺(jué)的呢？
評析：作為延伸活動(dòng)，講述小朋友知道的其它小動(dòng)物睡覺(jué)的.習慣，鼓勵幼兒勇于探索講述，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲，也為第二課時(shí)的創(chuàng )編散文詩(shī)作好鋪墊。
6．結束部分。
師：
小朋友們知道得真多，還知道這么多小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子，夜深了，散文詩(shī)里的小動(dòng)物和你們知道的小動(dòng)物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開(kāi)這里，讓它們在這里，做個(gè)美夢(mèng)吧。記住了一定要輕輕的，別把它們吵醒了。
活動(dòng)反思：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動(dòng)詞蜷、睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習的主人。幼兒知識積累很重要，活動(dòng)前孩子對動(dòng)物睡覺(jué)的習慣已有所了解，知道許多動(dòng)物睡覺(jué)的習慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動(dòng)氣氛達到高潮。這個(gè)環(huán)節也為幼兒在第二課時(shí)創(chuàng )編散文詩(shī)做下了鋪墊。
養成睡眠習慣的大班教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習何鉆被窩入睡，加強保暖。
2、逐步養成良好的午睡習慣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習一些正確的午睡方法，逐步養成良好的午睡習慣。
難點(diǎn)：在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
活動(dòng)準備：
1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”
2、布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣榫案兄�
情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。讓幼兒在感知“娃娃”的.午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn)：
�。�1）為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。
�。�2）為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習鉆被窩入睡。
�。ǘ┓椒▊魇�
1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。
房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。
2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸？誰(shuí)的小船靠得好。
3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，
中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，
襪頭、襪口找朋友，
找到朋友反跟斗。
4、學(xué)鉆被，蓋被�？勺寕�(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。
先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，
小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。
�。ㄈ╈柟逃變旱牧己眯袨榱晳T。
�。�1）開(kāi)展“賽一賽”的游戲，并進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。
�。�2）在活動(dòng)之余繼續進(jìn)行練習，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。
養成睡眠習慣的大班教案 篇13
設計意圖：
上午學(xué)習活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現濤濤一直在打哈欠，一副沒(méi)精打采的樣子。我問(wèn)濤濤，昨晚幾點(diǎn)睡的，他說(shuō)十點(diǎn)半。怪不得，這么晚，我都吃不消。其實(shí)最近不只是濤濤，其他小朋友也出現了跟濤濤類(lèi)似的情況，有的孩子甚至一連幾天都上學(xué)遲到。問(wèn)孩子們，他們都說(shuō)是因為晚上睡得晚了。大班下學(xué)期的孩子，馬上就要去小學(xué)學(xué)習。而提高白天的.學(xué)習效率，孩子就一定要養成早睡早起的好習慣，所以我安排了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子在感受故事的童趣時(shí)，也能理解故事，并能受到啟發(fā)。
