《小司機》教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《小司機》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小司機》教案1
活動(dòng)目標：
1．嘗試比較大小、顏色和數點(diǎn)，積累初步的對應經(jīng)驗。
2．會(huì )看紅綠燈，知道遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
制作大小和三種顏色車(chē)牌（紅、黃、黑）上貼有數點(diǎn)（1、2）汽車(chē)各若干；創(chuàng )設停車(chē)場(chǎng)環(huán)境兩處；紅綠燈一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)車(chē)游戲——樂(lè )意扮演小司機，會(huì )看紅綠燈。
幼兒開(kāi)著(zhù)“小汽車(chē)“扮演司機
提問(wèn)：這是什么燈？（紅燈、綠燈）
小結：看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。
二、第一次停車(chē)——引導幼兒按車(chē)的大小對應停車(chē)。
提問(wèn)：停車(chē)場(chǎng)里有什么？（停車(chē)位）停車(chē)位一樣大嗎？（有大車(chē)位、有小車(chē)位）
停車(chē)要求：大車(chē)停大車(chē)位，小車(chē)停小車(chē)位�？辞宄闶谴筌�(chē)還是小車(chē)。
小結：大車(chē)停大車(chē)位，小車(chē)停小車(chē)位，每輛車(chē)都找到車(chē)位了，停得真整齊。
三、第二次停車(chē)——引導幼兒按車(chē)牌顏色和數點(diǎn)對應停大小車(chē)位
提問(wèn)：這次的`停車(chē)位和剛才有什么不一樣呢？每輛車(chē)的車(chē)頭和車(chē)尾都有車(chē)牌，看看你的車(chē)牌是什么顏色的？車(chē)牌上有什么？
停車(chē)要求：小司機這次停車(chē)不光要大車(chē)停大車(chē)位，小車(chē)停小車(chē)位，還要根據車(chē)牌顏色和上面的點(diǎn)子寶寶停車(chē)哦。
小結：這次小司機們學(xué)會(huì )了按顏色和點(diǎn)子停車(chē)。
延伸活動(dòng)：
師：小司機們開(kāi)著(zhù)車(chē)回家嘍！
活動(dòng)建議：
1．引導幼兒在自主性游戲中進(jìn)行“小司機”角色扮演。
2．在區域活動(dòng)中進(jìn)行車(chē)子與車(chē)位配對的活動(dòng)。
《小司機》教案2
設計意圖：
隨著(zhù)農村的經(jīng)濟的發(fā)展，馬路寬了，汽車(chē)多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著(zhù)很大的安全問(wèn)題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，由此我設計了這節課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規則，同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
目的：
1.練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。
2.認識紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規則。
準備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的'用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
�。ǘ┻M(jìn)入課題
幼兒跟著(zhù)老師開(kāi)汽車(chē)（嘟嘟~~~~~~~~）
1出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續開(kāi)，嘟嘟~~~~~
�。ㄈ┻^(guò)小橋
哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開(kāi)。不能開(kāi)到水里去了。
�。ㄋ模┻\西瓜
讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
�。ㄎ澹┙Y束
當小司機把西瓜運到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家了。
《小司機》教案3
活動(dòng)目的：
1、練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。
2、認識紅綠燈及簡(jiǎn)單的'交通規則。
活動(dòng)準備：
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題——今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
�。ǘ┻M(jìn)入課題——幼兒跟著(zhù)老師開(kāi)汽車(chē)（嘟嘟~~~~~~~~）
1、出示紅燈——看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2、出示綠燈——看見(jiàn)綠燈繼續開(kāi)，嘟嘟~~~~~
�。ㄈ┻^(guò)小橋——哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開(kāi)。不能開(kāi)到水里去了。
