中班科學(xué)手機教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的中班科學(xué)手機教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)手機教案1
活動(dòng)目標
1.了解手機的多樣性，學(xué)習使用手機。
2.知道手機可以用來(lái)傳遞消息給他人，讓人們的生活，工作帶來(lái)方便。
3.積極表達自己的想法，發(fā)展觀(guān)察、比較的能力和語(yǔ)言表達能力。
重難點(diǎn)：能夠使用手機進(jìn)行打電話(huà)和別人去得聯(lián)系，感受手機給我們的生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備
1、課前就豐富幼兒對一些緊急電話(huà)的了解。
2、收集各種各樣的充滿(mǎn)電的手機。
3、能記住家里的電話(huà)號碼或是爸爸媽媽的手機號碼。
活動(dòng)過(guò)程
1.讓幼兒以小組形式進(jìn)行觀(guān)察比較
——“今天小猴子要開(kāi)一家手機店，于是小猴子就去進(jìn)貨了，他一走進(jìn)貨的地方，就看見(jiàn)了（教師出示手機和座機電話(huà)），這兩樣東西，看看它們分別是什么？
那手機和座機電話(huà)使用的時(shí)候哪個(gè)更方便一些呢？從哪里體現出手機更方便一些？
�。w積小、容易攜帶）
于是小猴繼續進(jìn)貨，瞧瞧，這些手機呀就是小猴子進(jìn)的貨，我們一起來(lái)看看這些手機是什么樣的？它們有什么不一樣的地方？我們一起來(lái)幫小猴子分分類(lèi)吧�！�
——小結：原來(lái)小猴進(jìn)的手機的外形是各種各樣的：有的是方形的，也有的`是長(cháng)方形的。而且手機的顏色都是不一樣的灰的，有的是紅的、有的是黑的。而且它們的品牌也都不一樣。另外它們有的是翻蓋的，有的是直板的、有的是滑蓋的。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是為了讓幼兒能自主的進(jìn)行合作式的觀(guān)察并在在相互觀(guān)察和比較的過(guò)程中發(fā)現手機之間顏色、形狀、樣式、品牌的不同，從而能感受到手機的多樣性特點(diǎn)。）
——“既然我們發(fā)現了它們有那么多不一樣的地方，那它們有沒(méi)有一樣的（都有的）地方？” “分別有哪些數字鍵？我們一起來(lái)讀一讀！”（使用投影儀）
——師幼共同小結：手機上都會(huì )有數字鍵，各種功能鍵、顯示屏、而且它們都能用來(lái)打電話(huà)和別人取得聯(lián)系。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節中我運用了投影儀來(lái)讓幼兒能更直觀(guān)、清楚的了解手機之間的共同點(diǎn)并知道手機可以用來(lái)打電話(huà)。從而能更自然的過(guò)渡到下面一個(gè)環(huán)節。）
2.根據已有經(jīng)驗，讓幼兒回憶并講述手機的使用方法，了解其用途
——“我們怎么用手機來(lái)打電話(huà)呢？和旁邊的小朋友們一起想一想，說(shuō)一說(shuō)！”
——師幼共同小結：原來(lái)用手機打電話(huà)是要先想好給誰(shuí)打電話(huà)，他的電話(huà)號碼是什么，然后在手機上按上電話(huà)號碼，再檢查一遍按得電話(huà)號碼是否正確，最后按綠色的通話(huà)鍵接通對方的電話(huà)。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是讓幼兒根據自己對使用手機打電話(huà)的生活經(jīng)驗，來(lái)進(jìn)行相互討論從而得出使用手機的正確方法。這也是為下面動(dòng)手打電話(huà)做好前期的鋪墊工作，幫助幼兒能夠更好的進(jìn)行撥打電話(huà)。）
3.打電話(huà)
——“如果你現在有一部手機，要請你打個(gè)電話(huà)給嚴老師，怎么打呢？嚴老師的電話(huà)號碼就在這里�！� 然后請個(gè)別小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
——請幼兒每人去選一個(gè)手機，撥一下想要打得電話(huà)號碼。
“現在請小朋友自由的選擇一部手機來(lái)打給你做想打電話(huà)給他的人”
——發(fā)現手機要插上手機卡之后才能與別人進(jìn)行打電話(huà)。
“你們地打通電話(huà)了嗎？為什么你們會(huì )打不通電話(huà)？”
小結：手機里面都會(huì )有插手機卡的地方，只有插上卡之后手機才會(huì )有信號，才能也別人進(jìn)行打電話(huà)了。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是為了讓每個(gè)小朋友都能?chē)L試撥打電話(huà)。在撥打過(guò)程中也讓幼兒能了解用手機打電話(huà)是需要插上手機卡的，從而拓展幼兒對手機在工作原理的認識了解。）展開(kāi)閱讀全文
——請一個(gè)小朋友用老師的手機真的去撥打電話(huà)。
“那個(gè)小朋友愿意來(lái)用周老師插好電話(huà)卡的手機來(lái)試一試打個(gè)電話(huà)？你想打給誰(shuí)？他現在在哪里？他的電話(huà)號碼是什么？好，那你來(lái)試一試給爸爸打個(gè)電話(huà)吧！“（教師開(kāi)啟揚聲器）”現在你爸爸在哪里？你和爸爸說(shuō)道話(huà)了嗎？開(kāi)不開(kāi)心？“