活動(dòng)目的：
1、理解故事內容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養成早睡早起的好習慣。
2、了解小學(xué)生活，并向往成為一名小學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題：
1、師生交流：你每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？早上幾點(diǎn)起床？睡覺(jué)前都會(huì )做些什么事？
2、討論：晚上睡得很晚，好不好？為什么？
經(jīng)驗提升：一名合格的小學(xué)生，是不應該上課遲到的，所以每天晚上一定要按時(shí)睡覺(jué)，養成早睡早起的好習慣，這樣白天才會(huì )有精神去學(xué)習本領(lǐng)。
二、欣賞故事《小鱷魚(yú)上學(xué)》
有一只小鄂魚(yú)，每天晚上很晚睡覺(jué)，白天上課天天遲到，還打瞌睡，可是后來(lái)小鱷魚(yú)變了，上課不再遲到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法來(lái)把壞習慣改掉的呢？
幼兒觀(guān)看演示PPT《小鱷魚(yú)睡覺(jué)》
提問(wèn)：
1、小鄂魚(yú)它每天都睡的很晚，早上也起不來(lái)，這給小鄂魚(yú)的學(xué)習帶來(lái)什么影響？
3、最后小鄂魚(yú)有沒(méi)有把壞習慣改掉，鄂魚(yú)爸爸用了什么方法？最后成功了嗎？
三、交流討論：
你有什么好方法，可以來(lái)幫助那些晚上睡不著(zhù)的小朋友，讓他們晚上早些睡覺(jué)呢？
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)過(guò)程中，孩子的主動(dòng)性還是挺高的，思維比較活躍，能夠積極回答，發(fā)揮想象這是好事，但是一些孩子給的答案太過(guò)于脫離實(shí)際，而且也偏離了"早睡早起"的主題。我想，在這個(gè)活動(dòng)之后，我可以拓展些這方面的內容，加深這個(gè)活動(dòng)。比如有孩子提出："老師，我晚上要學(xué)很多的東西，不能睡得太早，不然學(xué)不成東西。"這的確是個(gè)挺矛盾的事情，因為有的家長(cháng)給孩子的壓力是挺大的。而且這個(gè)問(wèn)題也不是孩子能解決的。于是我讓孩子們把這個(gè)問(wèn)題帶回去思考。也許通過(guò)跟爸爸媽媽的一起交流以后再來(lái)討論，效果會(huì )比較好。
養成睡眠習慣的大班教案 篇14
設計意圖：
選擇這一內容首先考慮動(dòng)物是大班孩子語(yǔ)言活動(dòng)的主要內容，同時(shí)孩子們對自然界的動(dòng)物充滿(mǎn)好奇十分喜愛(ài)，另外，我們孩子已有一些有關(guān)動(dòng)物的知識，挖掘動(dòng)物不同的睡覺(jué)姿勢，這一知識能更有效的促進(jìn)幼兒進(jìn)一步探索關(guān)注動(dòng)物習性，了解動(dòng)物的生活方式。在設計時(shí)，注重以幼兒學(xué)、教師輔的教育理念讓幼兒自己操作觀(guān)察，讓幼兒講講、學(xué)學(xué)、猜猜，沒(méi)有給孩子一個(gè)被動(dòng)灌輸的范圍，而是始終用動(dòng)物有趣的睡眠姿勢吸引幼兒聽(tīng)、學(xué)，幼兒在活動(dòng)中放松愉悅并喜歡說(shuō)《問(wèn)答歌》。
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，了解動(dòng)物的生活方式。
2、 充分調動(dòng)幼兒對兒歌的興趣，使幼兒喜歡說(shuō)問(wèn)答歌，能與同伴接說(shuō)問(wèn)答歌，體驗一問(wèn)一答念兒歌的樂(lè )趣。
3、 理解兒歌的內容，使幼兒想象力及語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展，培養幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，勇于動(dòng)腦的好習慣。
4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準備：
1、 課件《小豬睡覺(jué)》《幾種小動(dòng)物睡覺(jué)》
2、 圖片：刺猬、小狗、魚(yú)、蝙蝠
3、 音樂(lè )《找朋友》
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，并喜歡說(shuō)《問(wèn)答歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣導入課題
