小老鼠找朋友中班音樂(lè )教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小老鼠找朋友中班音樂(lè )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小老鼠找朋友中班音樂(lè )教案1
我們有許多敬佩的人，有明星，有科學(xué)家，而我最敬佩的人是一位交警叔叔。
他個(gè)子高高的，眼睛炯炯有神，嘴巴紅的像草莓，鼻子高高的`，穿上一身制服，很神氣。
夏天天氣炎熱，連小狗都吐著(zhù)粉紅的舌頭。我一出門(mén)就感到了萬(wàn)丈光芒射在我身上，如果出門(mén)一會(huì )兒就會(huì )滿(mǎn)頭大汗。就這樣炎熱的天氣，交警叔叔在路的最中間指揮著(zhù)交通，他的衣服都濕透了，臉上被太陽(yáng)曬得黝黑，眼睛也迷成一條小縫，但是他還在堅持工作，他有條不紊地指揮著(zhù)，不一會(huì )兒，擁堵的交通又通暢了。
還有一次，路的中央有輛車(chē)的東西掉了，交警叔叔看了，趕快指揮車(chē)輛靠邊停車(chē)，并快速跑到車(chē)前，把東西撿起來(lái)物歸原主。車(chē)主非常感謝他，還給了他一瓶水，說(shuō)：“您這么辛苦，一定要多喝水�！苯痪迨褰舆^(guò)水說(shuō)：“謝謝�！本瓦@樣他又回到了工作崗位，又繼續指揮交通。
從這兩件事情中，我可以看到他是多么敬業(yè)和樂(lè )于助人！我要向他學(xué)習。
小老鼠找朋友中班音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲，能跟音樂(lè )邊唱邊做游戲。
2、掌握游戲中找朋友的節奏和動(dòng)作，能在聽(tīng)到貓叫聲后迅速回“家”。
3、遵守游戲規則，體驗和同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
鋼琴一架
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲：《小黑豬》
二、教師邊唱邊示范游戲玩法
提問(wèn)：聽(tīng)到貓叫聲后，小朋友要趕緊怎樣?
你們聽(tīng)到在什么地方要找到朋友?
教師和孩子一起練習“來(lái)，來(lái)，來(lái)好朋友”的動(dòng)作。
三、教師和一名幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )邊唱邊玩游戲。
重點(diǎn)提醒找朋友的動(dòng)作，暗示聽(tīng)到貓叫后才能躲藏的規則。
四、請一名老師做貓，請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。
提問(wèn)：剛才做游戲時(shí)有小老鼠“看、看、看和聽(tīng)、聽(tīng)、聽(tīng)”的動(dòng)作,想一想可以用哪些動(dòng)作來(lái)表示呢?(請幼兒大膽創(chuàng )編各種看和聽(tīng)的動(dòng)作)
五、請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進(jìn)行游戲。
提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。
六、為游戲取名字
教學(xué)反思：
《小老鼠找朋友》這是首深受孩子們喜愛(ài)的歌曲之一。不僅僅來(lái)自于它的'曲調幽默詼諧，還有它那有趣的歌詞。歌詞的大意是：一樓住著(zhù)小老鼠，它真的很孤單，想要去找朋友，來(lái)、來(lái)、來(lái)，好朋友，依次是二樓、三樓，到四樓的時(shí)候，住著(zhù)一只老貓想要吃掉老鼠。如何再現這只“小老鼠”的形象、如何展現“老貓”在最后關(guān)頭的機靈，可以抓到老鼠，正是我們孩子渴望表演的，活動(dòng)一開(kāi)始，教師就抓住這些細節。以游戲“誰(shuí)來(lái)了”導入活動(dòng)，讓孩子的積極性很快得到了提升，在此基礎上老師巧妙運用講故事—唱故事—玩故事，讓幼兒“玩”得自然、“玩”得快樂(lè )、“玩”成目標，減輕了孩子們枯燥學(xué)習的負擔，更顯趣味性。在活動(dòng)中根據因材施教的原則，注重個(gè)體差異、注重孩子的相互學(xué)習，從歌曲、游戲到表演，創(chuàng )造、表現、體驗始終貫穿整個(gè)活動(dòng)。
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