�。ㄋ模┻\西瓜——讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束——當小司機把西瓜運到市場(chǎng)上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回家
《小司機》教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒充分運動(dòng)身體，提高身體的協(xié)調性。
2、在活動(dòng)中體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小小司機開(kāi)車(chē)嘍
1、今天天氣真好，我們一起去郊游吧。
2、現在我們來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，我們開(kāi)車(chē)去郊游，每個(gè)人找一輛車(chē)。
給汽車(chē)打氣（四輪）、加油。
3、小汽車(chē)要開(kāi)了，我們去郊游，你們說(shuō)說(shuō)我們去哪里玩。
�。�1）小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)著(zhù)小車(chē)去**（三遍）
�。�2）我們去了**、**、**開(kāi)心哇。
二、小小司機本領(lǐng)大
1、紅燈停綠燈行
看信號開(kāi)車(chē)行進(jìn)
�。�1）現在我是警察，站在這里指揮交通，你們開(kāi)車(chē)子，聽(tīng)到紅燈亮了，你們該怎么樣？聽(tīng)到綠燈亮了，你們該怎么樣？教師做警察指揮交通說(shuō)話(huà)。
�。�2）剛才你們是聽(tīng)到警察說(shuō)紅燈，綠燈，你們開(kāi)車(chē)耳朵聽(tīng)的，現在你們看警察叔叔手里有什么，紅燈綠燈，你們眼睛看好，是紅燈趕快停，是綠燈趕快行。
�。�3）幼兒到教師身邊集合，有的時(shí)候我們車(chē)子會(huì )開(kāi)在馬路上，馬路上要慢慢的開(kāi)，有的時(shí)候我們的車(chē)子會(huì )開(kāi)在高速公路上面，高速公路上面我們的車(chē)子就要快快的開(kāi)啦～（聽(tīng)指揮往公路或高速公路上開(kāi)，開(kāi)的`快或慢。）
2、到動(dòng)物家作客
向指定的方向行進(jìn)，到小動(dòng)物家做客
到小貓家作客，唱生日快樂(lè )歌
到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌
到小狗家作客
三、放松游戲：停小車(chē)
《小司機》教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看一看、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)和數一數，初步感知5以?xún)鹊男驍怠?/p>
2、能?chē)L試看標記將汽車(chē)分類(lèi)排序，并學(xué)會(huì )正確使用量詞“輛”。
3、在開(kāi)車(chē)、玩車(chē)和停車(chē)的情境中，體驗和同伴共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
由彩色地墊拼成的停車(chē)場(chǎng)，上面設置用桌子拼成的公路；停車(chē)場(chǎng)標記p、賽車(chē)與吉普車(chē)的圖片、5以?xún)葦底謴男〉酱笈帕袠擞泩D：音樂(lè )磁帶《riding in my car》；玩具汽車(chē)(吉普車(chē)或賽車(chē))人手一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、汽車(chē)總動(dòng)員
――選車(chē)與玩車(chē)1、選車(chē)：(教師出示玩具汽車(chē))你們認識哪些車(chē)?請你選一輛自己喜歡的汽車(chē)。
2、玩車(chē)：(說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的顏色、大小和外形等特征)你玩的是什么車(chē)?你的車(chē)有哪些地方和別人的車(chē)不一樣?
二、看標記
停車(chē)1、認識停車(chē)場(chǎng)：(教師出示由彩色地墊拼成的兩個(gè)停車(chē)場(chǎng))這里一共有幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)?每個(gè)停車(chē)場(chǎng)有幾個(gè)車(chē)位？請給你的車(chē)找一個(gè)車(chē)位。第一個(gè)車(chē)位上是什么車(chē)?你的車(chē)停在第幾個(gè)車(chē)位上?
(分析：幼兒在教師的幫助或提示下說(shuō)出自己停車(chē)的位置，初次感受5以?xún)葦底值男蛄小?2、分類(lèi)停車(chē)：(教師把賽車(chē)與吉普車(chē)標記圖放在停車(chē)場(chǎng))這里應該停什么車(chē)?賽車(chē)與吉普車(chē)停對了嗎?應該停在第幾個(gè)車(chē)位上?
小結：原來(lái)這里的停車(chē)場(chǎng)是按照車(chē)的'種類(lèi)來(lái)劃分的，一樣的車(chē)要停在一起。(分析：讓幼兒學(xué)會(huì )看停車(chē)標記，并能夠自我糾錯。)3、看數字停車(chē)：
(1)我們繼續去旅行。請車(chē)子停在第×個(gè)車(chē)位上的小司機把車(chē)開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)。(幼兒聽(tīng)指令相繼移動(dòng)小汽車(chē))還有幾號車(chē)位上的車(chē)沒(méi)有開(kāi)走?