小結：我們可以用手機來(lái)打電話(huà)給不在身邊的親人，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣就會(huì )使我們的生活變得更幸福。
——“剛剛他給爸爸打了電話(huà)，打的是手機用到了手機號碼，那除了手機號碼之外，你們還知道可以打什么電話(huà)號碼？這些是什么電話(huà)？”“像這些緊急電話(huà)我們能不能隨便打？為什么？“
小結：我們除了可以打給手機之外，還可以打家里電話(huà)�；馂臅r(shí)打119，求助時(shí)打：110，生病時(shí)打：120、要電話(huà)查詢(xún)打114、要天氣查詢(xún)打96121。在我們遇到困難時(shí)可以打這些電話(huà)來(lái)幫助我們，使我們的生活變得更安全，更方便！但這些特殊的電話(huà)號碼只有在緊急時(shí)才能撥打，不然會(huì )給警察叔叔他們帶來(lái)麻煩的！
�。ㄟ@個(gè)真正打通電話(huà)的環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，從讓幼兒真的去打通電話(huà)，和電話(huà)另一頭的人進(jìn)行談話(huà)，在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒能夠真實(shí)體驗到打電話(huà)給我們的生活和工作帶來(lái)了非常多的幸福和方便。從而切實(shí)解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了幼兒對一些緊急電話(huà)的掌握和了解。）
4.延伸活動(dòng)
那手機除了打電話(huà)能和大家取得聯(lián)系，還有什么功能也能和別人取得聯(lián)系的呀？
“那除了用手機和別人聯(lián)系外還有什么工具也能是我們相互去得聯(lián)系？”（播放課件：電話(huà)、電腦上網(wǎng)、傳真機、對講機）
小結：這些工具都和手機一樣是通信工具，都給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。
�。ㄟ@個(gè)結束環(huán)節是為了能豐富幼兒對一些常見(jiàn)通信工具的了解，知道還有很多工具也能使我們和別人進(jìn)行聯(lián)系。從而能進(jìn)一步感受到通信工具是我們的生活變得更方便。）
中班科學(xué)手機教案2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解手機的功能。
2、感受手機給人們生活帶來(lái)的方便以及手機對人們生活的不利因素。
3、引導幼兒正確合理的使用手機。
4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準備
PPT課件、手機（翻蓋手機、滑蓋手機、直板手機）
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒了解手機的功能。
難點(diǎn)：引導幼兒正確合理的使用手機。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀(guān)手機店，引起孩子學(xué)習的興趣。
出示PPT教師：你們看圖上是什么？哦，是手機。這是張老師剛開(kāi)的手機店。你們都看到了那些手機呢？今天，老師把店里的幾款手機都帶來(lái)了。我們一起來(lái)認識一下它們吧！
二、了解手機的功能教師：你們在家里玩過(guò)爸爸媽媽的手機嗎？他們的手機有什么本領(lǐng)呢？（指名幼兒回答）
教師：你們想不想知道老師帶來(lái)的手機都有什么本領(lǐng)？老師讓小朋友自己來(lái)發(fā)現，好嗎？（幼兒人手一部手機自由探索發(fā)現，教師巡回觀(guān)察。）
教師：老師這里有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認識嗎？（介紹各種圖片代表的意思：信封代表發(fā)信息，鐘表代表時(shí)間，話(huà)筒代表錄音等。）如果你發(fā)現自己的手機上有這種本領(lǐng)，就在圖下打√，沒(méi)有就空著(zhù)。（幼兒操作，教師巡回指導。）
教師：小朋友的好多圖片下都空著(zhù)，因為我們拿的是以前生產(chǎn)的手機，隨著(zhù)科學(xué)的.進(jìn)步，我們現在用的手機本領(lǐng)可大了。
三、學(xué)當小記者。
教師：今天請小朋友們當小記者，去采訪(fǎng)客人老師的手機有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表。（幼兒兩兩結伴去采訪(fǎng)客人老師。）
四、了解手機對人們的危害。
出示PPT，引導幼兒了解手機對人們正常生活的不利影響。
五、結束教師：手機給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來(lái)說(shuō)說(shuō)：在第二環(huán)節中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探索沒(méi)有達到我預設的效果。在讓孩子采訪(fǎng)時(shí)，也沒(méi)有交代清楚，所以整個(gè)過(guò)程顯得有點(diǎn)亂。
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