支教教案5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的支教教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
支教教案 篇1
一教學(xué)目標:
考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排，我將通過(guò)一節課的時(shí)間使同學(xué)們對地理知識有一個(gè)基礎的了解。為了增強學(xué)生們的接受性和課堂趣味，授課過(guò)程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節，使同學(xué)們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀(guān)的感受。
二教學(xué)內容
1第一環(huán)節：簡(jiǎn)單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國的長(cháng)江黃河走向在地圖做出展示。（這一環(huán)節預計時(shí)間為10分鐘左右）
2第二環(huán)節:結合上一環(huán)節內容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的.民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀(guān)并配以圖片展示，如長(cháng)江，嘉陵江，朝天門(mén)，磁器口，解放碑等景觀(guān)加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng)，比如準備一些重慶的景觀(guān)圖片讓同學(xué)們猜，猜對的我會(huì )給一些獎勵。（這一環(huán)節預計時(shí)間為15分鐘）
3第三個(gè)環(huán)節：異域風(fēng)情，世界各國之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過(guò)圖片的展示和解說(shuō)介紹
給同學(xué)們。如美國的迪斯尼樂(lè )園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們在充滿(mǎn)趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節預計10分鐘）
4、最后一個(gè)環(huán)節將對本節課的內容進(jìn)行總結歸納，授課主線(xiàn)是地理知識，同時(shí)也隱含著(zhù)一些生活常識。最后鼓勵同學(xué)們努力認真學(xué)習，在以后的學(xué)習中不要忽視任何科目。（這一環(huán)節5分鐘左右）
概述
一：中國概況
1中國版圖介紹2個(gè)特別行政區
4個(gè)直轄市
5個(gè)自治區
23個(gè)省
2自然中國四大高原：青藏黃土內蒙古云貴三大平原：東北華北長(cháng)江中下游
四大盆地：塔里木吐魯番準噶爾四川
二：重慶地理概況
1、自然景觀(guān)：長(cháng)江、嘉陵江、三峽等
2、人文景觀(guān)：朝天門(mén)，磁器口，解放碑等
三:異域風(fēng)情，世界各國之旅。
1：美國
2：英國
3：埃及
4：澳大利亞
支教教案 篇2
購物中的學(xué)問(wèn)
活動(dòng)目標：使學(xué)生在購物中熟練運用小數加減法，進(jìn)一步體驗所學(xué)知識與生活的關(guān)系�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
1.星期天三(2)班學(xué)生去爬山,途中有4位學(xué)生每人買(mǎi)了一瓶汽水（還有其他同學(xué)也買(mǎi)了汽水），店門(mén)口掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水”。這4位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水？
二、主動(dòng)探究，小組交流
請你們想盡一切辦法使他們盡可能多地喝到汽水，可以獨立研究、也可以小組討論、也可以和聽(tīng)課老師一起研究完成。（下面開(kāi)始研究）
匯報：（請一生）你是愿意上來(lái)寫(xiě)呢？還是把你的想法說(shuō)出來(lái)？但有一個(gè)原則要讓其他同學(xué)和聽(tīng)課老師明白你的思路。
第一次換：4個(gè)空瓶÷3=1瓶汽水……1個(gè)空瓶
是5瓶嗎？你們同意嗎？還有沒(méi)有更多的？當第一次換后，喝光以后還有幾個(gè)空瓶？（2個(gè)）這2個(gè)空瓶有沒(méi)有辦法再換？
第二次換：（2個(gè)空瓶+借來(lái)1個(gè)空瓶）÷3=1瓶汽水然后再還給別人1個(gè)空瓶。4+1+1=6（瓶）
2.如果途中有10位學(xué)生每人買(mǎi)了一瓶汽水，“每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水”。這10位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水？
第一次換：10個(gè)空瓶÷3＝3瓶汽水……1個(gè)空瓶第二次換：4個(gè)空瓶÷3=1瓶汽水……1個(gè)空瓶
第三次換：（2個(gè)空瓶+借來(lái)的1個(gè)空瓶）÷3=1（瓶汽水）
10+3+1+1=15（瓶）
三、應用規律，解決問(wèn)題
同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現什么規律？這個(gè)規律是否正確，我們來(lái)驗證一下。
今天來(lái)了多少位同學(xué)？（30位）