(2)(教師出示賽車(chē)與吉普車(chē)標記圖和5以?xún)葦底謴男〉酱笈帕袠擞泩D)停車(chē)場(chǎng)上的標記圖有什么變化?請小司機根據提示停車(chē)。他們停得對嗎?誰(shuí)來(lái)幫助他們正確停車(chē)?
小結：這個(gè)停車(chē)場(chǎng)和剛才的有點(diǎn)不一樣，不僅要分類(lèi)停車(chē)，還要把相同的車(chē)按照從小到大的順序排列。
三、結束旅行
開(kāi)車(chē)教師：小司機們，現在我們要結束旅行回家了，請根據我的口令把你們的車(chē)開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)。
《小司機》教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：我是小司機
重點(diǎn)領(lǐng)域：健康
活動(dòng)方式：分組
預設目標：
1、能依據交通指示標記，看信號改變走跑方向。
2、初步建立遵守社會(huì )規則的意識。
活動(dòng)準備：
膠圈若干、交通指示標記(停車(chē)P拐彎)、繞桿4支
活動(dòng)預設：
1、幼兒手握方向盤(pán)(膠圈)做開(kāi)車(chē)狀，隨音樂(lè )進(jìn)入操場(chǎng)。教師與幼兒一起做準備活動(dòng)。
2、“小司機 ”練本領(lǐng)。
教師扮“警察”叔叔扮“小司機”。
3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。
出示相應的交通指示標志，幼兒按指揮信號做模仿動(dòng)作。
“綠燈”：小司機做開(kāi)車(chē)快跑狀。
“紅燈”：小司機原地走跑狀。
“彎道”：小司機轉動(dòng)方向盤(pán)做轉彎狀。
“停車(chē)場(chǎng)”：小司機模仿剎車(chē)動(dòng)作。
教師出示不同交通標志，幼兒做
“小司機”游戲。
4．游戲：過(guò)隧道
讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”，輪流當小司機穿過(guò)小隧道。
5．放松動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒做擦車(chē)、洗車(chē)的動(dòng)作。
觀(guān)察記錄：
1、2 幼兒在教師的帶領(lǐng)下，握著(zhù)方向
做鉆走跑的動(dòng)作 ，一會(huì )停一會(huì )開(kāi)，孩子還提議鉆過(guò)滑梯的山洞，在門(mén)囗的斜坡來(lái)回“開(kāi)汽車(chē)”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。
3、我先向孩子認識所要懂的交通標記，他們很聰明，馬上領(lǐng)會(huì )其游戲的要領(lǐng)，分成兩組進(jìn)行游戲。
有個(gè)別的.孩子為爭著(zhù)排第一，碰撞到旗
桿，于是與他們討論怎么解決。前一組上的
幼兒和后一組上的幼兒有不同的表現，先上的孩子要教師來(lái)解決，后上的孩子則提出解決的方法。
4．發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)在玩“過(guò)隧道” 時(shí)，我馬上調整游戲方案，和他們一起定下規則。他們在自己定的規則中愉快的游戲，并了解一些基本的安全知識。
5．放松的環(huán)節幼兒則跟著(zhù)教師做同樣的動(dòng)作 。
《小司機》教案7
活動(dòng)準備：
1、不同造型的玩具
2、交通標志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
“小朋友，老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：一座房子真有趣，有門(mén)有窗有座椅，坐在原地不動(dòng)彈，一下跑出二、三里�！�
2、引導幼兒欣賞各種玩具汽車(chē)。
�。�1）“小朋友們都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具汽車(chē)，下面就請你把自己的汽車(chē)介紹給大家，說(shuō)一說(shuō)它是一輛什么車(chē)，是什么樣子的？它是由哪些部分組成的？玩的時(shí)候怎樣玩？金屬殼的汽車(chē)摸起來(lái)有何感覺(jué)？”
�。�2）幼兒在介紹完之后，可以演示一下自己小汽車(chē)的玩法。
�。�3）教師與幼兒一起討論不同的玩具小汽車(chē)所采用的.不同動(dòng)力。
�。�4）幼兒將不同動(dòng)力的小汽車(chē)進(jìn)行分類(lèi)。
3、玩小汽車(chē)。
�。�1） 我是小司機。
教師為幼兒擺放好幾種交通標志，“停車(chē)場(chǎng)標志”“紅綠燈標志”“禁止停車(chē)標志”“禁止通行標志”，幼兒以桌子為跑道、公路來(lái)玩，發(fā)現標志后，做出相應的動(dòng)作。
�。�2） 幼兒間相互協(xié)商、交換玩具玩。
4、幼兒將小汽車(chē)收拾好，活動(dòng)結束。
設計思路：
配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，我班幼兒帶來(lái)了各種各樣的玩具汽車(chē)，孩子們對這些汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有幾個(gè)男孩子每天都要過(guò)去摸一摸、看一看、玩一玩，為此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞各類(lèi)玩具汽車(chē)和結構和造型特征。
2、學(xué)習欣賞感受汽車(chē)的色彩及外殼的金屬質(zhì)感，探索它們的不同玩法。
3、學(xué)習與人分享玩具。
《小司機》教案8
活動(dòng)目標：
1、 嘗試進(jìn)行5以?xún)劝磾等∥铩?/p>
2、 體驗學(xué)做貨車(chē)司機的快樂(lè )。
3、 體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