小朋友們，今天那我們這里來(lái)了這么多的客人，老師帶來(lái)了一部非常有趣的動(dòng)畫(huà)片，請客人和我們小朋友一起來(lái)欣賞好嗎？（好）
動(dòng)畫(huà)片欣賞完了，你們從動(dòng)畫(huà)片里都看到了什么？（看到了小豬），你們說(shuō)得太棒了，真聰明！那小豬在干什么呢？（睡覺(jué)），咱們在座的'每一位小朋友都是最棒最聰明的孩子！這部動(dòng)畫(huà)片呀不僅有趣、好看，它里面還藏著(zhù)一句非常好聽(tīng)兒歌呢，你們想不想和老師說(shuō)說(shuō)呢？（想）什么睡覺(jué)打呼嚕， 小豬睡覺(jué)打呼嚕，小朋友們的聲音太好聽(tīng)了，那我們一起來(lái)說(shuō)一遍吧，什么睡覺(jué)打呼嚕， 小豬睡覺(jué)打呼嚕。
二、利用課件等各種方式熟悉兒歌內容并嘗試用動(dòng)作表示。
小豬啊還有幾個(gè)小伙伴呢，它們知道這里來(lái)了許多客人而且還知道在座的每一位小朋友都是最棒最聰明的好孩子，這幾個(gè)小伙伴都非常想和你們見(jiàn)見(jiàn)面可以嗎？OK? (OK！)
1. 一名幼兒飾刺猬Hello！你們猜猜我是誰(shuí)（刺猬）你們再猜猜我是怎樣睡覺(jué)的呢？請小朋友們互相討論一下（蹲著(zhù)、站著(zhù)·····），你們太聰明了！那我們來(lái)看看刺猬到底是怎樣睡覺(jué)的，觀(guān)看刺猬課件，現在小朋友們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)（把頭和腳縮起來(lái)····）啊，原來(lái)刺猬是蜷著(zhù)身子睡覺(jué)的，我們一起模仿一下吧，小朋友模仿得太像了，小刺猬還給我們帶來(lái)一句好聽(tīng)的兒歌呢，“什么睡覺(jué)身子卷，刺猬睡覺(jué)身子蜷”。
2. 狗，汪汪汪，小朋友們你們看看我是誰(shuí)（小狗），那你們知道我是怎樣睡覺(jué)的呢？請小朋友們互相討論一下，（趴著(zhù)····）小朋友們太聰明了，那我們看看小狗到底是怎么睡覺(jué)的，觀(guān)看課件《小狗》，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)（捧著(zhù)臉····）對了，原來(lái)啊小狗是捧著(zhù)小臉睡覺(jué)的，我們一起來(lái)模仿一下，那么小狗也給我們帶來(lái)了一句好聽(tīng)的兒歌“什么睡覺(jué)捧著(zhù)臉，狗兒睡覺(jué)捧著(zhù)臉”。
3. 魚(yú)，小朋友們你們看看我說(shuō)是誰(shuí)（魚(yú)）你們對我一定很熟悉吧，那你們一定知道我是怎樣睡覺(jué)的？觀(guān)看課件，請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。呀！原來(lái)魚(yú)兒是睜著(zhù)眼睡覺(jué)的��！，那我們也來(lái)模仿一下吧，小朋友們模仿的太像了，那么魚(yú)兒們也給我們帶來(lái)了一句好聽(tīng)的兒歌“什么睡覺(jué)睜著(zhù)眼，魚(yú)兒睡覺(jué)睜著(zhù)眼”
4. 蝙蝠，哎呀！我都等不及了，你們看看我是誰(shuí)呢？（蝙蝠）你們再來(lái)猜猜我是怎么睡覺(jué)的的呢？請小朋友再來(lái)討論一下（把頭倒過(guò)去腳掛在樹(shù)枝上）小朋友們真聰明，那我們來(lái)看看蝙蝠到底是真洋睡覺(jué)的呢？觀(guān)看課件《蝙蝠》你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，（腿倒掛在樹(shù)枝上睡覺(jué)）說(shuō)得很對，哇！小朋友們太棒了，這也是老師要告訴你們的，蝙蝠是把腿倒掛在樹(shù)枝上睡覺(jué)的，我們一起模仿一下小蝙蝠吧，太棒了，孩子們小蝙蝠也給我們帶來(lái)了一句好聽(tīng)的兒歌呢“什么睡覺(jué)腿倒掛，蝙蝠睡覺(jué)腿倒掛”
三、學(xué)說(shuō)兒歌
看一看，小豬的小伙伴們給我們帶來(lái)了一首這么好聽(tīng)的兒歌，咱們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
動(dòng)物睡覺(jué)
什么睡覺(jué)身子卷，刺猬睡覺(jué)身子卷。
什么睡覺(jué)捧著(zhù)臉，狗兒睡覺(jué)捧著(zhù)臉。
什么睡覺(jué)睜著(zhù)眼，魚(yú)兒睡覺(jué)睜著(zhù)眼。
什么睡覺(jué)腿倒掛，蝙蝠睡覺(jué)腿倒掛。
咱們再來(lái)說(shuō)一遍兒歌吧�，F在咱們來(lái)玩一個(gè)猜謎小游戲男孩問(wèn)女孩答（什么····）互換女孩問(wèn)男孩答（什么····）
四、活動(dòng)指導：
1、興趣是引領(lǐng)幼兒學(xué)習的起點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片激起幼兒對小動(dòng)物的好奇感。
