寶寶自己走教案3篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的寶寶自己走教案，歡迎大家分享。
寶寶自己走教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)中，培養幼兒語(yǔ)言表達能力和說(shuō)話(huà)的`愿望。
2、鼓勵幼兒愿意自己走。
活動(dòng)準備：
木偶若干（兔媽媽、小兔，貓媽媽、小貓，魚(yú)媽媽、小魚(yú)，媽媽、寶寶等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
老師：“寶寶，媽媽帶你上幼兒園！”帶寶寶們踏步走。
老師：“你今天早上是怎么上幼兒園的？”讓寶寶們自由講講。
二、木偶表演“自己上幼兒園”
1、小兔也要上幼兒園了，我們來(lái)看看它是怎么上幼兒園的。
寶寶學(xué)說(shuō)：小兔自己跳。
老師：我們一起來(lái)學(xué)小兔自己跳上幼兒園。
2、“喵喵……誰(shuí)來(lái)了？”小貓。
老師：小貓怎么上幼兒園呢？
寶寶學(xué)說(shuō)：小貓自己走。
老師：我們一起學(xué)小貓自己走著(zhù)上幼兒園。
3、“還有誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？”讓寶寶們自由猜猜。
老師“看看小魚(yú)是怎么上幼兒園的�！�
寶寶學(xué)說(shuō)：小魚(yú)自己游。
老師：我們來(lái)學(xué)小魚(yú)自己游著(zhù)上幼兒園。
4、“現在誰(shuí)來(lái)了？”“小寶寶�！�
老師：“寶寶怎么上幼兒園呢？”寶寶們自由說(shuō)說(shuō)
寶寶學(xué)說(shuō)：寶寶自己走。
三、鼓勵幼兒自己走
老師：“寶寶跟媽媽走出去玩�！�
跟隨著(zhù)媽媽走走的音樂(lè )走出教室。
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寶寶自己走教案2
準備：木偶若干（兔媽媽?zhuān)⊥�；貓媽媽�(zhuān)∝�；烏龜媽媽�(zhuān)觚�；媽媽�(zhuān)瑢殞殻?/p>
磁帶
過(guò)程：
一 導入活動(dòng)
寶寶，媽媽帶你上幼兒園！
�。ū硌莩何疑嫌變簣@）
寶寶：你今天早上是怎么上幼兒園的？幼兒自由講講
二 觀(guān)看木偶表演
�。�1）小兔也要上幼兒園了，我們來(lái)看看它是怎么上幼兒園的。
學(xué)說(shuō)：小兔自己跳
我們一起來(lái)學(xué)小兔自己跳上幼兒園
�。�2）喵喵……誰(shuí)來(lái)了？小貓
小貓怎么上幼兒園呢？學(xué)說(shuō)：小貓自己走
我們一起學(xué)小貓自己走著(zhù)上幼兒園
�。�3）還有誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？幼兒自由猜猜
看看小烏龜怎么上幼兒園的。學(xué)說(shuō)：烏龜自己爬
我們來(lái)學(xué)烏龜自己爬著(zhù)上幼兒園.
(4 )現在誰(shuí)來(lái)了？寶寶
寶寶怎么上幼兒園呢？幼兒自由說(shuō)說(shuō)
幼兒學(xué)說(shuō)：寶寶自己走
三 鼓勵幼兒自己走
寶寶跟媽媽走出去玩。
隨著(zhù)跟媽媽走走的`音樂(lè )走出教室。
目標：
1 在游戲活動(dòng)中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的愿望。
2 鼓勵幼兒愿意自己走。
寶寶自己走教案3
活動(dòng)目標
1 知道上幼兒園應自己走，不要成人抱。
2 理解兒歌內容，感受表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1 早上入園時(shí)間，觀(guān)察哪些寶寶是經(jīng)常自己走來(lái)的，哪些是經(jīng)常由家長(cháng)抱著(zhù)來(lái)的.。
2 指偶：小貓、小兔、寶寶。
活動(dòng)過(guò)程
1 出示指偶 ，引發(fā)寶寶的興趣。
2 引導寶寶觀(guān)看指 偶表演 《寶寶自己走》，理解兒歌內容。
教師邊說(shuō)兒歌邊表演指偶兩遍，請寶寶觀(guān)看并引導寶寶理解 “ 寶寶自己走，不要媽媽抱 ” 。
3 帶領(lǐng)寶寶說(shuō)兒歌、學(xué)動(dòng)作。
教師演示指偶，帶領(lǐng)寶寶一起說(shuō)說(shuō)兒歌，學(xué)一學(xué)小貓、小兔的樣子，感受表演的快樂(lè )。
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