中班主題春天—小園丁教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班主題春天—小園丁教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　現在是春天的主題教育，我們學(xué)校又是花園單位，在春天特別的美麗，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節，并且結合科學(xué)認讀和計算活動(dòng)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，設計了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)，知道物體所處的正確位置。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒自己事先帶來(lái)的花草、數字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入：現在是什么季節啊?你們怎么知道現在是春天呢?春天還適合做什么?(植樹(shù)、種花)為什么?你們看我們的幼兒園美不美啊?我們羅山幼兒園還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，你們知道嗎?今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎?

　　2、介紹自己帶來(lái)的花草，初步認識一些花草的名稱(chēng)：

　　我們小朋友都帶來(lái)了美麗的花草，現在，我們拿好自己的花草來(lái)介紹一下好嗎?(幼兒介紹，教師出示花草的名稱(chēng)——漢字)

　　3、種花：現在我們就到花園里去種花，但是每種花種的位置是不同的，我們一起去看看應該怎么種好嗎?

　　(1)請大家看一看，花園里有什么?(數字)這些數字表示什么?

　　(2)再請大家看一看，你們的花盆上有什么?表示什么?花盆上的數字和花園里的數字有什么關(guān)系?

　　(3)師生討論種花的位置：

　　(4)幼兒種花

　　(5)共同檢驗：(泡沫板或墊板反面寫(xiě)有表示位置的號碼)

　　4、游戲：澆水

　　花種好了，還要干什么啊?(澆水)好，現在我們分成四組比賽，根據你花盆前面一個(gè)數字排隊，每人澆自己的一盆花，看那組先完成。

　　5、結束：

　　活動(dòng)反思：

　　春天是萬(wàn)物復蘇的季節，教師努力為幼兒創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過(guò)“看、摸、聽(tīng)、說(shuō)”等多種途徑與主題活動(dòng)互動(dòng)，讓幼兒了解春天、走進(jìn)春天，關(guān)注大自然的神奇變化。逐步地親近和喜歡大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的喜愛(ài)之情。

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