3.如果30位同學(xué)每人買(mǎi)一瓶，每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶？4.如果5位同學(xué)每人買(mǎi)一瓶，每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？7位同學(xué)每人買(mǎi)1瓶，每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水，最多可以喝幾瓶？
四、小結活動(dòng)后記：
本活動(dòng)設計符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系(轉載于:×12cm（學(xué)具袋中）、直尺、三角板、剪刀�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、激情導入，揭示課題
1．師：今天老師給大家帶來(lái)了五個(gè)小秘密，想不想知道呢？首先來(lái)看第一個(gè)小秘密，猜一猜這節課誰(shuí)將和我們共同學(xué)習，它們是誰(shuí)呢？（課件依次展示由七巧板拼出的各種動(dòng)物圖案）（讓學(xué)生猜一猜，它們是誰(shuí)？）
2.引導學(xué)生仔細觀(guān)察：這些小動(dòng)物的圖案都是由什么拼成的呢？
�。▽W(xué)生：七巧板）讓我們仔細的來(lái)看一看（課件演示：揭示課題：七巧板。讓學(xué)生感受七巧板的魅力。）
師：對，剛才這些小動(dòng)物都是由這樣一副七巧板拼成的。師：這就是老師要告訴大家的第一個(gè)小秘密。二、初步感知，建立表象1．了解七巧板:
師提問(wèn)：你們知道它為什么叫七巧板嗎？（生：有七塊）這只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各種各樣美麗的圖案。
2．介紹七巧板的來(lái)歷：3．認識七巧板:
你能叫出七巧板中每個(gè)圖形的名字嗎？1號是（），2號是（），3號（），4號（），5號（），6號（），7號是（）。（課件出示：分別點(diǎn)擊七巧板中的每個(gè)圖形依次出現各圖形的名稱(chēng)：三角形、正方形、平行四邊形）這個(gè)圖形比較陌生，它叫平行四邊形。
4．制作七巧板：
師：你想不想自己親手制作一副七巧板，（生：想）好，下面我們來(lái)自己動(dòng)手制作七巧板，制作七巧板時(shí)要注意以下三步。
�。�1）取材：拿出一張長(cháng)方形（或正方形）紙，先裁出一個(gè)最大的正方形，并剪下來(lái)。（可以從學(xué)具袋中拿出一張正方形的紙。）
�。�2）設計：在正方形紙上畫(huà)出各個(gè)板塊，（注意：要抓住五個(gè)中點(diǎn)）。如圖示：
�。�3）美化：在各個(gè)板塊上涂上不同的顏色。（4）思考：說(shuō)一說(shuō)
下面我要告訴大家第三個(gè)秘密，這第三個(gè)秘密就在下面這幾道題中喲，請大家看好了。（課件出示下列題目）
�、�1號圖形是原正方形的？2號圖形是原正方形的？它們共占原正方形的？②3號圖形是原正方形的？4號圖形是原正方形的？5號圖形是原正方形的'？6號圖形是原正方形的？7號圖形是原正方形的？
�。�5）師指導學(xué)生進(jìn)行裁剪、分塊。5．游戲：組合拼擺
七巧板中有個(gè)“巧”，它“巧”在哪里呢？這就是老師要告訴大家第四個(gè)秘密，只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋，七巧板的第四個(gè)秘密就在你的手中，你想不想試一試？下面我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)拼圖大比賽。
提出作業(yè)要求：請同學(xué)們用自己制作的七巧板拼擺出自己喜歡的、有趣的圖形，你也可以仿照老師的，進(jìn)行自己的創(chuàng )新。
�。ㄍㄟ^(guò)老師的范圖展示，使學(xué)生再次得到整體的感知。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。老師抓住時(shí)機，并引導學(xué)生選擇自己喜歡的圖形拼擺，同時(shí)鼓勵他們大膽創(chuàng )新，展示自己的個(gè)性。學(xué)生在認識、理解、選擇、組合，按自己的想象進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)，老師除了進(jìn)行個(gè)別輔導外，還應不斷啟迪學(xué)生的創(chuàng )作靈感。使學(xué)生在思維的過(guò)程中不斷的得到知識的補充。體現了學(xué)生自主、探究的學(xué)習氛圍。）
6．作品展示：要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)你拼擺的是什么圖形或像什么的圖形？
�。�2）說(shuō)說(shuō)你能不能算出它的周長(cháng)和面積？周長(cháng)和面積大約是多少？
（3）你能拼出一個(gè)長(cháng)方形或正方形嗎？它的周長(cháng)和面積大約是多少？7．作品欣賞：
支教教案 篇3
一．自我介紹
二．前情回顧。
指導孩子們把上節課的'所學(xué)內容復習一次，進(jìn)行有獎問(wèn)答和實(shí)際練習，對話(huà)，pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.
對話(huà)1：goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.
對話(huà)2：pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.
對話(huà)3：hello,what’syourname?
�。蕚湫—剟詈吞枪�，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，拉近距離）
三．本堂內容
詞匯：window;door;desk;chair.