4、 發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
活動(dòng)準備：
1、已有5以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數經(jīng)驗。
2、將黑板布置成超市貨架（每層分別貼有1—6的點(diǎn)子或數字）、水果店和玩具店、服裝店的圖片標識；數量為1—6的貨物圖卡若干份。開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我是貨車(chē)小司機（激發(fā)幼兒裝扮小司機的興趣，找到停車(chē)場(chǎng)上的數字，自由選擇座位，確定自己是幾號車(chē)的司機。）
師：今天，請小朋友來(lái)做貨車(chē)小司機，你們高興嗎？小司機準備好，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )找到停車(chē)場(chǎng)，你找到幾號停車(chē)場(chǎng)就是幾號車(chē)。小司機出發(fā)啰！
重點(diǎn)提問(wèn)：你是幾號小司機？
小結：小司機的本領(lǐng)真大。都知道自己是幾號車(chē)的司機。
師：如果找對了我們就準備出發(fā)，去倉庫。
�。ń處熆梢宰儞Q出發(fā)時(shí)的口令，如：“號車(chē)出發(fā)啦！”）
二、汽車(chē)嘟嘟送貨忙
1、布置取貨任務(wù)。（此環(huán)節教師引導幼兒先看懂貨單內容——物品和數量，然后引導幼兒按數取物。）
重點(diǎn)提問(wèn)：倉庫里有許多貨物，司機看清楚貨單（圖卡）上的數字和物品，應該怎樣取貨？
如：5 就去取5量小汽車(chē)。
�。ㄈ∝浀腵過(guò)程始終伴隨“送貨小司機”的兒歌錄音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是貨車(chē)小司機，運貨送貨忙又忙”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起念，以增強活動(dòng)的情趣性。）
小結：先要看貨單內容——物品和數量，然后按照所需的物品和數量拿物品。
師生共同驗證。
師：數一數、看一下，貨物拿得對不對？
�。ㄓ變簜�(gè)別嘗試，集體糾錯。）
2、分類(lèi)擺放到商店里（此環(huán)節教師引導幼兒按物品的不同種類(lèi)分類(lèi)擺放到不同的商店，并報出數量。）
現在要把貨物送到商店去，你們看看有些什么商店？（水果店和玩具店、服裝店）
重點(diǎn)提問(wèn)：你們貨廂里的貨物是屬于哪個(gè)店的呢？
小結：原來(lái)蘋(píng)果、香蕉……是水果店的，衣服、帽子……是屬于服裝店的，小熊、機器人……是屬于玩具店的）。
幼兒分類(lèi)擺放，看看放得對不對。（運送的過(guò)程始終伴隨“送貨小司機”的兒歌錄音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是貨車(chē)小司機，運貨送貨忙又忙”。）
3、整理貨架（此環(huán)節教師引導根據數量把貨物分層擺放）
重點(diǎn)提問(wèn)：商店里來(lái)了這么多貨物，我們一起來(lái)整理，應該怎么整理？
小結：先數一數貨物的數量，然后根據數量放到相應的數字旁邊。
請幼兒來(lái)擺放�；顒�(dòng)中教師可個(gè)別指導，引導幼兒數一數物品，能糾正自己的錯。
三、汽車(chē)回家了。
幼兒在《小司機》音樂(lè )伴奏下玩汽車(chē)回家游戲。
《小司機》教案9
主題介紹：
3-4歲的幼兒對外界事物非常敏感、好奇，小汽車(chē)在孩子玩具中是必不可少的玩具之一，十分受孩子們的喜愛(ài)，尤其是男孩子，對汽車(chē)的種類(lèi)、特征、功能更是十分感興趣。針對幼兒的愛(ài)好，我們適時(shí)地開(kāi)展了《小司機》的主題活動(dòng)。
另外,現在的'孩子家里條件普遍比較好，家中有車(chē)的幼兒很多，孩子們對于車(chē)子接觸更多了，且有了一定的感知與了解。社會(huì )特殊車(chē)輛等等這些充滿(mǎn)異同的車(chē)輛，引幼兒遐想，令幼兒著(zhù)迷，激發(fā)著(zhù)幼兒去觀(guān)察、去發(fā)現，不斷豐富他們已有的知識和經(jīng)驗。同時(shí)幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)模仿等各種活動(dòng)，既能獲得情感上的滿(mǎn)足，也豐富了他們各方面的經(jīng)驗。
孩子們對于每天都看見(jiàn)的紅綠燈、橫道線(xiàn)等交通標志有一定程度的認識，但是孩子們對于出行安全和特殊車(chē)輛的相關(guān)經(jīng)驗是很零碎的，有的認識是不規范的，需要教師在主題中為孩子梳理、豐富相關(guān)的經(jīng)驗。我們希望通過(guò)“小司機”主題的開(kāi)展，讓孩子們在玩玩、畫(huà)畫(huà)、看看、做做、講講中了解基本的交通安全標志和一些特殊車(chē)輛，愿意遵守基本交通規則，擁有初步的交通安全意識。
內容與要求
了解常見(jiàn)車(chē)輛的不同外形,體驗出了給我們帶來(lái)的方便。
重點(diǎn)關(guān)注：
1、情感和態(tài)度方面
愿意遵守基本的出行安全規則，對馬路上的交通標志感興趣。
2、認知與能力方面
1、了解馬路上簡(jiǎn)單的交通標志和安全乘車(chē)的規則。
2、初步認識警車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)，并了解相應的電話(huà)號碼。
3、表達與表現方面
嘗試通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè )、游戲等形式表達表現對各種車(chē)輛的喜愛(ài)和對于基本交通規則的認識。
《小司機》教案10
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗一起游戲的快樂(lè )。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的口語(yǔ)表達能力和動(dòng)作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師組織幼兒坐好，然后提問(wèn)幼兒，引導幼兒說(shuō)出吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來(lái)有什么感覺(jué)，什么味道。
