幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納1
【活動(dòng)準備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的.新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到
穿新衣，戴新帽
放鞭炮、拿紅包
大家說(shuō)聲新年好
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)
嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納2
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語(yǔ)言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。
2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗棒棒糖各種形態(tài)帶來(lái)的美感。
活動(dòng)準備：
1、棒棒糖人手一個(gè)，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片(多于幼兒人數)。
2、三個(gè)不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀(guān)察講述用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習興趣。
“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì )是什么呢?”小朋友猜一猜�！奥�(tīng)，還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖�！笆鞘裁刺�?”(棒棒糖)
2、觀(guān)察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。
“老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(cháng)長(cháng)的。
“你會(huì )把老師手里的棒棒糖畫(huà)下來(lái)嗎?”“請小朋友試一試把棒棒糖畫(huà)下來(lái)，老師會(huì )給小朋友放音樂(lè )，音樂(lè )一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎?”孩子們回到座位上開(kāi)始畫(huà)一畫(huà)自己看到的棒棒糖。
畫(huà)完后，簡(jiǎn)單小評：小朋友畫(huà)的真不錯，棒棒糖畫(huà)得圓圓的，你能告訴大家你畫(huà)的棒棒糖是什么味道的嗎?
3、出示各式棒棒糖，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察，學(xué)習講述。
�、佟靶∨笥�，你們看，誰(shuí)來(lái)了?和小熊打招呼。小熊為我們帶來(lái)了更加漂亮的棒棒糖，想不想看?小熊說(shuō)了，誰(shuí)能講出棒棒糖的樣子，他就和誰(shuí)做好朋友�！背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的'?什么顏色?上面還有什么樣的花紋?”請個(gè)別幼兒連起來(lái)完整講述。
�、诔鍪緞�(dòng)物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么樣子的呢?誰(shuí)會(huì )完整的來(lái)說(shuō)一說(shuō)?”原來(lái)動(dòng)物圖形也可以用來(lái)做棒棒糖，
�、鄢鍪救宋镄伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的?”棒棒糖的種類(lèi)可真多!
交代要求，幼兒觀(guān)察講述棒棒糖圖片�！靶⌒茉谔枪昀锟吹侥敲炊嗥恋陌舭籼�，真想帶回來(lái)給小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看?老師把照片放在后面的桌子上了，請你選一張最喜歡的，看一看是什么樣子的，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)完了，還可以換一張再說(shuō)一說(shuō)�！�
幼兒觀(guān)察講述后把照片放在桌上回到座位，教師隨機抽取兩三張照片請個(gè)別幼兒講一講，鼓勵幼兒完整大方地講述�！斑�有很多小朋友也想講一講自己的照片呢，這樣吧，把你們的照片講給后面的客人老師聽(tīng)�？腿死蠋煏�(huì )有獎勵哦!”
4、品嘗，結束。
“說(shuō)說(shuō)你的棒棒糖是什么味道的?”延伸：“下一次，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫(huà)下來(lái)，好嗎?”
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納3
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導幼兒創(chuàng )作美麗的煙花圖。
2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨特的藝術(shù)魅力。
【活動(dòng)準備】
1、PPT課件。
2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。
3、視頻展示儀，范畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
這是什么?你找到了什么顏色?
二、借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。
1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的'畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著(zhù)瞧!我能幫助你蠟筆寶寶都很想表現自己，后來(lái)會(huì )把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。
2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。
提問(wèn)：像什么?什么時(shí)候要放煙花?
小結：人們遇到高興地事情就要放煙花的。
3、教師播放煙花視頻
教師：這個(gè)煙花好看嗎?為什么?
師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn)：那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了，我們再畫(huà)一朵好嗎?
4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。
5、教師講述繪畫(huà)要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫(huà)下去，線(xiàn)要畫(huà)的直直的，密密的，畫(huà)好貼在展板上，一起來(lái)欣賞煙花展，好嗎?
三、幼兒繪畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè )。
2、教師巡回指導，引導幼兒完成作品。
四、評價(jià)作品。
1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?
2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點(diǎn)。
2、學(xué)習獨立地剝桔子皮的方法。
活動(dòng)準備：
PPT，音樂(lè )：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤(pán)子，熊頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，去小熊家做客。
1、師：今天老師要帶你們去小熊家里做客，你們想不想去啊?
2、教師交待做客禮儀：
(1)待會(huì )兒去小熊家時(shí)，見(jiàn)到小熊要說(shuō)什么?對了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好!"