2、通過(guò)觀(guān)看課件了解小動(dòng)物的生活習慣，引導幼兒運用體態(tài)動(dòng)作來(lái)表達兒歌內容。幼兒巧妙的模仿了動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢，從而進(jìn)一步引出了兒歌的內容。
3、以猜謎形式讓幼兒互換（男孩問(wèn)女孩答；女孩問(wèn)男孩答），體驗一問(wèn)一答的樂(lè )趣。進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。
活動(dòng)延伸：
那么大自然中還有許多的小動(dòng)物呢，而且不同的動(dòng)物有不同的睡覺(jué)姿勢。你們能說(shuō)說(shuō)還喜歡什么小動(dòng)物嗎？（牛、老虎·····）你們真是最聰明的孩子，那讓我們在下次的活動(dòng)中根據這些動(dòng)物再創(chuàng )編幾句這樣好聽(tīng)的兒歌好嗎OK？（OK�。┳屛覀內フ艺夷阆矚g的小動(dòng)物吧！聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動(dòng)，這些活動(dòng)對自主創(chuàng )造性高的一些幼兒來(lái)說(shuō)，相對于比較簡(jiǎn)單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會(huì )的，在以后的日子里，我們會(huì )更多的準備這些活動(dòng)，讓孩子們在鍛煉中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。
養成睡眠習慣的大班教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚(yú)等動(dòng)物有不同的睡眠方式
2、樂(lè )意與同伴交流經(jīng)驗并用肢體動(dòng)作表現
3、萌發(fā)探究動(dòng)物奧妙的興趣
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒了解一些不同的動(dòng)物睡眠方式
活動(dòng)難點(diǎn)：
小動(dòng)物為什么要有不同的睡眠方式
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖片資料。
2、《搖籃曲》視頻，《動(dòng)物狂歡曲》音樂(lè )。
3、故事錄音《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：小朋友們好！今天老師給你們帶來(lái)了一段視頻。
1、教師播放搖籃曲視頻并提出問(wèn)題。
2、引導幼兒說(shuō)出人要睡覺(jué)動(dòng)物也要睡覺(jué)。
二、觀(guān)察講述
1、請幼兒觀(guān)看動(dòng)物睡覺(jué)的課件，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的。
師：圖片中有哪些動(dòng)物，他們都是怎樣睡覺(jué)的。
2、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)各種動(dòng)物的不同睡覺(jué)姿勢。
3、找個(gè)別幼兒模仿不同動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢。
三、交流討論
欣賞故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》引導幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的小動(dòng)物為什么要那樣睡覺(jué)
四、探索記錄
師：動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)或符號來(lái)記錄呢？
鼓勵幼兒探索記錄
五、模仿游戲
教師播放《動(dòng)物狂歡曲》音樂(lè )，任意說(shuō)出一種動(dòng)物的.名稱(chēng)，請幼兒模仿這種動(dòng)物睡覺(jué)的樣子
活動(dòng)小結：
師生共同復習所學(xué)內容
活動(dòng)延伸：
小朋友將今天學(xué)到的有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的秘密將給自己的爸爸媽媽聽(tīng)
【養成睡眠習慣的大班教案】相關(guān)文章：
大班睡眠教案12-22
養成良好的學(xué)習習慣教案04-23
大班健康科學(xué)睡眠教案模板健康睡眠班會(huì )教案11-11
“好習慣，從小養成”班會(huì )教案09-16
好習慣養成主題班會(huì )教案10-22
養成好習慣主題班會(huì )教案11-27
良好的睡眠習慣教案范文（通用11篇）09-10
睡眠很重要大班健康教案10-22
睡眠大班教案（通用15篇）11-18