2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說(shuō)一說(shuō)有那些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物（背景音樂(lè )《小紅帽》）
老師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買(mǎi)紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說(shuō)出紅色蔬果的名稱(chēng)，小紅帽走過(guò)去買(mǎi)（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買(mǎi)了太多的食物，音樂(lè )停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒(méi)有位子的人當小紅帽，游戲繼續進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買(mǎi)蔬果的顏色）
4、紙團粘貼：果子熟了。
小班健康活動(dòng)：根據冷熱穿脫衣
說(shuō)明
幼兒活動(dòng)量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì )自己能根據身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨著(zhù)大班幼兒認識能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀(guān)形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會(huì )起到事半功倍的效果。
目標：
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。
2、活動(dòng)中,能根據身體的.冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生��？從而學(xué)會(huì )根據身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。
過(guò)程：
1．感知討論
通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀(guān)形象地理解,如何要根據冷熱,及時(shí)穿
脫衣服。
�。�1）集體看圖討論,建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生��？為什么出汗會(huì )受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？
�。�2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì )使內衣濕透受涼。
2、實(shí)踐操作
�。�1）在活動(dòng)中,教師要注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著(zhù)過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
�。�2）在活動(dòng)中,還可以引導幼兒會(huì )在不同場(chǎng)合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動(dòng)器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。
3．強化鞏固
�。�1）可以請一些能力強的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì )及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒(méi)有呀？
�。�2）在“快樂(lè )小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè )小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強化了幼兒樂(lè )于幫助提醒別人的意識,同時(shí),也間接提高了生活自理能 力。
�。�3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。
《小司機》教案11
【設計意圖】
小朋友對玩車(chē)有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì )違反規則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi)，設置一道防護欄。同時(shí)在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節孩子的活動(dòng)量，也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。
【活動(dòng)目的】
1、在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂(lè )的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車(chē)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、共同布置場(chǎng)地
1、師：今天老師請你們來(lái)當小司機，司機是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來(lái)做做運動(dòng)，熱熱身吧!
