大班戶(hù)外游戲的教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班戶(hù)外游戲的教案，歡迎閱讀與收藏。
大班戶(hù)外游戲的教案1
【活動(dòng)目標】
1、練習呼啦圈的玩法，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、促進(jìn)身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平。
【活動(dòng)準備】
多個(gè)呼啦圈、音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè )激趣
伴隨《健康歌》的音樂(lè )，進(jìn)入準備好的活動(dòng)場(chǎng)地。
師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動(dòng)，這節課也讓我們來(lái)做運動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉呼啦圈。
師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做？
小朋友上前展示呼啦圈的'玩法，教師評價(jià)。
師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)玩得好。
2、幼兒自己創(chuàng )編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導。
�。�1）在胳膊上轉
�。�2）在脖子上轉
�。�3）身體上同時(shí)轉多個(gè)呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
�。�1）分小組學(xué)習、練習。
給各組劃分區域，互相玩呼啦圈。
�。�2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉呼啦圈比賽。
4、教師評價(jià)、小結。
小朋友們，這節課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過(guò)各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長(cháng)。
大班戶(hù)外游戲的教案2
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步理解文學(xué)作品，激發(fā)幼兒對表演的愿望和自信心。
2、在教師的指導下，建立扮演角色，使用物品、場(chǎng)地的游戲規則，培養規則意識。
3、學(xué)習運用語(yǔ)言表現手段和非語(yǔ)言表現手段較完整地進(jìn)行表演。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
知識準備：熟悉故事情節，掌握角色對話(huà)，對生活中像“0”的物品展開(kāi)想象。
物質(zhì)準備：用積木、大型插塑、桌子等搭建商店。
制作有關(guān)的商品：救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環(huán)、球。提供小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔的'頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
第一次：
1、復習故事內容，讓幼兒掌握“我要買(mǎi)什么”，“我用圓圈做什么”兩個(gè)句型。
2、引導幼兒討論游戲規則。
3、請一組能力強的幼兒進(jìn)行示范表演，師幼評價(jià)，鼓勵幼兒表演時(shí)采用不同的動(dòng)作、語(yǔ)句。
4、分組表演，讓能力強的幼兒在各組中擔任猴子角色，鼓勵語(yǔ)言能力較差的幼兒模仿錄音旁白。
第二次：
1、組織幼兒進(jìn)行故事的復述，強調故事中各角色的出場(chǎng)次序。
2、請幼兒模仿故事中角色對話(huà)。
3、總結上次游戲存在的一些問(wèn)題，如有的小動(dòng)物還不知道自己買(mǎi)什么東西？
4、教師幫助幼兒進(jìn)行分組、分配角色進(jìn)行游戲。
5、教師以角色的身份參與游戲。
第三次：
1、教師總結上次游戲存在的問(wèn)題，并提出新的要求，要求幼兒在進(jìn)行角色對話(huà)時(shí)要有表情有動(dòng)作，就象你們平常講話(huà)那樣自然。
2、鼓勵幼兒相互協(xié)商分配角色，每組選出一名組長(cháng)負責。
3、幼兒進(jìn)行游戲，教師巡視指導。
4、組織幼兒整理道具、玩具。
第四次：
1、總結上次游戲開(kāi)展的情況，表演表現好的一組、對表現一般的小組提出要求。
2、教師強調游戲中主要的問(wèn)題；對話(huà)要大聲、要按次序出場(chǎng)。
3、以小組為單位，幼兒進(jìn)行游戲。
4、鼓勵幼兒平常在區角活動(dòng)時(shí)，可以進(jìn)行表演。
大班戶(hù)外游戲的教案3
【活動(dòng)目標】
1、根據規則進(jìn)行游戲，利用身體的各個(gè)部位去玩游戲。
2、培養一定的規則意識，注意安全。
【活動(dòng)準備】
長(cháng)袖一條、寬敞場(chǎng)地、四色呼啦圈、旗子四枚。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、有趣的長(cháng)臂人——激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
1、熱身運動(dòng)。
2、你們看看鄭老師今天帶來(lái)了什么？猜猜這是做什么用的？
�。ǔ鍪鹃L(cháng)袖，幼兒猜測長(cháng)袖的用途。）
3、教師演示，扮演長(cháng)臂人和幼兒互動(dòng)。
小結：把長(cháng)袖的袖子套在兩只手臂上，看上去手就像變成長(cháng)臂，所以我的名字就叫做“長(cháng)臂人”。
二、游戲“長(cháng)臂人”——引導幼兒按照規則進(jìn)行游戲
今天我們就要做一個(gè)游戲，游戲的名字就叫做”長(cháng)臂人“，你們準備好了嗎？
1、教師介紹玩法及規則
玩法：首先要把長(cháng)袖套在手臂上成為“長(cháng)臂人”，長(cháng)臂人擁有四種不同顏色的旗子，當長(cháng)臂人舉起一種或兩種或多種旗子時(shí)，你們就要快速的站到相應的旗子顏色對應的'圈里，只有五秒鐘，在規定的時(shí)間內沒(méi)有完成即為失敗，就要到“監獄”里休息片刻。留到最后的小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長(cháng)臂人。（在監獄里的小朋友要安靜等待下一輪游戲）
2、教師與幼兒共同演示玩法。
3、集體進(jìn)行“長(cháng)臂人”游戲。
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