課教案大班歌唱《趣味長(cháng)沙話(huà)》教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的課教案大班歌唱《趣味長(cháng)沙話(huà)》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)聽(tīng)賞、看圖以及游戲等方式嘗試學(xué)習用長(cháng)沙方言演唱歌曲第二段。

　　2.感受整首歌曲的風(fēng)格，能?chē)L試限隨整首音樂(lè )一起接唱歌曲第二段。

　　3.感受方言文化，體驗學(xué)習用長(cháng)沙方言進(jìn)行歌唱的趣味性。

　　4.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　5.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　活動(dòng)準備

　　1.歌曲中不同地名的圖片(大圖一份，小圖四份)。

　　2.已截好的歌曲(整首、分段)。

　　3.幼兒椅16張、桌子4張。

　　4.長(cháng)沙景點(diǎn)ppta

　　5.景點(diǎn)明信片。

　　經(jīng)驗準備

　　1.了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步學(xué)唱歌曲第一段。

　　2.嘗試用長(cháng)沙話(huà)說(shuō)出歌曲中的景點(diǎn)知道什么是長(cháng)沙話(huà)說(shuō)唱

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.入場(chǎng)，隨音樂(lè )演唱第一段

　　指導語(yǔ)：昨天我們學(xué)了一首長(cháng)沙話(huà)的歌曲，一起來(lái)唱給客人老師聽(tīng)吧!(幼兒隨音樂(lè )上臺，面對臺下老師演唱)

　　指導語(yǔ)：臺下很多客人老師不是長(cháng)沙的。我們一起來(lái)教她們一句長(cháng)沙話(huà)吧!

　　2.學(xué)唱歌曲第二段(五個(gè)地名)

　　(1)完整播放歌曲，幼兒欣賞

　　指導語(yǔ)：歌曲中用長(cháng)沙方言介紹了岳山的五個(gè)景點(diǎn)，請你們仔細地聽(tīng)。

　　(2)找地名

　　指導語(yǔ)：你聽(tīng)到了什么?(孩子找到一句教師就用歌曲旋律唱出那一句)

　　(3)地名排序

　　指導語(yǔ)：你們都很厲害!那有誰(shuí)聽(tīng)出這五個(gè)地名是按什么順序介紹的?先唱的什么?再唱的什么

　　(4)驗證排序

　　指導語(yǔ)：是不是這樣排的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一下!

　　(5)學(xué)唱

　　指導語(yǔ)：那我們一起來(lái)唱一唱吧!(隨背景音樂(lè )一起唱，最34。過(guò)程中及時(shí)調整和評價(jià))。

　　3.游戲(完整接唱)

　　游戲玩法：播放完整版(長(cháng)沙有個(gè)岳山)，幼兒隨音樂(lè )游覽各個(gè)景點(diǎn)，當歌曲放到“克噠哪里玩咯?”時(shí)，幼兒快速選擇自己喜歡的景點(diǎn)并站好，并觀(guān)察桌子上“明信片”是什么地點(diǎn)(即自

　　己要接唱的那一句歌詞)，根據明信片提示地點(diǎn)接唱歐曲。

　　(1)嘗試游戲，熟悉規則

　　指導語(yǔ)：我們先跟音樂(lè )來(lái)試一遍，看看有什么不明白的地方。

　　(2)正式游戲，接唱歌曲

　　指導語(yǔ)：請注意要認真聽(tīng)音樂(lè )，唱完哪一句開(kāi)始結景點(diǎn)?站好后請注意觀(guān)察并思考自己要接唱

　　哪一句!(游戲反復幾次，根據幼兒現場(chǎng)情況進(jìn)行評價(jià)小結)。

　　4.活動(dòng)結束，小結

　　播放長(cháng)沙其它景點(diǎn)的PT(以長(cháng)沙活說(shuō)為背景音樂(lè ))。幼兒了解長(cháng)沙的更多點(diǎn)。

　　小結：其實(shí)長(cháng)沙除了數曲中所唱的地方以外現還有根多亮又有名的景點(diǎn)。歡理你們都去長(cháng)沙做客欣賞長(cháng)沙美景、感受長(cháng)沙文化!

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