2、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線(xiàn))今天老師想請你們來(lái)建這個(gè)防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì )建出一個(gè)怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。
二、交待要求：
師：現在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)，教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的.情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
.四、接力車(chē)賽
今天我們來(lái)玩個(gè)游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險,那怎樣來(lái)避免呢?如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具。
【活動(dòng)反思】
幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂(lè )的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練。
《小司機》教案12
目標
進(jìn)一步認識各種交通標志，知道應該遵守交通規則。
準備
各種汽車(chē)頭飾，兒童制作的交通標志，布置一個(gè)小十字路口的大街（紅綠燈……）
過(guò)程
1、教師和幼兒一起布置一條十字路口的大街，“張貼”上有關(guān)交通標志，再一次認識它的形態(tài)及含義。
2、組織幼兒玩“交通”游戲
�、偃嘤變悍秩M，一組當行人，一組當司機（頭戴司機頭飾），一組當交通標志。教師和幼兒輪流當交通警。
�、谖凑莆諛酥镜暮x，未遵守交通規則的司機，站在指定的位置。
�、郛敯l(fā)生違規的'情況時(shí)，全體停下進(jìn)行評判。
建議
1、十字路口可以用桌椅或繩子圍成，但每個(gè)路口的盡頭應是封閉的，車(chē)行到頭可以繞回來(lái)繼續前進(jìn)，以免造成混亂。
2、熟悉規則以后，可以請能力較強的幼兒扮演警察。
3、游戲進(jìn)行中可以帶年幼兒童當行人增加興趣。
《小司機》教案13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)著(zhù)聽(tīng)辨不同的音樂(lè )信號，能按音樂(lè )信號進(jìn)行動(dòng)作。
2、體驗與同伴音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、自制小汽車(chē)、紅綠燈。
2、教學(xué)掛圖《過(guò)馬路》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示教學(xué)掛圖，說(shuō)說(shuō)過(guò)馬路的經(jīng)驗：
——“圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？”
“你是怎么過(guò)馬路的？為什么過(guò)馬路要看好紅綠燈？”
“過(guò)馬路時(shí)還有誰(shuí)要看好紅綠燈？”
“小司機怎樣開(kāi)汽車(chē)？今天我們就來(lái)學(xué)做小司機�！�
（運用教學(xué)掛圖上的知識，聊聊過(guò)馬路時(shí)應該做什么，承接下來(lái)，到小司機是怎樣開(kāi)車(chē)的）
2、體驗游戲“過(guò)馬路”：
老師手持紅綠燈，幼兒學(xué)做小司機按信號游戲（紅燈停，綠燈行）。
（游戲對小班孩子來(lái)說(shuō)，很有吸引力，可以增進(jìn)孩子之間的團結合作。）
3、聽(tīng)音樂(lè )，辨認音樂(lè )信號：
老師彈奏不同的音樂(lè )（高音、低音），幼兒討論各代表的信號：
——“這兩個(gè)聲音有什么不一樣？”
“高、低音可以代表什么顏色的燈呢？”
教師根據幼兒討論的傾向，決定高、低音代表不同顏色的'燈。
（運用高低音來(lái)代表不同顏色的燈，孩子對這些音有了新的了解。）
4、游戲——小司機：
老師彈奏劃音，幼兒探索其代表的信號：
——“這個(gè)聲音像小司機開(kāi)車(chē)時(shí)的什么動(dòng)作？”（剎車(chē)）
老師交替彈奏三種音樂(lè )信號，幼兒愉快的游戲。
（最后，嘗試性的彈奏劃音是對孩子的一種挑戰，像剎車(chē)這種聲音應該很熟悉。）
《小司機》教案14
活動(dòng)名稱(chēng)：汽車(chē)嘟嘟
活動(dòng)目標：
1、大膽嘗試用小樂(lè )器合奏的方式來(lái)表現歌曲，體驗合作演奏的樂(lè )趣。
2、體驗馬路上好聽(tīng)的喇叭聲，感受馬路上繁忙的景象。
活動(dòng)準備：
1、小樂(lè )器：小鈴、小鼓等。
2、節奏譜：轎車(chē)| * *| ** *|、卡車(chē)|** **| ** *|。
3、歌曲總譜：小司機
4、音樂(lè )磁帶《小司機》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：律動(dòng)《小司機》
1、聽(tīng)音樂(lè )，做律動(dòng)《小司機》
師：小司機們，開(kāi)著(zhù)你喜歡的小汽車(chē)，我們出發(fā)羅！
2、隨音樂(lè )，說(shuō)語(yǔ)言節奏，做小汽車(chē)的'動(dòng)作。
