小班音樂(lè )活動(dòng)教案《找朋友》

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班音樂(lè )活動(dòng)教案《找朋友》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班音樂(lè )活動(dòng)教案《找朋友》1

　　活動(dòng)目標：

　　1較熟練地演唱歌曲。

　　2初步能根據歌曲內容學(xué)跳舞蹈，在活動(dòng)過(guò)程中體驗大家一起跳舞的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在《好朋友》音樂(lè )伴奏下邊唱邊按節拍走進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、問(wèn)答對唱《在哪里？》，幼兒根據老師唱的內容，用歌聲唱出。（半度上升）。

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　　我的`朋友在哪里？在這里。

　　3、新授舞蹈《找朋友》

　�。�1）聽(tīng)前奏回憶名稱(chēng)。

　�。�2）復習歌曲。

　�。�3）老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。

　　老師問(wèn)：唱到哪一句時(shí)要找到朋友？怎樣讓別人知道你找到朋友了？找到朋友怎么辦？（介紹自己）教師根據回答的內容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。

小班音樂(lè )活動(dòng)教案《找朋友》2

　　活動(dòng)內容 小班音樂(lè )活動(dòng)《找朋友》

　　重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂(lè )

　　相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標

　　1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

　　2、能根據歌詞大膽地進(jìn)行表演。

　　3、體驗與同伴游戲地快樂(lè )。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：鼓勵幼兒邊唱邊表演。

　　難點(diǎn)：能在前兩節音樂(lè )處迅速找到好朋友。

　　活動(dòng)準備 幼兒已學(xué)會(huì )歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 談?wù)勎业暮门笥选?/strong>

　　1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰(shuí)是你的.好朋友？“

　　2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導幼兒之間用體態(tài)語(yǔ)言表達

　　和好朋友的友愛(ài)之情）。

　　二、復習歌曲《找朋友》。

　　1、教師彈奏音樂(lè )：“你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？它叫什么名字？”

　　2、幼兒演唱歌曲：“讓我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱給好朋友聽(tīng)吧！”

　　3、幼兒邊拍手邊演唱。

　　三、引導幼兒根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作。

　　1、教師：“我們怎樣和好朋友“敬個(gè)禮”（握握手）呢？”

　　2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”

　　3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。

　　四、歌表演《找朋友》

　　1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

　　2、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。

　　3、教師連續彈奏音樂(lè )，提醒幼兒交換舞伴表演。

　　延伸：1、在區角活動(dòng)中讓幼兒繼續歌表演。

　　2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。

小班音樂(lè )活動(dòng)教案《找朋友》3