大班安全活動(dòng)遇到火災怎么辦教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班安全活動(dòng)遇到火災怎么辦教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)前評析】

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚雙休日的早上，我打開(kāi)電視無(wú)意中聽(tīng)到這樣一則新聞：

　　山區一個(gè)五歲的幼兒活活燒死在家中。據了解，爺爺、奶奶體弱多病無(wú)暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的安全便把孩子一個(gè)人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

　　這天，孩子看到父親遺忘在家的打火機，一時(shí)心奇學(xué)起父親抽煙，把煙點(diǎn)著(zhù)后，沒(méi)抽兩口覺(jué)得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發(fā)上，結果家中起火，該幼兒驚慌失措，不知如何逃生，結果錯失逃生機會(huì )，原本幸福、美滿(mǎn)的家庭就這樣從此失去了一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。

　　看了這則新聞后，我感觸頗深，為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導幼兒們學(xué)習各種本領(lǐng)；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養我班幼兒的防火自救能力，因此設計了以下活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1，初步了解放火知識，學(xué)會(huì )自救方法。

　　2，培養幼兒的自我保護意識和愛(ài)惜自己生命的情感。

　　3，鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

　　4，能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　5，初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　【活動(dòng)準備】

　　一，知識準備：

　　1】已經(jīng)認識119火警電話(huà)標志、禁止（點(diǎn)火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全的標志。

　　2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線(xiàn)著(zhù)火喊大人、不能在容易著(zhù)火的地方放鞭炮、119火警電話(huà)什么時(shí)候用、濕毛巾在著(zhù)火時(shí)怎么用。

　　二，材料準備：

　　1】已知內容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

　　2】碰到火災該怎么辦的動(dòng)畫(huà)、消防車(chē)的叫聲以及可移動(dòng)V盤(pán)。

　　3】紙做“手機”。

　　4】濕毛巾（每位幼兒一條）。

　　5】凳子、桌子（已經(jīng)畫(huà)好的“注意安全”標志，但沒(méi)涂色的紙）6】?jì)蓚�(gè)布娃娃、2個(gè)平衡木、2個(gè)擔架、6個(gè)呼啦圈、臉盆（一個(gè)）【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

　　一，活動(dòng)過(guò)程：

　　1，讓幼兒觀(guān)察室內的安全出口在哪里。

　　2，導語(yǔ)：

　　師：今天老師帶了一個(gè)東西，你們看是什么？

　　3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問(wèn)其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？

　　4，出示已學(xué)圖片以及標志，讓幼兒復習、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線(xiàn)著(zhù)火喊大人、不能在容易著(zhù)火的地方放鞭炮、119火警電話(huà)標志、禁止（點(diǎn)火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全標志。

　　5，問(wèn)幼兒：如果你在失火的地方，你會(huì )怎么辦？(引導幼兒討論，說(shuō)出自救方法）A】打“119火警電話(huà)”。

　　B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

　　6，教師向幼兒講解在火災逃跑時(shí)為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。

　　7，火災逃生演習。

　　A]拿出“手機”打119火警電話(huà)。

　　B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀(guān)察的安全出口。

　　8，請幼兒看V盤(pán)中儲存的圖片，看看遇到火災時(shí)，別人是怎樣做的。

　　9，請幼兒觀(guān)看“遇到火災”動(dòng)畫(huà)，教師正確引導幼兒，當遇到火災時(shí)幼兒該怎么辦的幾種方法。

　　A]打119火警電話(huà)。

　　B]喊大人或喊救命。

　　C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

　　10，出示打“119火警電話(huà)、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。

　　11，游戲：小小消防員規則：

　　1】游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。

　　2】每一隊男孩以2名幼兒為一個(gè)單位共同拿一個(gè)擔架，抬著(zhù)一個(gè)布娃娃從起點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)平衡木再跑回起點(diǎn)。

　　3】女孩這一隊則一個(gè)幼兒為一個(gè)單位，從起點(diǎn)拿一個(gè)臉盆，經(jīng)過(guò)排成一條線(xiàn)的呼啦圈，到最后一個(gè)呼啦圈時(shí)，幼兒把臉盆拿著(zhù)做灑水狀；與男孩組同時(shí)進(jìn)行。

　　二，活動(dòng)延伸：

　　1，讓幼兒畫(huà)各種安全防火標志，并張貼。

　　2，讓幼兒到活動(dòng)區角去觀(guān)察真電話(huà)（座機）、消防車(chē)（仿真模型玩具）。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時(shí)比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災該怎么辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養了孩子的應變能力。

　　不足之處：

　　環(huán)節的銜接不夠流暢，過(guò)渡語(yǔ)言不夠自然，個(gè)別環(huán)節丟三落四。

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