(2)小熊待會(huì )兒請我們吃東西的時(shí)候，別忘了說(shuō)"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂(lè )聲中，來(lái)到小熊的家
(1)(出示小熊家門(mén)口的圖片)師：小熊家到啦，我們一起來(lái)敲門(mén)吧。"咚咚咚，小熊在家嗎?"
(2)(出示小熊圖片)小熊說(shuō)："歡迎，歡迎，請進(jìn)"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵幼兒說(shuō)："小熊，你好!"
(3)小熊請幼兒進(jìn)屋，并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引導幼兒用多種感官感知桔子。
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子(隔著(zhù)布)引導幼兒說(shuō)出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的。
2、取出看，顏色、形狀。
3、聞：桔子的.香味
小結：原來(lái)小熊今天用桔子來(lái)招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學(xué)習剝桔子的方法。
1、師：那這個(gè)桔子應該怎么吃呢?
引導幼兒剝桔子的時(shí)候會(huì )從凹進(jìn)去的地方開(kāi)始剝，勉勵幼兒自個(gè)兒動(dòng)手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來(lái)的果皮放入盤(pán)中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)一說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。(充實(shí)詞：又酸又甜)
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納5
活動(dòng)目標：
1.感知音樂(lè )節奏，知道小狐貍轉身時(shí)要立刻變成各種各樣的小花朵。
2.體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
3.能大膽表現歌曲的內容、情感。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )狐貍頭飾小花頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：手指游戲《小手拍拍》
師：寶貝們，跟著(zhù)老師一起來(lái)拍拍手吧：小手小手拍拍，小手小手擺擺，小手小手抱抱，小手小手藏起來(lái)。小手小手拍拍，小手小手擺擺，小手小手抱抱，小手小手放下來(lái)。哇，我們的小手真厲害，會(huì )這么多本領(lǐng)!
欣賞并熟悉音樂(lè )
聽(tīng)音樂(lè )拍手拍腿
師：老師這里有一段非常好聽(tīng)的音樂(lè )，你們和我一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )拍手好嗎?(好)幼兒跟師一起聽(tīng)音樂(lè )拍拍手。
二、聽(tīng)故事，學(xué)習做變大石頭游戲
師：這段音樂(lè )真好聽(tīng)!在這個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè )里面，還藏著(zhù)一個(gè)很好聽(tīng)的故事呢!請你仔細聽(tīng)哦!
師講故事：
在森林里面住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，小動(dòng)物可喜歡在一起做游戲了。有一天啊，小動(dòng)物們正在樹(shù)林里面玩兒呢，忽然看到他們的好朋友小狐貍。小動(dòng)物就想了，咦!我們和小狐貍玩捉迷藏的游戲吧!先不要告訴小狐貍哦!
結果啊，小狐貍在前面走，小動(dòng)物們就跟在后面，當小狐貍一轉身，小動(dòng)物啊都變成了各種各樣的小花，一動(dòng)也不動(dòng)了。
講故事間隙，請搭班老師將花朵頭飾給聽(tīng)課老師。
師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))故事里面當狐貍轉身時(shí)，小動(dòng)物們都變成了什么呀?(幼：小花)那現在楊老師想請小朋友們表演一下，小花都是什么樣的呀，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋想一想，我說(shuō)一二三變，你們就變成各種各樣的.小花好不好?我們來(lái)試一下，一二三，變!(幼兒作花狀)哎呀，寶貝們做的真好，都變成漂亮的小花了呀。你做的小花是這樣的呀，小朋友們看一看，漂不漂亮?(幼：漂亮)你做的小花也很棒哦，我給你拍張照，咔擦。這邊的小朋友也很厲害哦，變成了這個(gè)樣子的小花，真好看!哦喲，這里有兩個(gè)小動(dòng)物還沒(méi)有變成小花，那我們再來(lái)一次，這一次當聽(tīng)到楊老師說(shuō)一二三變的時(shí)候，你要快點(diǎn)變成小花不能動(dòng)哦，不然可就要被我發(fā)現啦。準備好，一二三，變!(幼作小花狀)哎呀，我們的小朋友太厲害了，一下子都變成了小花朵，楊老師都找不到你們了呢�？磥�(lái)我們的寶貝都已經(jīng)知道要怎么玩這個(gè)游戲了，那我們現在就來(lái)玩這個(gè)游戲，你們想不想玩呀?(幼：想玩)現在楊老師來(lái)當狐貍，你們來(lái)做小動(dòng)物，好嗎?現在我們請后面的客人老師幫幫忙，幫我們的寶貝打扮成小花的樣子，這樣狐貍就沒(méi)那么容易找到你們啦。(請聽(tīng)課老師幫幼兒戴上頭飾)
