數字鄰居幼兒園大班數學(xué)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的數字鄰居幼兒園大班數學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數字鄰居幼兒園大班數學(xué)教案1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：數字鄰居

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲感知6以?xún)葦底值南噜彅�，初步了解前后數字�?或少1的關(guān)系。

　　2、培養思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、1―6數字卡片各一張。

　　2、動(dòng)物胸飾人手一份,積木房6間.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、坐火車(chē).感知相鄰兩數之間多1少1的.關(guān)系

　　1、請小朋友根據自己的票子上的號子坐不同的車(chē)廂.

　　2、數數自己的車(chē)廂里有幾個(gè)人?前面車(chē)廂有幾個(gè)乘客?哪個(gè)車(chē)廂乘客多? 后面車(chē)廂有幾個(gè)人?哪個(gè)車(chē)廂人少?

　　3、教師小結

　　二、按指令下車(chē)。進(jìn)一步感知相鄰數。

　　三、找房間，進(jìn)一步感知相鄰數的關(guān)系

　　1、老虎的房間號碼是4的小鄰居

　　2、小鳥(niǎo)是6的小鄰居

　　3、鴨子是2的小鄰居

　　4、熊貓是1的大鄰居

　　5、蝴蝶是5的小鄰居

　　6、小貓是5的大鄰居。

　　四、游戲、數字找鄰居

　　1、老師出示數字,分別找大鄰居或小鄰居。

　　2、幼兒根據自己的數字去找大鄰居或小鄰居。

數字鄰居幼兒園大班數學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標

　　1.培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　2.培養幼兒的數學(xué)邏輯思維能力。

　　3.比較6、7兩數的關(guān)系，知道7比6多1，6比7少1。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件--樂(lè )趣卡：[1-66]按照線(xiàn)寫(xiě)數字, [1-67]按照線(xiàn)寫(xiě)數字

　　2.蝴蝶、小兔卡片若干,數字6、7卡片若干,紅、藍兩色圓片若干。

　　教學(xué)具圖片

　　教學(xué)具圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　拍手游戲：小朋友拍手的次數要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。

　　二、展開(kāi)

　　1.引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數的`關(guān)系。

　�。�1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？

　�。ê�蝶6只，小兔7只）

　�。�2） 6只蝴蝶用數字幾來(lái)表示？7只小兔用數字幾來(lái)表示？

　�。ㄓ變悍謩e回答數字6、7后拿出數字擺在實(shí)物后面）

　　2.知道7比6多1，6比7少1。

　�。�1）蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？

　�。�2）7比6多幾？6比7少幾？

　�。ㄕ堄變和暾�回答）

　�。�3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？

　　3.掌握相鄰兩數之間的轉換關(guān)系。

　�。�1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，變成一樣多。

　�。�2）知道“拿走”（減去）一只小兔，變成一樣多。

　　4.教師引導幼兒用拍手問(wèn)答的方式說(shuō)“數字問(wèn)答歌”，

　　復習鞏固6、7兩數的關(guān)系。

　　三、結束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做

　　請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個(gè)紅色圓片、7個(gè)藍色圓片，請另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多，可交換進(jìn)行。

　�。ɑ顒�(dòng)自然結束）

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