通過(guò)對話(huà)和重復拼讀教會(huì )他們基本讀寫(xiě)。
對話(huà)：pointtowindow,door,desk,chair.
制作小卡片，讓他們認出單詞。
四．課后交流。
對教課方式和效率簡(jiǎn)單提問(wèn)，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的改進(jìn)做好基礎。
支教教案 篇4
二年級數學(xué)教案
一、教學(xué)目標：
�、賹W(xué)生能夠了解求一個(gè)數比另一個(gè)數多幾的應用題，明確題目的結構特征，數量關(guān)系和分析方法，能正確解答此類(lèi)應用題。
�、谀軌蛴^(guān)察圖形間的不同，正確運算數學(xué)上的`減法。
�、厶岣邔W(xué)生動(dòng)腦能力，初步培養學(xué)生的分析推理能力和語(yǔ)言表達能力。
二、教學(xué)主題：減法運算
三、教學(xué)內容：
�。ㄒ唬┕适虑榫皩耄ù颂幮枰獪蕚鋱D片）（5min）
例子1：這里有6根胡蘿卜（貼圖），一只小白兔（貼圖），小白兔吃掉了2根胡蘿卜（拿走兩張胡蘿卜圖片），問(wèn)：這里還剩幾根胡蘿卜？
寫(xiě)出表達式6-2=4
例子2：這里有4根或蘿卜和6個(gè)土豆（貼圖），問(wèn)：土豆比胡蘿卜多幾個(gè)（貼圖時(shí)注意上下對，便于觀(guān)察）。
寫(xiě)出表達式6-2=4
�。ǘ┰诤诎迳腺N出圖片，一行胡蘿卜，一行土豆，請學(xué)生上來(lái)拿掉多余的胡蘿卜或者土豆。（10min）
若答對：給予肯定鼓勵，獎勵小獎品（五角星，貼畫(huà)，手辦等）若答錯：及時(shí)糾正錯誤，給予相同的獎勵。
以此類(lèi)推，激發(fā)學(xué)生積極性，根據課堂時(shí)間出題。
�。ㄈ┰诤诎迳袭�(huà)出不同數量的△和○，讓同學(xué)分辨哪個(gè)圖形多，多幾個(gè)？此階段采用提問(wèn)的形式，主要面對內向不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生或者不遵守紀律者，參與者發(fā)放相同的獎勵措施。
�。ㄋ模┰黾訑盗�，貼出黑兔和白兔讓學(xué)生與同桌討論結果。例：12只白兔，7只黑兔，之后搶答，給予獎勵。讓學(xué)生自主寫(xiě)出表達式12-7=5.
�。ㄎ澹┛偨Y并下發(fā)習題6道練習題，做不完者課下做，下節課上交。
四、注意事項：
�、購娬{課前紀律，保持課程有序進(jìn)行。
�、谧⒁饷恳画h(huán)節的時(shí)間控制，語(yǔ)速適中，不可急于求成。
�、壅n程中出現不守紀律學(xué)生，輕度進(jìn)行口頭教育或進(jìn)行提問(wèn)，嚴重者勒令停止。
�、塥剟畲胧┆剟钸m度，不可重復獎勵。
支教教案 篇5
一、教學(xué)目標
考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排，我將通過(guò)一節課的時(shí)間使同學(xué)們對地理知識有一個(gè)基礎的了解。為了增強學(xué)生們的接受性和課堂趣味，授課過(guò)程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節，使同學(xué)們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀(guān)的感受。
二、教學(xué)內容
1、第一環(huán)節：
簡(jiǎn)單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國的長(cháng)江黃河走向在地圖做（這一環(huán)節預計時(shí)間為10分鐘左右）
2、第二環(huán)節:
結合上一環(huán)節內容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的'地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀(guān)并配以圖片展示，如長(cháng)江，嘉陵江，朝天門(mén)，磁器口，解放碑等景觀(guān)加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng)，比如準備一些重慶的景觀(guān)圖片讓同學(xué)們猜，猜對的我會(huì )給一些獎勵。（這一環(huán)節預計時(shí)間為15分鐘）
3、第三個(gè)環(huán)節：
異域風(fēng)情，世界各國之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過(guò)圖片的展示和解說(shuō)介紹給同學(xué)們。如美國的迪斯尼樂(lè )園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們在充滿(mǎn)趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節預計10分鐘）
4、最后一個(gè)環(huán)節：
將對本節課的內容進(jìn)行總結歸納，授課主線(xiàn)是地理知識，同時(shí)也隱含著(zhù)一些生活常識。最后鼓勵同學(xué)們努力認真學(xué)習，在以后的學(xué)習中不要忽視任何科目。（這一環(huán)節5分鐘左右）
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