師：小動(dòng)物們都打扮好了嗎?(幼：打扮好了)那我們就開(kāi)始啦!記住哦!小狐貍呆會(huì )兒轉身的時(shí)候，你們就要變成什么呀?(幼兒：小花)變成小花可千萬(wàn)不能動(dòng)哦，不然小狐貍可是會(huì )發(fā)現你們的哦。
播放音樂(lè )，老師帶上狐貍頭飾哼唱，帶領(lǐng)幼兒游戲
師聽(tīng)到節奏回頭，觀(guān)察幼兒是否會(huì )做花朵狀。
師：哎呀，我看到一個(gè)小朋友沒(méi)有變成花朵，被我找到啦，哈哈。那么我們現在再來(lái)一次，看看這一次你們是不是都能變成小花，不被我發(fā)現好嗎?(好)再一次進(jìn)行游戲。
師：咦，奇怪，我的小伙伴們都到哪兒去了呢，森林里怎么多了這么多的好看的小花呀。(幼兒笑)
寶貝們躲得可真好，狐貍都找不到你們了呢。
四、請另一名老師來(lái)扮演狐貍，再次游戲。
師：那邊還有一只小狐貍，他也想和我們玩游戲。我們再來(lái)一起玩一玩好不好呀?(好)
放音樂(lè )，老師幼兒一起游戲。
另一師也戴上狐貍頭飾，兩只狐貍一起找，觀(guān)察幼兒是否都會(huì )在狐貍轉身時(shí)作花朵狀。
三、活動(dòng)結束
這個(gè)游戲好不好玩啊?(好玩)現在我們的寶貝跟小狐貍都有點(diǎn)累了呢，不如我們一起休息一下去喝點(diǎn)水，下次再一起來(lái)玩吧。(幼兒退場(chǎng))
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納6
活動(dòng)目標：
1、幼兒對物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望;
2、幼兒能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條記錄自己的觀(guān)察;
3、幼兒能用身體動(dòng)作表現不同物體飄落的樣子。
活動(dòng)準備：
泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹(shù)葉、紙條、記錄紙、筆
教育過(guò)程及重點(diǎn)指導：
1、認識材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認識這四種材料，能說(shuō)出名字�！跋胂�，這些禮物可以用來(lái)玩什么呢?”
2、引導幼兒觀(guān)察并操作：
�、佟澳銈兛纯此窃鯓勇湎聛�(lái)的?”老師示范樹(shù)葉飄落，小朋友觀(guān)察，并用自己的語(yǔ)言表達，如小朋友只能說(shuō)出是飄下來(lái)或飛下來(lái)等，進(jìn)一步引導其在空中的動(dòng)作。
�、凇拔覀儊�(lái)試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來(lái)的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過(guò)之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著(zhù)急了”。
幼兒自己擺弄各種材料，老師引導小朋友用語(yǔ)言說(shuō)自己發(fā)現x是怎樣落下來(lái)的，個(gè)別能力較強幼兒引導其進(jìn)行物體間的比較，先從飄下來(lái)的`空中動(dòng)作比較。接下來(lái)可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，“x小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現什么?”。
在飄落過(guò)程中先在地上進(jìn)行，可能有小朋友會(huì )自己站到平衡木上去，引導小朋友發(fā)現站得高飄下來(lái)觀(guān)察得更清楚，時(shí)間更長(cháng)一些。鼓勵其他小朋友也試試。
�、邸靶∨笥�，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什么呢?”先個(gè)別引導，“那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎?”鼓勵孩子在墊上學(xué)樹(shù)葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。
放音樂(lè )伴奏：“咦!這個(gè)小朋友真有趣，他變成了x，是這樣飄落下來(lái)的，我們也去試試吧!請在做動(dòng)作的時(shí)候注意別撞著(zhù)朋友了�！庇變汉屠蠋熞粔K用身體語(yǔ)言表現物體落下的動(dòng)作。
3、①音樂(lè )停�！靶∨笥�，你們發(fā)現每種物體落下的動(dòng)作，它們一樣嗎?那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀(guān)察到它們是怎樣落下來(lái)的情況做個(gè)記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應的下面記錄，畫(huà)好后將筆的帽子蓋上，再送回家”。
�、谟變合虼蠹医榻B自己的記錄。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納7
【活動(dòng)目標】
1、感知“軟”和“硬”。
2、學(xué)習運用感官來(lái)探索各種玩具。
3、培養合作能力。
【活動(dòng)準備】
準備布娃娃、塑料娃娃、海綿、棉花、石頭、木塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜說(shuō)說(shuō)。