師：你開(kāi)的是什么車(chē)？什么車(chē)？
生：我開(kāi)的是小轎車(chē)，小轎車(chē)！
師：你開(kāi)的是什么車(chē)？什么車(chē)？
生：我開(kāi)的是公共汽車(chē)，公共汽車(chē)！
3、師：開(kāi)了一大圈，我們把小汽車(chē)停好，休息一下吧！
二、馬路上的喇叭聲
1、模仿馬路上的喇叭聲
師：小司機們，剛剛一路上開(kāi)，你們覺(jué)得最好聽(tīng)的是什么聲音��？
生：喇叭聲。
師：那你開(kāi)的小汽車(chē)他的喇叭會(huì )發(fā)出什么聲音��？
生：警車(chē)——嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚、 消防車(chē)——嗚————————
救護車(chē)——嘟—嘟—嘟—嘟—、 灑水車(chē)——歌曲音樂(lè )
小轎車(chē)——嘀—嘀—嘀嘀嘀—、 卡車(chē)——叭叭叭叭叭叭嗚—
2、出示節奏譜
�。�1）、師：哎呀，剛剛你們說(shuō)了這么多汽車(chē)的喇叭聲，我覺(jué)得小轎車(chē)和卡車(chē)的聲音真好聽(tīng)。
�。�2）、出示節奏譜，請孩子用動(dòng)作按照節奏譜來(lái)唱喇叭聲。
轎車(chē)| * *| ** *| 嘀—嘀—嘀嘀嘀—
卡車(chē)|** **| ** *| 叭叭叭叭叭叭嗚—
三、合奏《小司機》
1、師：我們的汽車(chē)喇叭會(huì )唱歌，我們的小樂(lè )器也好想唱歌呢！我覺(jué)得小轎車(chē)的聲音真像我們的小鈴，會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音。大卡車(chē)長(cháng)得高高大大的，他的喇叭聲真像我們的大鼓一樣響。我們就用小鈴
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和大鼓為《小司機》唱歌好嗎？
2、選擇小鈴或大鼓代替轎車(chē)和卡車(chē)的喇叭聲，為《小司機》伴奏。
�。�1）、小鈴為歌曲伴奏一遍
�。�2）、大鼓為歌曲伴奏一遍
�。�3）、兩種樂(lè )器共同合奏
四、結束 師：小司機們你們真棒，小汽車(chē)的喇叭聲真是好聽(tīng)極了！下次我們再用小樂(lè )器為其他的小汽車(chē)唱歌好不好？（好）今天我們就到這里了，讓我們把小樂(lè )器送回家吧！
《小司機》教案15
設計意圖：
社會(huì )在進(jìn)步，科技在發(fā)展。各種各樣的機動(dòng)車(chē)也進(jìn)入了普通人的家庭，它給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了嚴重的空氣污染。設計本課題的目的是讓幼兒正確認識機動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，激發(fā)他們探索創(chuàng )造欲望的同時(shí)，喚起他們的環(huán)保意識。
活動(dòng)一 各種各樣的車(chē)
活動(dòng)目標
1、了解機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)的相同點(diǎn)及區別；
2、初步了解機動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)方便和其排放廢氣對人們的危害；
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的統計方法。
活動(dòng)準備
自行車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)、摩托車(chē)、公共汽車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機的卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、 帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀(guān)察各種車(chē)輛過(guò)往情況
1、 將幼兒按5—6人分成適當的幾組；
2、 教幼兒統計的方法：如，用符號“1”表示一輛車(chē)，記錄過(guò)往的自行車(chē)、卡等的數量。
3、 根據幼兒記錄繪制過(guò)往車(chē)輛統計表，引導幼兒了解馬路上什么車(chē)最多。
4、 出示車(chē)輛圖卡，引導幼兒觀(guān)察機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)的相同點(diǎn)及區別。
二、 引導幼兒初步了解機動(dòng)車(chē)給人們生活環(huán)境造成的污染
1、 引導幼兒觀(guān)察哪些車(chē)子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車(chē)子不排放。
2、 與幼兒共同討論機動(dòng)車(chē)排放的廢氣對人類(lèi)的危害；
3、 請幼兒以繪畫(huà)的方式表達機動(dòng)車(chē)排放的廢氣對人類(lèi)的危害。
總結分享
集中幼兒作品，舉辦畫(huà)展。組織全體幼兒參觀(guān)后相互評價(jià)、講述。
活動(dòng)延伸
請幼兒將車(chē)輛統計結果告訴爸爸媽媽?zhuān)⒁煌懻摍C動(dòng)車(chē)排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問(wèn)題。