1、出示布娃娃和塑料娃娃，請幼兒猜猜哪一個(gè)軟，哪一個(gè)硬。
2、讓幼兒輪流抱兩個(gè)娃娃，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的感覺(jué)，找出哪個(gè)是“軟兄弟”，哪個(gè)是“硬兄弟”，看看自己猜的對不對。
3、教師介紹“軟”和“硬”。
二、摸摸比比。
1、教師出示海綿、棉花、石頭和木塊等物品，鼓勵幼兒用手觸摸物品。
2、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)觸摸的.感覺(jué)，引導幼兒進(jìn)一步區分“軟”和“硬”。
三、找找分分。
1、請幼兒分頭在班級尋找“軟”和“硬”的玩具。
2、鼓勵幼兒將找回的玩具按照“軟”和“硬”進(jìn)行分類(lèi)。
【活動(dòng)延伸】
1、將石頭、棉花、木頭等軟硬質(zhì)地不同的物品投放到科學(xué)區，指導幼兒進(jìn)行分類(lèi)。
2、將石頭、海綿、布料等物品投放到美工區，引導幼兒利用這些物品自由創(chuàng )作。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納8
活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事，讓幼兒產(chǎn)生愉快來(lái)園的情感。
2、鼓勵幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)表達快樂(lè )上幼兒園的感受。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解故事內容，從中體驗到上幼兒園是一件愉快的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)
讓幼兒運用自己的.身體動(dòng)作來(lái)表達愉快上幼兒園的情感。
活動(dòng)準備
小人紙偶或布袋木偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、出示小人紙偶，導入話(huà)題。
�、賻煟盒∨笥�，今天我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，讓我們一起來(lái)猜猜會(huì )是誰(shuí)呢?(出示小人紙偶)
�、趲煟何覀円黄饋�(lái)為這個(gè)小人紙偶起一個(gè)好聽(tīng)的名字好不好?
二、教師講故事，幼兒聽(tīng)完故事回答老師的問(wèn)題。
�、賻�:故事中出現了哪些小動(dòng)物?
師:乖乖對它們說(shuō)了什么?
�、趲煟盒』ㄘ�、小熊、媽媽是怎么回答乖乖的?
�、蹘煟何覀冃∨笥岩彩呛凸怨砸粯拥谝惶靵�(lái)幼兒園，你們的心情是什么樣的呢?
小結：我們小朋友也長(cháng)大了，所以來(lái)上幼兒園了。我們也應該向乖乖學(xué)習，每天高高興興的來(lái)上幼兒園。
三、教師啟發(fā)幼兒自己設計動(dòng)作表示自己長(cháng)大了。
(教師可先給幼兒示范一個(gè)，讓表現好的小朋友上前來(lái)示范。)
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納9
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用多種方法平穩地爬過(guò)竹梯。
2、積極參與活動(dòng)，體驗與同伴一起玩竹梯的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )。
2、長(cháng)竹梯、平衡木、場(chǎng)地布置。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)：隨音樂(lè )模仿各種小動(dòng)物
二、基本練習：在竹梯上嘗試各種爬法
幼兒自由練習爬竹梯。
三、提高難度：在竹梯上爬上爬下
1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。
2、嘗試從上往下爬。
四、創(chuàng )設情境：爬過(guò)小橋
五、放松運動(dòng)：游戲《大氣球》。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納10
活動(dòng)目標：
1、感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透明無(wú)味的，體驗玩水的樂(lè )趣。
2、了解水的作用，知道人離不開(kāi)水，教育幼兒節約用水。
3、培養幼兒的觀(guān)察力，調動(dòng)幼兒思維的積極性，初步培養幼兒的探索精神。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透明無(wú)味的，體驗玩水的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。
2、小型玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師邊玩水邊提問(wèn)
1、教師將玩具、容器等放入裝滿(mǎn)水的盆中，邊玩邊自語(yǔ)：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上?……”
2、教師用兩個(gè)容器相互盛水并傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼兒挑選自己喜歡的.容器、玩具，隨意玩水。
2、師：請大家試一試，哪些玩具會(huì )沉下去?
3、教師巡回指導幼兒玩水，并對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結論作評價(jià)。
三、小朋友感受到水的流動(dòng)
1、教師請小朋友把盆里的玩具試著(zhù)拿出來(lái)。
師：誰(shuí)能試一試幫著(zhù)老師把水取出來(lái)?你用什么方法取水?(提醒幼兒一定要裝滿(mǎn)，不能灑)
2、給幼兒有漏洞的容器，讓幼兒進(jìn)一步取水。
3、你還能想出什么辦法讓水流動(dòng)?水流動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音?
四、幼兒觀(guān)察水的流動(dòng)和顏色
1、聽(tīng)聽(tīng)水流進(jìn)塑料袋的聲音。
2、看看水是什么顏色。
3、在塑料袋上戳個(gè)小洞，請幼兒用飲水的杯子接水，聽(tīng)聽(tīng)水流進(jìn)杯子的聲音，聞聞、嘗嘗水的味道。
教師總結：水無(wú)色無(wú)味，流動(dòng)時(shí)會(huì )根據水流的急、緩與流入不同的容器，發(fā)出不同的聲響。
五、鼓勵幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法
活動(dòng)反思：
教師巡回指導，并提問(wèn)：哪些地方可以玩水?水有什么用途?
在這一活動(dòng)中主要是引導幼兒了解水的性質(zhì)、作用，激發(fā)幼兒保護水源、保護環(huán)境的意識，活動(dòng)中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂(lè )，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力及動(dòng)手操作能力。讓幼兒運用自己的感官，感知發(fā)現水是無(wú)色、無(wú)味、沒(méi)有形態(tài)、能流動(dòng)的液體。幼兒在操作、觀(guān)察的過(guò)程中發(fā)現愉快地感知了水的特性，在游戲中體驗了玩水的樂(lè )趣。由此看出，玩水活動(dòng)的設計符合《幼兒園規程》中的教育原則，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維，是當前教師在教育中一個(gè)值得探討的內容。無(wú)論是玩水活動(dòng)還是其他活動(dòng)，教師都應考慮到幼兒創(chuàng )造思維的發(fā)展。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納11
活動(dòng)意圖：
“推小車(chē)”是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤�(chē)”可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè )的運動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、熱身結束后
集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導入談話(huà)，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的.雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、“推小車(chē)”接力比賽。
首先我還是請一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納12
活動(dòng)目標
1、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動(dòng)的情感，初步形成安全意識和保護意識。
2、引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的取暖器及使用方法。
活動(dòng)準備
Ppt課件：取暖方式
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
組織幼兒感受室外的寒冷與室內的溫暖，引發(fā)幼兒尋找熱是從哪里來(lái)的。
二、展開(kāi)
1.提出問(wèn)題：教師里的熱是從哪里來(lái)的.?
2.請幼兒討論：還有哪些辦法讓屋子里暖和起來(lái)?
3.觀(guān)看課件
讓幼兒知道幾種常見(jiàn)取暖用具的名稱(chēng)，如暖氣、空調、烤火爐等。
教師引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的取暖器并會(huì )說(shuō)出其名稱(chēng)。
4.向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦，使其理解并尊重他人的勞動(dòng)。
重點(diǎn)滲透、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動(dòng)的情感。
5.向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。
三、結束
教師進(jìn)行評價(jià)總結，活動(dòng)結束。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納13
活動(dòng)目的
1、跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
活動(dòng)準備
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，幻燈片。
2、布娃娃一個(gè)，臉盆(替代浴缸)一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。
活動(dòng)過(guò)程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
�、懦鍪静纪尥�。布娃娃傷心地說(shuō)：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟�，F在我是個(gè)臟娃娃了，沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來(lái)幫助你吧!”
�、平處煱缪輯寢�?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的.泡泡滿(mǎn)屋飛。寶寶樂(lè )得哈哈笑�！�
2、大家來(lái)洗澡。
�、磐尥奘窃鯓酉丛璧�?請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。
�、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)
�、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏�，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
�、日堄變焊�(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
3、香寶x了。
�、旁诩依锵赐暝钑�(huì )抹一點(diǎn)什么?