活動(dòng)評價(jià)
1、幼兒能了解機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)的相同點(diǎn)及區別；
2、初步了解了機動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)方便和其排放廢氣對人們的危害；
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的統計方法。
活動(dòng)二 森林車(chē)店
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步加強對機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)特點(diǎn)的了解；
2、認識機動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響；
活動(dòng)準備
1、故事圖片三張。
2、自行車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)、摩托車(chē)、公共汽車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機的卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示故事圖片，引導幼兒觀(guān)察并自由講述；
二、在幼兒觀(guān)察的基礎上提問(wèn)：
1、小狐貍站在柜臺里干什么？它會(huì )怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強調機動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)）
2、哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)車(chē)？它們會(huì )買(mǎi)什么車(chē)？為什么？（將動(dòng)物特點(diǎn)與機動(dòng)車(chē)特點(diǎn)結合起來(lái)回答）
4、 生病的動(dòng)物為什么越來(lái)越多？
三、 完整講述故事，引導幼兒懂得機動(dòng)車(chē)的危害
四、 出示車(chē)輛圖卡，引導幼兒分析、比較機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足
總結分享
與幼兒一起總結非機動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有污染，缺陷是費時(shí)費力；機動(dòng)車(chē)的.優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過(guò)電動(dòng)車(chē)的導入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。
活動(dòng)延伸
請幼兒在家長(cháng)的幫助下，設想幾種減輕機動(dòng)車(chē)污染問(wèn)題的方法。入園時(shí)，與大家一起分享。
活動(dòng)評價(jià)
認識機動(dòng)車(chē)給人們生活帶來(lái)的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響；
附故事
森林車(chē)店
在美麗的森林里，小狐貍開(kāi)了一家車(chē)店。車(chē)店里的車(chē)可多了，有自行車(chē)、摩托車(chē)，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機動(dòng)車(chē)。
一天，聰明的小狐貍在樹(shù)林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機動(dòng)車(chē)體積小，速度快，省時(shí)、省力、省油，價(jià)格便宜”。消息傳開(kāi)，烏龜爺爺馱著(zhù)小烏龜趕來(lái)了，袋鼠媽媽抱著(zhù)小袋鼠趕來(lái)了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著(zhù)拐杖來(lái)了。大家爭著(zhù)購買(mǎi)小狐貍牌省力機動(dòng)車(chē)，它們覺(jué)得有了機動(dòng)車(chē)方便極了。
從這以后，森林里到處回響著(zhù)機動(dòng)車(chē)“突突突”的聲音，彌漫著(zhù)機動(dòng)車(chē)冒出的一股股黑煙。
沒(méi)多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹(shù)林里的樹(shù)葉沒(méi)以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動(dòng)物也越來(lái)越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴重的還住進(jìn)了醫院。獅王很著(zhù)急，命令黑貓警長(cháng)進(jìn)行調查。
黑貓警長(cháng)經(jīng)過(guò)幾天幾夜的奮戰，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長(cháng)查出原因嗎？
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