�、票硌萁Y束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納14
活動(dòng)目標：
1.知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。
2.學(xué)習用正確的方法洗水果。
活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)前請幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一只小盆。
過(guò)程：
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內，幼兒蒙著(zhù)眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(cháng)得又白又健康，漂漂亮亮。
3、給水果寶寶洗個(gè)澡。
幼兒觀(guān)察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的'時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
活動(dòng)建議：
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(cháng)聯(lián)系，鼓勵幼兒在家也要講衛生，洗水果。
活動(dòng)評價(jià)：
對洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納15
活動(dòng)目的：
1.知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號碼,并會(huì )正確撥打報急電話(huà)。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放幾種急救車(chē)的警報聲,請幼兒分辨,并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。
師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽(tīng)幾種聲音,說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護車(chē)是干什么用的?警車(chē)是干什么用的?消防車(chē)是干什么用的?
聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的`家里是怎么起火的。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀(guān)看火災的原因。
1、玩火
2、電器
3、吸煙
4、放鞭炮
四、出示課件，請幼兒觀(guān)看自救常識。
1、撥打急救電話(huà)
2、馬上開(kāi)窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對誰(shuí)不對。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納16
【教學(xué)目標】：培養幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結交朋友，能利用假日團結小朋友，在家長(cháng)帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。
【教學(xué)模式】：室外活動(dòng)
【教學(xué)器材】：兒童用手機玩具
【教學(xué)歌曲】：找朋友兒歌。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、主動(dòng)與本小區小朋友或同班幼兒通話(huà)：
1.拿手機撥一個(gè)本小區或同班小朋友的`手機號碼;
2.手機接通后，先和小朋友打個(gè)招呼，互相問(wèn)候;
3.開(kāi)始聯(lián)系活動(dòng)內容：
我：喂，某某，你上午有空嗎?
幼：我有空。
我：我想邀請你到小區廣場(chǎng)玩拍皮球，可以嗎?
幼：可以啊。都有什么人?
我：還有甲朋友、乙朋友。
幼：好的。我和爸爸、媽媽說(shuō)一些，馬上就來(lái)。
我：好的。廣場(chǎng)見(jiàn)。
幼：廣場(chǎng)見(jiàn)。
二、幼兒與幼兒練習通話(huà)：
1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個(gè)通話(huà)組合，各拿一個(gè)手機;
2.通話(huà)開(kāi)始。幼兒相互問(wèn)候，開(kāi)始聯(lián)系活動(dòng)內容。
3.播放找朋友兒歌。
三、教學(xué)指導：
1.指導幼兒接聽(tīng)手機，會(huì )和別人聯(lián)系;
2.指導幼兒通話(huà)時(shí)，會(huì )講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話(huà)。
3.通話(huà)結束會(huì )互相告別，會(huì )說(shuō)："再見(jiàn)"。
四、小結評比：
1.根據幼兒通話(huà)情況，指出不足;
2.表?yè)P通話(huà)時(shí)，語(yǔ)言流利，口齒清楚，表達完整的幼兒，號召其他幼兒向他們學(xué)習。
五、附小手機兒歌：找啊找，找到一個(gè)小朋友，出去玩，多快樂(lè );你和我是好朋友。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2022歸納17
活動(dòng)目標：
1、在游戲中鞏固理解“4”以?xún)葦档膶?shí)際意義。
2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：前期帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)水果店，認識常見(jiàn)的.水果。
物質(zhì)準備：水果園背景圖、樹(shù)和水果圖片若干。車(chē)票若干：分別是數量(1、2、3、4)及顏色(紅、黃、藍)的點(diǎn)子卡片。座位上貼有數字1、2、3、4的紅、黃、藍座位號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：乘車(chē)
(價(jià)值取向：幼兒初步嘗試4以?xún)鹊狞c(diǎn)數對應。)
1、師：今天老師要帶你們去美麗的水果園玩。這是車(chē)票，看看上面是什么顏色什么數字，去找到自己的位子吧。
2、檢查是否坐對了。
二、游水果園
(價(jià)值取向：在游戲中理解“4”以?xún)葦档膶?shí)際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂(lè )。)
● 找水果寶寶
1、師：水果園里有什么呀?
2、數數地上的水果。
● 摘水果
1、示范：看看籃子上有什么?(數字)數字是幾表示只能摘幾個(gè)水果，蘋(píng)果桔子都可以。
2、操作：按照籃子上的數字，摘水果放在籃子里。
3、交流與檢查。
● 裝水果盆
1、示范：按水果盤(pán)上的要求裝水果。(如3蘋(píng)果、1蘋(píng)果2桔子等)
2、操作，交流與檢查。
三、游戲：乘車(chē)
(價(jià)值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以?xún)鹊狞c(diǎn)數對應。)
交換車(chē)票乘車(chē)回家，及時(shí)糾錯。
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